Historische Festungsbauten - Varianten der Nutzung. Abschlussbericht 2016

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Historische Festungsbauten - Varianten der Nutzung Abschlussbericht 2016 Schule Verbund Zwischenbericht Projektleitung: Werner Kundmüller Christoph-Scheiner- Gymnasium Ingolstadt Hartmannplatz 1

1 Historische Festungsbauten - Varianten der Nutzung Abschlussbericht 2016 Schule Verbund Zwischenbericht Projektleitung: Werner Kundmüller Christoph-Scheiner- Gymnasium Ingolstadt Hartmannplatz Ingolstadt Arbeitsschwerpunkte: Historische Festungsbauten Probleme und Varianten der Nutzung Landesfestung Ingolstadt - Historisches Zentrum des bayerischen Militärs und der Rüstungsindustrie - Beispiele aktueller Nutzung im Zentrum - Nutzungsvarianten - Festungsbauten-Nutzung in anderen Städten Teilnehmer: Schüler aus 11. und 12. Jahrgangsstufe, W- Seminar, Klasse 10 Besondere Probleme: - Kooperation mit Verbundschulen - Zeitliche Einbindung in den Unterricht und Lehrplan Klasse 11: Nutzungsvarianten und differenzierte Nutzung in Festungsstädten Der Schwerpunkt dieser Untersuchung lag am Ende des Schuljahres Q11/Q12: Festungsgrundrisse und -wege in verschiedenen Stadttypen und Kulturräumen; Dieses Thema wurde aufgrund des Interesses der Schüler/-innen etwas ausgeweitet: - inklusive einer Exkursion mit Festungsführung in die ehemalige Bundesfestung Ulm - Thematische Vorbereitung und Ausarbeitung einer ppt-präsentation zu Festungsstädten sowohl in Europa als in anderen Erdteilen - Diese Arbeiten wurden überwiegend von Mai bis Juli durchgeführt - Aus Copyright- Gründen werden einzelne Ergebnisse nicht online präsentiert - Q12/W-Seminar: Datenmaterialverarbeitung und Kartenanalyse, ergänzt durch Beiträge und Seminararbeiten einzelner Schüler Einzelne Schülerarbeiten und ausgewählte Präsentationen sind vollständig und wurden am Projektende in digitaler Form - inklusive 550 MB Datenmaterial exemplarisch präsentiert.

Recherche über Einzelbauwerke - Erstellen einer Seminararbeit - Erstellen eines Überblicks über die Nutzung der Bauten des Polygonalrings von 1945 über 1978 bis 2015 - Auswertung von Bauplänen aus

2 Zeitraum Tätigkeiten lt. Arbeitsplan Ergebnisse 31. bis 39. Woche (bis zu den Herbstferien) - Überregionales Kick-Off- Meeting - Bildung von Schülerarbeitsgruppen - Bauten als kulturelles Erbe kennen lernen - Einarbeitung in Bildbearbeitung - Intensive Recherche über Einzelbauwerke - Erstellen einer Seminararbeit - Erstellen eines Überblicks über die Nutzung der Bauten des Polygonalrings von 1945 über 1978 bis Auswertung von Bauplänen aus dem Bauamt - Kontakt zu Behörden und Baustellenleiter - Recherche in einzelnen Gebäuden - Fotografische Dokumentation Personeninterviews zur Nutzung der Festungsanlagen - Auswertung der Umfrage- Ergebnisse Batterie 92 während des Umbaus Umbauten im Inneren der Batterie Woche (bis zu den Weihnachtsferien) - Nutzungsbeschreibung von Festungsbauten - Kennenlernen der intakten Festungsbauten - Arbeitsteilige Recherchen im Internet - Aufbau Datensammlung - Kurzpräsentation - Zusammenstellung von Teilergebnissen (ppt) - Recherche Fronte Rechberg und Fronte 79

3 Beispiel 1: Fronte Rechberg früher (links) während des Umbauens und heute (unten) Die Rechberghäuser heute Bodenaufnahme von den Gärten im Osten (2015)

Erhaltene Festungsbauwerke (rot) im Bereich der Fronte Rechberg (Nr.

Woche (bis Ostern) - Erstellen einer Bilder- und Kartengalerie für eine Website - Recherche

Passau - Kontakte mit Verbund wegen projektierter Arbeitsergebnisse - Überblick über

Diskussion von Nutzungsmöglichkeiten Weitere Arbeitsschwerpunkte: 17.

4 Erhaltene Festungsbauwerke (rot) im Bereich der Fronte Rechberg (Nr. 13) Noch gut erhaltener Teil des Verteidigungssystems bei der Fronte Rechberg 2. bis 14. Woche (bis Ostern) - Erstellen einer Bilder- und Kartengalerie für eine Website - Recherche in ausgewählten oder benachbarten Festungen: Lichtenau, Ulm, evtl. Passau - Kontakte mit Verbund wegen projektierter Arbeitsergebnisse - Überblick über Festungsbauten: Historische und aktuelle Nutzung - Fortführung der Materialsammlung - Diskussion von Nutzungsmöglichkeiten Weitere Arbeitsschwerpunkte: 17. bis 28 Woche (bis zu den Sommerferien) - Workshop zu verschiedenen Themen - Gestaltung der verschiedenen - Besuch in der Bundesfestung Ulm - Analyse von Festungsbauten-Nutzung

Präsentationen - Dokumentation und Ergebnissicherung in ausgewählten Orten (Deutschland, Europa) - Festungsrelikte in anderen Kontinenten (ausgewählte Orte) - Erstellen von ppt- Präsentationen (11.Jg.

5 Präsentationen - Dokumentation und Ergebnissicherung in ausgewählten Orten (Deutschland, Europa) - Festungsrelikte in anderen Kontinenten (ausgewählte Orte) - Erstellen von ppt- Präsentationen (11.Jg.) - Projektexkursion nach Ulm mit Festungsführung - Ergebnispräsentation (schulintern/lokal/online) - Publizieren einer Website am Schuljahresende Exkursion zum Fort Oberer Kuhberg in der Bundesfestung Ulm Ein Schwerpunkt von Ingolstadt lag auf den aktuellen Nutzungsformen, den momentan geplanten oder durchgeführten Umbauten und deren Auswirkungen auf den städtischen Raum sowie die Einschätzung zw. Bewertung dieser Festungsbauten durch die Öffentlichkeit. Dazu diente eine repräsentative Umfrage. Kooperationspartner - Historiker im Stadtmuseum - Mitglieder im Verein der Bayer. Landesfestung - Stadtmuseum Ingolstadt - Bauträger Ergebnis bzw. Produkt - PPt-Präsentationen - Website - Materialsammlung - Ausstellung in der Schule - Kalender oder Bildersammlung im Verbund

6 Intakte Festungsbauwerke in der ehem. Bayerischen Landesfestung Quelle: Erich Liebe, Überarbeitung Lukas Schüle 2015 Beispiel 2: Vom einstigen Militärhafen zum modernen Sportbad Dieses Beispiel zeigt, wie ein und derselbe Standort im Laufe der Zeit immer einer anderen Nutzung unterworfen werden kann: 1. Militärhafen 2. Festung 3. Sportgelände mit Sportplatz 4. Eisstadion 5. Sportbad Weitere Ergebnisse online unter

7 19.Jh.: Ein Militärhafen für die Festung (links) 2014 Baugrundaushebung für neues Sportbad Batterie 92 im Jahre 2015 von Westen - während der Renovierung Kontraste: Ehemalige Batterie 92 daneben Sportbadbau (2016)

8 Beispiel 3: Muster eines gelungenen Funktionswandels in der Fronte 79 Fronte 79 heute städtisches Jugendzentrum Fronte 79 Eingang von der Stadtseite und innen (unten)

Abschließende Bemerkungen: Das Projekt wurde insgesamt erfolgreich umgesetzt Das Thema wurde mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung bearbeitet Die Recherchemöglichkeiten vor Ort waren relativ gut,

9 Abschließende Bemerkungen: Das Projekt wurde insgesamt erfolgreich umgesetzt Das Thema wurde mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung bearbeitet Die Recherchemöglichkeiten vor Ort waren relativ gut, die zeitliche Organisation etwas schwieriger Einzelne Schüler konnten, besonders im Rahmen der Seminararbeiten, das Untersuchungsgebiet individuell intensiver kennen lernen und vor Ort genauer recherchieren Für die meisten Schüler war die Teilnahme am Projekt, auch die Beschäftigung mit Teilaspekten, sehr motivierend, vor allem wegen des Bezugs zum Nahraum Ingolstadt und der unmittelbaren Begegnung mit den Resten der ehemaligen bayerischen Landesfestung Einzelne Ergebnisse sind in der erstellten Webseite online einzusehen mit ausgewählter Materialsammlung, die noch ausgebaut werden soll Das Projekt vermittelte allen Beteiligten interessante Einblicke in den militärisch-historischen Hintergrund sowohl zur Entwicklung der Landesfestung als auch benachbarter Festungen (z.b. Ulm) Die Auseinandersetzung mit militärhistorischen Bauten weltweit vermittelte intensive Einblicke in die enorme Bedeutung dieser Anlagen für die heutige Stadtstruktur und ihre zukünftige Rolle im Stadtbild Die Diskussion um die Nutzung ehemaliger Festungsbauten geht weiter: Audi-Akademie (links) Kongresszentrum (geplant) digitales Gründerzentrum (geplant) Weitere Informationen und Projektergebnisse online unter

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