Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre

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1 4. Klasse / Deutsch Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre Steigerungsformen (Adjektive); Satzglieder; Die vier Fälle; Sätze bilden; Wortarten bestimmen; Zeitformen Aufgabe 1 Du findest im Text über den Maulwurf vier Adjektive (Wiewörter). Schreibe sie auf und gib an, in welcher Steigerungsstufe sie stehen! Der Maulwurf Die Augen des Maulwurfs sind so klein wie Stecknadelköpfe. Der Maulwurf kann seine Nasenlöcher und seine Ohren verschließen. Seine Vorderbeine sind größer als seine Hinterbeine. Das Fell des Maulwurfs ist samtweich und hat keinen Strich. So ist der Maulwurf für das Leben unter der Erde am besten ausgerüstet. Aufgabe 2 Bestimme im folgenden Text die Satzaussage und unterstreiche sie mit rotem Buntstift. Verwende dein Lineal! Klara und Heinz gingen gestern zur Schule. Dort begegnen sie ihren Freunden. Die ganze Klasse wird heute ins Schwimmbad gehen. In den Umkleideräumen ziehen die Kinder ihre Schwimmsachen an. Klara weint. Ihre Freundin kennt den Grund. Sie hat sofort die Lehrerin informiert: Klara kann ihren Badeanzug nicht finden. Alle sollen in der Umkleidekabine suchen. Nach wenigen Minuten findet Klaras beste Freundin den Badeanzug. Er lag unter ihrem Handtuch. /8P

2 Aufgabe 3 Bestimme die Fälle der unterstrichenen Wörter! Bürger der Stadt! Ich führe euch ein Seilkunststück vor. Gebt mir, dem Künstler, jeweils euren linken Schuh!" der Stadt: ein Seilkunststück: dem Künstler: Schuh: Aufgabe 4 Lies die Geschichte genau durch. Stelle die Sätze dann so um, dass Ole nicht am Satzanfang steht! Schreibe sie auf und beachte die Rechtschreibung! Ole hat im Sportunterricht Schwimmen gelernt. Ole geht seitdem sehr gerne ins Schwimmbad. Ole trifft sich dort meistens mit seinen Freunden. Aufgabe 5 Schreibe auf, um welche Wortarten es sich handelt! turnen, essen: er, wir, ihr: hinter, im, vor: drei, sieben, vier: hoch, gelb, brav: Katze, Dach, Hof: der, die das: wenige, viele: ein, einer: wer, was, wem: /10P

3 Aufgabe 6 Anton erzählt zu Hause von seinem Wettkampf. Setze die Wörter in Klammer in der 2. Vergangenheit (Perfekt) ein. Ich sehr schnell (laufen). Den Ball ich 30 Meter weit (werfen). 3,65 Meter ich (springen). Aufgabe 7 Setze in verschieden Zeitstufen. Die Tür zum Garten steht einen Spalt offen. 1. Vergangenheit: Ein Schrecken durchfährt sie. Keine Maus verlässt das sichere Haus. 2. Vergangenheit: Für die Maus ist der Garten gefährlich.

4 4. Klasse / Deutsch Lösung Klassenarbeit - Wort- und Satzlehre Steigerungsformen (Adjektive); Satzglieder; Die vier Fälle; Sätze bilden; Wortarten bestimmen; Zeitformen Aufgabe 1 Du findest im Text über den Maulwurf vier Adjektive (Wiewörter). Schreibe sie auf und gib an, in welcher Steigerungsstufe sie stehen! Der Maulwurf Die Augen des Maulwurfs sind so klein wie Stecknadelköpfe. Der Maulwurf kann seine Nasenlöcher und seine Ohren verschließen. Seine Vorderbeine sind größer als seine Hinterbeine. Das Fell des Maulwurfs ist samtweich und hat keinen Strich. So ist der Maulwurf für das Leben unter der Erde am besten ausgerüstet. Adjektiv: klein Steigerungsstufe: Grundstufe Adjektiv: größer Steigerungsstufe: Höherstufe Adjektiv: samtweich Steigerungsstufe: Grundstufe Adjektiv: am besten Steigerungsstufe: Höchststufe Aufgabe 2 Bestimme im folgenden Text die Satzaussage und unterstreiche sie mit rotem Buntstift. Verwende dein Lineal! Klara und Heinz gingen gestern zur Schule. Dort begegnen sie ihren Freunden. Die ganze Klasse wird heute ins Schwimmbad gehen. In den Umkleideräumen ziehen die Kinder ihre Schwimmsachen an. Klara weint. Ihre Freundin kennt den Grund. Sie hat sofort die Lehrerin informiert: Klara kann ihren Badeanzug nicht finden. Alle sollen in der Umkleidekabine suchen. Nach wenigen Minuten findet Klaras beste Freundin den Badeanzug. Er lag unter ihrem Handtuch. /8P

5 Aufgabe 3 Bestimme die Fälle der unterstrichenen Wörter! Bürger der Stadt! Ich führe euch ein Seilkunststück vor. Gebt mir, dem Künstler, jeweils euren linken Schuh!" der Stadt: ein Seilkunststück: dem Künstler: Schuh: 2. Fall 4. Fall 3. Fall 4. Fall Aufgabe 4 Lies die Geschichte genau durch. Stelle die Sätze dann so um, dass Ole nicht am Satzanfang steht! Schreibe sie auf und beachte die Rechtschreibung! Ole hat im Sportunterricht Schwimmen gelernt. Ole geht seitdem sehr gerne ins Schwimmbad. Ole trifft sich dort meistens mit seinen Freunden. Im Sportunterricht hat Ole Schwimmen gelernt. Seitdem geht Ole gerne ins Schwimmbad. Meistens triff sich Ole dort mit seinen Freunden. Aufgabe 5 Schreibe auf, um welche Wortarten es sich handelt! turnen, essen: er, wir, ihr: hinter, im, vor: drei, sieben, vier: hoch, gelb, brav: Katze, Dach, Hof: der, die das: wenige, viele: ein, einer: wer, was, wem: Verb (Tunwort) Personalpronomen Präpositionen bestimmte Numerale (Zahlwörter) Adjektive (Wiewörter) Nomen (Substantive) bestimmte Artikel (Begleiter) unbestimmte Numerale (Mengenangabe) unbestimmter Artikel (Begleiter) Interrogativpronomen /10P

6 Aufgabe 6 Anton erzählt zu Hause von seinem Wettkampf. Setze die Wörter in Klammer in der 2. Vergangenheit (Perfekt) ein. Ich bin sehr schnell gelaufen (laufen). Den Ball habe ich 30 Meter weit geworfen (werfen). 3,65 Meter bin ich gesprungen (springen). Aufgabe 7 Setze in verschieden Zeitstufen. Die Tür zum Garten steht einen Spalt offen. 1. Vergangenheit: Die Tür im Garten stand einen Spalt offen. Ein Schrecken durchfährt sie. Ein Schrecken wird sie durchfahren. Keine Maus verlässt das sichere Haus. 2. Vergangenheit: Keine Maus hat das sichere Haus verlassen. Für die Maus ist der Garten gefährlich. Für die Maus wird der Garten gefährlich sein. Viel Erfolg!! Gesamt: /36P Note Punkte klassenarbeiten.de - Klassenarbeit Grundschule, 4. Klasse, Deutsch