Bildungsberichterstattung BILDUNG. in BadenWürttemberg

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1 Bildungsberichterstattung BILDUNG in BadenWürttemberg 2018

2 Herausgeber Landesinstitut für Schulentwicklung Heilbronner Str Stuttgart und Statistisches Landesamt Baden-Württemberg Böblinger Str Stuttgart Fotonachweis Baden-Württemberg Stiftung, KD BUSCH Robert Thiele Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg Dezember 2018 Vertrieb Landesinstitut für Schulentwicklung und Statistisches Landesamt Baden- Württemberg, Stuttgart 2018 Für nicht gewerbliche Zwecke sind Vervielfältigung und unentgeltliche Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet. Die Verbreitung, auch auszugsweise über elektronische Systeme/Datenträger bedarf der vorherigen Zustimmung. Alle übrigen Rechte bleiben vorbehalten.

3 Bildungsberichterstattung 2018 Landesinstitut für Schulentwicklung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg Stuttgart 2018

4 Entwicklung und Realisierung Projektleitung, Konzeption und Organisation: Daniela Krämer, Rainer Wolf Texte: Werner Brachat-Schwarz, Wiebke Butz, Jutta Demel, Christine Ehrhardt, Christoph Fischer, Matti Kastendeich, Ronja Kitzenmaier, Alexandra Kölle, Daniela Krämer, Hannah Kreisz, Frank Pfänder, Steffen Pleßmann, Fabian Schefcik, Annette Schrankenmüller, Theodoros Tsaklidis, Verena Waldherr, Rainer Wolf Redaktion/Technische Umsetzung: Statistisches Landesamt Baden-Württemberg Repro/Druck: NINO Druck GmbH

5 Vorwort Vorwort Das Bildungswesen in Baden-Württemberg stand auch in den vergangenen Jahren vor großen Herausforderungen. Zu nennen sind vor allem die Zuwanderung junger Menschen sowohl aus Ländern der Europäischen Union als auch aus den Krisen- und Konfliktregionen der Welt und die flächendeckende Einführung der Inklusion mit der Möglichkeit, einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot auch an einer allgemeinen Schule einzulösen. Weitere Herausforderungen ergaben sich aufgrund der schulstrukturellen Weiterentwicklungen, durch den demografischen Wandel oder etwa den Fachkräftemangel. Darüber hinaus haben die Ergebnisse der IQB-Bildungstrends in der Primarstufe und der Sekundarstufe I für Baden-Württemberg auf Qualitätsprobleme aufmerksam gemacht, die eine gründliche Aufarbeitung sowie geeignete Maßnahmen erfordern. Diese Herausforderungen aufzuzeigen und den Umgang damit nachvollziehbar zu machen, ist Auftrag und Ziel eines Bildungsberichts. Mit Bildung in Baden-Württemberg 2018 liegt nun der vierte Bildungsbericht für Baden-Württemberg vor. Wie seine Vorgänger wurde er in bewährter Zusammenarbeit zwischen dem Landesinstitut für Schulentwicklung und dem Statistischen Landesamt Baden-Württemberg erstellt. Der vorliegende Bildungsbericht beschreibt die gesamte Bandbreite der frühkindlichen und schulischen Bildung. Neu und zusätzlich aufgegriffen wird der Bereich der Übergänge in die Hochschulbildung. Damit wird die bedeutende Thematik der Übergänge um einen weiteren Aspekt ergänzt und der Anspruch weiterverfolgt, die sich im Lebenslauf vollziehenden Bildungsprozesse unter dem Aspekt des lebensbegleitenden Lernens nachzuzeichnen. Die Bildungsberichterstattung in Baden-Württemberg definiert sich ihrem Auftrag gemäß als neutrale und sachliche Zusammenschau und Aufbereitung vorliegender Fakten. Ihr Ziel ist es, einen datenbasierten differenzierten Überblick über Entwicklungen in frühkindlichen, schulischen und außerschulischen Bildungsinstitutionen und -feldern zu geben. Sie betrachtet diese im Zeitverlauf, bietet statistisch begründete Vorausrechnungen an und weist auf beobachtete regionale Unterschiede hin. Hierbei wird die Eingebundenheit des Bildungswesens in andere gesellschaftliche Bereiche und Entwicklungen aufgegriffen. Mit dem Bildungsbericht 2018 können die in der 15. Legislaturperiode des Landes neu gesetzten bildungspolitischen Rahmenbedingungen und Impulse zumindest in Teilen datengestützt dargestellt werden. Es wird aufgezeigt, wie etwa die Gemeinschaftsschule oder der Ausbau inklusiver Bildungsangebote das baden-württembergische Bildungswesen in der Fläche prägen. Das Thema schulische Inklusion wird darüber hinaus als Schwerpunktthema im Sinne einer Zwischenbilanz vertiefend behandelt. Weitere zentrale bildungspolitische Weichenstellungen etwa die Weiterentwicklung der Realschulen oder die Verordnung über die Ganztagsschulen im Grundschulbereich werden erstmalig datenbasiert abgebildet. B C D E F G H I J K Bildungsberichterstattung

6 Vorwort Mit Bildung in Baden-Württemberg 2018 liegt der vorerst letzte Bildungsbericht in dieser Form vor. Zu Jahresbeginn 2019 wird die Schulverwaltung in Baden-Württemberg im Rahmen des Qualitätskonzepts für das Bildungssystem neu geordnet. Die Landesregierung greift damit die Herausforderungen im Bildungswesen auf mit dem Ziel, die Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern langfristig zu steigern und die Schulqualität zu verbessern. Im Rahmen der Neuordnung der Schulverwaltung ist das strategische Bildungsmonitoring als ein wesentliches Element des Qualitätskonzepts inbegriffen. Es ist vorgesehen, dass die Bildungsberichterstattung zukünftig zum Aufgabenbereich des Instituts für Bildungsanalysen Baden-Württemberg gehören wird. Die Erstellung des Bildungsberichts 2018 wäre nicht möglich gewesen ohne die Unterstützung der Fachreferate des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport, des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst, des Ministeriums für Soziales und Integration und des Ministeriums für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft. Besonderer Dank gilt auch dem Landesgesundheitsamt Baden-Württemberg, dem Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg und der Landesärztin für Menschen mit Behinderungen. Wir wünschen Ihnen eine anregende Lektüre und hoffen, dass die steuerungsrelevanten Impulse Beachtung finden. Dr. Günter Klein Dr. Carmina Brenner Direktor Landesinstitut für Schulentwicklung Präsidentin Statistisches Landesamt 4 Bildungsberichterstattung 2018

7 Inhaltsverzeichnis Vorwort 3 A Einleitung und Überblick 9 A 1 Konzeption der Bildungsberichterstattung für Baden-Württemberg 11 A 2 Struktur des Berichts Bildung in Baden-Württemberg B Rahmenbedingungen und Strukturen 17 B 1 Demografische Entwicklung 19 B 1.1 Bevölkerungsentwicklung auf Landesebene 19 B 1.2 Bevölkerungsentwicklung in den Stadt- und Landkreisen 20 B 1.3 Bevölkerung mit Migrationshintergrund 22 B 2 Struktur des Bildungswesens in Baden-Württemberg 25 B 2.1 Struktur der Kultusverwaltung 25 B 2.2 Bildungswege 25 B 3 Bildungsbeteiligung 28 C Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung 31 C 1 Bildungs- und Betreuungsangebote 33 C 1.1 Kindertageseinrichtungen 33 C 1.2 Kindertagespflege 35 C 1.3 Kindertagesbetreuung insgesamt 35 C 2 Förderung im frühkindlichen Bereich 38 C 2.1 Förderspektrum in Kindertageseinrichtungen 38 C 2.2 Sprachförderung 40 C 3 Frühförderung, Grundschulförderklassen und Schulkindergärten 47 C 3.1 Sonderpädagogische und interdisziplinäre Frühförderung 47 C 3.2 Grundschulförderklassen und Schulkindergärten 52 D Allgemein bildende Schulen 55 D 1 Entwicklung der Grundschulen 57 D 2 Auf der Grundschule aufbauende Schulen 61 D 2.1 Bildungsangebote der auf der Grundschule aufbauenden Schulen 61 D 2.2 Entwicklung der auf der Grundschule aufbauenden Schulen 63 D 2.3 Schulartwechsel und Nichtversetzte 69 D 2.4 Wahlverhalten in Wahlpflichtbereichen und bei gymnasialen Profilen 70 D 3 Sonderpädagogische Förderung an allgemeinen Schulen und Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren 74 D 3.1 Rechtliche Grundlagen und Organisation 74 D 3.2 Sonderpädagogische Förderung an allgemeinen Schulen und an SBBZ 80 B C D E F G H I J K Bildungsberichterstattung

8 Inhaltsverzeichnis D 3.3 Sonderpädagogische Förderung an SBBZ 86 D 3.4 Übergänge auf SBBZ und von SBBZ auf allgemeine Schulen 89 D 3.5 Abschlüsse an SBBZ 92 D 3.6 Ausgewählte Forschungsergebnisse 93 D 4 Ganztagsschulen 96 D 5 Bildungsbeteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund 100 D 6 Voraussichtliche Entwicklung der Schülerzahlen an allgemein bildenden Schulen 106 E Berufliche Bildung 109 E 1 Berufliche Schulen im Überblick 111 E 2 Bildungsangebote an beruflichen Schulen 116 E 3 Sonderpädagogische Bildungsangebote an beruflichen Schulen 122 E 4 E 3.1 Bildungsangebote beruflicher Schulen für Jugendliche mit Bedarf an sonderpädagogischen Bildungsangeboten 122 E 3.2 Schulische Vorbildung der Schülerinnen und Schüler beruflicher Schulen in Sonderform 125 E 3.3 Allgemein bildende Abschlüsse an beruflichen Schulen in Sonderform 126 Bildungsbeteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an beruflichen Schulen 127 E 5 Voraussichtliche Entwicklung der Schülerzahlen an beruflichen Schulen 130 F Übergänge 133 F 1 Übergänge in die Grundschule 135 F 2 Übergänge von der Grundschule auf darauf aufbauende Schulen 138 F 3 Übergänge auf berufliche Schulen 145 F 4 Übergänge in den Hochschulbereich 149 F 4.1 Strukturdaten zur Hochschulbildung in Baden-Württemberg 149 F 4.2 Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung und Hochschulübergangsquoten 149 F 4.3 Studienanfängerinnen und -anfänger 154 G Abschlüsse 161 G 1 Erwerb von Abschlüssen 163 G 1.1 Erwerb allgemein bildender Schul abschlüsse 163 G 1.2 Erwerb berufsqualifizierender Abschlüsse 171 G 2 Schulabgängerinnen und Schulabgänger nach Abschlussart, Bildungsgang, Migrationshintergrund und Staatsangehörigkeit 179 G 3 Bildungsstand der Bevölkerung 186 G 4 Voraussichtliche Entwicklung der Schulabgängerzahlen nach Abschlussarten Bildungsberichterstattung 2018

9 Inhaltsverzeichnis H Weiterbildung 193 H 1 Weiterbildung und lebenslanges Lernen in Baden-Württemberg 195 H 1.1 Bedeutung und Trends 196 H 1.2 Rechtliche Grundlagen und Organisation 200 H 2 Träger und Angebote des Zweiten Bildungswegs 204 H 3 Träger und Angebote der beruflichen Weiterbildung H 3.1 Teilnahme an beruflicher Weiterbildung 207 H 3.2 Aufstiegsfortbildungen der Kammern und der beruflichen Schulen 211 H 4 Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen 215 H 5 Träger und Angebote der allgemeinen Weiterbildung 217 H 5.1 Volkshochschulen und kirchliche Bildungswerke 217 H 5.2 Weitere Träger der allgemeinen Weiterbildung 220 H 6 Informelles Lernen 222 I Pädagogisches Personal 227 I 1 Personal in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung der öffentlichen und freien Träger 229 I 1.1 Personal in Kindertageseinrichtungen 229 I 1.2 In der Kindertagespflege tätige Personen 230 I 1.3 Ausbildung des Personals in Kindertageseinrichtungen 231 I 2 Lehrkräfte an öffentlichen allgemein bildenden Schulen 235 I 3 Lehrkräfte an öffentlichen beruflichen Schulen 239 I 4 Professionalisierung des Lehrpersonals 241 I 4.1 Studium/Ausbildung 241 I 4.2 Vorbereitungsdienst 247 I 4.3 Lehrkräftefortbildung 250 J Bildungsergebnisse 255 J 1 Die IQB-Bildungstrends J 1.1 Ergebnisse der Studie IQB-Bildungstrend 2015 in der Sekundarstufe I 258 J 1.2 Ergebnisse der Studie IQB-Bildungstrend 2016 in der vierten Jahrgangsstufe 269 J 2 Lernstandserhebungen 276 J 2.1 Vergleichsarbeiten in der Primarstufe (VERA 3) 276 J 2.2 Vergleichsarbeiten in der Sekundarstufe (VERA 8) 280 J 2.3 Lernstand B C D E F G H I J K Bildungsberichterstattung

10 K Jugendbildung 295 K 1 Rechtliche Grundlagen der außerschulischen Jugendbildung und politische Schwerpunktsetzungen 297 K 2 Maßnahmen der außerschulischen Jugendarbeit und -bildung 300 K 3 Maßnahmen der außerunterrichtlichen/schulnahen Jugendbildung 303 K 4 Jugendfreiwilligendienste 308 L Anhang 313 L 1 Glossar 315 L 2 Abkürzungsverzeichnis 320 L 3 Literaturverzeichnis 323