Meine Bibliothek als Videocast Videocasts fürs Internet schnell und unkompliziert produzieren
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- Sarah Ursler
- vor 8 Jahren
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1 Meine Bibliothek als Videocast Videocasts fürs Internet schnell und unkompliziert produzieren Ein Seminar des ZBIW, Köln, konzipiert und durchgeführt von Ayshe Peters, edaktik.de, Düsseldorf Diese Datei ist unter einer Creative Commons Lizenz veröffentlicht. Die Details finden Sie hier: Sollten Sie Fragen zu dieser Lizenz oder zur korrekten Verwendung des Dokuments haben, senden Sie bitte eine an Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 1,
2 Agenda Kennenlernen und Vorkenntnisse besprechen Technisches Grundwissen Podcasts und Videocasts RSS Hardware und Software kennenlernen Podcasts konzipieren Von der ersten Idee zum Drehbuch Produktion, Teil 1: Die Aufnahme Produktion, Teil 2: Nachbearbeitung des Materials Produktion, Teil 3: Die Veröffentlichung Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 2,
3 Seminar-Weblog Wordpress-Blog Beispiele Nützliche Links Seminardokumentation Upload der produzierten Konzepte Upload der produzierten Filme Späteres Nachschlagen, Zeigen, Kommentieren usw. PodPress-Plugin für einfaches Einbinden integrierten Mediaplayer (viele Formate) Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 3,
4 Was ist Podcasting? Tolle Unterhaltung im Auto Dienstleistung der Bibliothek vermitteln Radio von allen für alle Regelmäßig neu Einfache Informationsmöglichkeit für Nutzer Eher Radio WDR Gezielte Informationsvermittlung Ich kann gezielt Information oder Unterhaltung abholen Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 4,
5 Was ist Podcasting? ipod + Narrowcasting Media on demand Broadcasting (media push) Narrowcasting (media pull) Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 5,
6 Was ist Podcasting? Medienproduktion von allen für alle Du bist der Autor Medienunternehmen Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 6,
7 Was ist ein Podcast? Einfache Produktion Einfache Veröffentlichung Einfacher Bezug Seriell Podcatcher Podproducer Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 7,
8 Was ist RSS? Really Simple Syndication Oder laut W3C: RDF Site Summary (RDF = Ressource Description Framework) Oder nach div. anderen Webquellen: Rich Site Summary Standard zur Beschreibung von Information XML-Datei (extensible Markup Language) Informationsdatei für RSS-Reader (Software) Weitere Infos u.a. hier: Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 8,
9 Wie sieht eine RSS-Datei aus? <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <rss version="2.0"> <channel> <title>titel des Feeds, wie in HTML</title> <link>adresse der Webseite</link> <description>beschreibung des Feeds</description> <language>sprache</language> <copyright>urheberrechtliche Informationen</copyright> <pubdate>veröffentlichungsdatum</pubdate> <item> <title>titel des ersten Artikels</title> <description>eine kurze Beschreibung des Artikels</description> <link>adresse zum gesamten Artikel</link> <author>autor des Artikels</author> </item> </channel> </rss> Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 9,
10 Und was ist ATOM? Atom Syndication Format (ASF) Kurzform: Atom Nachfolgestandard von RSS Zusammenfassung der Vorteile verschiedener RSS-Versionen Vereinfachter Aufbau Zusätzliche Elemente Noch nicht so weit unterstützt wie RSS Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 10,
11 Atom-Minisyntax <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <feed xmlns=" <author> <name>autor des Weblogs</name> </author> <title>titel des Weblogs</title> <updated> t10:20:09z</updated> <entry> <title>titel des Weblog-Eintrags</title> <link href=" <updated> t18:30:02z</updated> <summary>zusammenfassung des Weblog-Eintrags</summary> <content>volltext des Weblog-Eintrags</content> </entry> </feed> Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 11,
12 HTML/XHTML <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" " <html xmlns=" lang="de" xml:lang="de"> <head> <title>dieser Titel wird im oberen Rand des Browserfenster angezeigt</title> <link rel="alternate" type="application/rss+xml" title="rss Feed" href=" /> <link rel= alternate type= application/atom+xml title= Atom Feed href= rss-beispiel/atomfeed.xml > </head> <body> </body> </html> <h1>die erste Überschrift, z.b. "Persönliches"</h1> <h2>eine zweite, etwas kleinere Überschrift</h2> <p>hier kann ein Text stehen...</p> Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 12,
13 Werkzeuge zur Erstellung Einfacher Texteditor Simple HTML-Editoren, z.b. Taco (MacOS) Weaverslave (Windows) Komfortable RSS-Generatoren, z.b. RSS-Validator Listgarden ( (MacOS und Windows) RSS Channel Editor: (Online) Online: RSS-Portal zum Anmelden des Feeds s. Linksammlung Portale im Weblog Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 13,
14 Einsatzbereiche für Podcasts Unternehmens- bzw. Institutsnachrichten Softwaretutorials Fremdsprachenunterricht Hörbücher Radiosendungen, Fernsehsendungen Interviews Fachinformationen... Wissenschaftsberichte Film-, Buch-, Musikrezensionen Unterhaltung Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 14,
15 Podcast-Varianten Audiopodcast Screencast Fotocast Videocast (auch Vodcast ) Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 15,
16 Podcast-Beispiele Schauen wir uns mal ein paar Beispiele an: Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 16,
17 Was brauche ich als Podproducer? Hardware Für Audiopodcast: Aufnahmegerät (ideal: MP3-Rekorder) Für Videopodcast: DigiCam (mit FireWire und/oder USB-Anschluß) Ggf. Externes Mikrofon PC mit üblicher Ausstattung (Soundkarte!) und Internetverbindung Software Podproducer: Podcastingsoftware (Beispiele) On Windows: MovieMaker On MacOS: imovie On Linux: Cuttermaran Für reine Audiopodcasts/zusätzliche Tonspuren: Audacity ( Weitere: Konzept Umsetzung, Qualitätssicherung Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 17,
18 Das Equipment Schauen wir uns nun unsere Hard- und Software an. Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 18,
19 Projektdefinitionen und Konzept Am Anfang steht die Definition: Zielgruppe Thema (grob) Zweck des Podcast Technische Ressourcen Humanressourcen Know-how Dann folgt die Konzeption: Thema (fein) Idee(n) für die Darstellung Drehbuch (Storyboard) Zeitplan Produktionsteam (Rollen, Aufgaben) Grounding Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 19,
20 Definitionen Zielgruppe Wer ist meine Zielgruppe? Was erwartet diese Gruppe? Wie sieht die technische Ausstattung der Zielgruppe aus? Was kann mein Podcast für die Zielgruppe interessant machen? Zweck des Podcasts Welche Information/welches Thema soll der Podcast vermitteln? Welches Gefühl soll der Podcast transportieren? Welche Einstellung soll der Podcast repräsentieren? Technische Ressourcen Welches Equipment steht zur Verfügung? Welches zusätzliche Equipment wird benötigt und wo ist es zu bekommen? Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 20,
21 Definitionen Humanressourcen Wer hat Zeit für das Projekt? Wieviel Zeit steht wann zur Verfügung? Wer bringt welche Vorkenntnisse mit? Sollen Externe gefilmt werden? Wenn ja: Model-Release-Vertrag! Wer übernimmt welche Aufgabe/Rolle? Know-how Scriptgirl/Scriptboy: Kontrolliert die Einhaltung des Drehbuchs Regie: Bestimmt die Aktion Kamera: Kameraführung Gibt es Experten zu einzelnen Technologien? Wer kann uns mit der Hardware unterstützen? Wer kann uns mit der Software unterstützen? Wer ist Experte/Expertin zum Thema (Subject Matter Expert, SEM)? Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 21,
22 Aufgabe: Projektdefinitionen Aufgabe: Gehen Sie im Team den formulierten Fragen nach und definieren Sie die einzelnen Aspekte so genau wie möglich. Halten Sie die Ergebnisse schriftlich fest. Zeit: 45 Minuten Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 22,
23 Konzeption Thema Ein Thema einkreisen und auf das Wesentliche reduzieren Ergebnisvorgaben: 5 Minuten Video mit Ton, konzentriert auf kleines Thema Idee(n) für die Darstellung Wie kann das Thema visualisiert werden? Welche Audiomedien würden passen? Drehbuch (Storyboard) Szenenweiser Aufbau mit Anweisungen Zeitplan Wieviel Zeit soll maximal für einzelne Arbeitsschritte verwendet werden? Wann soll die Produktion (Aufnahme) abgeschlossen sein? Wann soll die Postproduktion (Nachbearbeitung, Export) abgeschlossen sein? Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 23,
24 Storyboard-Beispiele Quelle: Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 24,
25 Storyboard-Beispiele Quelle: Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 25,
26 Aufgabe: Konzeption Aufgabe Entwickeln Sie im Team das Konzept anhand der vorgenannten Aspekte Thema Ideen Zeitplan Skizzieren Sie das Drehbuch Storyboard-Vorlage als PDF finden Sie in unserem Weblog: Zeit: 2 Stunden Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 26,
27 Produktion (Aufnahme) Checkliste Das Drehbuch liegt vor? Hardware ist startklar? Alle Teammitglieder sind dabei? Wach und konzentriert? Die Regierolle ist klar und der/die Regisseur/in von allen akzeptiert? Erstmal ein paar Sekunden Test-Aufnahme machen Immer dran denken: Der Film kann nachher geschnitten werden. Auch dran denken: Je weniger Schnitt nötig ist, desto weniger Arbeit hat man ;-) Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 27,
28 Produktion (Nachbearbeitung) Übertragung des Filmmaterials zum Rechner USB-Kabel Moviemaker Wo nötig, schneiden Einsatz der Zeitleiste im Programm Immer Sicherungskopien machen Vor- und Nachspann einbauen? Qualitätssicherung Sind Schnitte gut gelungen? Wie ist die Klangqualität? Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 28,
29 Produktion (Veröffentlichung) Exportformate Für den PodPress-Mediaplayer: Fast alle Formate sind möglich Meistverwendete Formate für Video-Podcasts FLV (Flash Video) WMV (Windows Mediafile Video) MPEG4 Quicktime-Movie Medienkonverter: WICHTIG: Das bereitzustellende Format ist abhängig vom eingesetzten Mediaplayer. Viele Weblogs haben integrierte Player. Ein freier Mediaplayer ist z.b. der FLV-Player von Jeroen Wijering. 3 Möglichkeiten Player integrieren, entsprechendes Format generieren Downloadlink: Quicktime, Realmedia, Flashfilm (swf): Flash-Plugin im Browser) Ayshe Peters, Düsseldorf (edaktik.de) Seite 29,
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