DaF-Phonetik online Möglichkeiten und Grenzen. Kerstin Reinke Universität Leipzig, Herder-Institut

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1 DaF-Phonetik online Möglichkeiten und Grenzen Kerstin Reinke Universität Leipzig, Herder-Institut

2 DaF-Phonetik online... Übungsziele von Phonetikübungen und das Potential von Online-Übungen Beispiele aus dem Netz Online-Phonetikübungen mit Moodle Ausblick: Projekt Simsalabim, Langenscheidt

3 Übungsziele von Phonetikübungen Korrektur von Interferenzfehlern (perzeptiv und produktiv) Kommunikative Kompetenz vermitteln: (komfortable) Verständlichkeit angemessene und intentionsgemäße Wirkung

4 Ausspracheübungen wichtige Aspekte Lernerspezifik berücksichtigen (Ausgangssprache, Alter, Sprachstand, individuelle Lernprobleme, ) Progression absichern Artikulation, Prosodie und Rhythmus verbinden Sprechen und Hören verknüpfen kognitive Fundierung

5 Ausspracheübungen wichtige Aspekte Einbettung in kommunikative Realität Verknüpfung mit anderen (linguistischen, landeskundlichen,...) Teilgebieten Fehlerkorrektur Einheit von Aussprache und Körpersprache Motivation

6 Was können Online-Übungen leisten? Motivieren zum selbstständigen Üben Auswahlmöglichkeiten je nach individuellem Lernproblem, Schwierigkeitsgrad und Progessionswunsch Anbieten von auditiven (und visuellen) Referenzmustern (teilweise) Verknüpfung mit anderen Teilfertigkeiten

7 Was können Online-Übungen leisten? Üben des selbstkritischen und funktionalen Hörens Kontrollmöglichkeiten bei Hörübungen Automatisierung der Aussprache Vermittlung von Regelkenntnissen eventuell: Speicherung von Lernstandsinformationen und darüber Leitung der Übungsprogression

8 Was können Online-Übungen nicht leisten? Anbahnung neuer Artikulationsmuster und prosodischer Muster gezielte Fehlerkorrektur Berücksichtigung der Individualität der Lernerperson Verbinden mit Körperlichkeit Einbetten in die kommunikative Realität (nur eingeschränkt möglich)

9 Beispiele aus dem Netz - Fundorte - DaF-Verlage (Lehrwerke) DaF - Foren Goethe-Institute Sender Deutsche Welle kostenfreie oder -pflichtige Online-DaF -Kurse Online-Wörterbücher ( sprechende Wörterbücher ) Online-Hörbuchverlage Seiten v. Studieneinrichtungen Phonetik/ Phonologie IPA-Seiten

10 Beispiele aus dem Netz Übungstypen Hören und Nachsprechen mit auditiven Vorgaben mit auditiven und visuellen Vorgaben Kontrollierbare Hörübungen Grundprobleme Artikulation, Prosodie (emotionale) Varianten Fachliches und regelbasiertes Wissen

11 Hören und Nachsprechen (mit auditiven Vorgaben) Nonsenssätze nachsprechen

12 Hören und Nachsprechen (mit auditiven Vorgaben) Gedicht nachsprechen

13 Hören und Nachsprechen (mit auditiven und visuellen Vorgaben) Laute des Deutschen (Video + beweglicher Sagittalschnitt)

14 Kontrollierbare Hörübungen (Artikulation/ Intonation) Malen nach Buchstaben

15 Phonetikübungen mit Moodle Was wird benötigt? Audioeditor: Audacity ( Kopfhörer, Mikrophon Moodle-Server (wird z.b. über Rechenzentren der Univ. bereitgestellt) (

16 Phonetikübungen mit Moodle Vorgehensweise: Tonaufnahmen mit Audacity oder einem anderen Programm Tonaufnahme ggf. bearbeiten als mp3 exportieren auf Moodle-Server hochladen Aufgabe erstellen und Audio einbinden

17 Phonetikübungen mit Moodle Beispiel: Übung aus Phonothek intensiv

18 Phonetikübungen mit Moodle Beispiel: (6) Ö-Laute und Emotionalität (CD 1-83) Hören Sie und kreuzen Sie an: freundlich oder unfreundlich? Stimulus (nur auditiv) (1.) (Na schön.) (2.) (Das ist ja sehr schön) (3.) (Das ist ja noch schöner) Lösungsmöglichkeiten (richtige Lösung ist blau)

19 Ausblick: Projekt Simsalabim Zielgruppe: Jugendliche (A2 - B1) Methodisches Konzept: Kombination von... Video, Audio, Online-Übungen mit Arbeitsblättern Übungen zum Selbstlernen und zur Gruppenarbeit Lehrer- und Schülermaterial Autoren: Hirschfeld, U./ Reinke, K./ Reinke, D. Verlag: Langenscheidt (München)

20 Ausblick: Projekt Simsalabim Beispiel 1 aus Lektion Ö- und Ü-Laute Beispiel 2 aus Lektion E-Laute Arbeitsblatt zum Ausdrucken mit allen Übungen Online Übungen (hier gelb markiert) Lehrerhinweise

21 Projekt Simsalabim (1)

22 Projekt Simsalabim (2)

23 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!