Leistungsbeschreibung

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1 Universität Bremen Akademie für Weiterbildung Postfach D Bremen Die Universität Bremen Akademie für Weiterbildung schreibt folgende Honorartätigkeit in der Weiterbildung aus Bewerbungsschluss: 17. Dezember 2018 Ihr Ansprechpartner: Jürgen Eritt M. A. Wissenschaftlicher Mitarbeiter Bibliothekstraße 2a Zentralbereich, Raum B 0640 D Bremen Telefon (04 21) Fax (04 21) eritt@uni-bremen.de URL weiterbildung Ihr Zeichen: Ihre Nachricht vom: Unser Zeichen: Akademie 1-1 Datum: 5. November 2018 Leistungsbeschreibung Die zu erbringende Lehrtätigkeit findet im Weiterbildenden Studium mit Zertifikatsabschluss Projektentwicklung Umwelt Energie Nachhaltigkeit (P-UEN) gemäß der geltenden Aufnahme- und Prüfungsordnung statt. Das Weiterbildende Studium wird voraussichtlich in der Zeit vom 29. Oktober 2018 bis zum 28. Januar 2020 zum zweiten Mal durchgeführt. (P-UEN 2018) Es handelt sich hierbei um das Teilmodul 7-1 des Moduls Projektentwicklung und -management mit der Spezifizierung Grundlagen Projektmanagement und Projektentwicklung Umwelt Energie Nachhaltigkeit und einem Umfang von 3 CP. Die Tätigkeit ist verbunden mit 1) der Durchführung der Unterrichtsinhalte entsprechend des Modulhandbuchs; siehe: Das Teilmodul umfasst 80 Präsenzstunden, die gemäß Unterrichtsplan: Mo., Di., Mi. und Fr. von 8:30 Uhr bis 13:30 Uhr und Do. von 8:30 Uhr bis 15:30 Uhr durchzuführen sind. Der Unterricht soll voraussichtlich in dem Zeitraum Februar 2019 bis April 2019 erteilt werden. Er findet in den Räumen der Akademie für Weiterbildung statt. Ausgefallene Termine müssen nachgeholt werden. Termin und Ort legt die Akademie auf Basis eines Vorschlags fest. 2) Sowie folgenden Prüfungstätigkeiten: Abnahme von Prüfungsleistungen sowie ggf. Nachprüfungen gem. der Aufnahme- und Prüfungsordnung. Prüfungsformen und geplante Prüfungstermine müssen am Anfang des Moduls den Kursteilnehmer/innen bekannt gegeben werden. Prüfungstermine, -orte und -fristen legt die Akademie auf Basis eines Vorschlags fest. 3) Schließlich: schriftliche Dokumentation von jedem Unterrichtstag. Direktorin Dr. Petra Boxler Bankverbindung: Bremer Landesbank BIC: BRLADE22XXX IBAN: DE Steuernummer 460/100/05505 USt-Ident-Nr.: DE Zahlbetrag Gesamtbetrag: 4.000, EUR Zahlbar gegen Rechnung QMB AAW

2 Allgemeine Anforderungen an Bewerber und Bewerberinnen für eine Honorartätigkeit in der Akademie für Weiterbildung Fachliche Eignung für die gewählte Honorartätigkeit, in der Regel nachgewiesen durch ein einschlägiges Studium und einschlägige Berufspraxis; ggf. Darstellung deren Relation zum Modul. Pädagogische Eignung für die gewählte Honorartätigkeit, in der Regel nachgewiesen durch eine pädagogische Aus- oder Weiterbildung, sowie Erfahrung in der Weiterbildung von Hochschulabsolventen und -absolventinnen; ggf. Darstellung von Lehrpraxis im Modul. Kenntnis universitärer Lehr- und Lernmethoden, universitärer Prüfungsformen und Notengebung, u. a. bezogen auf das Modul. Erfahrung in der Betreuung wissenschaftlicher Hausarbeiten. Wünschenswert: Erfahrungen in der Arbeit mit StudIP oder vergleichbaren Plattformen. Erfahrungen mit der jeweils spezifischen Zielgruppe des weiterbildenden Studiums. Verfügbarkeit in der ausgeschriebenen Veranstaltungszeit. Bereitschaft zur Durchführung von Prüfungen und Nachprüfungen gemäß PO auch nach der ausgeschriebenen Veranstaltungszeit. Unterlagen (AO, PO und Modulhandbuch) zum jeweiligen Studium finden Sie auf der Homepage der Universität. Ihr Angebot reichen Sie bitte bis zu oben genanntem Datum des Bewerbungsschlusses bis spätestens 12:00 Uhr MEZ bei oben genannten Ansprechpartner in der Universität ein. Bitte führen Sie den Nachweis, dass Sie die oben genannten Anforderungen für diese Honorartätigkeit erfüllen. Die Nachweise sollen üblicherweise in Kopie oder elektronisch eingereicht werden, da eine Rücksendung der Bewerbungsunterlagen nicht beabsichtigt ist. Spätestens bis zum Vertragsschluss sind die Originale auf Anforderung durch die Universität in der Akademie für Weiterbildung vorzulegen. Wir freuen uns auf Ihr Angebot!

3 Modul 7 Modulkennzeichen Modulbezeichnung (ggf. Untertitel) Englischer Titel P-UEN-07 Projektentwicklung und -management Project development and Project management Teilmodule Teilmodul 7-1: Grundlagen Projektmanagement und Projektentwicklung Teilmodul 7-2: Teamarbeit und Führungskompetenz / Teamwork and Leadership Zuordnung zum Curriculum Voraussetzungen für die Teilnahme Modulverantwortung Stellvertretung Modulart Häufigkeit Dauer (Unterrichts)Sprache(n) (Lern-)Inhalt(e) Projektentwicklung Umwelt Energie Nachhaltigkeit keine Prof. Dr. Martin G. Möhrle Institut für Projektmanagement und Innovation (IPMI) / Institute of Project Management and Innovation Pflichtmodul einmal pro Weiterbildungsstudiengang 6 CP in 3 Monaten deutsch Das Modul vermittelt den Studierenden einen praktischen Zugang zum Projektmanagement. Indem die Teilnehmenden den Lebenszyklus eines Projekts nachvollziehen, erwerben sie Kenntnisse und praktische Erfahrungen, die sie befähigen, in einer Projektumgebung zu arbeiten. Mit der Entwicklung und dem Training von Führungskompetenzen werden sie darüber hinaus befähigt, ein kleines bis mittleres Projekt selbst zu leiten Teilmodul 7-1: Grundlagen Projektmanagement und Projektentwicklung a) Grundlagen Projektmanagement Einführung: Projekte und Projektmanagement Definition Projekt / Projektmanagement / Projektarten Prozessorientierung im Projektmanagement (Prozessmodell der DIN 69901) / Kompetenzanforderungen Modulhandbuch Version: 0 vom Seite 26 von 36

4 Analyse des Projektumfelds Interessengruppen und interessierte Parteien (Stakeholder) Stakeholder-Management: Identifikation / Information und Analyse / Aktionsplanung / Projektmarketing / Methoden der Einflussnahme / Monitoring Klärung der Projektziele Begriffsklärung Ziel / Meilensteine / Zielkonkurrenz und Zielpriorität / Ziele ermitteln, bewerten und priorisieren / Anforderungen an (gute) Ziele Risiken und Chancen Definition und Identifikation von Risiken und Chancen Analyse und Bewertung / Planung von Maßnahmen Überwachung und Auswertung Qualitätsmanagement Wirkungsbereiche im Projekt / Qualitätsmanagement als Teil der Projektplanung / Teilaufgaben und Arbeitspakete im Projektstrukturplan Festlegung der Projektorganisation Projektbeteiligte / Formen der Projektorganisation Projektstrukturplanung Bedeutung und Systematik der Projektstrukturierung / Aufbau eines Projektstrukturplans (PSP) / Gliederungsprinzipien / Bildung von Arbeitspaketen / Methodisches Vorgehen Leistungsumfang Beschreibung des Leistungsumfangs: Lastenheft und Pflichtenheft / Änderungen im Leistungsumfang Projektphasenplan Phasenmodell / Definition der Meilensteine und Gates / Flexibilisierung: Phasenübergänge und Meilensteine Ablauf- und Terminplanung Vom Phasenplan über den Projektstrukturplan zum Ablaufplan / Netzplantechnik als Werkzeug zur Planung, Steuerung und Überwachung von Terminen, Einsatzmitteln und Kosten Ressourcenplanung Grundlagen und Dimensionen / Ziele und Nutzen eines Ressourcenmanagements / Überwachung und Steuerung des Ressourceneinsatzes / Lernen für die Zukunft Kosten und Finanzmittel Projektkostenrechnung / Aufwandsschätzung / Kostenplanung und Budgetierung / Kostencontrolling Projektcontrolling Steuerung und Überwachung / Bestimmung des Berichtswesens / Statusermittlung Dokumentation Zielgruppen und Inhalte / Informationen und (Projekt-) Do- Modulhandbuch Version: 0 vom Seite 27 von 36

5 kumente Der Projektstart Wann beginnt ein Projekt? / Bedeutung und Ziele des Projektstarts / Projektvorbereitung der Projektstart im engeren Sinn / Das Kickoff-Meeting: der offizielle Start Der Projektabschluss Zielerreichung / Erfahrungssicherung ( Lessons Learned ) / Abschlussbericht / Verabschiedung des Projektpersonals b) Projektentwicklung Projektentwicklung Umwelt, Energie, Nachhaltigkeit Begleitende anwendungsorientierte Projektarbeit: Entwicklung eines Projekts im Umwelt- und/oder Energiebereich (z. B. Projektierung oder Repowering einer WEA, Renaturalisierung einer Kulturlandschaft, Sanierung einer Industriebrache etc.) Teilmodul 7-2: Teamarbeit und Führungskompetenz a) Teamarbeit Einführung Grundlagen- und Begriffsbestimmung / Vor- und Nachteile von Teamarbeit / Team- und Projektkultur / Prozessmodell der Teamarbeit Aspekte der Teamentwicklung Teamfähigkeit Remote Teams und virtuelle Teams / Teamkommunikation: Teammeetings effektiv gestalten Moderation / Stufen der Teamentwicklung (Phasenmodelle) / Besondere Teameffekte (Groupthink, Social Loafing, Risk shifting) / Teamzusammensetzung und Rollen im Team Die Rolle des Projektleiters / der Projektleiterin Führung auf Zeit / Leitungsspanne / Aufgabenbeschreibung b) Führungskompetenz Einführung Definition Führung / Führungsansätze im Verlauf der Zeit Anforderungsprofil Führungseigenschaften: Stresstoleranz / Gesundes Selbstvertrauen / Kontrollorientierung / Emotionale Stabilität und Reife / Integrität / Sozialisierte Machtmotivation Führungstechniken Management by Objectives (Führung durch Zielvereinbarung) / Management by Exception (Führung nach Ausnahmeprinzip) / Management by Delegation (Führung durch Aufgabenübertragung) Modulhandbuch Version: 0 vom Seite 28 von 36

6 Führungsstile Autoritäre Führung / Patriarchalische Führung / Beratende Führung / Konsultative Führung / Partizipative Führung / Delegative Führung / Demokratische Führung Führungsaufgaben in Teams Aufgabenbezogene Führung / Mitarbeiterorientierte Führung / Empowerment / Coaching / Zielvereinbarungen / Feedback / Unterstützung / weitere Führungsaufgaben Situatives Führen Praxis- und Fallbeispiele Gesprächstechniken Kommunikationsmodelle / Gesprächstechniken / Körpersprache Gesprächssituationen: Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen, Konfliktgespräche, Aufgabengespräche, Kundengespräche etc. Lernergebnisse / Kompetenzen (Learning Outcome) Nach Abschluss des Moduls sind die Teilnehmenden in der Lage, die grundlegenden Methoden des Projektmanagements und Techniken der Projektplanung und -steuerung anzuwenden, kleinere Projekte selbstständig zu organisieren, Risiken abschätzen und mit Ressourcen verantwortungsvoll umzugehen. Die Teilnehmenden haben, anhand eines Beispiels aus dem Bereich Umwelt, Energie, Nachhaltigkeit eine Projektplanung erarbeitet und umgesetzt, ein Projekt zielgerichtet und ergebnisorientiert durchgeführt und die Besonderheit(en) von Umweltprojekten kennengelernt und reflektiert. Im Weiteren können sie, die kritischen Faktoren erfolgreicher Teamarbeit verstehen, die unterschiedlichen Rollen in Teams analysieren und ihre Funktion und Stellung im Team reflektieren, die Aufgaben der Leitung wahrzunehmen und ein Projektteam motivierend führen. Lehr- und Lern-Formen Workload Berechnung des Arbeitsaufwands Präsenzlehre mit Vortrag, Diskussion, Übungen und Gruppenarbeit sowie angeleitetes Selbststudium mit ergänzendem E-Learning 180 Stunden, davon Präsenzzeit: 160 Stunden Selbststudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 20 Stunden Leistungspunkte (3 + 3 =) 6 CP nach ECTS (European Credit Transfer and Ac- Modulhandbuch Version: 0 vom Seite 29 von 36

7 ECTS-Punkte / Credit Points (CP) Prüfungsart Prüfungsform / Prüfungsdauer cumulation System) Kombinationsprüfung (3 Teilprüfungen) a) Grundlagen Projektmanagement Schriftliche Prüfung (Klausur): 1 Stunde c) Projektentwicklung Umwelt, Energie, Nachhaltigkeit Gruppenarbeit (schriftliche Ausarbeitung & Präsentation) a) Teamarbeit und Führungskompetenz Mündliche Prüfung (Vortrag): 30 Minuten Literatur GPM Deutsche Gesellschaft für Projektmanagement e. V. / Michael Gessler (Herausgeber): Kompetenzbasiertes Projektmanagement (PM3) Handbuch für die Projektarbeit, Qualifizierung und Zertifizierung auf Basis der IPMA Competence Baseline Version 3.0 / unter Mitwirkung der spm swiss project management association. (7. Auflage) Nürnberg: GPM, [ISBN ] Helmut Zell: Projektmanagement lernen, lehren und für die Praxis. (6., neu überarbeitete Auflage) Norderstedt: Books on Demand, [ISBN ] Universität Bremen / egeneral Studies: Projektmanagement URL: Lehrende N. N. Prof. Dr. Martin G. Möhrle Institut für Projektmanagement und Innovation (IPMI) der Universität Bremen et al. Modulhandbuch Version: 0 vom Seite 30 von 36