Methodik wissenschaftlichen Arbeitens

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1 Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik Institut für Biomedizinische Technik Veranstaltungsreihe Methodik wissenschaftlichen Arbeitens PD Dr.-Ing. Ute Morgenstern Pate der TU Dresden für das MAN-Gymnasium wissenschaftliche Mitarbeiterin Institut für Biomedizinische Technik Dr. rer. medic. Anja Abdel-Haq Koordination Schülerprojekte Projektmitarbeiterin Technikdidaktik und Lehrevaluation Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium

2 Methodik wissenschaftlichen Arbeitens V1: Einführung 1. Motivation für eine wissenschaftliche Projektarbeit 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit 4. Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen 6. Forschungseinrichtungen in Dresden V2: Die Veranstaltungsreihe Methodik wiss. Arbeitens zur Unterstützung der Projektarbeit 1. Organisation und Meilensteine 2. Finden des Themas und des Arbeitstils 3. Erstellen der schriftlichen Arbeit 4. Zeitplanung Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 2

3 1. Motivation für eine wissenschaftliche Projektarbeit Die drei bleibenden Ziele von Bildung sind: die Entwicklung der Persönlichkeit, die Teilhabe an der Gesellschaft die Vorbereitung auf den Beruf. Wer sich im vorhandenen Wissen richtig orientieren kann, wer Informationen richtig auszuwählen versteht, kann selbständig handeln. Wer in der Wissensflut und in den Scheinwelten des Informationsüberflusses versinkt, ist ohnmächtig. Neben solidem Fachwissen werden daher Fähigkeiten wie Eigenverantwortung, Urteilsvermögen und Kreativität immer wichtiger. /Rau 2000/ Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 3

4 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis Wissenschaft bezeichnet einerseits den Bestand des Wissens einer Zeit, andererseits eine Methode zum systematischen Erwerb neuen Wissens. Wissenschaftler erwerben neues Wissen durch Forschung, dokumentieren es in Veröffentlichungen und vermitteln es in der Lehre weiter. Wissenschaftliche Arbeit ist die ernsthafte, methodisch geordnete Suche nach Erkenntnis: Forschung. Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkennen, was was die die Welt Welt im im Innersten zusammenhält... Goethe, Goethe, J. J. W.: W.: Faust. Faust. Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 4

5 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis Forschung führt zur Erkenntnis: Forschen - Erkennen Verarbeiten nutzbringendes Anwenden z.b. im Ingenieurbereich: Forschung, Entwicklung, Gerätebau, Geräteanwendung Erkenntnis ist die subjektive Wahrnehmung von Wirklichkeit durch das Individuum, vernetzt mit seiner Umgebung. Was wissen wir über das menschliche Denken / die Gehirnfunktion? => Natur- und Technikwissenschaften, Informatik, Medizin Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 5

6 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis Erkenntnis setzt Intelligenz voraus: Erkenntnis ist die subjektive Wahrnehmung von Wirklichkeit durch das Individuum, vernetzt mit seiner Umgebung Ist die Welt erkennbar? Intelligenz beinhaltet: Problemlösefähigkeit verbale Fähigkeit soziale Kompetenz /Breitenbach 2002/ Voraussetzung für Intelligenz: Verstehen; Voraussetzung für Verstehen: bewußtes Wahrnehmen /Penrose 1995/ O glücklich, wer wer noch noch hoffen hoffen kann kann aus aus diesem diesem Meer Meer des des Irrtums Irrtums aufzutauchen! Was Was man man nicht nicht weiß, weiß, das das eben eben brauchte man, man, und und was was man man weiß, weiß, kann kann man man nicht nicht brauchen. Goethe, Goethe, Faust Faust Zwei Zwei Dinge Dinge sind sind unendlich: Das Das Universum und und die die menschliche Dummheit. (Aber (Aber beim beim Universum bin bin ich ich mir mir nicht nicht ganz ganz sicher.) sicher.) Albert Albert Einstein Einstein Das Das Wesen Wesen der der Dinge Dinge hat hat die die Angewohnheit, sich sich zu zu verbergen. Albert Albert Einstein Einstein => Philosophie Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 6

7 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis Mittel zur Erkenntnisgewinnung: Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 7

8 2. Das Ziel wissenschaftlicher Arbeit: Erkenntnis Arbeitsstufen der Modellierung: Modell (lat.): Abbild, Muster, Entwurf Prüfkörper Phantom Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 8

9 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Formulieren des des Arbeitsziels Motivation: Methodik: Wenn Wenn Du Du ein ein Schiff Schiff bauen bauen willst, willst, dann dann trommle nicht nicht Deine Deine Männer zusammen, um um Holz Holz zu zu beschaffen und und um um die die Arbeit Arbeit zu zu verteilen, sondern lehre lehre sie sie die die Sehnsucht nach nach dem dem weiten weiten endlosen Meer. Meer. Antoine Antoine de de Saint-Exupery Saint-Exupery Ein Ein Problem ist ist halb halb gelöst, gelöst, wenn wenn es es klar klar formuliert ist. ist. John John Dewey Dewey Wenn Wenn man man den den Löwen Löwen erst erst in in Gedanken tötet, tötet, ist ist der der Rest Rest nur nur noch noch eine eine Formalität. Sprichwort Sprichwort Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 9

10 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Formulieren des des Arbeitsziels Alles Alles selbst selbst machen zu zu wollen, wollen, ist ist das das Kennzeichen des des Unbegabten. Es Es gibt gibt kein kein großes großes Genie Genie ohne ohne einen einen Schuß Schuß Verrücktheit. Richard Richard von von Schaukal Schaukal Aristoteles Aristoteles Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 10

11 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammen- Formulieren tragen von von des des Wissen, Arbeitsziels Daten, Modellen, Hypothesen Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Wer Wer viel viel mißt, mißt, mißt mißt viel viel Mist Mist was was nicht nicht schlimm ist, ist, wenn wenn ihm ihm klar klar ist, ist, daß daßer er Mist Mist mißt. mißt. U. U. Smith Smith Klappern gehört gehört zum zum Handwerk! Sprichwort Sprichwort Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 11

12 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Formulieren des des Arbeitsziels Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Verarbeiten und Bewerten Verarbeiten und Bewerten Siehst Siehst Du Du einen einen Riesen, so so achte achte auf auf den den Stand Stand der der Sonne, Sonne, ob ob es es nicht nicht der der Schatten eines eines Zwerges ist. ist. Novalis Novalis Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 12

13 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Formulieren des des Arbeitsziels Vergleichen Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Verarbeiten und Bewerten Verarbeiten und Bewerten Wer Wer hohe hohe Türme Türme bauen bauen will, will, muß mußlange beim beim Fundament verweilen. Sprichwort Sprichwort Dem Dem Ingenieur ist ist nichts nichts zu zu schwör! INGENIEUR Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 13

14 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Formulieren des des Arbeitsziels Schlußfolgern Vergleichen Experimentieren: Verarbeiten und und Bewerten gezieltes Postulate Erfassen 1: 1: Knowledge is ispower (Wissen ist ist Macht) Macht) und und Postulate 2: 2: Time Time is ismoney (Zeit (Zeit ist ist Geld) Geld) Speichern von von Daten, As As every everyengineer knows: knows: Power Power = Work Work // Time Time Protokollieren, Darstellen Since Since der der Knowledge = Power Power wissenschaftlichen and and Time Time = Money Money Erkenntnisse Then: Then: Knowledge = Work Work // Money Money Solving Solvingfor formoney, we weget: Money Money = Work Work // Knowledge Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 14

15 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Formulieren des des Arbeitsziels Erkenntnisse auf auf Gültigkeit prüfen Schlußfolgern Vergleichen Nur Nur dem dem nützt nützt das das Lob, Lob, der der den den Tadel Tadel zu zu Verarbeiten und und schätzen Bewerten versteht. Robert Robert Schumann Schumann Ein Ein Fachmann ist ist ein ein Mann, Mann, der der einige einige der der größten Fehler Fehler kennt, kennt, die die man man in in dem dem betreffenden Fach Fach machen kann, kann, und und sie sie deshalb zu zu vermeiden versteht. Werner Werner Heisenberg Heisenberg Krise Krise ist ist ein ein produktiver Zustand. Man Man muß mußihr ihr nur nur den den Beigeschmack der der Katastrophe nehmen. Max Max Frisch Frisch Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 15

16 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammentragen von von Wissen, Daten, Modellen, Hypothesen Formulieren des des Arbeitsziels Schlußfolgern Vergleichen Erkenntnisse auf auf Gültigkeit prüfen Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Verarbeiten und Bewerten Verarbeiten und Bewerten Thema formulieren, Arbeit planen theoretische Grundlagen und und Stand Stand der der Technik erarbeiten, zitieren, bibliografieren, ordnen, gliedern, strukturieren experimentieren, protokollieren, auswerten, schlußfolgern Manuskript, Kurzfassung und und Thesen erstellen, Ergebnisse präsentieren und und bewerten Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 16

17 3. Techniken der wissenschaftlichen Arbeit Zusammen- Formulieren tragen von von des des Wissen, Arbeitsziels Man Man Daten, Modellen, sollte sollte nie nie so so viel viel zu zu tun tun haben, haben, Hypothesen daß daßman zum zum Nachdenken keine keine Zeit Zeit mehr mehr hat. hat. Experimentieren: gezieltes Erfassen und und Speichern von von Daten, Protokollieren, Darstellen der der wissenschaftlichen Erkenntnisse Georg Georg Christoph Christoph Lichtenberg Lichtenberg Schlußfolgern Vergleichen Erkenntnisse auf auf Gültigkeit prüfen Verarbeiten und und Bewerten Thema formulieren, Arbeit planen theoretische Grundlagen und und Stand Stand der der Technik erarbeiten, zitieren, bibliografieren, ordnen, gliedern, strukturieren experimentieren, protokollieren, auswerten, schlußfolgern Manuskript, Kurzfassung und und Thesen erstellen, Ergebnisse präsentieren und und bewerten Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 17

18 4. Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis Nichtwissenschaftliches Arbeiten: Nobelpreis-Anwärter als Fälscher entlarvt Ende September 2002 war Jan-Hendrik Schön, ein nobelpreisverdächtiger deutscher Physiker, wegen Datenfälschung aus den Forschungslaboratorien der US-Firma Lucent Technologies entlassen worden. Zum ersten Mal in der 77-jährigen Geschichte der Bell Labs wurde ein Forscher wegen der Fälschung wissenschaftlicher Daten entlassen. Der Betroffene, Jan Hendrik Schön, galt als Jungstar unter den Nano-Physikern und als Anwärter auf den Nobelpreis. Der 32-jährige hatte in den zum US-Konzern Lucent Technologies gehörenden Bell Labs das elektronische Verhalten organischer Strukturen erforscht, die als Grundlage künftiger Transistoren gelten. In Veröffentlichungen der Fachmagazine "Nature" und "Science" war Anfang des Jahres ein identisches Diagramm mit unterschiedlicher Beschriftung entdeckt worden. Zudem konnten Forscher Ergebnisse Schöns bei eigenen Messungen nicht wiederholen. Andere Daten fehlten ganz, da sie Schön angeblich aus seinem Computer gelöscht hatte. Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 18

19 4. Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis an der Technischen Universität Dresden und Regeln für den Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten vom / : Jeder Wissenschaftler hat seine Resultate zu dokumentieren und damit einsehbar, nachvollziehbar und nachweisbar zu machen. 2: Dem wissenschaftlichen Nachwuchs sind die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis als ein ethisches Grundprinzip nahe zu bringen. 3: In Arbeitsgruppen ist bei spezialisierter Arbeitsteilung in vertrauensvoller, verlässlicher Atmosphäre zusammenzuarbeiten. 4: Die Fakultäten haben sicherzustellen, daß die Richtlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis fester Bestandteil der Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses sind. => Ethik Wissen Wissen ohne ohne Gewissen wird wird zur zur größten Gefahr Gefahr für für die die Menschen. Victor Victor Frederic Frederic Weisskopf Weisskopf Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 19

20 4. Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis Auseinandersetzung mit Para- und Pseudowissenschaften: Gesellschaft zur wissenschaftlichen Untersuchung von Parawissenschaften e.v Die GWUP ist ein wegen Förderung der Volksbildung als gemeinnützig anerkannter Verein, in dem sich über 850 Wissenschaftler und wissenschaftlich Interessierte für Aufklärung und kritisches Denken, für sorgfältige Untersuchungen parawissenschaftlicher Behauptungen und die Popularisierung von wissenschaftlichen Methoden und Erkenntnissen einsetzen. Die GWUP informiert aus wissenschaftlicher Sicht über Parawissenschaften, Pseudowissenschaften und verwandte Überzeugungssysteme. Vertreter z.b.: Prof. Dr. Dieter B. Herrmann, Astronom, Berlin Paranormale Phänomene Grenzwissenschaften : para-: nicht normal, abweichend; pseudo-: Schein-, falsch, unecht z.b. Parapsychologie; Esoterik; Astrologie; Wünschelruten; Hellseher; UFOs; SETI; Erdstrahlen; Heilsteine;... Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 20

21 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Arbeitsaufgaben der wissenschaftlichen Mitarbeiter an der Universität: Forschung wissenschaftliche Arbeit in Forschergruppen Präsentation und Austausch auf Tagungen Beantragung von Drittmittelprojekten Lehre Vorlesungen, Seminare, Betreuen von Praktika Betreuen von Studien- und Diplomarbeiten, Projekten und Schülerprojekten Selbstverwaltung der Hochschule Arbeit in Gremien und Fachgesellschaften Ausarbeiten von Studienplänen und Prüfungsordnungen... Studentenwerbung Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 21

22 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Präsentation der Ergebnisse der wissenschaftlichen Projektarbeit: Experimentalaufbau kommentiertes Computerprogramm schriftliche Dokumentation / Abschlußarbeit / Kurzfassung / Thesen mündliche Präsentation / Vortrag im wissenschaftlichen Forum / Verteidigung einer BeLL Rezension wissenschaftliche Veröffentlichung, z.b. auf einer Fachtagung Beachten von Rechtschreibung und Grammatik: Tolleranzen Standartformat - Matrial Maschiene Indentifikation -das Optimalste das Maximalste Reformregeln sind wohl bekannt, aber leider nicht wohlbekannt. gemeßen - => Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 22

23 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Präsentation der Ergebnisse der wissenschaftlichen Projektarbeit: Gmäeß eneir Sutide eneir elgnihcesn Uvinisterät ist es nchit witihcg, in in wlecehr Rneflogheie die Bstachuebn in in eneim Wrot snid, das ezniige, was wcthiig ist, ist, daß der estre und der leztte Bstabchue an der ritihcegn Pstoiion snid. Der Rset knan ein ttoaelr Bsinöldn sien, tedztorm knan man ihn onhe Pemoblre lseen. Das ist so, wiel wir nciht jeedn Bstachuebn enzelin leesn, snderon das Wrot als gseatems. Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 23

24 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Wissenschaftliche Grade der Qualifikation: erster akademischer Grad ( berufsqualifizierende Ausbildung : B.A. Bachelor of Arts B.Eng. Bachelor of Engineering B.Sc. Bachelor of Science Dipl.-Ing; Dipl.-Inf.; (Dipl.med.); Dipl.-Phys. Diplom zweiter akademischer Grad: Dr.-Ing.; Dr.-Inf.; Dr. med.; Dr. rer. nat. Promotion nach Abgabe der Dissertation Ph.D. Doctorate of Philosophie bzw. Philosophiae doctor M.A. Magister Artium M.A. Master of Arts M.Eng. Master of Engineering M.Sc. Master of Science dritter akademischer Grad: z.b. Dr.-Ing.habil.; (Dr.sc.techn.) Habilitation nach Habilitationsschrift beachte: Professoren werden vom Minister berufen Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 24

25 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Wissenschaftliche Grade der Qualifikation: erster akademischer Grad ( berufsqualifizierende Ausbildung : B.A. Bachelor of Arts B.Eng. Bachelor of Engineering B.Sc. Bachelor of Science Dipl.-Ing; Dipl.-Inf.; (Dipl.med.); Dipl.-Phys. Diplom zweiter akademischer Grad: Dr.-Ing.; Dr.-Inf.; Dr. med.; Dr. rer. nat. Promotion nach Abgabe der Dissertation Ph.D. Doctorate of Philosophie bzw. Philosophiae doctor M.A. Magister Artium M.A. Master of Arts ca. 10 Semester M.Eng. Master of Engineering M.Sc. Master of Science dritter akademischer Grad: z.b. Dr.-Ing.habil.; (Dr.sc.techn.) Habilitation nach Habilitationsschrift beachte: Professoren werden vom Minister berufen Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 25

26 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Bewertung wissenschaftlicher Arbeit : Wissenschaftliche Veröffentlichungen in Fachzeitschriften: Der Impact Factor gibt eine Übersicht, wie häufig der durchschnittliche Artikel einer Zeitschrift in einem bestimmten Zeitraum zitiert wurde. Die Auswertung erscheint jährlich im Journal Citation Report (JCR). Die Auswahl, welche Zeitschriften ausgewertet werden, liegt allein beim Herausgeber, dem Institute for Scientific Information (ISI). Wissenschaftliche Terminologie: - Workshop Kolloquium Symposium Tutor Mentor Semester - Rektor Dekan Magnifizenz Spektabilität Alma mater -... Promotionsleistungen werden mit einer der folgenden Noten bewertet: summa cum laude ausgezeichnet 1* (1) magna cum laude sehr gut 1 (2) cum laude gut 2 (3) rite genügend 3 (4) insufficienter nicht genügend 5 (5) Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 26

27 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Sicherung der Erfinderrechte: Fixierung der Rechte der Erfinder: Patentrecht: Deutsches Patentamt München Softwarepatente in Zusammenhang mit technischen Geräten? Urheberrecht Festlegung internationaler Normen und Standards: DIN, VDE, EU-Normen => Rechtswissenschaft Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 27

28 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Wissenschaftliche Fachgesellschaften: z. B. - VDE Jungmitglieder - Messefahrten... Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 28

29 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Lorbeeren für wissenschaftliche Arbeit: Wettbewerbe z.b. BMBF: Jugend forscht, TheoPrax... Stipendien z.b. Deutsche Studienstiftung bereits nach dem Abitur... Auslandsstudium z.b. DAAD-Stipendium, ERASMUS... wissenschaftliche Forschungsprojekte... Preise von Fachgesellschaften... Nobelpreis Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 29

30 5. Wissenschaftliche Arbeit an Institutionen Forschungsförderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung: z.b. -BioFuture-Zukunft für den Wissenschaftsnachwuchs - NanoFab neue Wege in der Nanoelektronik - Bundesweite Wettbewerbe wie "Jugend forscht" - EU-Forschungsrahmenprogramm => Wirtschaftswissenschaften Deutsche Forschungsgemeinschaft Die Deutsche Forschungsgemeinschaft ist die zentrale Selbstverwaltungseinrichtung der Wissenschaft zur Förderung der Forschung an Hochschulen und öffentlich finanzierten Forschungsinstitutionen in Deutschland. Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 30

31 6. Forschungseinrichtungen in Dresden Forschungseinrichtungen: Forschungsinstitute Universitäten und Fachhochschulen - Technische Universität Dresden (TUD) - Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (HTW) Forschungs- und Entwicklungsabteilungen in Firmen Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 31

32 V2: Die Veranstaltungsreihe 1. Organisation und Meilensteine Datum / Meilenstein Nr. Arbeitsstand / Ergebnis erledigt bis Oktober 2009 MS 1: Jahresende bis spätestens Thema und Betreuer finden Thema, Betreuer, Institution und Kurzaufgabenstellung an Herrn Geißler melden Bericht zum Stand der Arbeit an den Betreuer Jan. / Feb schriftliche Arbeit vorbereiten: Konzept zu Einführung, Aufgabenstellung, Grundlagen, Quellenangaben, Formeln, Abkürzungen und Symbolen formulieren MS 2: MS 3: MS 4: MS 5: / MS 6: Gliederung der schriftlichen Arbeit und Arbeitsplan per Mail an Herrn Geißler Projektwoche zur intensiven Arbeit am Projekt an der Institution unter Leitung des Betreuers deutsche und englische Kurzfassung per Mail an Herrn Geißler Abgabe der schriftlichen Dokumentation der Arbeit im Gymnasium und beim Betreuer 4 Thesen an Frau Dr. Abdel-Haq mailen mündliche Präsentation der Ergebnisse der Projektarbeit zum Wissenschaftlichen Forum am Gymnasium Rezension, ggf. pdf-datei zur Arbeit + ggf. Link zur Homepage an Frau Morgenstern; ggf. Arbeitsplan für BeLL mit Betreuer beraten Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 32

33 V2: Die Veranstaltungsreihe 1. Organisation und Meilensteine Meilenstein 1: Meilenstein 2: Meilenstein 3: Meilenstein 4: Meilenstein 5: Meilenstein 6:... eine geeignete zu bearbeitende wissenschaftlich motivierte Fragestellung zu erkennen, Ziele zu formulieren, sich für die Bearbeitung Kooperationspartner (Betreuer) zu suchen und die Arbeit grob zu planen... die Arbeit am Thema zu gliedern, detailliert zu planen und die Planung umzusetzen... Ihre Ergebnisse so komprimiert darzustellen, dass sie in Recherchesysteme Eingang finden können... die Arbeitsweise und die Ergebnisse ihrer Arbeit in wissenschaftlich korrekter Form ausführlich schriftlich darzustellen und mündlich zu präsentieren... wesentliche Punkte Ihrer Arbeit zu erkennen und zur Diskussion zu stellen.... ihr eigene wissenschaftliche Arbeit und die Arbeit anderer kritisch zu reflektieren. Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 33

34 V2: Die Veranstaltungsreihe 2. Finden des Themas und des Arbeitsstils Ich Ich lebe lebe am am intensivsten in in der der Frühe. Frühe. Einige Einige meiner meiner besten besten Ideen Ideen sind sind mir mir beim beim Schuhputzen gekommen, und und ich ich habe habe dem dem Schöpfer mehr mehr als als einmal einmal dafür dafür gedankt, daß daßdie die Menschheit nicht nicht bloßfüßig herumläuft. Johannes Johannes Brahms. Brahms. regelmäßige Beschäftigung mit dem Thema ohne Hektik / Termindruck Formulieren einer ausführlichen Aufgabenstellung mit Nennung von Teilaufgaben Aufstellen eines Arbeits- und Zeitplanes regelmäßige Überarbeitung der Pläne gemeinsam mit dem Betreuer Kompromiß: nicht immer neue Fahrräder erfinden, sondern bereits erfundene verbessern => Infos über bekannte Fahrräder einholen konkrete Schritte realistisch planen Methode Wunschdenken funktioniert selten für den Betreuer zuverlässiger Partner sein: Absprachen einhalten Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 34

35 V2: Die Veranstaltungsreihe 2. Finden des Themas und des Arbeitsstils regelmäßige Beschäftigung mit dem Thema ohne Hektik / Termindruck Formulieren einer ausführlichen Aufgabenstellung mit Nennung von Teilaufgaben Aufstellen eines Arbeits- und Zeitplanes regelmäßige Überarbeitung der Pläne gemeinsam mit dem Betreuer Kompromiß: nicht immer neue Fahrräder erfinden, sondern bereits erfundene verbessern => Infos über bekannte Fahrräder einholen konkrete Schritte realistisch planen Methode Wunschdenken funktioniert selten für den Betreuer zuverlässiger Partner sein: Absprachen einhalten => Selbstkontrolle! Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 35

36 V2: Die Veranstaltungsreihe 3. Erstellen der schriftlichen Arbeit Ableiten der präzisen Aufgabenstellung aus der Problembeschreibung mit Anforderungen an das Ergebnis ("Pflichtenheft ) Einordnung des Themas in das Umfeld Begründung der Relevanz, Abgrenzung der Aufgabe Literaturstudium, Stand der Technik beschreiben Zusammenstellen der Theorie zu Aufbau und Funktion, Festlegen eines Qualitätsmaßes Vergleich mehrerer Lösungsmöglichkeiten, Abwägen von Vorund Nachteilen begründete Auswahl einer Lösung, Realisierung und exakte Beschreibung systematischer Test der Lösung anhand der Anforderungen aus der Aufgabenstellung mit Qualitätsmaß selbstkritische Diskussion der Ergebnisse und Gültigkeitsbedingungen Ableiten von Schlußfolgerungen und Formulieren des Ausblicks für die weitere Arbeit Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 36

37 V2: Die Veranstaltungsreihe 3. Erstellen der schriftlichen Arbeit Ableiten der präzisen Aufgabenstellung aus der Problembeschreibung mit Anforderungen an das Ergebnis ("Pflichtenheft ) Einordnung des Themas in das Umfeld Begründung der Relevanz, Abgrenzung der Aufgabe Literaturstudium, Stand der Technik beschreiben Zusammenstellen der Theorie zu Aufbau und Funktion, Festlegen eines Qualitätsmaßes Der Rote Faden Vergleich mehrerer Lösungsmöglichkeiten, Abwägen von Vorund Nachteilen begründete Auswahl einer Lösung, Realisierung und exakte Beschreibung systematischer Test der Lösung anhand der Anforderungen aus der Aufgabenstellung mit Qualitätsmaß selbstkritische Diskussion der Ergebnisse und Gültigkeitsbedingungen Ableiten von Schlußfolgerungen und Formulieren des Ausblicks für die weitere Arbeit Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 37

38 V2: Die Veranstaltungsreihe 3. Erstellen der schriftlichen Arbeit Gliederung, Verzeichnisse, Anhang: Titelblatt Gliederung (Inhaltsverzeichnis) Einleitung, Hauptteil, Zusammenfassung Quellenverzeichnis Verzeichnis der Formelzeichen und Indizes Verzeichnis der Abkürzungen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anlagenverzeichnis (Anhänge, Appendizes) Anlagen Glossar Versicherung eigenständiger Arbeit Nachweis der Arbeitskontakte und Kooperationspartner, Dank Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 38

39 V2: Die Veranstaltungsreihe 4. Zeitplanung Gliederung, Verzeichnisse, Anhang: Konzept schreiben ist ein Prozeß => immer parallel bearbeiten Datenspeicherung und sichere Ablage ernst nehmen Word-Hilfsmittel zur effektiven Arbeit nutzen die eigenen Erkenntnisse zur Weitergabe pädagogisch aufbereiten! vor der Abgabe des Konzepts selbst in 1 Zug durchlesen, Korrekturen nur stichwortartig notieren, dann korrigieren, danach auf Formalitäten achten: Schriftarten adäquat, nicht mehr als 3 unterschiedliche Arten / max. 3 Größen Rechtschreibung / Grammatik / vollständige klare, kurze Sätze Silbentrennung Formatierung von Bildunter-, Tabellenüberschriften, Formeln, Absätzen Seitenumbrüche Zeit für die Betreuer zum Durchlesen und Diskutieren lassen => Zeit für Veränderungen einplanen! mit Druck- und Bindeproblemen und Verspätung der Verkehrsbetriebe rechnen sich selbst ein Exemplar der Arbeit anfertigen Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 39

40 V2: Die Veranstaltungsreihe 4. Zeitplanung Gliederung, Verzeichnisse, Anhang: Konzept schreiben ist ein Prozeß => immer parallel bearbeiten Datenspeicherung und sichere Ablage ernst nehmen Word-Hilfsmittel zur effektiven Arbeit nutzen die eigenen Erkenntnisse zur Weitergabe pädagogisch aufbereiten! vor der Jede Jede Abgabe Arbeit Arbeit des dauert dauert Konzepts prinzipiell selbst % in länger länger 1 Zug als als durchlesen, maximal erlaubt. Korrekturen nur Murphy Murphy stichwortartig notieren, dann korrigieren, danach auf Formalitäten achten: Schriftarten adäquat, nicht mehr als 3 unterschiedliche Arten / max. 3 Größen Rechtschreibung / Grammatik / vollständige klare, kurze Sätze Silbentrennung Formatierung von Bildunter-, Tabellenüberschriften, Formeln, Absätzen Seitenumbrüche Zeit für die Betreuer zum Durchlesen und Diskutieren lassen => Zeit für Veränderungen einplanen! mit Druck- und Bindeproblemen und Verspätung der Verkehrsbetriebe rechnen sich selbst ein Exemplar der Arbeit anfertigen Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 40

41 V2: Die Veranstaltungsreihe 4. Zeitplanung nächste Termine: Veranstaltungen V3: Gruppe 1: Dienstag, , 14: Uhr Gruppe 2: Dienstag, , 14: Uhr Treff im Foyer der SLUB, Zellescher Weg, s. Link auf Homepage vorher Online-Anmeldung! we are still confused but on a higher level we are still confused but on a higher level Methodik wissenschaftlichen Arbeitens Folie 41