Gesellschaftliche Herausforderungen erlebbar machen: Aktives Lernen mit Augmented Reality fördern

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Nadine Fuchs
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1 Gesellschaftliche Herausforderungen erlebbar machen: Aktives Lernen mit Augmented Reality fördern Dr. Marija Stambolieva - Anna Schlottbohm - David Jaesch Vielfalt integrieren 1

2 Gliederung Einleitung Darstellung der Methode Kritische Reflexion Feedback Vielfalt integrieren 2

3 Unsere Projektziele: Förderung der Studierenden: Orientierung vor und während des Studiums bieten; Selbsteinschätzungsfähigkeiten verbessern; Selbstorganisation fördern. Unterstützung der Lehrenden/Studiengänge: Lehre weiterentwickeln Profil schärfen/identifikation stärken Lern- bzw. Studienerfolg fördern Vielfalt integrieren 3

4 Unsere Instrumente: Online Self Assessments eportfolio Videos & Podcasts Darstellung von Role-Models Kritische Reflexion Handlungsinspiration Vielfalt integrieren 4

5 Augmented Reality Augmented Reality (erweiterte Realität) ist eine visuelle und interaktive Einblendung ergänzender Informationen zu Objekten der realen Umgebung (z.b. mittels QR- Codes/Apps auf Smartphones, Tablets oder Notebooks) (cf. Hochschulforum Digitalisierung 2016; E-teaching 2016; NMC 2005) ist relativ neu im Hochschulkontext Vielfalt integrieren 5

6 Augmented Reality soll... Medienkompetenz fördern zum Lernen aktivieren und motivieren zu Reflexion und vernetztem Denken anregen kreatives Denken anregen (cf. Wu & Chang 2013; Bower et al. 2014; NMC 2016) Vielfalt integrieren 6

7 AR mit Aurasma testen Aurasma ist eine frei verfügbare Plattform/App, die die Möglichkeit bietet, Inhalte wie Bilder, Filme oder Animationen zu erstellen und diese beim Filmen mit der Handy-Kamera in Erscheinung treten zu lassen. Aurasma nennt diese Auras Vielfalt integrieren 7

8 Prinzip und Begriffe Auslöser (Trigger) Erscheinender Inhalt (Overlay) Aura Vielfalt integrieren 8

9 Aura erstellen Vielfalt integrieren 9

10 Aura erstellen Vielfalt integrieren 10

11 Aura erstellen Vielfalt integrieren 11

12 Aura erstellen Vielfalt integrieren 12

13 Aura erstellen Vielfalt integrieren 13

14 Lernmittel in Aura einbinden Role Model Videos Vielfalt Integrieren Vielfalt integrieren 14

15 Zugang und Usability Vorteile/Nutzen Kostenlose App Android und ios leicht bedienbar Unbegrenzte Anzahl an Inhalten Hashtags/Schlagwörter Ortsgebundene Inhalte (Digital Mapping) Kritische Punkte App hat eingeschränkte Funktionen Funktionen von App und Studio getrennt Keine Unterstützung von älteren Smartphones und Tablets Vielfalt integrieren 15

16 Fazit Vorteile/Nutzen Kritische Punkte Einbezug von neuen Medien in der Lehre Aktivierung Smartphones als didaktisches Hilfsmittel Vernetzung & Austausch der Studierenden Geringe Popularität in Deutschland & nur Englischsprachig Aurasma hat freie Verfügbarkeit über die Inhalte der Nutzenden Vielfalt integrieren 16

17 Danke! Noch Fragen? Vielfalt integrieren 17

18 Quellen Bower, M., Howe, C., McCredie, N., Robinson, A. & Grover, D. (2014) Augmented Reality in education cases, places and potentials. In Educational Media International, Vol. 51, No. 1, E-Teaching (2016) Augmented Reality, verfügbar unter: am ) Hochschulforum Digitalisierung (2016) The Digital Turn Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Arbeitspapier Nr. 27. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung NMC (2016) NMC Horizon Report 2016 Higher Education Edition. Verfügbar unter: (abgerufen am ) NMC (2005) The HorizonReport 2005 Higher Ed Edition, verfügbar unter: (abgerufen am ) Wu, H. & Chang, H. (2013) Current status, opportunities and challenges of augmented reality in education. In Computers & Education, Vol. 62, March, Vielfalt integrieren 18

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