Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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1 333 Alexander, Neville, Dr., is the Director of PRAESA and Hon. Prof. at Stellenbosch University, South Africa. He has done much pioneering work in the field of language policy and planning in South Africa since the early 1980s via organisations such as the National Language Project, PRAESA, as well as the LANGTAG process. He has been influential in respect of language policy development with various government departments, including Education. His most recent work has focused on the tension between multilingualism and the hegemony of English in the public sphere. He is currently a member of the Interim Governing Board of the African Academy of Languages. Project for the Study of Alternative Education in South Africa (PRAESA) University of Cape Town Private Bag, Rondebosch 7701 Upper Campus, Arts Block Anstatt, Tanja, Prof. Dr., ist Professorin für Slavistische Sprachwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kontaktlinguistik, Spracherwerb und Mehrsprachigkeit, (besonders: russisch-deutsche Mehrsprachigkeit, bilingualer Spracherwerb bei Kindern). Lotman-Institut für russische Kultur Ruhr-Universität Bochum Seminar für Slavistik / Lotman-Institut Ruhr-Universität Bochum Bochum Auer, Peter, Dr., ist Professor für Germanische Philologie (Linguistik) an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Bilingualismus, Soziolinguistik, Dialektologie und Syntax der gesprochenen Sprache sowie Phonologie und Prosodie.

2 334 Freiburg Institut für Advanced Studies Albertstr Freiburg im Breisgau Bialystok, Ellen, Ph., is Distinguished Research Professor of Psychology at York University, Toronto, and Associate Scientist at the Rotman Research Institute of the Baycrest Centre for Geriatric Care. Her research has focused on the effect of bilingualism on children s language and cognitive development, showing accelerated mastery of specific cognitive processes for bilingual children. This has recently been extended to investigations of adult processing and found that lifelong bilingualism protects older adults from cognitive decline with aging. Department of Psychology York University 4700 Keele Street Toronto, Ontario, Canada M3J 1P3 Brizi, Katharina, Dr., Österreichische Akademie der Wissenschaften/ Zentrum für Linguistik/ DINAMLEX. Derzeitige Fachgebiete: Soziolinguistik, Migrationsforschung, Forschung zu Sprach(en)politik, Minderheiten und Schulerfolg. Österreichische Akademie der Wissenschaften Zentrum für Linguistik DINAMLEX Wohllebengasse 12-14, 2. Stock A Wien Christ, Herbert, Dr., ist emeritierter Professor der Universität Gießen. Er ist Mitbegründer des Graduiertenkollegs Didaktik des Fremdverstehens und der Frühjahrskonferenzen zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören die Didaktik des interkulturellen Lernens, Sprachenpolitik und Schulsprachenpolitik und die Geschichte des Fremdsprachenunterrichts und der Fremdsprachendidaktik.

3 335 Im Heidkamp Düsseldorf Esser, Hartmut, Dr., ist Professor an der Universität Mannheim, Fakultät Sozialwissenschaften, Fachbereich Soziologie. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. soziologische Theoriebildung, Migration, Minderheiten und ethnische Konflikte, Familiensoziologie und Wissenschaftslehre. Universität Mannheim Seminargebäude A Mannheim Göbel, Kerstin, Dr., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Bergischen Universität Wuppertal. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören Unterrichtsqualitätsforschung und Forschung zur Migration und Akkulturation. Bergische Universität Wuppertal Fachbereich G Gaußstr Wuppertal Gogolin, Ingrid, Dr., ist Professorin am Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeitsschwerpunkte: Migration und ihre Folgen für Bildung und Erziehung; Zwei- und Mehrsprachigkeit; international vergleichende Bildungsforschung; interkulturelle Pädagogik. Universität Hamburg Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft Von-Melle-Park Hamburg

4 336 Hesse, Hermann-Günter, Dr., Lehr-Lern-Forschung aus interkultureller Perspektive, Akkulturation, interkulturelle Sensibilität, Fremdsprachenlernen, Evaluation von Bildungsprojekten in der Entwicklungszusammenarbeit Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung Schloss-Str Frankfurt am Main Krumm, Hans-Jürgen, Dr., ist Professor am Institut für Germanistik, Lehrstuhl für Deutsch als Fremdsprache der Universität Wien. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Sprache und Identität, Sprachförderung für MigrantInnen, Sprachenpolitik, Mehrsprachigkeit, Lehrerausbildung Deutsch als Fremdsprache, Interkulturelle Kommunikation und Landeskunde. Universität Wien, Institut für Germanistik Lehrstuhl Deutsch als Fremdsprache Dr. Karl-Lueger-Ring 1 A 1010 Wien Paul P. M. Leseman, Anna F. Scheele, Aziza Y. Mayo and Marielle H. Messer co-operate in a research project which examines the relationship between language and literacy activities at home and the emergence of so called academic language in a sample of 68 four-year-old Dutch and immigrant children. The focus is on children' s understanding and production of narrative texts, seen as a common age-appropriate pre-academic text genre. Langeveld Institute, Utrecht University The Netherlands Department of Pedagogical and Educational Sciences Faculty of Social and Behavioural Sciences Utrecht University Postal address: Postbus 80140, 3508 TC, Utrecht

5 337 Leung, Constant, Prof. Dr., of educational linguistics. Second/ additional language education, classroom pedagogy, content and language-integrated curriculum development, language assessment, and language policy. Director of the MA in ELT & Applied Linguistics programme. Department of Education & Professional Studies King's College London Franklin-Wilkins Building (Waterloo Bridge Wing) Waterloo Road London SE1 9N List, Günther, Dr., ist Historiker. Zu seinen Arbeitsschwerpunkt gehören Fragen der historischen Entwicklung des sprachlichen Selbstverständnisses von Staaten und Individuen sowie die Rezeptionsgeschichte der Mehrsprachigkeit Gehörloser. An der Kapelle Anweiler Maas, Utz, Prof. Dr., ist Professor für Allgemeine und Germanistische Sprachwissenschaft an der Universität Osnabrück. Er ist Mitglied des Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören Sprachtypologie und Sprachkontakt, die Entwicklung von Schrift und Orthographie sowie die Fachgeschichte der Sprachwissenschaft. Universität Osnabrück FB Sprach- und Literaturwissenschaft Neuer Graben 40 Geb. 41/Raum Osnabrück

6 338 Neumann, Ursula, Dr., ist Professorin am Institut für International und Interkulturell Vergleichende Pädagogik, Arbeitsstelle Interkulturelle Bildung der Universität Hamburg. Forschungsschwerpunkte sind interkulturelle Sozialisation und Bildung, Gestaltung der Schule im Umgang mit ethnischer und sprachlicher Heterogenität, Integrationspolitik. Universität Hamburg Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft Von-Melle-Park Hamburg Tracy, Rosemarie, Lehrstuhl für Anglistische Linguistik an der Universität Mannheim. Studium in Mannheim, Göttingen und den USA. Forschungsschwerpunkte: Spracherwerb (monolingual und doppelter Erstspracherwerb, Zweitspracherwerb) und Mehrsprachigkeit im Allgemeinen; Leitung der Forschungs- und Kontaktstelle Mehrsprachigkeit der Universität Mannheim, wissenschaftliche Begleitung von Sprachförderprojekten. Buch für die Praxis: Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können. Tübingen: Francke 2008². Anglistische Linguistik Universität Mannheim Schloss Mannheim