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1 Picture credits: Deutsche Verlagsanstalt

2 by British High Commission New Delhi, flickr, CC-BY-SA Zum Einstieg: Digitale Bildung kennen wir schon oder?

3 Aber: Digitale Bildung ist viel mehr als Smartboards, ipads und Apps!

4 Source: Bertelsmann Stiftung (2016); Coursera (2016); Khan Academy (2015); Stack Exchange (2014); Statista (2016); Picture credits: Lithographie by Franz Krüger via Wikimedia Commons, EpicStockMedia/Shotshop.com Allein die Quantität des digitalen Tsunamis ist beeindruckend 2,8 Mio. Studenten in Deutschland, 22 Mio. Studenten bei Coursera Wenige im Arbeitskreis, 200 Mio. Besuche pro Monat bei Stack Overflow 1,2 Mio. Nachhilfeschüler in Deutschland, 950 Mio. Downloads bei Khan Academy

5 Picture credits: Lithographie by Franz Krüger via Wikimedia Commons, EpicStockMedia/Shotshop.com Aber: Wir können die Welle surfen!

6 Agenda heute: Die Zukunft der Bildung ist digital Herausforderungen Tiefenbohrung Chancen & Risiken % + 61% Die digitale Bildungsrevolution 17. November

7 Quelle: CHE, Hochschulbildung wird zum Normalfall (2014); UNESCO Institute for Statistics (2016); OECD (2015): Library of Congress (2015); Indian Skill Development Policy Plan (2014); Picture credits: Eisenhans / Fotolia.comQuelle: Chancenspiegel eine Zwischenbilanz. Bertelsmann Stiftung, Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund,Instit2014ut für Erziehungswisse2015nschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena (Hrsg.): 2017, Hochschule wird zum Normalfall ()/Statistisches Bundesamt () Herausforderung Masse: Der Bildungshunger wächst In Deutschland wird das Abi zur Regel und ein Studium zum Normalfall Seit 2004 hat sich die Zahl der Ganztagsplätze verdreifacht, Kitaplätze mehr als verdoppelt Seit 1960 hat sich in Deutschland die Zahl der Studierenden knapp verzehnfacht

8 Source: Complete College America 2011; CHE 2014; Picture credits: Thomas Kunsch; Veer Incorporated; Image Source, Bertelsmann-Stiftung (2015), Klemm, Inklusion in Deutschlaand Prognos Papier 2016 Herausforderung Vielfalt: Die homogene Lerngruppe ist Illusion Inklusionsanteil der Kinder mit diagnostiziertem Förderbedarf: 30% Deutschland rechnet mit ca schulpflichtigen Flüchtlingen aus 2015/2016 Leistungsabstand (zwischen dem besten und schlechtesten Viertel ) in bayerischen Gymnasien: 2,5 Jahre Anteil typischer US-Studenten, (jung, Vollzeit, vor Ort): 25%

9 Quelle: U.S. Department of Education, Digest of Education Statistics and National Assessment of Educational Progress (2013) Ressourcen Konsequenz (und Herausforderung) Kosten: Das heutige Bildungssystem ist nicht skalierbar Kosten des wachsenden Systems Kosten pro Schüler USA (inflationsbereinigt) 240% Kosten 200% Kosten +129% Keine Skaleneffekte 160% 120% Lesekompetenz ± 0% 80% # Studenten Die digitale Bildungsrevolution 17. November

10 Agenda heute: Die Zukunft der Bildung ist digital Herausforderungen Tiefenbohrung 412 Masse Vielfalt Kosten + 50% + 61% Die digitale Bildungsrevolution 17. November

11 Thrun 412

12 School of One + 50%

13 Arizona State University + 61%

14 Digitalisierung ist viel mehr als SmartBoards, ipads und Apps MASSIFIZIERUNG: ZUGANG FÜR DIE BEGABTEN PERSONALISIERUNG: INDIVIDUELL ZUGESCHNITTENES LERNEN GAMIFICATION: MOTIVIERT ZUM ERFOLG WEQ SCHLÄGT IQ: VERNETZTES LERNEN ORIENTIERUNG: WEGE DURCH DEN BILDUNGSDSCHUNGEL PERFEKTES PAAR: MIT ALGORITHMEN ZUM TRAUMJOB Die digitale Bildungsrevolution

15 Agenda heute: Die Zukunft der Bildung ist digital Herausforderungen Tiefenbohrung Chancen & Risiken Masse Vielfalt Kosten % + 61% Die digitale Bildungsrevolution 17. November

16 Handlungsbedarf: Politisch-rechtlichen Rahmen und Infrastruktur modernisieren Als DAUERaufgabe!! W-LAN Lehrverpflichtung Kapazitätsberechnung Sichere Datenbanken Urheberrechte Die digitale Bildungsrevolution

17 Picture credits: Dirk Eusterbrock Lehrer unterstützen: Technik in den Dienst der Pädagogik stellen Die digitale Bildungsrevolution 17. November

18 Beispiel Vielfalt fördern : Systematische Weiterentwicklung von individuell förderndem Unterricht Modul 1 Teamentwicklung im Kollegium Modul 2 Identifizierung von Potenzialen und Interessen/Evaluation (Diagnostik) Modul 3 Lernen und Lehren Potenziale fördern und kompetenzorientiert unterrichten (Didaktik 1) Modul 4 Lernen und Lehren Potenziale fördern und kompetenzorientiert unterrichten (Didaktik 2) Die digitale Bildungsrevolution 17. November

19 Picture credits:sebastian Kaulitzki / Fotolia.com Handlungsbedarf: Gegen den gläsernen Lerner - Datensouveränität schaffen Digitales Lernen braucht Daten und diese Daten sind für den Arbeitgeber & viele andere interessant Die digitale Bildungsrevolution

20 Vom Leuchtturm in die Fläche: Digitalisierung im Kreis Gütersloh Silicon Valley Kreis Gütersloh Die digitale Bildungsrevolution 17. November

21 Digitalisierung als komplexe Gestaltungsaufgabe Land Kreis Digitales Lernen Rolle der Schulaufsicht? Träger Schule Die digitale Bildungsrevolution 17. November

22 Picture credits: EpicStockMedia/Shotshop.com Die Welle kommt: Digitalisierung verändert Pädagogik, Institutionen und Gesellschaft»Mein Unterricht ist wirklich besser geworden, denn statt standardisiertes Wissen unterrichte ich jetzt Kinder«Shelby Harris, lehrt Mathe mit Khan Academy»Wir wissen nicht, woher der nächste Einstein kommt. Vielleicht lebt sie in einem kleinen Dorf in Afrika.«Daphne Koller, Gründerin der Online-Universität Coursera

23 Picture credits: Deutsche Verlagsanstalt