Studien- und Prüfungsordnung (SPO) Bachelor of Science (B.Sc.) X-6

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1 Studien- und Prüfungsordnung (SPO) Bachelor of Science (B.Sc.) X-6 1 Geltungsbereich Diese SPO gilt für den Studiengang mit dem Abschluss "Bachelor of Science" (B.Sc.) auf Basis der gültigen Rahmenstudienordnung (RSO) und Rahmenprüfungsordnung (RPO). (1) Bereich: Komplementäre Methoden (2) Vertiefungsrichtung: Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung 2 Dauer und Gliederung des Studiums (1) Termine, Fristen, Orte und zusätzliche Angebote sind im jeweiligen Ausbildungsvertrag (inklusive Studienplan) geregelt. (2) Dauer und Planstruktur: Siehe Anhang I. 3 Zulassungsvoraussetzungen, Module, Leistungen (1) Die grundsätzlichen Zulassungsvoraussetzungen sind in den Rahmenordnungen festgelegt. Besondere Zulassungsvoraussetzungen sind im Anhang I aufgeführt. (2) Die Module sind im Anhang II aufgeführt. (3) Die Leistungen zu den Modulen sind ebenfalls im Anhang II aufgeführt. Datum: Inkrafttreten SPO-B.Sc.-X-6-O+AI / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / O+AI 1/2

2 Anhang I: SPO B.Sc. X-6 Bereich: Komplementäre Methoden Vertiefungsrichtung: Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung Akkreditierung: - Durch Beschluss des Hochschulrates und Bestätigung durch die zuständige Senatsverwaltung gelten folgende Festlegungen: 1. Dauer: Das Studium umfasst 36 Monate, die üblicherweise aufeinanderfolgend absolviert werden. 2. Planstruktur Mindest- Tage Zeit/h CP a Studienmodule (mit Anwesenheitspflicht und Transfer) b Selbstlernen (empfohlen) s.o. c Projektarbeit, Projektstudienarbeit und abschließende Thesis Gesamte Studiendauer Besondere Zulassungsvoraussetzungen 3.1 Studium 3.1a Abgeschlossene Ausbildung in einem Gesundheitsberuf oder Nachweis eines Ausbildungsplatzes in einem Gesundheitsberuf. 4. Module: Festlegungen und Erläuterungen 4.1 Transfer Grundlagen Fokus Wahlpflicht 4.4a Es sind 54 Credit im Wahlpflichtbereich zu erbringen. 4.5 Ergänzung Pflicht 4.5a Zeigt die Eignungsprüfung individuelle, nicht den möglichen Gesamterfolg des Studiums gefährdende Lücken in der Vorbildung, können diese durch zusätzliche, von der Hochschule angebotene und im individuellen Studienplan verbindlich festgelegte Modulergänzungen, geschlossen werden. 4.6 Allgemeine Erläuterungen AI Anhang I AII Anhang II AP Abschlussprüfung BT Bachelor Thesis C Case CP Credit Point nach ECTS = 30h/CP ECTS European Credit Transfer and Accumulation System Gew. Gewichtung h Stunde (Basis 9h/Tag) K Klausur LNW Leistungsnachweis PA Projektarbeit PSA Projektstudienarbeit S Seminar (auch in Form von Vorlesungen, Blended Learning-Einheiten, Übungen, etc. [s. Studienplan]) SA Studienarbeit TA Transferarbeit SL Selbstlernzeiten SPO Studien- und Prüfungsordnung TDR Transfer-Dokumentation-Report TR Transferzeiten VT Vertiefungsrichtung 5. Module und Leistungsnachweise Siehe Anhang II SPO-B.Sc.-X-6-O+AI / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / O+AI 2/2

3 Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung / study / compulsory / B.Sc.-X-6 / Komplementäre Methoden VT: Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung IG * * * PK: Projekt Gemäß Zulassung # siehe PK-Modulteile * * 174 AP BT PA [TA] [TDR] [PSA] IG * IG PK1: Transferarbeiten Festlegung in den einzelnen Modulen * * * [TA] * * * IG PK2: Transfer-Dokumentation-Reports Festlegung in den einzelnen Modulen * * * [TDR] * * * IG PK3: Projektstudienarbeit Zu einem projektrelevanten Vertiefungsfachs im Rahmen * * * [PSA] * * * des Transfers IG PK4: Projektarbeit Basis für die Thesis und darin dokumentiert * * 134 PA * * 40 IG PK5: Thesis Wissenschaftliche Dokumentation zur Projektarbeit * * 40 BT AP * GL: Grundlagen * C 2P 5K GL1: Wissenschaft und Methoden Projektmanagement # Quantitative und qualitative Sozialforschung # Wissenschaftliches Arbeiten GL2: Anatomie Allgemeine (und beschreibende) Anatomie # Funktionelle Anatomie # Neuroanatomie GL3: Physiologie Allgemeine Physiologie # Zielgruppenspezifische Physiologie GL4: Krankheitslehre I Allgemeine Krankheitslehre # Zielgruppenspezifische Krankheitslehre Teil 1 2TA IG * IG C P * 6 6 IG K IG K IG K IG GL5: Krankheitslehre II Zielgruppenspezifische Krankheitslehre Teil K IG GL6: Aktivität und Partizipation Grundlagen der Kommunikation # C P * 6 6 Kommunikationstheorien # Konfliktmanagement GL7: Umwelt Ethik und berufliche Grundlagen # Hygiene und Pharmakologie GL8: Sozialwissenschaften I Grundlagen der Psychologie # Grundlagen der Soziologie # Grundlagen der Pädagogik GL9: Management Grundlagen BWL # Organisation # Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen # Recht # Marketing IG TA * 6 6 IG TA * 6 6 IG K IG SA: Studienarbeit * * * 47 SA * SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 1/8

4 IG WPF: Wahlpflicht SPO: AI-4-4a * * IG WPF: WPF: Geriatrie SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-G1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-G2: Gerontologie Grundlagen der Gerontologie # Multi- und interdisziplinäre Aspekte des Alterns # Interventionsgerontologie # Wohnund Versorgungsformen für ältere Menschen WPF-G3: Berufsspezifische WPF-G4: Demenz Krankheitsbild Demenz # Verwirrtheitprophylaxe # Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehörige # Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen WPF-G5: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-G6: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-G7: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # IG IG IG IG IG IG IG SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 2/8

5 IG WPF: WPF: Physiotherapie SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-P1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-P2: Gerontologie Grundlagen der Gerontologie # Multi- und interdisziplinäre Aspekte des Alterns # Interventionsgerontologie # Wohnund Versorgungsformen für ältere Menschen WPF-P3: Berufsspezifische WPF-P4: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-P5: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-P6: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # WPF-P7: Methoden und Systemische Beraung # Reflexion, Beratung, Moderation & Gesprächsführung # Professionsübergreifendes Handlungstheorien Arbeiten # Zielgruppenorientierte Handlungstheorie WPF-P8: Soziale Handlungsfelder Interkulturalität # Devianztheorien und Sozialisation # Zielgruppenorientierte Handlungsfelder WPF-P9: Physiotherapie Mobilität des Handelns # Sport und Vitalität # Zielgruppenorientierte Physiotherapie WPF-P10: Medizinprodukt und Medizintechnik, Gerätekunde, Instrumenten- und Materialkunde Medizintechnik IG IG IG IG IG IG IG IG IG IG IG WPF-P11: Klinische Medizin Klinische Medizin # Operative Medizin SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 3/8

6 IG WPF: WPF: Clinical Assistent SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-CA1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-CA2: Berufsspezifische WPF-CA-3: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-CA-4: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-CA-5: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # WPF-CA-6: Methoden und Systemische Beraung # Reflexion, Beratung, Moderation & Gesprächsführung # Professionsübergreifendes Handlungstheorien Arbeiten # Zielgruppenorientierte Handlungstheorie WPF-CA7: Soziale Handlungsfelder Interkulturalität # Devianztheorien und Sozialisation # Zielgruppenorientierte Handlungsfelder WPF-CA-8: Medizinprodukt und Medizintechnik, Gerätekunde, Instrumenten- und Materialkunde Medizintechnik IG IG IG IG IG IG IG IG IG WPF-CA-9: Klinische Medizin Klinische Medizin # Operative Medizin SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 4/8

7 IG WPF: WPF: Nursing SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-N1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-N2: Gerontologie Grundlagen der Gerontologie # Multi- und interdisziplinäre Aspekte des Alterns # Interventionsgerontologie # Wohnund Versorgungsformen für ältere Menschen WPF-N3: Berufsspezifische WPF-N4: Demenz Krankheitsbild Demenz # Verwirrtheitprophylaxe # Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehörige # Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen WPF-N5: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-N6: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-N7: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # WPF-N8: Methoden und Systemische Beraung # Reflexion, Beratung, Moderation & Gesprächsführung # Professionsübergreifendes Handlungstheorien Arbeiten # Zielgruppenorientierte Handlungstheorie WPF-N9: Soziale Handlungsfelder Interkulturalität # Devianztheorien und Sozialisation # Zielgruppenorientierte Handlungsfelder IG IG IG IG IG IG IG IG IG SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 5/8

8 IG WPF: WPF: Logopädie SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-L1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-L2: Berufsspezifische WPF-L3: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-L4: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-L5: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # WPF-L6: Methoden und Systemische Beraung # Reflexion, Beratung, Moderation & Gesprächsführung # Professionsübergreifendes Handlungstheorien Arbeiten # Zielgruppenorientierte Handlungstheorie WPF-L7: Soziale Handlungsfelder Interkulturalität # Devianztheorien und Sozialisation # Zielgruppenorientierte Handlungsfelder WPF-L8: Logopädie Interdisziplinäre Grunldagen # Diagnoseverfahren # Diiagnostik und Intervention in logopädischen Störungsbildern IG IG IG IG IG IG IG IG SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 6/8

9 IG WPF: WPF: Ergotherapie SPO: AI-4.4a * * * * * * * WPF-E1: Gesundheitsförderung Spezifische Gesundheitsförderung # Öffentlichkeitsarbeit WPF-E2: Gerontologie Grundlagen der Gerontologie # Multi- und interdisziplinäre Aspekte des Alterns # Interventionsgerontologie # Wohnund Versorgungsformen für ältere Menschen WPF-E3: Berufsspezifische WPF-E4: Demenz Krankheitsbild Demenz # Verwirrtheitprophylaxe # Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehörige # Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen WPF-E5: Evidence based practice EBP-Methode # Literaturrecherche # Kritische Analysen WPF-E6: Case Management Bedeutung und Aufgaben # Vernetzte Strukturen # WPF-E7: Kultursensible Pflege und Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege/Behandlung # WPF-E8: Ergotherapie Egotherapeutische Modelle, Paradigmen in der Ergotherapie # Evidenzbarierte Praxis in der Ergotherapie # Clinical Reasoning in der Ergotherapie # ICF in der Ergotherapie WPF-E9: Methoden und Systemische Beraung # Reflexion, Beratung, Moderation & Gesprächsführung # Professionsübergreifendes Handlungstheorien Arbeiten # Zielgruppenorientierte Handlungstheorie WPF-E10: Soziale Handlungsfelder Interkulturalität # Devianztheorien und Sozialisation # Zielgruppenorientierte Handlungsfelder IG IG IG IG IG IG IG IG IG IG SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 7/8

10 BPRAX: Praxis in der Gesundheitswirtschaft BPRAX-1: Betriebliche ergotherapeutische oder pflegerische Praxiserfahrung BPRAX * TA C P * * * BPRAX * TA * * * BPRAX BPRAX-2: Betriebliche Organisation * * * * * * * * BPRAX-3: Betriebliche Informations- und Kommunikationswege BPRAX-SM: Selbstmanagement Systematisches und einfaches Tun: Zielen, Informieren, Dokumentieren, Routinieren BPRAX-TKM: Team- u. Konfliktmanagement Teamziele # Teammitglieder # Team-Rollen # Team- Building # Sinn und Ziele von Konflikten # Typen in Konflikten und Verhandlungen # Konfliktlösungen BPRAX-PM: Projektmanagement Grundbegriffe des Projektmanagements # Grundelemenete des Projekt-Managements # Basisfaktoren für erfolgreiche Projektarbeit # Projekt- Spezifikationen # Konfliktmanagement in Projekten # Projektmanagement in der Praxis # Basisfaktoren für erfolgreichen Projekt-Support # Projekt-Support in der Praxis # Präsentation ausgewählter Projekte BPRAX * * * * * * * * BPRAX TA * * * BPRAX TA * * * BPRAX C P * * * Interdisziplinäre Gesundheitsversorgung / supplementation / compulsory / B.Sc.-X-6 / Komplementäre Methoden IG EPF: Ergänzung Pflicht SPO: AI-4.5a * * * * * * * SPO-B.Sc.-X-6-AII / SPO Studien- und Prüfungsordnung / Study and Examination Regulations Steinbeis University Berlin / AII 8/8