4. Projektwoche: Interkulturelles Erleben

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Kristina Adenauer
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2 Projektstart Die Begrüßung der Projektteilnehmer erfolgte durch Frau Szepanek im Pädagogischen Zentrum der Schule. Danach teilten sich die anwesenden Schülerinnen und Schüler auf die Projektgruppen auf, um den Projekttag vorzubereiten. Viel Spaß mit der Dokumentation zur vierten Projektwoche Interkulturelles Erleben.

Internationale Köstlichkeiten In der Küche des Pädagogischen Zentrums bereiteten Herr Kaya und Herr Khartabil mit den Schülern der BFE 15.1 leckere Köstlichkeiten zu.

5 Internationale Köstlichkeiten In der Küche des Pädagogischen Zentrums bereiteten Herr Kaya und Herr Khartabil mit den Schülern der BFE 15.1 leckere Köstlichkeiten zu. Dazu gehörten ausgebackene Röllchen mit Frischkäse und Bulgursalat mit selbstgemachtem Joghurt. Beim Live-Cooking konnten die Besucherinnen und Besucher die Zubereitung von Falafeln beobachten und natürlich auch anschließend probieren. Einfach lecker!

7 Im Internationalen Café konnte man sich mit frisch gebackenen Waffeln und einem aromatischen Tee oder Kaffee stärken und mit seinen Tischnachbarn ins Gespräch kommen. Organisiert wurde das Café durch den Bildungsgang der Berufsorientierung/Ausbildungsvorbereitung.

9 Highland Games Was versteht man unter Highland Games? Highland Games Veranstaltungen gibt es nicht nur in Schottland, sondern weltweit. So auch in Deutschland. Die Bandbreite reicht von mehrtägigen Events internationaler Bedeutung mit professionell ausgetragenen Wettkämpfen und vielfältigem, hochkarätigem Rahmenprogramm bis zu lokalen Veranstaltungen mit Spiel und Spaß für Groß und Klein. Die Saison beginnt im April und endet im September. Die meisten der Highland Games können inzwischen auf eine mehr-, in einigen Fällen über zehnjährige Geschichte zurückblicken, andere wurden inzwischen aufgegeben, einige im vergangenen Jahr zum ersten Mal ausgerichtet. In den sportlichen Wettkämpfen, die früher mal eine Art Casting waren, sind Kraft, Geschick und Schnelligkeit gefragt. Raum: R101/Schulhof Lehrer: Herr Schumacher Klasse: BFM15.1

Internationaler Zirkus (Jonglage) Herr Osing und Herr Bücking haben in der Projektwoche das Thema Jonglierkünste im Rahmen des Internationalen Zirkus durchgeführt.

11 Internationaler Zirkus (Jonglage) Herr Osing und Herr Bücking haben in der Projektwoche das Thema Jonglierkünste im Rahmen des Internationalen Zirkus durchgeführt. In der Sporthalle waren verschiedene Stationen aufgebaut an denen man verschiedene Aktivitäten von den Schülerinnen und Schülern der AVI 15.1/2 erlernen konnte: Jonglieren von Tellern und Tüchern, Teller drehen und Ringe werfen. Beim Versuch es selber zu machen, erwies es sich jedoch schwerer als gedacht. Zu jeder Station gab es aber die passende Hilfestellungen. Beim Lesen der Hilfestellung bemerkten wir erst unsere Fehler und konnten es beim zweiten Durchgang richtig anwenden. Nach einigen Versuchen und sehr viel Geduld meisterten wir die Übung. Nun zum spektakulären Diabolo: Ein Diabolo ist im Gründe nichts anderes als ein jo-jo. Der einzige Unterschied ist, dass das Diabolo seine Schnur verlassen kann und dadurch eine Menge mehr Tricks möglich sind. Um das Diabolo beherrschen zu können, sollten sich Anfänger allerdings erstmal mit ein paar einfachen Grundtechniken vertraut machen. Eine kurze Anleitung/Vorführung kann dabei hilfreich sein.

13 Die Lernenden der Klasse BFE 15.1 organisierten mit ihren Lehrern Frau Cramer-Balogh, Frau Wandler sowie Herrn Olguner Tischtennisaktivitäten in Turnierform. So konnten sich Schülerinnen und Schüler untereinander aber auch mit ihren Lehrerinnen und Lehrern in spannenden und schweißtreibenden Spielen messen.

15 RBBK-Schulreporter Sechs Schüler der Klasse BG2E14.1 fanden sich in der Gruppe der Schulreporter ein und dokumentierten die vierte Projektwoche Interkulturelles Erleben am RBBK zusammen mit ihren Projektleitern Frau Szepanek und Herrn Faust. Die Aufgabe der Schüler bestand nach einer kurzen Organisation- sowie Einführungsphase darin, die einzelnen Arbeitsschritte und Ergebnisse/Angebote der jeweiligen Arbeitsgruppen zu begleiten und zu dokumentieren. Dazu haben die Schüler Interviews geplant und durchgeführt, eigene Texte geschrieben sowie aussagekräftige Fotos gemacht. Yunus Dogru Dildar Ali Adem Kaymak Tolga Calik Emre Ciloglu Sascha Baumann (v.l.n.r.)

17 Zum Thema Elektromobilität konnten sich die Besucherinnen und Besucher des Aktionstages bei Herrn Jantzen informieren, der viele Fragen zum Elektroauto beantwortete und die Technik des Fahrzeugs anschaulich erklärte. Viele ließen sich ein Probesitzen im SAM nicht nehmen

18 Weitere Informationen zur Schule und zur Projektwoche sind auf der Homepage der Schule sowie auf der Facebook-Seite zu finden:

19 Robert-Bosch-Berufskolleg August-Thyssen-Straße Duisburg-Hamborn

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