Haustiere. Arbeitsblatt Name: Datum: Der Körper eines Hundes Kapitel 1
|
|
- Dirk Berger
- vor 5 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Der Körper eines Hundes Kapitel 1 Aufgabe: Beschrifte die Körperteile des Hundes! Ordne folgende Begriffe richtig zu! Brust Rute (Schwanz) Kopf Vorderläufe Hinterläufe Nase Fang (Schnauze) Pfoten Rücken Bauch Augen Lefzen (Lippen) Zunge Lauscher (Ohren) Zehe Krallen Ballen Hals
2 Tiere brauchen Pflege (1) Kapitel 1-3 Aufgaben: 1. Kennst du dich gut aus? Schreibe den Tiernamen unter das Bild! 2. Wähle aus dem Blatt 2 die richtigen Ausschneidebilder aus und klebe sie hier in das passende Fenster! 3. Ganz unten kannst du selbst etwas eintragen und malen! Futter Pflege Freude Unterkunft
3 Tiere brauchen Pflege (2) Kapitel 1-3 Ausschneidebogen Käfig mit Stangen und Wanne 1 x täglich Wasser und Vogelfutter alle 2 bis 3 Tage den Käfig reinigen, Vogelsand verwenden spielen, streicheln mit ihm sprechen, in der Wohnung fliegen lassen frisches Wasser, 2 bis 3 x täglich Katzenfutter 1 x in der Woche, das Fell bürsten Käfig mit Trinkflasche, Futternapf, Heuraufe 1 x täglich Trockenfutter, frisches Grünfutter Zweig zum Nagen alle 1 bis 2 Tage den Käfig reinigen, Streu erneuern Körbchen, Kratzbaum, Katzenklo, Napf Auslauf im Garten Körbchen, Napf, Leine, Knochen 1 x täglich das Katzenklo säubern erziehen, spazieren gehen, streicheln, spielen frisches Wasser, 2 bis 3 x täglich Hundefutter
4 Hunde-Lückentext (1) Kapitel 1 Aufgabe: Ergänze den Lückentext! Augen Angst anlegen aufrecht Fang Gehör hängt hoch Hund Jahren Lefzen Läufe Nase Ohren Pfoten Riechen Rücken Rute Schwanz Schwanz Zunge Die Schnauze des Hundes wird als bezeichnet. Seine Lippen heißen. Die ist feucht. Die Beine werden genannt. An den befinden sich Krallen. Der Schwanz ist die. Der Hund erkundet seine Umgebung durch. Er ist in der Lage, jedes noch so kleine Geräusch wahrzunehmen, denn der Hund hat ein besonders feines. Mit seinen erkennt er kleinste Bewegungen aus großen Entfernungen. Oft lässt der Hund seine heraushängen. So kühlt er sich ab. Der hat ein außergewöhnlich gutes Gedächtnis. Er weiß noch nach, wo er etwas vergraben hat oder wer ihn ärgerte. Ein Hund kann nicht sprechen. Mit seinen und dem zeigt er, wie er sich gerade fühlt. Jeder sollte die Hundesprache kennen. Ist der Hund interessiert, mutig und wachsam, stehen die Ohren und der Schwanz ist. Fühlt er sich unsicher oder ist er kampfbereit, wird er die Ohren an den Kopf.
5 Hunde-Lückentext (2) Kapitel 1 Freut sich der Hund, dann wedelt er mit dem. Ist der Hund nicht interessiert, sein Schwanz herunter. Hat er, dann klemmt er den Schwanz zwischen seine Hinterbeine. Hunde legen untereinander immer die Rangordnung fest. Sie finden heraus, wer der Stärkere ist. Der Schwächere muss sich unterordnen und legt sich auf den.
6 Der beste Freund des Menschen (1) Kapitel 1 Aufgaben: 1. Ordne die Wörter richtig in die Tabelle ein! 2. Du kannst das Bild ausmalen! gefährlich treu gelehrig rennen stark springen Rüde wachsam KNURREN Wasser Pfote Rute Welpe Nase riechen nützlich Fell bürsten schnell bellen helfen Substantiv (Nomen) Verb (Tunwort) Adjektiv (Wie-Wort)
7 Der beste Freund des Menschen (2) Kapitel 1 3. Wähle dir Wörter aus und schreibe damit je einen Satz!
8 Der Hund Grammatik (1) Kapitel 1 Aufgaben: 1. Bilde zusammengesetzte Namenwörter (Nomen) und schreibe sie mit ihrem Begleiter (Artikel) auf! Gebell wachen Spielzeug Schlitten Plüsch HUND blind Futter Napf Zwinger Polizei Leine 2. Fallen dir noch andere zusammengesetzte Wörter dazu ein?
9 Der Hund Grammatik (2) Kapitel 1 3. Unterstreiche alle Bestimmungswörter rot und alle Grundwörter grün! 4. Wie kann ein Hund sein? Schreibe so: Der kleine Hund groß wachsam klein schlau hungrig bissig
10 Hunderassen und Merkmale (1) Kapitel 1 Kennst du die Hunde? Aufgaben: 1. Sieh in einem Hundebuch nach und schreibe die Namen unter die Abbildungen! Dackel Dalmatiner Schäferhund Pudel West Highland White Terrier 2. Lies die Aussagen über den Hund aufmerksam durch! 3. Schneide die Begriffe und Abbildungen von der zweiten Seite aus und ordne sie richtig zu! 1. Eine gefährliche Waffe sind die spitzen Eckzähne. 2. Der Hund ist ein schneller Läufer.
11 Hunderassen und Merkmale (2) Kapitel 1 3. Der Hund stammt vom Wolf ab. 4. Der Hund besitzt ein sehr gutes Gehör. 5. Der Hund hat einen super Geruchssinn. 6. Der Mensch ist für einen Hund das Leittier. Zehengänger Raubtiergebiss Ohren Rudeltier Nase Vorfahre
12 Treuer Helfer des Menschen Kapitel 1 Aufgaben: 1. Welche Aufgaben haben die Hunde, die du im Film gesehen hast? Was müssen sie lernen, was andere Hunde vielleicht nicht können müssen? Blindenführhund Polizeihund 2. Informiere dich über Wachhund, Jagdhund, Hütehund, Schlittenhund, Familienhund, Suchhund, Drogenhund oder Rettungshund und schreibe zu drei Hunden deiner Wahl ihre Aufgaben auf!
13 Matherätsel Kapitel 2 und 3 Aufgaben: 1. Rechne aus! Suche den Apfel mit der Ergebniszahl und ordne den entsprechenden Buchstaben zu! Ergänze den Satz mit dem Lösungswort! Meerschweinchen sind = = = = = = = = = = 2. Ein Maine-Coon-Kater wiegt 9 kg. Eine Somali-Kätzin ist 6 kg leichter als der Maine-Coon-Kater. Ein Balinese-Kater ist doppelt so schwer wie die Somali-Kätzin. Wie schwer sind die Katzen? Name Gewicht Rechnung 3. Für Knobelprofis! Tipp: Nutze die Tabelle! Berit hat ein Kaninchen. Lennard steht rechts. Kristin hat Angst vor Ratten. Berit steht links. Frage: Welches Kind hat eine Katze? Antwort: Name Haustier
14 Körperteile einer Katze Kapitel 2 Aufgaben: 1. Beschrifte die Körperteile der Katze! Ordne die Begriffe richtig zu! Auge Brust Fell Hals Hinterbein Kopf Krallen Maul Nase Ohr Pfote Rücken Schwanz Tasthaare Vorderbein 2. Sieh dir die Zeichnungen genau an und versuche, sie zu verstehen! Schreibe deine Erklärung auf! Tipp: Schau in Büchern nach!
15 Kaninchen oder Hase? (1) Kapitel 3 Aufgaben: 1. Lies den Text gründlich durch! Kaninchen werden oft von ihren Haltern als Hasen bezeichnet. Dies ist nicht richtig. Kaninchen und Hasen sind unterschiedliche Tiere mit unterschiedlichem Aussehen und Verhaltensweisen. Wildkaninchen haben einen rundlichen Körperbau, kurze Beine, kurze Ohren, werden zwischen cm lang und wiegen zwischen 1 und 2 kg. Hasen dagegen sind groß und schlank, sie haben lange Hinterbeine, sehr lange Ohren, werden zwischen cm lang und wiegen zwischen 3 und 6 kg. Wildkaninchen leben in Familiengruppen in selbstgegrabenen Tunnelsystemen und sind ortsgebunden. Hasen dagegen sind Einzelgänger und leben oberirdisch. Sie schlafen in Mulden in der Erde und sind nicht ortsgebunden. Ist ein Kaninchen auf der Flucht, sprintet es meist kurz und schnell und versteckt sich dann in seinem Tunnelsystem. Dieses hat viele Ein- und Ausgänge. Hasen sind sehr schnell und können über längere Zeit schnell laufen. Sie können auf der Flucht bis zu 80 km/h erreichen. Ist Weglaufen nicht möglich, versteckt sich der Hase in seiner Mulde und bleibt dort bewegungslos liegen. Kaninchen bekommen im Jahr fünf- bis siebenmal 5-10 Junge. Die jungen Kaninchen werden blind und nackt geboren und sind Nesthocker. Hasen bekommen im Jahr zwei- bis viermal 1-5 Junge. Die jungen Hasen werden behaart geboren und können sehen. Sie sind Nestflüchter. Man sagt, schon die Römer hielten Kaninchen als Nutztier und aßen ihr Fleisch. Sie haben damit begonnen, Kaninchen zu zähmen und zu züchten. Seither sind viele verschiedene Rassen gezüchtet worden. Einige mit langem, weichem Fell oder mit großen Schlappohren. Es gibt schwarze, graue, braune, gescheckte und weiße Kaninchen mit blauen, braunen oder roten Augen. In Wohnungen werden immer häufiger Zwergkaninchen gehalten. Sie wohnen am sichersten in einer Kiste aus Holz oder Kunststoff mit einem Schutzgitter darüber. Zwergkaninchen, die frei in der Wohnung umherlaufen dürfen, beknabbern Tisch- und Stuhlbeine, manchmal auch Elektrokabel! Kaninchen brauchen täglich sauberes Wasser und auch Heu sollte immer vorhanden sein. Das Kaninchen muss einmal die Woche Äste zum Nagen bekommen, um die Zähne abzuwetzen. Altes, hartes Brot ist zum Abwetzen der Zähne nicht geeignet, denn es weicht durch den Speichel auf. Beliebtes Futter sind frische Gräser, Kräuter und Blätter. Doch auch Trockenfutter und Gemüse, wie Möhren, Gurke, Paprika, und Obst, wie Äpfel und Erdbeeren, fressen Kaninchen gerne. Doch Vorsicht! Angewelktes, angefaultes oder gar schimmeliges Futter ist für das Kaninchen gesundheitsschädlich. Pflück das Grünfutter auch nicht am Straßenrand, denn dort ist es verschmutzt! Langhaarige Kaninchen sollten täglich gebürstet werden. Denke daran, ein Kaninchen sollte man nie an den Ohren tragen!
16 Kaninchen oder Hase? (2) Kapitel 3 Worin unterscheiden sich Kaninchen und Hase? 2. Vervollständige die Tabelle mit den Informationen aus dem Text! Kaninchen Hase
17 Kaninchen oder Hase? (3) Kapitel 3 3. Beantworte die Fragen! Suche die Antworten im Text und unterstreiche die Stellen! Dann erst schreibe deine Antwort auf! Wer aß früher Kaninchenfleisch? Wozu braucht ein Kaninchen Äste in seinem Käfig? Was brauchen Kaninchen täglich? Was frisst ein Kaninchen? Womit darf man Kaninchen auf keinen Fall füttern?
18 Arbeitsblatt Name: Nutztiere Datum: Kapitel 4 Aufgaben: 1. Sieh dir die Tiere und das Futter genau an! Welches Tier braucht welches Futter? Verbinde! 2. Von welchem Nutzen ist das jeweilige Tier? Verbinde das passende Bild mit dem jeweiligen Tier! Nimm dazu eine zweite Farbe!
Name: erstellt von Uschi Heinschink für den Wiener Bildungsserver www.lehrerweb.at - www.kidsweb.at - www.elternweb.at
Name: Der Hund Der Haushund stammt vom ab. Es gibt viele unterschiedliche Rassen:. Der Hund ist gerne mit zusammen. Er frisst und. Er trinkt. Hunde können besonders gut und. Die Hundefamilie: Mutter: Vater:
MehrDie Bremer Stadtmusikanten
Die Bremer Stadtmusikanten 1. a) Trage alle Wörter in die Mind-Map auf der nächsten Seite ein, die dir zum Esel einfallen! Die Wortsammlung hilft dir dabei! Wortsammlung - Esel Nomen: Verben: Adjektive:
MehrJagd Hundekartei Information / Übungen. Der Hund. Die Sinne des Hundes 1. Abstammung. Aufgabe:
1/10 Aufgabe: Hundekartei studieren, eigene Karten speziell solche zum Jagdhund entwickeln Der Hund Abstammung Wissenschaftler nehmen an, dass der Hund vom Wolf abstammt. Wahrscheinlich haben sich die
MehrDer Hund. Abstammung. Die Sinne des Hundes. Hundenase:
Abstammung Der Hund Wissenschaftler nehmen an, dass der Hund vom Wolf abstammt. Wahrscheinlich haben sich die Tiere von Fleischabfällen der Menschen ernährt. Vielleicht hat jemand junge verlassene Wölfe
MehrWer frisst was? Verbinde die Tiere mit dem passenden Futter! Hamster. Wellensittich. Katze. Maus. Hund. Schildkröte
Wer frisst was? Verbinde die Tiere mit dem passenden Futter! Hamster Wellensittich Katze Maus Hund 8 Schildkröte Zeichne auf der rechten Seite noch weiteres Futter zu den einzelnen Tieren dazu! AB 3 Ernährung
MehrSpannende. Tierische Infos. Poster für das Klassenzimmer
Spannende Forscher aufträge Tierische Infos Poster für das Klassenzimmer Tier-Wissen 3 Kostbare Freunde Tiere sind genauso wertvoll wie du und ich. Zusammen mit einem Tier kannst du viel Freude haben,
Mehr12 I Ideenbuch für den Sachunterricht 2
12 I Ideenbuch für den Sachunterricht 2 Das Meerschweinchen Meerschweinchen sind am Tag aktiv. Ein bisschen frisches Gemüse schmeckt dem Tier gut. Ein Mal am Tag möchte das Meerschweinchen frei herumlaufen.
MehrDOWNLOAD. Vertretungsstunde Biologie 2. 5./6. Klasse: Artgerechte Tierhaltung Der Hund. Tina Konz/Michaela Seim. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Tina Konz/Michaela Seim Vertretungsstunde Biologie 2 5./6. Klasse: Artgerechte Tierhaltung Der Hund auszug aus dem Originaltitel: Hunde als Helfer Der Mensch nutzt im Alltag die besonderen Fähigkeiten
MehrDer Hund ernährt sich zum Beispiel von Fleisch, Wasser und Hundefutter.
Tierlexikon Der Hund Der Hund stammt vom Wolf ab. Er lebt als Haustier beim Menschen. Der Hund kann klein sein,wie ein Chihuahua, oder groß wie ein Irischer Wolfshund. Sein Gewicht liegt zwischen 600 g
MehrHunde, Meerschweinchen und Katzen So sind ihre ersten Wochen! Sieben Zwerge
Arbeitsblatt 1 zur Reportage aus BIMBO 4/2017 Text aus BIMBO 4/2017. Text: Ute Maucher; Fotos:Shutterstock 5 10 15 Hunde, Meerschweinchen und Katzen So sind ihre ersten Wochen! Sieben Zwerge Ganz schön
MehrBauernhof. 1. Male alle Tiere und Dinge aus, die Heidi und Peter auf dem Bauernhof sehen werden. Name:
1. Male alle Tiere und Dinge aus, die Heidi und Peter auf dem Bauernhof sehen werden. Bauernhof_AB Andrea Meier und Marisa Herzog / www.lehrmittelboutique.com 1 2. Kennst du die Namen dieser Tiere auf
MehrInhalt. Das Buch Das Material/Einführung des Buches Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen... 5.
Inhalt Das Buch................................................................................... 3 Das Material/Einführung des Buches............................................................ 4 Hinweise
MehrLeseprobe ABC der Tiere 2 Spracharbeitsheft Bestellnummer Mildenberger Verlag GmbH. Tiere als Freunde
Tiere als Freunde Leseprobe ABC der Tiere 2 Spracharbeitsheft Bestellnummer 2402-91 Mildenberger Verlag GmbH Die Kinder der Klasse 2 c besuchen den Ponyhof. Dort gibt es viele Tiere. 1. Was sehen sie dort?
MehrKleines Hunde-Wörterbuch
Kleines Hunde-Wörterbuch 1) Ordne die folgenden Begriffe den richtigen Beschreibungen zu. 2) Schreibe die Erklärung auf der nächsten Seite zum jeweiligen Wort. Maul Lefzen Rute Zitzen, Gesäuge Fell Welpe
MehrEinzahl: der ein. Mehrzahl: die viele
Nehme zehn deiner Lieblingsfarbstifte und spure das Wort H u n d nach. Baue das Wort Hund erst auf und dann ab! Einzahl: der ein _ Mehrzahl: die viele Bilde zusammengesetzte Namenwörter mit: Hund als Grundwort
MehrMein liebstes Tier. Tobias St. Mein liebstes Tier
Mein Tier heißt Susi. Es ist eine Schildkröte. Ich weiß nicht, wie alt sie schon ist. Sie ist schwarz und grau. Die Schildkröte frisst gerne Larven. Susi schwimmt im Aquarium, das in meinem Zimmer steht.
Mehr1. Mimi rennt. Große und kleine Tiere. Meine Maus Mimi
Große und kleine Tiere Meine Maus Mimi Schon immer habe ich mir eine Maus als Haustier gewünscht. Meine Mutter wollte keine Maus als Haustier haben. Aber dann habe ich doch eine Maus bekommen. Jetzt haben
Mehr3 Pkt Gehe die Treppe hinauf. Wenn du nach rechts gehst, kommst du in den Bärenwald. Hier gibt es gefährliche Raubtiere.
Guten Tag! Gruppe 1 Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen. Du startest bei der
MehrRund um Tiere Beschreiben. Seit Sonntag ( ) vermisse ich meinen Hund Fritz! Wer kann mir helfen?
Ziel: Ich lerne......einen Steckbrief zu einem Tier zu erstellen....ein Tier für eine Suchanzeige so anschaulich zu beschreiben, dass andere sich dieses Tier genau vorstellen können. Lernschritt 1: Das
Mehrdie Hand die Hände der Mund die Münder das Bild die Bilder der Berg die Berge das Sieb die Siebe
Lösung 17 Aufgabe : die Hand die Hände der Mund die Münder das Bild die Bilder der Berg die Berge das Sieb die Siebe Copy / KARTEI 2: Beobachten, fördern und fordern im Deutschunterricht, 2006 Bildungshaus
MehrInfotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief.
Infotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief. Bilder Daniela A. Maurer Das Eichhörnchen Das Eichhörnchen
MehrBärenwald Museumskiste im Naturmuseum St. Gallen
Bärenwald Museumskiste im Naturmuseum St. Gallen Lösungen Inhalt LÖSUNGEN KINDERGARTEN 3 LÖSUNGEN 1.-3. KLASSE 4 2 Lösungen Kindergarten Teil 1: Im Reich des Bären Kindergarten Museumsregeln Im Museum
MehrKleiner Fragebogen Katze Akut- Behandlung Für Erkrankungen die noch nicht länger als 10 Tage bestehen
Kleiner Fragebogen Katze Akut- Behandlung Für Erkrankungen die noch nicht länger als 10 Tage bestehen Um Ihre Katze im Sinne der klassischen Tierhomöopathie zu behandeln zu können, müssen Sie mir nun einige
MehrKennen Sie unsere Tiere der Welt?
Kennen Sie unsere Tiere der Welt? Wir Drittklässlerinnen und Drittklässler haben ein grosses Tierrätsel für Sie hergestellt. Wir gehen im Schulhaus Lättenwiesen bei Frau Fuhrer zur Schule. Viel Spass beim
MehrInhalt. 1. Kapitel: Mein Körper. 3. Kapitel: Meine Sinne. 2. Kapitel: Wachsen und erwachsen werden. Lehrerteil Lehrerteil...
Inhalt. Kapitel: Mein Körper Lehrerteil.......................... Das bin ich!......................... Ich bin nicht allein................... Jeder Mensch ist anders............... Körperteile.........................
MehrDieses Buch gehört: erstellt von Aigner Angelika für den Wiener Bildungsserver
Dieses Buch gehört: Herkunft und Abstammung Meerschweinchen stammen aus und. Als Haustiere wurden sie zum ersten Mal in gehalten. Ihren Namen haben die Meerschweinchen angeblich, weil sie gebracht wurden.
MehrSatzanfang/Satzende 1. Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/)
Satzanfang/Satzende 1 Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/) die Eichhörnchen leben am liebsten in Nadelwäldern aber auch in Parkanlagen und Gärten finden wir sie häufig sehr auffällig
Mehrein Hund ein Frosch ein Schwein ein Schmetterling ein Känguru eine Katze eine Ameise eine Schlange eine Ziege eine Maus Lösung 9 Aufgabe 2:
Lösung 9 Aufgabe 2: ein ein Hund ein Frosch ein Schwein ein Schmetterling ein Känguru eine eine Katze eine Ameise eine Schlange eine Ziege eine Maus Copy / KARTEI 2: Beobachten, fördern und fordern im
MehrWorterarbeitung Hund
Worterarbeitung Hund 1. Stelle das Wort HUND mit der Knetmasse dar. Betrachte genau das Wort. Fühle es noch einmal mit geschlossenen Augen. Denke an das weiche D am Ende des Wortes. 2. Schreibe immer einen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Dem Hund auf der Spur - eine Rätselreise zum Hund
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Dem Hund auf der Spur - eine Rätselreise zum Hund Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Dem Hund auf der Spur eine
MehrKörpersprache Lehrerinformation
Lehrerinformation 1/7 Arbeitsauftrag Ziel Wie Menschen kommunizieren oft mit der Sprache. Tiere geben zwar auch Laute von sich, aber die ist ebenso wichtig. Die SuS lernen anhand einer Zuordnungsübung
MehrWerkstatt Haustiere. für die Klasse 2-3
Werkstatt Haustiere für die Klasse 2-3 Es handelt sich hier um eine fachübergreifend angelegte Werkstatt zum Thema Haustiere für die Klassen 2-3. Sie müssen die Dokumente nur noch ausdrucken, mittig falten
MehrTierporträt. Sprachliche Kompetenzniveau : A2 QCER. Dauer : 3 UE. Arbeitsschritte
Ziele bekannten Wortschatz in neuen Kontexten anwenden; Hörtexte und geschriebene Texte verstehen; eine schematische Präsentation verfassen; einen schriftlichen Text verfassen oder eine mündliche Vorstellung
MehrHundesprache in Bildern
Hundesprache in Bildern Entspannter Hund VIER PFOTEN Hier stehen zwei Hunde völlig entspannt und beobachten aufmerksam etwas. Die Ohren sind aufgerichtet, die Rute hängt entspannt nach unten, das Nackenfell
MehrUnterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC)
Unterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC) Thema: Der Fischotter Autor: Johanna Wäsch Klassenstufe: Primarstufe Qualitätssicherung: Prof. Carsten Hobohm (UF) Art des Materials:
MehrGuten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrWerkstatt Haustiere Kooperatives Lernen Überarbeitete Neuauflage
Werkstatt Haustiere Kooperatives Lernen Überarbeitete Neuauflage für die Klassen 2-3 Es handelt sich hier um eine fachübergreifend angelegte Werkstatt zum Thema Haustiere für die Klassen 2-3. Sie müssen
MehrDas kann ich. Ich kann lesen. Ich kann schreiben. Ich kann rechnen. Schulsachen. Ich habe ein Buch. Ich habe ein Heft. Ich habe ein Lineal.
1. Thema: Schule 1 Das kann ich Ich kann lesen. Ich kann schreiben. Ich kann rechnen. 2 Schulsachen Ich habe ein Buch. Ich habe ein Heft. Ich habe ein Lineal. Alles neu 3 Mein Buch ist neu. Mein Heft ist
MehrIst der Elefant ein kleines Tier?...
Fragen stellen 1 Meist kann man aus einem einfachen Satz durch das Umstellen der Wörter eine Frage bilden Der Elefant ist ein kleines Tier. Ist der Elefant ein kleines Tier? Der Satz beginnt immer mit
MehrTiere, die mag ich! 2. Sätze und Geschichten bauen. Themenheft 4. Sätze bilden. Texte verstehen. 1. Ein Zimmer mit vielen Tieren
H 2 Sätze und Geschichten bauen Sätze bilden Texte verstehen 1 Ein Zimmer mit vielen Tieren Wo sind viele Tiere? Wer bringt einen Hamster? Wer hält einen Papagei? Wer streichelt einen Hamster? Wo sitzt
MehrVergleichsarbeiten in 3. Grundschulklassen. Deutsch. Aufgabenheft 2. Schildkröten
Vergleichsarbeiten in 3. Grundschulklassen Deutsch Aufgabenheft 2 Name: Klasse: Schildkröten VERA 2008 Herausgeber: Projekt VERA (Vergleichsarbeiten in 3. Grundschulklassen) Universität Koblenz - Landau
MehrTiersprache Lehrerinformation
Lehrerinformation 1/7 Arbeitsauftrag Die SuS setzen sich mit der Kommunikation der Tiere auseinander. Sie lernen, dass ähnliche Zeichen unterschiedliche Aussagen haben können. Ziel Die SuS lernen, wie
Mehrhansenn - Fotolia.com
Start Igel haben vier Pfoten. An jeder Pfote haben sie fünf Zehen und fünf Krallen. Auf dem Foto liegt ein Igelkind in der Hand eines Menschen. Zwei seiner Pfötchen kann man gut betrachten. Igel sind nachtaktiv.
Mehrschrif Der Findefuchs 1. Kapitel: Der kleine Fuchs ist allein Der kleine Fuchs lag ganz im Gebüsch und fürchtete sich. Er wartete auf seine.
Der Findefuchs von Irina Korschunow 1. Kapitel: Der kleine Fuchs ist allein Der kleine Fuchs lag ganz im Gebüsch und fürchtete sich. Er wartete auf seine. Über Aber seine Mutter konnte nicht. Die Zeit
MehrStation 2 Die Teile einer Getreidepflanze
Station 1 Die wichtigsten Getreidesorten 1. Lies dir den Text über eine Getreidesorte durch. 2. Fülle nun an deinem Platz den ersten Teil deines Arbeitsblattes aus. 3. Gehe anschließend zum nächsten Text
Mehr5) Wenn der Wolf die Ohren anlegt, den Schwanz zwischen seine Hinterbeine klemmt und seine Schnauze kräuselt - was will er uns damit sagen?
Senkrecht 1) In welchem Märchen ist dir der Wolf schon einmal begegnet? 2) Wie du vielleicht schon weißt ist der Wolf ein Fleischfresser, er jagt aber fast nur kranke und schwache Tiere. Welches Tier gehört
MehrVORANSICHT. Unser Hund ein Stationenlernen zu Sinnesleistungen und Verhalten. Das Wichtigste auf einen Blick
III Tiere Beitrag 18 Unser Hund (Kl. 5/6) 1 von 24 Unser Hund ein Stationenlernen zu Sinnesleistungen und Verhalten Ein Beitrag von Dr. Thomas Martens, Mönchengladbach Mit Illustrationen von Julia Lenzmann,
MehrInhalt: Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox. Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox
Inhalt: 12 Tiere von Safari Ltd.(Braunbär, Elefant, Giraffe, Gorilla, Kamel, Krokodil, Löwe, Nashorn, Nilpferd, Panther, Tiger und Zebra) 12 Namenskärtchen der Tiere 12 Lesekarten mit Informationen zu
Mehrder Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte
Das kann ich jetzt 8 A a F f K k R r 9 der Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte die Tasche die Taschen die Flasche die Flaschen eine Tasche viele Taschen eine
MehrDer Pandabär. erstellt von Uschi Heinschink für den Wiener Bildungsserver
Der Pandabär Der Pandabär Der Pandabär ist ein Säugetier. Er lebt in China. Er lebt in den Bergen, wo es viele Bäume gibt. Der Pandabär ist vom Aussterben bedroht, weil ihn die Menschen zu viel gejagt
MehrStation 1. Teile des Baumes (a)
Station 1 Teile des Baumes (a) 2. Schreibe anschließend die richtigen Begriffe auf die Linien in der Zeichnung. Die Wörter im Kasten unten helfen dir. 3. Vergleiche mit dem Lösungsblatt. Station 1 Teile
MehrERMANAGEMEN IB T B VORARLBERG DER BIBER
BIBERMANAGEMENT VOR ARLBERG DER BIBER Mein Name: Biber, auf lateinisch Castor fiber Meine Haarfarbe: braun Meine Augenfarbe: braun Meine Größe: 135 cm Mein Gewicht: bis zu 30 kg Mein Wohnort: seit 2006
MehrInhalt: Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox
Inhalt: 12 Tiere von Safari Ltd.(Alligator, Eisbär, Elefant, Giraffe, Gorilla, Leopard, Nashorn, Nilpferd, Panda, Schimpanse, Tiger, Zebra) 12 Zuordnungskarten mit leerer Stellfläche 12 Lesekarten mit
MehrStation 7 Ein Bild entsteht Artikel
Station 7 Ein Bild entsteht Artikel Male an: alle Nomen mit dem Artikel ein blau, alle Nomen mit dem Artikel eine gelb Artikel = Begleiter ein, eine Regal Auto Fisch Blume Maus Teller Tier Zange Pfanne
MehrSatzanfang/Satzende 1. Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/)
Satzanfang/Satzende 1 Lies den Text. Setze nach jedem Satzende einen Strich. (/) die Wildschweine sind in unseren Wäldern die größten Tiere am Tag verstecken sie sich im Unterholz erst abends und in der
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kreuzworträtsel Sachuntericht. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Kreuzworträtsel Sachuntericht Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhalt Seite Vorwort...4 Tiere...5 8. Hunde...5
MehrSo geht es: 1. Beschrifte die Zeichnung von der Biene. 2. Die Wörter in dem Kasten helfen dir.
Station 1 Der Körper der Biene 1. Beschrifte die Zeichnung von der Biene. 2. Die Wörter in dem Kasten helfen dir. Station 2 Die Biene ist ein Insekt 1. Sieh dir das Bild an. 2. Beschreibe den Körper der
MehrAblaufplan eines Elternabends Kennenlernen von PSE-Methodentraining
Ablaufplan eines Elternabends Kennenlernen von PSE-Methodentraining Um unsere Eltern über das Projekt zu informieren, wurden alle Eltern der Klassen, die an dem Projekt teilnehmen, eingeladen. Da unsere
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lernwerkstatt: Raubtiere Mitteleuropas
MehrLiegender Hase. 2 g hellbraune Merinolandschafwolle, Merinowolle Körperstück: 5 x 8 cm Ohrstück: 1,5 x 6 cm
52 Hase Der große Feldhase ist selten geworden. Er braucht eine offene Kulturlandschaft mit Äckern, Wiesen und Buschwerk, die wir hierzulande leider nicht mehr so oft antreffen. Der Hase ist dämmerungs-
MehrDOWNLOAD. Adjektive grammatisch richtig verwenden. Ellen Müller. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
DOWNLOAD Ellen Müller Adjektive grammatisch richtig verwenden Downloadauszug aus dem Originaltitel: Setze das Wiewort ein. Schreibe so: gelb gelb die gelbe Banane Die Banane ist. u blau Der Himmel ist.
MehrKinderwünsche. Dessert Eis Clown 1 Kugel Vanilleeis mit Waffelhut & Suppenkaspar Eine Maultasche geschnitten mit etwas Flädle in der Brühe...
Schokolinsen-Gesicht... 2, mit Sahne &Schokolinsen... Das Eichhörnchen ist an ein Leben auf Bäumen angepasst. Es kann sehr gut klettern und weit springen. Dabei leistet der buschige Schwanz als Steuerruder
MehrDer Rotfuchs. 3.1 Arbeitsblatt Name: Datum: Tiersteckbrief: Der Rotfuchs DVD-Kapitel 1. So sieht der Fuchs aus:
Tiersteckbrief: DVD-Kapitel 1 So sieht der Fuchs aus: Körperhöhe Körperlänge Gewicht Färbung des Fells, des Schwanzes (Lunte), der Beine (Läufe) Auf diesen Teilen der Erde lebt der Fuchs: Der Fuchs frisst:
MehrFCI - Standard Nr. 252 / / D TATRA SCHÄFERHUND. (Polski Owczarek Podhalanski)
FCI - Standard Nr. 252 / 22. 07. 1997 / D TATRA SCHÄFERHUND (Polski Owczarek Podhalanski) ÜBERSETZUNG : Von Dr. Paschoud überarbeitet. URSPRUNG : Polen. 2 DATUM DER PUBLIKATION DES GÜLTIGEN ORIGINAL- STANDARDES
MehrInformationen rund um
TaskForce Informationen rund um das beliebte Haustier Abstammung - Herkunft Bereits vor mehr als 5000 Jahren gab es Katzen als Haustiere, und zwar in Ägypten. Sie wurden dort sogar als heiliges Tier verehrt.
MehrStation 1 Suchrätsel. In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind.
Station 1 Suchrätsel In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind. Kreise die Tiere in dem Buchstabengitter ein und streiche
MehrDer Hund. Vorfahren Nahrung Körpersprache Rassen Hunde und andere Heimtiere Sozialverhalten Hunde und Menschen
Der Hund Inhalt: Allgemeines Vorfahren Nahrung Körpersprache Rassen Hunde und andere Heimtiere Sozialverhalten Hunde und Menschen Der Deutsche Schäferhund ist eine weit verbreitete und beliebte Hunderasse
MehrBIBER (Leseblatt 1) Der Biber gehört zu den Nagetieren. Die Nagetiere haben Nagezähne.
Der Biber gehört zu den Nagetieren. Die Nagetiere haben Nagezähne. BIBER (Leseblatt 1) Zu den Nagetieren gehören auch noch: Eichhörnchen, Murmeltiere, Mäuse, Ratten und Hamster. Vor über 100 Jahren wurde
MehrIch kann das ABC (Alphabet)
Name: 1 Ich kann das ABC 8 ABC-Memory 2 AB aus der ABC-Kiste 9 Nach dem ABC ordnen 3 3 Wie heißen die Nachbarn? 10 ABC-Trio / ABC-Schlange 4 MINI-LÜK 11 Arbeit mit dem Wörterbuch 1 5 Nach dem ABC ordnen
MehrFalsch. Richtig. Richtig Falsch 3. die Tierhandlung. das Kaninchen die Hase das Meerschweinchen. der Leguan, -e vieles andere artgerecht
6 Richtig Falsch 3 48 In Deutschland kann man keine Hunde und Katzen in der Tierhandlung kaufen. Richtig Falsch In einer Tierhandlung gibt es Vögel, Kaninchen, Meerschweinchen, Leguane und vieles andere.
Mehr1. Übung. 1. Lies den Text. 2. Im Text sind 10 Fehler, markiere sie. 3. Schreibe nun die Wörter richtig auf.
Name: Datum: 1. Übung 1. Lies den Text. 2. Im Text sind 10 Fehler, markiere sie. 3. Schreibe nun die Wörter richtig auf. Freunde Tom, Ricki und Robert sind richtig gute Fräunde. Sie schpielen jeden mittwoch
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Flusspferd, Elefant & Co - Lernwerkstatt: Afrikanische Dickhäuter und Huftiere Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de
MehrSchreibe das Verb kochen mit den passenden Wortbausteinen auf. Markiere die Wortbausteine am Ende.
Verben ordnen und ergänzen 1 Schreibe das Verb kochen mit den passenden Wortbausteinen auf. Markiere die Wortbausteine am Ende. ich koche wir du er, sie, es ihr sie Markiere alle Verben, die mit der Zubereitung
MehrVORANSICHT I/F5. Text 1: Das Igelgebiss (M 2) Text 2: Die Sinne des Igels (M 2)
S 4 Text 1: Das Igelgebiss (M 2) Der Igel hat ein Insektenfressergebiss. Etwa drei Wochen nach der Geburt verlieren die Igelbabys ihre Milchzähne. Wie alle Säugetiere besitzt auch der Igel Schneide-, Eck-
MehrKlassenarbeit - Grammatik
Klassenarbeit - Grammatik 3. Klasse / Deutsch Vergangenheit; Buchstaben; Satzlehre; Wortstamm; Wortlehre; Zeitangaben Aufgabe 1 Tina schreibt eine Geschichte über die vergangenen Weihnachtsferien. Sie
Mehr/ DE. FCI - Standard Nr. 4 CAIRN TERRIER
12.03.1998 / DE FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (AISBL) SECRETARIAT GENERAL: 13, Place Albert 1 er B 6530 Thuin (Belgique) FCI - Standard Nr. 4 CAIRN TERRIER M.Davidson, illustr. NKU Picture Library
MehrMein Körper. Ich habe 2 Hände. Ich habe 2 Füße. Ich habe einen Bauch. Ich habe einen Rücken. Mein Gesicht
21. Thema: Körper 1 Mein Gesicht Ich habe eine Nase. Ich habe einen Mund. Ich habe 2 Augen. Ich habe 2 Ohren. Ich habe 2 Wangen. Mein Körper 2 Ich habe 2 Hände. Ich habe 2 Füße. Ich habe einen Bauch. Ich
MehrArbeitsblatt: Tiere und Heimat
Aufgabe a Manche Tiere nehmen lange Wege und damit auch große Gefahren auf sich, um einen bestimmten Ort zu erreichen. Dort fühlen sie sich wohl und sicher. Doch: Wer wandert wohin? Lies zuerst den blau
MehrBitte nicht verwechseln! KG A0. Kreise alle Fischotter ein.
Bitte nicht verwechseln! KG A0 Kreise alle Fischotter ein. Bitte nicht verwechseln! US/MS A1 Der Fischotter wird oft mit dem Biber verwechselt. Beide leben im Wasser und an Land und haben deshalb manche
MehrBRANDLBRACKE (VIERÄUGL)
FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (AISBL) SECRETARIAT GENERAL: 13, Place Albert 1 er B 6530 Thuin (Belgique) 18. 06. 1996 / DE FCI - Standard Nr. 63 BRANDLBRACKE (VIERÄUGL) Dieses Foto stellt nicht
MehrWenn eine Fee mir einen einzigen Wunsch erfüllen würde, wünschte ich mir einen eigenen Bauernhof, weil ich Tiere sehr gerne habe. Ich würde die Tiere
Kinder sind ein Geschenk. Oft überraschen sie uns, mit ihren kleinen Botschaften, die sie uns vertrauensvoll offenbaren. Nehmen wir uns Zeit und hören mit dem Herzen zu: Wenn eine Fee mir einen einzigen
MehrDer Wolf antwortet: Damit sehe ich dich besser! Aber Großmutter, fragt Rotkäppchen, warum hast du so große Ohren?
Rotkäppchen Im Häuschen lebt ein kleines Mädchen. Am liebsten trägt es ein rotes Kleid und auf dem Kopf eine rote Mütze eine rote Käppchen. Alle sagen zu dem Mädchen Rotkäppchen. Eines Tages sagt die Mutter
Mehr3. Erarbeitung des 1. Falles / Nominativ
3. Erarbeitung des 1. Falles / Nominativ Das Namenwort im 1. Fall wird durch die Frage Wer oder was? bestimmt. Im Gegensatz zur Satzgliedarbeit wird aber nur nach dem Namenwort und nicht nach dem ganzen
MehrGeschlechtsreife : Weibchen : Lebenswoche, Männchen : Lebenswoche
Meerschweinchen Autorin: Dr. med. vet. Nina Müller und Physiologische Daten Lebenserwartung : ca. 6-8 (15) Jahre Körpergewicht (erwachsen) : Weibchen : 800 1000 g, Männchen : 1000 1800 g Geschlechtsreife
Mehr1. Was ist ein Hund? Finde zu den Wörtern Hund und Hunde passende Ausdrücke und schreibe mit denen Beispielsätze. Lies sie laut vor. Leine.
Worterarbeitung HUND 1. Was ist ein Hund? Finde zu den Wörtern Hund und Hunde passende Ausdrücke und schreibe mit denen Beispielsätze. Lies sie laut vor. Hund Hunde Freunde spazieren führen weinen winseln
MehrAufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier
Aufgabe: Der Wolf ist ein Raubtier Stand: 10.12.2016 Jahrgangsstufe 5 Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung
MehrOffener Sachunterricht in der Grundschule. Haustiere Legekreis. Klasse 2-3
Offener Sachunterricht in der Grundschule Haustiere Legekreis Klasse 2-3 Hinweise zu diesem Material Legekreis zum Thema Haustiere Welches Haustier stammt ursprünglich aus Südamerika? - Stammt der Hund
MehrDOWNLOAD. Lernstationen Haus- und Nutztiere 5. Meerschweinchenheft. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Christine Schub
DOWNLOAD Christine Schub Lernstationen Haus- und Nutztiere 5 Meerschweinchenheft Christine Schub Bergedorfer Unterrichtsideen Bergedorfer Lernstationen Downloadauszug aus dem Originaltitel: 2. 4. Klasse
MehrGroß- und Kleinschreibung
-1- Groß- und Kleinschreibung Arbeitsblätter für die Grundschule von Rainer Mohr 2006 -2- Vorwort Dieser kleine Lehrgang will Kindern der zweiten bis vierten Klasse die grundlegenden Regeln der Groß- und
MehrTiere Australiens. Beitrag zur N&T im 1./2. Schuljahr
U Unterrichtsvorschlag Beitrag zur N&T im 1./2. Schuljahr Tiere Australiens In einer Mini-Kartei werden zunächst acht Tiere des Kontinents vorgestellt. Zu fünf dieser Tiere folgen auf je einer Seite zusätzliche
MehrFragebogen für Hautpatienten
Fragebogen für Hautpatienten Bitte nehmen Sie sich vor Ihrem ersten Besuch in unserer Klinik etwas Zeit und beantworten Sie diesen Fragebogen so genau wie möglich. An Ihrem Besuchstermin werden wir ihn
Mehr