Lehrerhandreichung Ich will etwas machen mit Deutsch

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1 abi>> unterrichtsideen ausgabe 2014 Ich will etwas machen mit Deutsch

2 inhalt Ich will etwas machen mit Deutsch UNterrichtsIDee UnterrichtsIDee: Ich will etwas machen mit Deutsch Handreichung für Lehrer Deutsch ist für fast alle Berufe essenziell, sei es zum Schreiben, für das Lesen oder eine gute mündliche Ausdrucksweise. Wenn Deutsch aber beruflich im Vordergrund stehen soll, gibt es viele Studienmöglichkeiten, von Germanistik über Kreatives Schreiben bis zum Journalismus. Auch ein Lehramtsstudium mit dem Unterrichtsfach Deutsch ist eine Möglichkeit. Nach dem Studium kommen aber nicht nur typische Berufe wie Lektor, Pressesprecher oder Journalist infrage. Denn neben solchen Berufen, in denen Deutsch als Kernkompetenz gebraucht wird, gibt es eine Vielzahl, in denen die Sprache eher eine Randkompetenz ist, aber dennoch eine große Rolle spielt, beispielsweise bei Juristen, Bibliothekaren oder Psychologen. Wer eine Ausbildung machen möchte, hat nicht ganz so viele Möglichkeiten: Buchhändler müssen mehr über Marketing und Vertrieb Bescheid wissen. Um Bücher zu verkaufen, sollten sie aber auch belesen und über die Inhalte informiert sein. Fach angestellte für Medien- und Informationsdienste, Medienkaufleute Digital und Print sowie Kaufleute für Dialogmarketing sowie Verkäufer aller Art haben ebenfalls mit Deutsch als Randkompetenz zu tun. << 2

3 inhalt Ich will etwas machen mit Deutsch UNterrichtsIDee ZielsetZUng der UnterrichtsIDee: Schüler, die gerne etwas mit Deutsch machen wollen, erhalten einen Überblick über die Berufs- und Studienmöglichkeiten. Außerdem erfahren sie, wo sie nach weiteren Informationen suchen können. Hinweis: In dieser finden Sie Begleitinformationen rund um die Unterrichtsidee Ich will etwas machen mit Deutsch. Im Anhang Schülermaterialien sind Dokumente aufgelistet, die Sie neben der Präsentation im Unterricht einsetzen können. << Die Unterrichtsidee (U1) ist dazu gedacht, im Unterricht präsentiert zu werden. In der () finden Sie Begleitinformationen rund um die Unterrichtsidee. Im Anhang Schülermaterialien () sind Dokumente aufgelistet, die von den Schülern bearbeitet werden können. 3

4 A Einstieg - FoLIeNSAtz 1: Promistatements Worum geht es? Prominente Moderatoren, Musiker, Comedians, Journalisten und Schriftsteller berichten, was ihren Beruf auszeichnet und inwiefern sie für ihre Arbeit die deutsche Sprache benötigen. Jede/r Prominente gibt neben einem Zitat auch jeweils eine Antwort auf die Fragen, ob Deutsch ihr/sein Lieblingsfach in der Schule war und ob er/sie die deutsche Sprache liebt. Die Antworten werden auf einem Zahlenstrahl dargestellt. Die Promistatements sind zudem durch Lebensläufe unterlegt, die ergänzend vorgestellt werden können. << Die Promistatements finden Sie im Teil U1 auf den Seiten 3 bis 9. U1 Unterrichtsidee 4

5 B Einzelarbeit Checkliste Worum geht es? Anhand eines Selbsteinschätzungsbogens sollen die Schüler Denkanstöße bekommen, die sie bei der Beantwortung der Frage Bin ich geeignet für einen Beruf mit Deutsch? weiterbringen können. ICH WILL ETWAS MACHEN MIT DEUTSCH B CHECKLISTE SELBSTCHÄTZUNGSBOGEN Will ich später mal mit Deutsch arbeiten? Wie wichtig ist die deutsche Sprache für Ihren Beruf? Sie mögen Deutsch, wollen aber nicht gleich Schriftsteller werden? Kein Problem - der Arbeitsmarkt bietet viele Berufe, die mit der deutschen Sprache zu tun haben. Zwischen den vielen Möglichkeiten die Orientierung nicht zu verlieren, ist ohne Unterstützung manchmal gar nicht so einfach. Deshalb soll Ihnen dieser Selbsteinschätzungsbogen helfen, ob Sie mit einem Job, der mit Deutsch zu tun hat, auf der richtigen Fährte sind. SCHÜLERMATERIALIEN 1. Gibt es einen bestimmten Bereich, der Sie interessiert? 1 Wirtschaft 1 Medizin 2 Kultur 3 Naturwissenschaft/Technik 4 Bildung/Pädagogik 5 Politik 6 Journalismus/Public Relations 7 IT 8 Ausland 9... Die Selbsteinschätzung schließt mit einem Tipp ab. Hier kommen etwa die Studienfeldbezogenen Beratungstests (SFBT) der Bundesagentur für Arbeit zur Sprache. Sie können den Selbsteinschätzungsbogen, zu finden im Anhang Schülermaterialien, noch um zwei eigene Fragen erweitern. << Die Checklisten finden Sie im Teil auf den Seiten 2 bis 5. 1 Referent/Pressesprecher Unternehmenskommunikation, Wirtschaftsredakteur 2 Allgemeinarzt, Facharzt (z.b. Chirurg, Internist, Kinderarzt, Neurologe), Medizinjournalist 3 Museumsdirektor, Dramaturg, Schauspieler, Musiker, Kunsttherapeut 4 Vertriebsingenieur, Apotheker, Pharmazeut 5 Lehrer, Sozialpädagoge, Sonderpädagoge, Coach, Bildungsforscher, Erzieher 6 Politologe, Sozialwissenschaftler, Lobbyist, Referent 7 Journalist, Redakteur (Fernsehen, Hörfunk, Print und Online), PR-Experte, Pressesprecher 8 Redakteur für IT-Publikationen 9 Auslandskorrespondent, Dolmetscher, Fremdsprachen korrespondent 2 Schülermaterialien 5

6 LehrervortARG oder ARBeitsteilige GRUPPenarbeit: C Berufe mit Deutsch Worum geht es? In mehreren Folien werden beispielhaft Berufe gelistet, die Deutsch als Kern- und Randkompetenz haben gegliedert in Studien- und Ausbildungsberufe. ICH WILL ETWAS MACHEN MIT DEUTSCH C BERUFE MIT DEUTSCH STUDIENBERUFE (KERNKOMPETENZ) WIRTSCHAFTSREDAKTEUR/IN Bei einer Tageszeitung muss man sehr schnell und flexibel sein. Nicht selten muss die Zeitung umgeplant werden, weil neue Nachrichten hinzukommen und wichtiger sind. Thorsten Breitkopf (36) arbeitet als Wirtschafts-redakteur bei der Rheinischen Post in Düsseldorf und ist mit einem weiteren Redakteur für das lokale Wirtschaftsressort zuständig. Andreas Bretz Aufgaben: Wirtschaftsredakteure filtern interessante Themen aus dem Wirtschaftsbereich und verfassen darüber Beiträge. Arbeitsplatz: In Wirtschaftsressorts bei Zeitungen oder Magazinen (Print und Online), im Rundfunk, beim Fernsehen, in Nachrichtenagenturen oder bei Verlagen. Ausbildung: Voraussetzung ist in der Regel ein Studium der Journalistik, Kommunikationswissenschaften oder im Bereich Wirtschaftswissenschaften in Kombination mit einer journalistischen Ausbildung U1 UNTERRICHTSIDEE (Volontariat). Es ist zu empfehlen, über Praktika oder freie Mitarbeit frühzeitig praktische journalistische Erfahrungen zu sammeln. << 16 Variante A: Die unterschiedlichen Berufe werden der Klasse in Form eines Vortrags vorgestellt. Variante B: Die Folien werden gegliedert nach den drei Bereichen Studienberufe/ Kernkompetenz, Studienberufe/Randkompetenz sowie Ausbildungsberufe als mehrfache Materialsammlung an verschiedenen Stationen ausgelegt. Die Schüler können sich dort nach eigenem Interesse informieren. << Die Berufsbeschreibungen finden Sie im Teil U1 auf den Seiten 15 bis 25. U1 Unterrichtsidee 6

7 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter Worum geht es? Die Arbeitsblätter, die Sie in den Schülermaterialien finden, dienen dazu, einige Berufe näher kennenzulernen. Die Schüler recherchieren in einschlägigen Internetportalen etwa Ausbildungswege, Zugangsvoraussetzungen oder Berufsinhalte und sind danach in der Lage, sich eigenständig weitere Berufsinfos über abi.de, berufenet.arbeitsagentur.de oder studienwahl.de zu beschaffen. ICH WILL ETWAS MACHEN MIT DEUTSCH D ARBEITSBLÄTTER JOURNALIST/IN Wie werde ich eigentlich Journalist/in? SCHÜLERMATERIALIEN 1. Was tun Journalisten? Die Recherche kann einzeln oder je Beruf in Kleingruppen erfolgen. Dort erarbeiten sich die Gruppenmitglieder das jeweilige Expertenwissen. Danach geht es in die Expertenrunde : Die für einen Beruf Zuständigen präsentieren ihre Ergebnisse entweder vor der gesamten Klasse oder es werden neue Gruppen gebildet mit jeweils einem Experten pro Beruf (Methode Gruppenpuzzle). Die Präsentation in Kleingruppen hat den Vorteil, dass jeder Schüler Experte ist und präsentieren muss. Sie können jedes Arbeitsblatt um eine eigene Frage erweitern. Das letzte Arbeitsblatt dient als Muster, auf dem Sie einen weiteren Beruf recherchieren können. Um die Pfadbeschreibung zu erstellen, ist es sinnvoll, die Recherche auf den genannten einschlägigen Internetquellen (BERUFENET, studienwahl, abi.de etc.) durchzuführen. Dieses Musterarbeitsblatt gibt es ebenfalls im Anhang Schülermaterialien. << Für die Recherche können Sie folgende Quellen nutzen: > > > > > 2. Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es? 7 Die Arbeitsblätter finden Sie in Teil U1 auf den Seiten 26 bis 32 und im Teil auf den Seiten 6 bis 21. Schülermaterialien U1 Unterrichtsidee 7

8 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter BeschreIBUng des Suchpfades: JournaLIst/in Frage Was tun Journalisten? Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es? Welche Interessen und Fähigkeiten sollten angehende Journalisten mitbringen? In welchen Bereichen arbeiten Journalisten? Was unterscheidet Redakteure und Journalisten? Wie wird man Redakteur/in? Antwort Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Journalist/in eingeben; auf Journalist/in klicken; unter Die Tätigkeit im Überblick stehen die wichtigsten Aufgaben. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Journalist/in eingeben; es erscheint eine Liste mit verschiedenen Studienfächern und Ausbildungsberufen. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Journalist/in eingeben; bei Interessen und Fähigkeiten ist dort etwa Interesse am gründlich durchdachten Vorgehen beim Recherchieren aufgeführt. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Journalist/in eingeben, auf Tätigkeit und dann Arbeitsumgebung klicken; dort sind die einzelnen Branchen zu finden wie Verlage oder Rundfunk. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Redakteur/in bzw. Journalist/in eingeben und nacheinander auf die entsprechenden Berufe klicken; über Die Tätigkeit im Überblick können beide Berufe miteinander verglichen werden. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Redakteur/in eingeben und auf den entsprechenden Beruf klicken; dort ist die Info zu finden, dass für den Beruf einen Hochschulabschluss oder eine Aus- bzw. Weiterbildung im Bereich Redaktion sowie häufig ein Volontariat gefordert ist. 8

9 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter BeschreIBUng des Suchpfades: Frage Antwort JurisT/IN Welche Aufgaben haben Juristen? Muss ich studieren oder kann ich auch eine berufliche Ausbildung machen? Wie lange dauert die Regelstudienzeit bei allgemeinen Rechtswissenschaften? Wie nennen sich die drei unterschiedlichen Arten von Studienabschlüssen? Welchen Abschluss brauche ich, um Rechtsanwalt zu werden? Was kann ich mit einem Bachelor of Laws in Jura werden? Wo kann ich Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht studieren? Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Jurist/in eingeben, dann auf Jurist/in klicken; unter Die Tätigkeit im Überblick sind die Aufgaben aufgelistet. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Jurist/in eingeben; zusätzlich auf Eingrenzen auf Gruppen klicken und ein Häkchen bei Ausbildungsberufe setzen; die Suche ergibt keinen Treffer, deshalb ist ein Studium notwendig. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Jurist/in eingeben, dann auf das Studien fach Rechtswissenschaft (Erste juristische Prüfung) klicken; bei Studiendauer steht, dass die Regelstudienzeit bis zum Ersten Staatsexamen (einschließlich der Prüfung) neun Semester dauert. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Jurist/in eingeben, dann auf Jurist/in klicken und anschließend rechts oben bei Filtern nach den Begriff Studienfächer auswählen; es erscheinen Bachelor- und Masterstudiengänge sowie der Abschluss Erste juristische Prüfung. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Rechtsanwalt/Rechtsanwältin eingeben, anklicken und bei Zugang nachlesen. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Rechtswissenschaft eingeben, dann auf Rechtswissenschaft (Bachelor) klicken; unter dem Punkt Perspektiven sind mögliche Tätigkeitsfelder aufgelistet. Über studienwahl.de im FINDER nach dem Studienfach Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht suchen; die Trefferliste zeigt, dass etwa die Universität Siegen Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht oder die Universität Bochum Nationales und europäisches Wirtschaftsrecht anbietet. 9

10 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter BeschreIBUng des Suchpfades: Frage Was tun Bibliothekare? Welche Wege führen zum Beruf Bibliothekar/in? Wie lange dauert das Studium? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sind nötig? Wo kann ich arbeiten? Wo kann ich studieren? Antwort BIBLIothekar/IN Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Bibliothekar/in eingeben und den Begriff auswählen; unter Die Tätigkeit im Überblick sind einige Aufgaben genannt. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Bibliothekar/in eingeben und anklicken; unter Tätigkeit findet sich der Punkt Zugang. Hier finden sich die unterschiedlichsten Ausbildungsmöglichkeiten: den Bachelorstudiengang Bibliotheks-, Informationswissenschaft sowie den zugehörigen Master und die Ausbildung als Beamter/Beamtin im gehobenen Bibliotheks- und Dokumentationsdienst. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Bibliothekar/in eingeben und den Bachelorstudiengang Bibliotheks-, Informationswissenschaft auswählen; unter Studiendauer erfährt man, dass die Regelstudienzeit zwischen 6 und 8 Semestern liegt. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Bibliothekar/in eingeben und den Beruf anklicken; unter Interessen und Fähigkeiten sind einige Interessen aufgeführt. Über BERUFENet bei Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Bibliothekar/in eingeben und auswählen; unter der Rubrik Tätigkeit und Arbeitsumgebung sind einige Einsatzgebiete genannt: Archive, Bibliotheken, Hochschulen, Verlage und Museen. Über KURSNet Bibliothekar/in eingeben; es erscheinen neun Hochschulen, die entsprechende Studiengänge anbieten. 10

11 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter BeschreIBUng des Suchpfades: Frage Kaufmann/-fraU Marketingkommunikation Antwort Welche Aufgaben haben Kaufleute für Marketingkommunikation? Welche Wege führen zu dem Beruf? Duale Ausbildung oder Studium? Wie lange dauert die Ausbildung? Gibt es Zugangsvoraussetzungen? Welche Vorkenntnisse sind notwendig? Welche Weiterbildungsmöglichkeiten gibt es? Über BERUFENet Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Kaufmann/-frau Marketingkommunikation eingeben und auf die Berufsbezeichnung klicken; unter Tätigkeit sind die entsprechenden Aufgaben zu finden. Über BERUFENet Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Kaufmann/-frau Marketingkommunikation eingeben und auswählen; unter Ausbildung und dem Unterpunkt Ausbildungsform/-aufbau steht, dass der Zugang zum Beruf in der Regel über eine duale Ausbildung erfolgt. Über BERUFENet Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Kaufmann/-frau Marketingkommunikation eingeben und auf die Berufsbezeichnung klicken; unter Ausbildung werden im Unterpunkt Ausbildungsdauer drei Jahre angegeben; im Bereich Zugangsvoraussetzungen steht, dass rechtlich keine schulische oder berufliche Vorbildung vorgeschrieben ist, aber zunehmend Bewerber mit Hochschulreife eingestellt werden. Über BERUFENet Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Kaufmann/-frau Marketingkommunikation eingeben und auswählen; unter Ausbildung auf Wichtige Schulfächer klicken; Kenntnisse in Deutsch, Mathematik, Wirtschaft, Englisch und in weiteren Fremdsprachen sind notwendig. Über BERUFENet Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Kaufmann/-frau Marketingkommunikation eingeben und dann auf die Berufsbezeichnung klicken; dann unter Tätigkeit auf Weiterbildung klicken; dort findet sich die Information, dass Spezialisierungen etwa auf Marktforschung oder Presse- und Öffentlichkeitsarbeit möglich sind; um beruflich aufzusteigen, bietet sich der Fachwirt/-in für Marketing und Werbung oder ein Studium im Bereich Marketing, Vertrieb an. 11

12 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter BeschreIBUng des Suchpfades: Buchhändler/in Frage Muss ich eine Ausbildung machen oder kann ich auch studieren? Was machen Buchhändler? Wie lange dauert die Ausbildung bzw. das Studium? Gibt es Zugangsvoraussetzungen? Antwort Über BERUFENet unter Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Buchhändler/in eingeben; anhand der Ergebnisliste ist zu erkennen, dass es sich sowohl um einen Ausbildungs- als auch um einen Studienberuf handelt. Über BERUFENet unter Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Buchhändler/in eingeben und anklicken; unter Tätigkeit steht, dass sie Bücher verkaufen und präsentieren, Kunden beraten und Aufgaben im Rechnungswesen übernehmen; Buchhändler mit Studienabschluss (siehe Suchbegriff Buchhändler/in (Hochschule) ) sind für Einkauf, Werbung und Vertrieb oder Controlling im Buchhandel zuständig. Über BERUFENet unter Berufsbezeichnung(en)/Suchbegriff(e) Buchhändler/in eingeben und auswählen; unter Ausbildung und Ausbildungsdauer steht, dass die Ausbildung drei Jahre dauert; bei Zugangsvoraussetzungen ist die Info zu finden, dass Betriebe überwiegend Bewerber mit Hochschulreife einstellen. 12

13 ARBeitsteiliger GRUPPenunterricht/GRUPPenpuzzle/INternetrecherche D ArbeitsBLätter ICH WILL ETWAS MACHEN MIT DEUTSCH D ARBEITSBLÄTTER WUNSCHBERUF Wie werde ich eigentlich Wunschberuf? SCHÜLERMATERIALIEN 1. Wie werde ich... Wunschberuf? Dieses Arbeitsblatt können Sie mit einem Beruf Ihrer Wahl ergänzen. Für die Recherche können Sie folgende Quellen nutzen: 2. Was macht ein... Wunschberuf? Sie finden das beschreibbare Arbeitsblatt im Teil auf den Seiten 20 bis 21. > > > > > 20 Schülermaterialien 13

14 WiederhoLUNG/VertieFUNG/ABRUNDUNG E Interaktives QUIZ Worum geht es? Mit einem Rätsel nach dem Vorbild von Wer wird Millionär? wird das erworbene Berufswissen in 10 Fragen wiederholt und vertieft. Die Schüler können das Quiz entweder alleine als Arbeitsblatt absolvieren, im Plenum als Präsentation über das Unterrichtsidee-PDF oder den Test online unter unterrichtsidee-deutsch-quiz08327.htm lösen. Sie finden die Rätselfragen zum Ausdrucken auch in den Schülermaterialien. Das Quiz finden Sie im Teil U1 auf den Seiten 33 bis 36 und im Teil auf den Seiten 22 bis 25. Schülermaterialien U1 Unterrichtsidee 14

15 WiederhoLUNG/VertieFUNG/ABRUNDUNG E Interaktives QUIZ ICH WILL ETWAS MACHEN MIT DEUTSCH E INTERAKTIVES QUIZ SCHÜLERMATERIALIEN Schülermaterialien Das Deutsch-Quiz E22 Lösungen: Frage 1: a) Volontariat Frage 2: a) Polizist Frage 3: b) Diplom Frage 4: c) 3 Jahre Frage 5: a) Information-Architect Frage 6: d) Referendariat Frage 7: a) schreiben Drehbücher Frage 8: b) Das aktuelle sportstudio Frage 9: d) Urhochdeutsch Frage 10: b) Lektor 15