Medienerziehung im Kindergarten MediKids und Computer

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Bernt Schenck
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1 Alt Großziethen Schönefeld Tel.: / Fax: / post@kita-sonnenblick.de Medienerziehung im Kindergarten MediKids und Computer Kinder leben in einer auch durch Medien bestimmten Welt. Die Kindertagesstätte hat, ebenso wie die Schule, einen gesetzlich verankerten Bildungsauftrag. Will sie diesem gerecht werden, muss die Kindertagesstätte auf die Bedingungen einer Informationsgesellschaft eingehen und die Kinder in angemessener Weise darauf vorbereiten. Ebenso wie Kinderbücher, durch die man die Lese-und Schreibkultur fördern möchte, müssen Computer und andere Technologien Bestandteil und Thema in der pädagogischen Kindertagesstättenarbeit werden. Wir wollen den Kindern vermitteln, dass der Computer ein modernes Werkzeug ist, mit dem man sich selbstständig Vorschulwissen aneignen kann. Wir wollen den selbstverständlichen, möglichst reflektierten, aber nicht abhängigen, sowie selbstbewussten Umgang mit moderner Technik fördern. Über altersgerechte Software erfahren die Kinder in spielerischer Form die Handhabung der Computertechnik und ebenso auch etwas über den lehrwert der Inhalte altersgerechter Software. Gleichberechtigt wollen wir unsere Eltern auf diesem Weg als beratende Fachkräfte mit nehmen, wenn es um die Auswahl von Geschenken zu moderner Technik geht.

Die Kindertagesstätte hat, ebenso wie die Schule, einen gesetzlich verankerten Bildungsauftrag.

2 Herr Beyer, habe ich heute Computerkurs? Diese Frage begleitet meinen Arbeitsalltag. Ich leite den Computerkurs für Kindergartenkinder ( ab 4 Jahre ) und Hortkinder ( zur Zeit 3.Klasse ) in der KITA-Sonnenblick in Großziethen. Zu den Vorraussetzungen Unsere Kita ist mit 10 Computern ausgerüstet. 6 davon befinden sich zeitweise in den Gruppenräumen und 4 Computer sind in einem Medienkabinet aufgebaut. Dieses Medienkabinet nutzen wir, um für unsere Sprößlinge einen Computerkurs anzubieten. Der Computerkurs findet täglich von 9-11 Uhr für die Kindergartenkinder und von Uhr für die Hortkinder statt. Einen Unkostenbeitrag von 3 im Monat wird gegenüber den Eltern erhoben. Zum Aufbau des Lehrplans für Kindergartenkinder 1.Einführungstunden - Bekanntmachen mit der Hardware ( Mouse,Monitor,Computer,...) - Umgang mit der Mouse erlernen - dazu orientieren sich die Kinder am Bildschirm ( linke obere Ecke,rechte untere Ecke,... ) - Einführung und Erläuterung des Malprogramms

6 davon befinden sich zeitweise in den Gruppenräumen und 4 Computer sind in einem Medienkabinet aufgebaut. Dieses Medienkabinet nutzen wir, um für unsere Sprößlinge einen Computerkurs anzubieten.

3 - Ausmalen verschiedener Bilder mit Hilfe der Mouse - Kennenlernen des interaktiven Spiels - Erkunden der einzelen Welten - Zielstellung : Wir backen eine Pizza oder Wir spielen Memory... In diesem interaktivem Spiel sind in jedem Level eine Vielzahl von Spielen versteckt. Für Computerneulinge sehr empfelenswert. 2. Einführung des Malprogrammes Paint - schrittweises Kennenlernen des Malprogrammes Paint und der jeweiligen Funktionen der Symbole ( Stift, Farbfüller,... ) - Erarbeitung der Orientierungsübung

.. In diesem interaktivem Spiel sind in jedem Level eine Vielzahl von Spielen versteckt.

4 - mit Hilfe von Paint werden verschiedene Muster erzeugt - Erarbeitung von Projektbildern - die Kinder bestimmen selbst, welches Bild sie malen möchten 3. Erkunden von anderen Kinderprogrammen

5 - Beispiele hierzu : Programme der Sesamstrasse ( Spielen mit Elmo, Grobis Abenteuer...) - Unsere Hauptprogramme sind: In diesen Programmen können die Kinder spielerisch mit Buchstaben, Farben, Formen und Zahlen umgehen. 4. Tastaturlehre - Kennenlernen und Verinnerlichen von verschiedenen Funktionstasten ( ESC-Taste, Großschreibtaste, Leertaste,... ) Zusammenfassung: Im Ergebins dieser vier Schwerpunkte gliedere ich den Computerkurs in : 1. Orientierungsübung 2.Projektarbeit mit Paint 3.Spielzeit 4.Tastaurlehre Zum Abschluß des ca. 40 minütigem Kurses erhält jeder der vier Kursteilnehmer noch ein kleines Bild zum Ausmalen. Aufbau des Computerkurses für Hortkinder - In Anlehung an den Computerkurs für KITA-Kinder wird der PC-Kurs für die Hortkinder wie folgt gegliedert: 1. Orientierungsübung mit Paint 2. Projektarbeit mit Micrografx Windows Draw 6 3. einer kleinen Abschreibübung 4. Tastaurlehre 5. Spielzeit

Tastaturlehre - Kennenlernen und Verinnerlichen von verschiedenen Funktionstasten ( ESC-Taste, Großschreibtaste, Leertaste,.

6 - geleitet wird der Computerkurs durch von mir angeleitete Projektleiter zur Projektarbeit mit Micrografx Windows Draw 6 - Dies ist einsehr vielseitiges Programm mit deren Hilfe man Bilder, Glückwunschkarten, Kalender und sogar Webseiten erstellen kann. Preis : ca weitere Projekte : Erstellen von eigenen Spielelevels ( Spiel: ROX - ) Erstelen von 3-D Objekte ( ) Bauen von LEGO-Objekten ( suche: blockcad ) Tetrismeisterschaften ( suche: Tetris ) Musik komponieren ( suche: anvil ) Erstellen von Rechentabellen Internetführerschein für Kinder Erstellen von Flashanimationen mit swish ( 39 ) Malen mit TUX PAINT ( suche TUX PAINT )... Die Arbeit mit den Kindern am Computer ist sehr abwechslungsreich und interessant.sie unterscheidet sich im wesentlichen von mach einem gelesenem Artikel,da durch das Kursangebot stets ein Ansprechpartner für die Kinder erreichbar ist,und zusätzlich auch ein kleines Sümmchen in die Kita-Kasse fließt. Für Anregungen und Hinweise mailen Sie uns bitte an post@kitasonnenblick.de.

com ) Erstelen von 3-D Objekte ( www.quadro.de ) Bauen von LEGO-Objekten ( www.freewarenetz.de suche: blockcad ) Tetrismeisterschaften ( www.freewarenetz.de suche: Tetris ) Musik komponieren ( www.

7 Konzeption für das Projekt Medikids 1. Zielstellung: Erhöhung der Medienkompetenz der Vorschulkinder durch gezielte pädagogische Einflüsse. Hierzu zählen nicht nur die digitalen Medien, wie Fernsehen, Internet und Computer, sondern auch Medien wie gesprochene und geschriebene Sprache ( Bücher, Zeitungen, Zeitschriften... ). 2. Inhalt: I. gesprochene und geschriebene Sprache 1. Stunde: gesprochene Sprache - Vorstellen der Kinder - Vorstellen von Felix - Was macht Euch Spaß? Urlaubsgeschichten (Bezug zu Felix) Erzählen, Nacherzählen, Gespräche und Unterhaltung 2.Stunde: Lieblingsbuch der Kinder (Vorstellen ) 3. Stunde: Ausflug in die Bibliothek der Schule ( Hörspiel ) 4. Stunde: Rollenspiele im Umgang unter- und miteinander II.Das digitale Medium Bild 1. Stunde: das selbstgemalte Bild zu einer Geschichte ( Felixgeschichte vorlesen und Bild dazu malen ) 2. Stunde: optische Täuschungen, Collage, Ausmalbild von Felix 3. Stunde: Exkursion zum Kinderbauernhof mit Digicam ( Besuch der Freunde von Felix, Unterschied zw. Realität und Fantasie ( Zeichentrickfilm ), Die Kinder fotografieren selbst! ) 4. Stunde: Auswertung der Bilder am PC

gesprochene und geschriebene Sprache 1. Stunde: gesprochene Sprache - Vorstellen der Kinder - Vorstellen von Felix - Was macht Euch Spaß?

8 III.Das digitale Medium Film, Fernsehen,Video 1. Stunde: Zeichentrickfilm von Felix ohne Ton und einmal mit Ton - Auswerten der Vorstellungen der Kinder 2.Stunde: Aufgreifen des Rollenspiels aus Stunde I /4 mit Unterstützung der Videocamera. 3. Stunde: Unser erster Film ( Zeichentrickfilm selbst erstellen ) 4. Stunde: Abschluss des Projektes, selbsterstellten Zeichentrickfilm anschauen, Felix auf Weltreisen - DVD und Eis essen!!! Projektleitung: Nicole Thießen, Durina Seberich Anzahl der Vorschulkinder : 6 Projektbeginn: jeden Mittwoch von Uhr Felix unser Medienbegleiter

Stunde: Aufgreifen des Rollenspiels aus Stunde I /4 mit Unterstützung der Videocamera. 3.

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