Eignungsabklärung Höhere Fachschule HF Bildungsgang: HF medizinisch-technische Radiologie Schritt 2: Eignungspraktikum / Fremdbeurteilung

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1 Eignungsabklärung Höhere Fachschule HF Bildungsgang: HF medizinisch-technische Radiologie Schritt 2: Eignungspraktikum / Fremdbeurteilung Name: Vorname: Geb. Datum: Eignungspraktikum: von bis Anzahl Tage: Erfüllt: Nicht erfüllt: Welche Fachbereiche und Modalitäten hat die Kandidatin / der Kandidat gesehen oder daran gearbeitet? Gesamteindruck: Das Berufsbild wurde besprochen mit (Name, Funktion, Abteilung, Spital): Praktikum in allen drei Fachbereichen organisiert / empfohlen? ja/nein

2 : Es können zwischen 0 und 3 Punkten vergeben werden. Minimalanforderung: 22 Punkte und kein Kriterium mit 0 Punkten. 3 Punkte: Entspricht den Anforderungen vollumfänglich, keine Einschränkungen ersichtlich 2 Punkte: Entspricht den Anforderungen, kleinere Einschränkungen ersichtlich 1 Punkt: Entspricht den Anforderungen knapp nicht, grössere Einschränkungen ersichtlich 0 Punkte: Entspricht den Anforderungen nicht, starke Einschränkungen, weist massive Defizite auf Selbstkompetenz Auftreten Wirkt offen, freundlich, echt, begegnet anderen mit Respekt, angemessenes Erscheinungsbild Wirkt verschlossen, unfreundlich, unecht, respektloser Umgang mit anderen, unangemessenes Erscheinungsbild kommentieren oder Schwerpunkte in Liste unterstreichen. Initiative Eigenständigkeit Stellt Fragen, wirkt interessiert, situationsgerechte Balance zwischen sich einbringen und sich zurückhalten, zeigt Berufsmotivation Passiv, wenig interessiert, hilflos oder ausschweifend, überengagiert, distanzlos, Berufsmotivation sehr unklar oder nicht zu erkennen Kritikfähigkeit/Umgang mit Hinweisen Kann Kritik / Hinweise annehmen, setzt sich mit anderen Meinungen auseinander, steht zu Fehlern Weist Kritik / Hinweise zurück, blockiert, ist nicht interessiert an der Meinung anderer, kann nicht zu Fehlern stehen Selbstreflexion, Selbstwahrnehmung Kann sich persönlich einbringen, Gefühle / Wahrnehmungen äussern und das Verhalten reflektieren, kennt eigene Stärken / Schwächen, lässt sich auf Diskussionen ein Kann / will sich nicht persönlich einbringen, Gefühle / Wahrnehmungen nicht äussern, kann das Verhalten nicht reflektieren. Kennt eigene Stärken / Schwächen nicht. Lässt sich nicht auf Diskussionen ein Seite 2 von 5

3 Sozialkompetenz Kommunikation Kommuniziert adressaten- und rollengerecht Kann nicht adressaten- und rollengerecht kommunizieren kommentieren oder Schwerpunkte in Liste unterstreichen. Sprache Drückt sich klar, differenziert und verständlich aus, spricht und versteht gut Deutsch, versteht Schweizerdialekt Kann sich nicht ausreichend verständlich machen, mangelhafte Deutsch-Kenntnisse, versteht kaum Schweizerdialekt, hat eine komplizierte, schwer verständliche Sprache Teamarbeit Hält Abmachungen ein, ist pünktlich und zuverlässig, kann sich einordnen, geht offen auf andere Teammitglieder zu Ist unpünktlich, hält sich nicht an Abmachungen, unzuverlässig, kann / will sich nicht einordnen. Ist verschlossen, zu zurückhaltend oder distanzlos im Umgang mit anderen Teammitgliedern Beziehung zu anderen Findet guten Kontakt, zeigt Einfühlungsvermögen, hält die Balance zwischen Nähe Distanz Nimmt keinen Kontakt auf, kann nicht auf Einzelne / Gruppen zugehen, lässt nichts an sich heran, überfährt andere (distanzlos) oder wird selber überfahren (zu beeindruckbar), ist abweisend Seite 3 von 5

4 Fach- und Methodenkompetenz Erfassen von Zusammenhängen Kann Arbeitsabläufe übernehmen und einhalten, begreift Zusammenhänge oder bemüht sich aktiv darum, sie zu verstehen Versteht Arbeitsabläufe nicht, erkennt einfache Zusammenhänge nicht, bemüht sich nicht aktiv um ein Verständnis, äussert weltfremde «phantastische» Zusammenhänge, die keiner Überprüfung standhalten kommentieren oder Schwerpunkte in Liste unterstreichen. Technisches Geschick Zeigt manuelles Geschick, ist sorgfältig im Umgang mit Material und technischen Geräten Ist manuell ungeschickt, ist unsorgfältig im Umgang mit Material und technischen Geräten. Handlungen zeigt Selbstinitiative, kann vorgezeigte Handlungen umsetzen und hält Richtlinien ein (z.b : Umgang mit Materialien, Hygiene), kann kleine Aufträge bewältigen Bleibt passiv, kann vorgezeigte Handlungen nicht umsetzen und hält sich nicht an Richtlinien, erledigt kleine Aufträge unsorgfältig oder falsch Seite 4 von 5

5 : Insgesamt sind 11 zu beurteilen, es können jeweils 0, 1, 2 oder 3 Punkte vergeben werden Die maximale Punktzahl ist 33 Punkte Wenn die minimale Punktzahl von 22 Punkte erreicht und kein Kriterium mit 0 beurteilt wird, ist das Eignungspraktikum erfüllt Total Punktzahl Anzahl mit 0 Punkten: Eignungspraktikum Erfüllt: Nicht erfüllt: Praktikumsbetrieb: Stempel und Adresse Name / Unterschrift und Telefon der Verantwortlichen für das Eignungspraktikum: Eingesehen von der Kandidatin / dem Kandidaten Unterschrift: Diese Beurteilung ist Teil der Eignungsabklärung für die Höhere Fachschule (HF) medizinisch-technische Radiologie. Der Bogen ist durch die/der Praktikumsverantwortliche auszufüllen und mit der Kandidatin/dem Kandidaten zu besprechen. Die Beurteilung ist auch dann zwingend einzusenden, wenn das Praktikum nicht erfüllt ist. Das Praktikum kann einmal wiederholt werden. Bitte danach die Fremdbeurteilung direkt einsenden an: Careum Bildungszentrum, Eignung HF, Gloriastrasse 16, 8006 Zürich oder eignunghf@careum.ch. Besten Dank. Rechtsmittelbelehrung Gegen den Entscheid des Careum Bildungszentrums, Eignung HF, kann innert 30 Tagen, von der Mitteilung an gerechnet, beim Verwaltungsrat, c/o Careum Bildungszentrum, Gloriastrasse 16, 8006 Zürich, Einsprache erhoben werden. Die Einsprache muss einen Antrag und eine Begründung enthalten. Datum: Seite 5 von 5