A USZUG AUS DEM J AHRESBERICHT 2006 Q UARTIERSCHULE

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1 A USZUG AUS DEM J AHRESBERICHT 2006 Q UARTIERSCHULE QS Kügeliloo, Maienstrasse 7/9/11, 8050 Zürich, Tel / 66, Fax

2 Gesamtsicht der Schulleitung zum vergangenen Jahr 2006 Im Jahr 2006 stand der Leitbildbereich Unterricht / Arbeit im Kerngeschäft ein zweites Mal im Zentrum der Zielsetzungen der Schule Kügeliloo. Mit dem verstärkten Fokus auf die Qualitätsentwicklung im Bereich Förderung von Fähigkeiten, Fertigkeiten und Begabungen arbeiteten fünf Q- Gruppen daran, das im Januar 2006 eröffnete Lernund Forschungsatelier fertig einzurichten und zu erproben. Im Juni 2006 konnten wir dann bereits 2259 Kinderbesuche verzeichnen. Den Schüler und Schülerinnen, den Kindergartenkindern und den Lehrpersonen gefällt die Arbeit im Lern- uns Forschungsatelier. Bereits liegen erste Erkenntnisse über geeignete und weniger geeignete Angebote vor. Der Forschungsbereich befindet sich noch im Anfangsstadium und soll im Jahr 2007 ausgeweitet und mit geführten Kursen gezielt angeboten und gefördert werden. Ein entsprechender Antrag liegt der Kreisschulpflege vor. Dazu werden wir laufend weiter entwickeln und evaluieren, denn auch ein eingerichtetes Lern- und Forschungsatelier ist nie fertig. Drei weitere Q- Gruppen befassten sich mit weiteren Themen: sinnvoller Computereinsatz im Unterricht, Kräutergarten und gesunde Ernährung, Kochen mit Kindern im Kindergarten. Alle drei Projekte sind nun abgeschlossen und deren Ergebnisse (Rezepte, Lektionsplanungen) werden bereits in anderen Klassen und Kindergärten angewendet. Ein Mittag-/ Abendhort setzte sich zum Ziel, die Nachmittage im Hortalltag sinnvoll neu zu gestalten. Im Laufe des Jahres 2005/ 2006 wurden alle Ganztageshorte in Mittag-/ Abendhorte umgewandelt. Ein Referat von Frau A. Chumachenco, Psychologin der Praxisgemeinschaft Lichtblick, zum Thema Begabungsabklärungen und Förderunterricht ermöglichte einen weiteren spannenden Einblick in das breite Spektrum von unterschiedlichen Begabungsformen und deren Auswirkung aufs Lernverhalten. Der Globalkredit wurde einmal mehr als wirkungsvolles Instrument geschätzt, um viele dieser Projekte finanzieren zu können. Für das Lernatelier erhielten wir von der Fachstelle für Begabungsförderung und von der KSP einen weiteren finanziellen Beitrag. Ihnen sei hier für die Unterstützung herzlich gedankt. Innerhalb des Teams gab es in diesem Jahr nur wenige Veränderungen. Es verliessen uns vier Personen: Doris Gloor, Fachlehrperson, Barbara Mani, Kindergärtnerin und Eliane Racine und Vreni Strüby, Hortleiterinnen. Neu begrüssen durften wir die Kindergärtnerinnen Anette Faust und Rachel Gandin sowie die Mittelstufenlehrerin Christina Witz. Die Zusammenarbeit untereinander funktionierte auch in diesem Jahr wieder reibungslos. Speziell erwähnt sei hier das Fachteam, das sich einerseits dafür einsetzte, dass die zur Verfügung stehenden Stütz- und Förderstunden optimal eingesetzt wurden und andererseits die Lehrpersonen bei ihrer Arbeit beriet und unterstützte. Alle haben viel für die gute Atmosphäre, die gute Organisation und die konstruktive Bewältigung von schwierigeren Situationen beigetragen. Auch in diesem Bereich wurde von verschiedenen Teammitgliedern Seite 2

3 Gesamtsicht der Schulleitung zum vergangenen Jahr 2006 geniessen konnten. Erstmals führten wir auch einen Zusammenarbeitsapéro durch, der von vielen Menschen besucht wurde (SSD, KSP, Elternrat, usw.), die mit unserer Schule in irgendeiner Weise zusammenarbeiten und sie unterstützten. Die Zusammenarbeit mit dem Elternrat gestaltet sich nach wie vor erfreulich. Es verliessen uns nun einige Eltern der Gründergeneration, weil ihre Kinder in die Oberstufe kamen. Wir freuen uns über das rege Interesse der Eltern im Kindergarten und in der Unterstufe und über die neuen Ideen und Inhalte der Elternmitwirkung, die durch diese Zusammenarbeit entstehen. Zehnmal traf sich der Schülerinnenrat im Jahr Ergebnis ihrer Arbeit ist ein Spielnachmittag im Juni 06, eine Umfrage über positive und negative Aspekte in der Schule Kügeliloo und ein Antrag über die Änderung der Pausenzeiten. Er wird im neuen Jahr zusammen mit dem Team und Schüler und Schülerinnen bearbeitet. Die Behördenreorganisation und der grosse personelle Wechsel innerhalb KSP brachten auch für uns einiges Veränderungen mit. So verliess uns die längjährige AK- Präsidentin Gertrud Graf und ihre Kommissionsmitglieder. Ihnen sei hier für die äusserst konstruktive Zusammenarbeit gedankt. Neu werden wir von Frau Andrea Müller- Seckinger und Frau Heidi Egger begleitet. Wir freuen uns über diese neue Zusammenarbeit. Die Arbeit im Zweierteam als Schulleitung hat sich bewährt und die Aufgabenteilung entspricht der momentanen Stundenaufteilung. In den regelmässigen wöchentlichen Austauschsitzungen werden Alltagsgeschäfte besprochen und Entwicklungsschritte geplant. Im personellen Bereich haben sich die verschiedenen Mitarbeitergespräche auf einem hohen Niveau stabilisiert. Sie haben inzwischen einen hohen präventiven Charakter erhalten. Neben den grösseren Vorhaben, die von aussen an uns herangetragen werden, wie die Umsetzung des Sicherheitskonzepts oder die Umsetzung des VSG, möchten wir uns auch gemäss unserem Leitbild weiter entwickeln. Drei Entwicklungsbereiche stehen aus Schulleitungssicht in den nächsten Jahren im Zentrum: a) proaktives Anpacken von Neuerungen und bewussterer Umgang mit Regeneration und Weiterentwicklung des Schulpersonals b) Weiterentwicklung im Unterricht, wie didaktisch/methodisch aktuell bleiben mit schüler- und handlungsorientiertem Unterricht und auf eigenen Stärken und Werten aufbauen c) eine Umorientierung und Anpassung der Betreuung an heutige Bedürfnisse und Situationen. An der Standortbestimmung im Juni 2007 werden diese Themen dann auch im Zentrum der Weiterarbeit am Entwicklungsplan stehen. Wir freuen uns auf diese Herausforderung und sind gespannt, wo wir Ende des Jahres 2007 stehen. Seite 3

4 Qualitätssicherungsgruppen 06 Gemäss Entwicklungsplan stand auch diesem Jahr der Leitbildbereich Unterricht (Kerngeschäft) im Zentrum unserer Qualitätsprojekte. Motto der Projekte war der Leitbildsatz: Wir fördern Fertigkeiten und Fähigkeiten und wir fördern Begabungen. Das Schwergewicht lag deshalb auch der Einrichtung und Umsetzung des Lern und Forschungsateliers. Dazu bildeten sich folgende Q-Gruppen: Thema Ansprechperson Mitglieder Computereinsatz im Unterricht Edith Herzig Thuri Herde, Petra Grabner, Erika Kienast, Computereinsatz im Unterricht Edith Herzig Thuri Herde, Petra Grabner, José Soriano, Gabi Steger Erika Kienast, José Soriano, Gabi Steger Kräuterschnecke, Obst und Gaby Zürcher Anita Bühlmann, Corina Borner, Kräuterschnecke, Obst und Gaby Zürcher Anita Bühlmann, Corina Borner, Beerengarten Beerengarten Luzia Luzia Huber, Huber, Anita Anita Vetterli, Vetterli, Sozialkompetenz Gabi Gabi Hiestand Hiestand Elisabeth Blülle, Blülle, Patricia Patricia Labovszky, Labovszky, Regula Schaub, Schaub, Anja Anja Weinberger Weinberger Kochen im Kindergarten Pia Pia Huber Huber Heidi Gisler Gisler Sinnvolle Zszuzsanna Zszuzsanna Szepessy Szepessy Cynthia Cynthia Eichenberger Eichenberger Nachmittagsgestaltungen Nachmittagsgestaltungen Lernatelier Steuergruppe Lernatelier Steuergruppe Danièle Traeber Danièle Traeber Carla Gubelmann, Julia Haiml Carla Gubelmann, Julia Haiml Lernatelier (MST) Claudia Mollet Martin Burger, Heidi Gassmann, Lernatelier (MST) Claudia Mollet Martin Burger, Heidi Gassmann, Brigitte Tomasoni Brigitte Tomasoni Lernatelier Angebote herstellen Bea Futter Cathrin Kara, Susi Osterwalder, Doris Vogt, und Lernatelier ausprobieren Angebote Bea Futter Cathrin Kara, Susi Osterwalder, Evi Zurschmitten, (Danièle Traeber) Herstellen und ausprobieren Doris Vogt, Evi Zurschmitten, (Danièle Angebote Lernatelier Stufe Barbara Mani Barbara Traeber) Kämpf, Yasmin Leu Kindergarten Angebote Lernatelier Stufe Kindergarten Barbara Mani Barbara Kämpf, Yasmin Leu Hospitationen An der Standortbestimmung im November 05 entschieden wir uns, in diesem Jahr die Hospitationen und Seitenwechsel freiwillig durchzuführen. Mitarbeitergespräche Schulleitung Die Schulleitung besucht weiterhin alle neuen Teammitglieder und führt mit ihnen Eintrittsgespräche durch. In regelmässigem Turnus werden die Teammitglieder am Arbeitplatz besucht und anschliessend wird jeweils ein Mitarbeitergespräch geführt. Beratungs- und Krisengespräche finden nach Bedarf statt. Verlässt eine Person unsere Schule, wir ein Austrittsgespräch geführt. Betriebskonzeptanhänge Nach der Abnahme des Betriebskonzepts im Juni 2005, haben wir nun die Inhalte umgesetzt und diebetriebskonzeptanhänge überprüft und vervollständigt. Seite 4

5 Qualitätssicherungsgruppen 07 Gemäss Entwicklungsplan stand auch diesem Jahr der Leitbildbereich Erziehung/Integration im Zentrum unserer Qualitätsprojekte. Motto der Projekte ist der Leitbildsatz: Wir fördern die Selbst und Sozialkompetenz der Kinder Dazu bildeten sich folgende Q-Gruppen: Thema Ansprechperson Mitglieder Gefühle im Kindergarten Pia Huber Yasmin Leu, Anette Faust, Heidi Gisler, Rachel Gandin Umsetzung PFAD UST Luzia Huber Franziska Schenkel, Petra Grabner, Bea Futter, Susi Osterwalder, Doris Vogt, Edith Herzig, Erika Kienast Kunterbunt und Kaleidoskopisch auf PFAD Gesamtschulischer Elternanlass mit Einbezug der Kinder zum Thema Mut machen Konfliktlösungsstrategien im Hortalltag Anita Vetterli Regula Schuab Barbara Kämpf Evaluieren und Anpassen des Cynthia Eichenberger Eintrittsformulars Hort Affoltern 1 mittels Eintrittsgespräche mit Fokus auf die Hortregeln Weiterentwicklung des Carla Gubelmann Lernateliers Evi Zurschmitten, Danièle Traeber Elisabeth Blülle, Anja Weinberger, Christina Witz, Thuri Herde, Claudia Mollet, Heidi Gassmann, Gaby Zürcher, Cathrin Kara Bernadette Stadler, Kristine Egloff (Elternratsvertreterin) José Soriano, Isabel Glanzmann Zsuzsanna Szepessy Daniele Traeber, Bernadette Stadler Kollegiales Feedback Im Jahr 2007 führen wir obligatorisch Hospitationen oder einen Seitenwechsel durch. Erstmals hat sich eine auch eine Intervisionsgruppe gebildet. Mitarbeitergespräche Schulleitung Die Schulleitung besucht weiterhin alle neuen Teammitglieder und führt mit ihnen Eintrittsgespräche durch. In regelmässigem Turnus werden die Teammitglieder am Arbeitplatz besucht und anschliessend wird jeweils ein Mitarbeitergespräch geführt. Beratungs- und Krisengespräche finden nach Bedarf statt. Verlässt eine Person unsere Schule, wird ein Austrittsgespräch geführt. Seite 5

6 QS Kügeliloo, Maienstrasse 7/9/11, 8050 Zürich, Tel / 66, Fax