Elterninformationsabend

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1 DIE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN DER STADT LÜBBECKE Eltern- und Schülerbrief Klasse 4 Lübbecke, August 2014 W i r l a d e n S i e h e r z l i c h z u e i n e m g e m e i n s a m e n Elterninformationsabend b e i d e r S c h u l e n a m 30. September 2014, Uhr, i n d i e Aula der Stadtschule, W i e h e n w e g 3 5, e i n. Der Tag der offenen Tür findet am Samstag, dem , von 9.00 bis Uhr in der Stadtschule Lübbecke, Wiehenweg 35 statt. Am Dienstag, dem 20. Januar 2015, werden wir ab Uhr allen interessierten Eltern eine ausführliche, in kleinen Gruppen organisierte Beratung anbieten, zu der wir bereits jetzt herzlich einladen. Weitere Informationen auf unserer Homepage: Der Tag der offenen Tür findet am Samstag, dem , von 9.00 bis Uhr im Wittekind- Gymnasium, Ziegeleiweg 14 statt. Am Mittwoch, dem 21. Januar 2015, werden wir ab Uhr allen interessierten Eltern eine ausführliche, in kleinen Gruppen organisierte Beratung anbieten, zu der wir bereits jetzt herzlich einladen. Weitere Informationen auf unserer Homepage:

2 Liebe Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen! Gemeinsam mit euren Eltern steht ihr vor der Entscheidung, zu welcher weiterführenden Schule ihr im nächsten Sommer wechseln werdet. Dieser Infobrief und vor allem die Tage der offenen Tür am Wittekind-Gymnasium und an der Stadtschule können dabei eine wertvolle Entscheidungshilfe sein. Mit dem bewährten Bildungssystem des Wittekind-Gymnasiums und dem noch recht neuen schulischen Angebot einer Sekundarschule gibt es alle Möglichkeiten, eine euren persönlichen Ansprüchen und Bedürfnissen angepasste Schullaufbahn hier vor Ort in Lübbecke einzuschlagen. Schule ist mehr als Unterricht, Klassenarbeiten und Prüfungen! Schule ist für euch auch in den nächsten Jahren für viele Stunden am Tag ein Lebens- und Arbeitsort, an dem ihr euch wohlfühlen und den ihr jeden Tag mit Freude besuchen sollt. Nutzt bitte mit euren Eltern die Chance, unsere Lübbecker Schulen persönlich kennenzulernen und euch ein Bild von den Gebäuden, den Klassenräumen und auch von den Lehrerinnen und Lehrern zu machen. Informiert euch über die unterschiedlichen Bildungsgänge, die Kooperationen mit anderen Schulen und außerschulischen Partnern, über Arbeitsgemeinschaften und die unterschiedlichen Wege zu den einzelnen Schulabschlüssen. Die Stadt Lübbecke als Schulträger arbeitet mit beiden weiterführenden Schulen hervorragend zusammen und sorgt dafür, dass die Schulräume und die Schulausstattung alle Anforderungen und Wünsche an ein angenehmes Lernumfeld erfüllen. Das wird besonders bei dem im neuen Schuljahr fertigen Gebäude der Stadtschule am Wiehenweg deutlich. Hier haben wir nicht nur die baulichen Voraussetzungen für einen optimalen Unterricht geschaffen, sondern setzen auch neue Maßstäbe für die technische Ausstattung mit modernsten Medien, wie z.b. SMART Boards in jedem Klassenraum. Beide Schulformen in der Stadt Lübbecke eröffnen den Weg zu einer erfolgreichen Schullaufbahn bis zum Abitur: in bewährter Weise in acht weiteren Jahren am Wittekind- Gymnasium und an der Stadtschule durch die verbindliche Kooperation mit dem Wittekind- Gymnasium und mit dem Berufskolleg Lübbecke mit seinem Wirtschaftsgymnasium in neun Jahren. Für all diejenigen, die sich später eher für eine Berufsausbildung interessieren, ist die Kooperation der Stadtschule mit dem Berufskolleg ebenfalls ein guter Grundstein. An den Lübbecker Schulen stehen euch alle Wege offen - macht euch gemeinsam mit euren Eltern ein Bild von unserem Angebot! Eckhard Witte Bürgermeister 2

3 Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, nach nur einem Jahr Bauzeit freuen sich alle Schüler/innen, ihre Eltern und das gesamte Kollegium über den Umzug unserer Stadtschule in ein eigenes, modern und großzügig gestaltetes neues Schulgebäude. Unter den jetzigen Bedingungen wird es allen Beteiligten noch leichter gelingen, zusammen entwickelte Ideen umzusetzen und gemeinsam erfolgreich zu sein. Ziele setzen Ziele verfolgen Unseren Schüler/innen stehen Wege zu allen Schulabschlüssen und zu den unterschiedlichsten Berufsausbildungen offen.. Gemeinsam mit unseren Kooperationsschulen, dem Wittekind-Gymnasium und dem Berufskolleg Lübbecke, bieten wir interessierten Schüler/innen ihren individuellen Weg in die Oberstufe. Ob weiterführende Schule oder Berufsausbildung, für beide Wege bietet die Stadtschule optimale Voraussetzungen: Das längere gemeinsame Lernen gibt mehr Zeit, sich zu orientieren, individuelle Stärken zu erkennen und zu entwickeln und sich erst am Ende der Sekundarstufe I für die richtige Oberstufe oder eine interessante Berufsausbildung zu entscheiden.. 3

4 Zeit geben Unsere Schwerpunkte Die Größe unserer Schule bleibt überschaubar, wir kennen uns! In kleinen Klassen fällt das Lernen leichter. Zum Lernen gehört auch Zeit: Wir unterrichten vorwiegend in 90-Minuten-Einheiten und rhythmisieren den Schulalltag: Ihr Kind bekommt dadurch mehr echte Lernzeit, sein Lernstress wird reduziert. Die inklusive Beschulung ist selbstverständlicher Kernbestandteil unserer pädagogischen Arbeit. 1. Bilinguale Bildung Für sprachlich begabte Schüler/innen bieten wir ab Jahrgang 5 einen erweiterten Englischunterricht zwei Wochenstunden zusätzlich als Vorbereitung auf den bilingualen Unterricht ab Klasse 7 an. 2. MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Unsere MINT-Angebote stehen allen Schüler/innen offen, die sich besonders für Computer sowie technische, mathematische und naturwissenschaftliche Themen interessieren. Als erste Sekundarschule in NRW bieten wir das Wahlpflichtfach MINT ab Klasse 7 an. 3. Berufswahlvorbereitung Ab dem 8. Schuljahr bereiten wir die Schüler/innen in Kooperation mit dem benachbarten Handwerkbildungszentrum - gezielt auf die spätere Berufswahl vor. Handwerkliche und hauswirtschaftliche Fähigkeiten trainieren die Schüler/innen im Fach Arbeitslehre. 4. Musik und Kunst Als Jahrgangsprojekt bereiten die 5. Klassen gemeinsam ein Musical vor. Interessierte Schüler/innen können ihre erworbenen Fertigkeiten anschließend im Wahlpflichtbereich Darstellen und Gestalten musikalisch und künstlerisch anwenden und vertiefen. 5. Soziales Lernen In der 5. und 6. Klasse steht beim Erwerb sozialer Kompetenz die Stärkung von Fähigkeiten im Umgang miteinander im Vordergrund. Anschließend im 7. Jahrgang gestalten die Klassen ihr eigenes soziales Projekt. 4

5 Moderner Schulneubau Unser Schulneubau am Wiehenweg unterstützt durch sein Raumkonzept das individuelle Lernen unserer Schüler/innen. Gut ausgestattete Fachräume und helle neue Klassenräume mit direkt angeschlossenen Differenzierungsräumen unterstützen den Lernprozess. Jedes Klassenzimmer ist mit einem SMART Board ausgestattet. Liebe Eltern, Schülerinnen und Schüler, Lernwege lange offen zu halten, heißt für das Kollegium der Stadtschule, ihre Schüler/innen mit all ihren unterschiedlichen Begabungen zu fördern und zu fordern. Dies geschieht auf eine vielfältige Weise, einige Bespiele sind in diesem Elternbrief erwähnt. Seit der Gründung der Stadtschule Lübbecke hat sich eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit vielen Partnern in Lübbecke entwickelt. Es macht uns Kollegen/innen Freude, in enger Zusammenarbeit mit engagierten Eltern, dem Förderverein, der Schulpflegschaft und allen am Schulleben Interessierten eine Schule zu entwickeln, in der wir partnerschaftlich miteinander umgehen und das Schulleben zum Wohle Ihrer Kinder positiv weiter entwickeln. Bitte informieren Sie sich weiter, z. B. auf unserer Homepage. Wir freuen uns, wenn Sie an unserem Elterninformationsabend am 30. September teilnehmen. Bei besonderen Fragestellungen vereinbaren Sie gerne einen Beratungstermin. Mit freundlichen Grüßen Michael Hafner, Schulleiter Anke Schrader, stellv. Schulleiterin Martin Schneidereit, Abteilungsleiter 5

6 Liebe Eltern, in jedem Kind steckt ein großes Lernpotenzial. Die beste Förderung ist eine angemessene Herausforderung der individuellen Fähigkeiten. Wir nehmen immer wieder wahr, dass die Schülerinnen und Schüler nach der Grundschule begierig sind, sich weitergehenden Herausforderungen zu stellen. Sie freuen sich, lernen zu können, neue Erfahrungen zu machen und sich aus den sozialen Bezügen der vier Grundschuljahre zu lösen. Wir empfehlen Ihnen als Eltern, deren Kinder in der Grundschule leicht und gerne lernen, wissbegierig sind und sich über eine längere Zeit auch selbst beschäftigen können eine gymnasiale Laufbahn zu ermöglichen. Im gemeinsamen Lernen werden nach unseren Erfahrungen die vorhandenen Potenziale nicht genügend ausgeschöpft. Durch unsere Angebote (Französisch oder Latein, bilinguales, MINT- oder Sport-Profil) gehen wir auf die unterschiedlichen Neigungen und Begabungen der Kinder ein, so können sie Lernerfolge und Selbstvertrauen erreichen. Die frühe Leistungsdifferenzierung durch angemessene Herausforderungen fördert die Entwicklung von Persönlichkeiten, die sich nicht nur in der Schule, sondern vor allem in Beruf und Lebenswelt erfolgreich behaupten können. Für Kinder, die sich später entwickeln, bietet sich der Weg über die Sekundarschulen in Lübbecke (Stadtschule) und Pr. Oldendorf an, die ihnen über die enge Kooperation die Möglichkeit des späteren Besuchs unserer gymnasialen Oberstufe mit dem Ziel des Abiturs eröffnen. Der Unterricht 6 Die Organisation des Unterrichts in einem Rhythmus von 90-Minuten- Einheiten führt zu einer entspannten Lernatmosphäre, zu einer intensiven sachlichen Auseinandersetzung und eröffnet Möglichkeiten, Anwendungs- und Übungsphasen in den Unterricht zu integrieren. Damit können die Lernergebnisse gefestigt werden, so dass die häusliche Arbeit entlastet wird und nur noch zur individuellen Übung des Gelernten dient. Fachlichkeit Der gymnasiale Unterricht ist fachlich ausgerichtet. Die Schülerinnen und Schüler sollen Kompetenzen erwerben, um sich schriftlich und mündlich sowohl in Alltagssituationen als auch in späteren beruflichen Zusammenhängen behaupten zu können. Sie sollen Kenntnisse in unterschiedlichen Situationen anwenden können und Urteilsfähigkeit entwickeln. Das Prinzip der Fachlichkeit erfordert die Bereitschaft, sich einer Sache intensiv zu widmen und in gemeinsamer Auseinandersetzung mit anderen zu einem begründeten Urteil zu kommen.

7 Lernen ist immer ein individueller Prozess. Jeder Mensch eignet sich das Gelernte selbst an. Das geschieht auf individuell unterschiedliche Weise, das geschieht aber auch im Zusammenwirken mit anderen Lernenden und den Angeboten der Lehrerinnen und Lehrer. Deshalb ist es uns wichtig, den Unterricht methodisch vielfältig und in wechselnden sozialen Bezügen zu organisieren. Dadurch werden wir den unterschiedlichen Lernertypen am besten gerecht. Wir legen im Unterricht sehr viel Wert auf Eigenständigkeit, intensive und aktive Auseinandersetzung mit den Gegenständen und Problemstellungen des jeweiligen Faches. Bei uns lernen die Schülerinnen und Schüler nicht nur, sich Wissen anzueignen, sondern dieses anzuwenden und vor anderen verständlich und anschaulich zu präsentieren. Außerunterrichtliches Bildungsangebot Schülerinnen und Schüler beweisen auch außerhalb des Unterrichts herausragende Fähigkeiten. Die vielfältigen Interessen und Aktivitäten machen einen bedeutenden Teil der Persönlichkeitsentwicklung aus, die wir in den Bereichen Sport, Musik, Kunst, Theater, Soziales ermöglichen und fördern. Wir pflegen einen intensiven Austausch, um Schülerinnen und Schü- lern interkulturelle Erfahrungen und die Festigung ihrer fremdsprachlichen Kompetenzen zu ermöglichen. Dieses halten wir für außerordentlich wichtig, um sie zu weltoffenen Menschen und zu einem reflektierten Umgang mit ihrer eigenen Kultur, ihren Normen und Wertvorstellungen zu befähigen. Jede Schülerin, jeder Schüler sollte mindestens einmal in der schulischen Laufbahn an einem internationalen Austausch bzw. Projekt teilnehmen. Auszüge aus unserem Schulprogramm Unsere Schule hat sich seit Jahrzehnten als ein Gymnasium profiliert, das in seinen Zielen und Anforderungen als anspruchsvoll gilt. Deshalb findet es bei Eltern sowie Schülerinnen und Schülern Anerkennung, die besonderen Wert auf eine fundierte Bildung und Erziehung legen und bereit sind, dafür eigene Verantwortung zu übernehmen. Das Lernen genießt daher an unserer Schule eine hohe Wertschätzung, die sich in der Bereitschaft der Schülerinnen und Schüler zu kontinuierlichem Arbeiten und der damit verbundenen Anstrengung und Ausdauer ausdrückt. Schulleitung und Kollegium fassen es als ihre besondere Verpflichtung auf, die Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernverhalten und Lernfortschritt wirksam und zielgerichtet zu unterstützen. Seit Jahren verbindet uns eine Partnerschaft mit der Privatbrauerei Barre, in deren Rahmen wir etliche Projekte gemeinsam durchführen. Unsere Schülerinnen und Schüler erfahren z. B. im Projekt Bewerbungsgespräche, das im Deutschunterricht organisiert wird, welche Anforderungen ein Unternehmen an einen Bewerber stellt und wie man sich gut präsentiert. In verschiedenen Fächern gewinnen die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Struktur eines Unternehmens. Die Brauerei Barre unterstützt uns, wie andere Unternehmen der Region auch, bei Veranstaltungen und Projekten. 7

8 Unsere Angebote Ihre Entscheidung 2. Fremdsprache Zum gymnasialen Bildungsgang gehört das Erlernen einer zweiten Fremdsprache ab der 6. Jahrgangsstufe. Wir beraten Sie im Laufe des ersten Jahres an unserer Schule, ob Ihrem Kind das Erlernen von Englisch oder der Umgang mit Sprache in anderen Fächern leicht gefallen ist. Dann empfiehlt sich eher Französisch. Latein könnte als 2. Fremdsprache eine richtige Entscheidung sein, wenn Ihr Kind Freude an logisch-analytischem Denken und systematischem Arbeiten hat. Entnehmen Sie bitte zusätzliche Entscheidungshilfen unsere gesonderten Information. Bilinguales Profil Die Wahrnehmung des bilingualen Angebots bedeutet über die 5 Jahre der Sekundarstufe I in jeder Jahrgangsstufe jeweils eine Wochenstunde mehr Unterricht in Englisch oder einem Sachfach (EK, PK, GE). Das Ergebnis dieses besonderen Angebots unserer Schule überzeugt. Die Schülerinnen und Schüler erwerben einen hohen Grad an Sprach- und Sachkompetenz in Englisch, was für spätere berufliche Tätigkeiten oder Studiengänge im Inund Ausland von hoher Bedeutung ist. MINT-Profil Naturwissenschaftliche Kompetenzen sind für unsere Gesellschaft von großer Wichtigkeit. Deshalb bedarf es einer besonderen Förderung. Dieses Angebot, das die Fächer Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik/Technik umfasst, soll den frühen Zugang zu Fragestellungen und Arbeitsweisen fördern, wozu das Arbeiten im Team und in Projekten gehört. Zu diesen Profilen kommen Angebote in Musik, Kunst, Theater, Tanz für alle Schülerinnen und Schüler, um die vielfältigen Neigungen individuell fördern zu können. Die Profile sind Angebote und Schwerpunktsetzungen, die den Wechsel zu verschiedenen Zeitpunkten der Laufbahn ermöglichen. Sport-Profil Das Wahlprofil Sport richtet sich an sportlich begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler. Es werden vor allem Ballsportarten vermittelt (Basketball, Fußball, Handball und Volleyball). Wir arbeiten in diesem Profil mit dem TuS-N-Lübbecke zusammen. Meine Kolleginnen, Kollegen und ich stehen Ihnen für eine individuelle Beratung auch künftig gerne zur Verfügung. Friedhelm Sauerländer, Schulleiter 8