Alle Sinne helfen mit
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- Rosa Raske
- vor 7 Jahren
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1 Anna Fischer-Olm Alle Sinne helfen mit Ganzheitliche Arbeit in Kindergarten, Vorstufe und Grundschule
2 Inhalt Vorwort 12 Die Mosaiksteine der Unterrichtsbilder 14 Theorieblume Elementare Formerfahrung 19 Erste Unterrichtseinheit: Gerade und Gebogen 21 Bild 1: Gerade Formen im Raum - Vierecke 1. Tanz Polonaisenmusik Raumwege im Verhältnis zum festen Punkt Gemeinschaftsspiel: Wir bauen ein Haus Von der Dreidimensionalität in die Zweidimensionaiitat Schlußphase: Gerade Wege im Kreis Hausaufgabe 26 Bild 2: Runde Formen im Raum - Kreis Tanz: Wir öffnen das Tor Kreiserfahrung (Reifen) Abschlußgestaltung: Bewegungsstraße Schlußlied: Rund ist der Ball Hausaufgabe Bild 3: Gebogene Raumwege Tanz: Wiederholungen Wir bewegen uns ohne Ecken Von der Dreidimensionalität in die Zweidimensionaiitat Abschlußphase: Zwei Sprüche zum Thema Hausaufgabe 38 Bild 4: Taktschwerpunkt in bezug zu Raumlinien 40 - Zweier (gerade) und Dreier (gebogen) 1. Tanz: Gänselieslpolka Dreier und Zweier / Vierer mit Material Von der Großmotorik zur Kleinmotorik Schlußphase: Graphische Notation der Gänselieslpolka Hausaufgabe 44
3 Zweite Unterrichtseinheit: Führen und Folgen 45 Bild 1: Führen und Folgen - Schwerpunkt Optik Spiellied Hansel und Gretel" Folgen und Führen Gruppengestaltung zum Thema Hausaufgabe 50 Bild 2: Führen und Folgen: Schwerpunkt Partnererfahrung Tanz: Schlangenkolo Begegnung und Miteinander Reiz - Reaktion, indirekte Bewegungsführung Führung durch Musik und Partner Schlußspiel: Wolleknäuel Hausaufgaben 54 Bild 3: Führen und Folgen: Schwerpunkt Hören Spiellied: Eben hat es acht geschlagen Sich durch Lautstärke führen lassen Schlußphase: Die Geige sie singet Hausaufgabe 61 Bild 4: Führen und Folgen mit Instrumenten Wiederholung Aufnahme und Wiedergabe von Klangbildern Schlußphase: Kanon Große Uhren machen Tick-tack" Hausaufgabe 64 Dritte Unterrichtseinheit: Imitation und Spiegel 67 Bild 1: Imitation Tanz: Polonaise Sprachlich/akustische Imitation Optische Imitation Übertragung in die Zweidimensionaiitat Schlußphase: Grimassentanz Hausaufgaben 71 Bild 2: Imitation und Spiegel mit Material Spiellied vom Spiegel Imitation und Spiegel mit Hilfe der Formhölzer Schlußphase: Stille und Balancieren Hausaufgabe 74
4 Vierte Unterrichtseinheit: Sechs Grundformen auf allerlei Art 76 Bild 1: Einführung des Gedichtes und der Formen Tanz: Hava nagila (Kreis) Präsentation des Gedichtes Die sechs Formen im großen Raum Schlußphase: Kordeln in Form legen Hausaufgaben 80 Bild 2: Vertiefung über Tasten, Fühlen, Hören, Gestalten Spiraltanz (Stilleübung) Wiedererkennen durch Fühlen Wiedererkennen durch Hören Schlußphase: Schneckenhaustanz Hausaufgaben 84 Bild 3: Die Formen in der Gestaltung mit Ton Tanz: Kontramusik (Strich und Fisch) Arbeiten mit Ton 87 Bild 4: Festigung der Formen auf vielseitige Art Tanz: Bingo (Schlange) Geschwindigkeitsübung Formgestaltung mit dem Gymnastikband Von der Groß- zur Kleinmotorik Wiedererkennen im Versteck Schlußgestaltung: Wir laufen die Acht Hausaufgaben 94 Weiterführende Spielideen Schnecken - Spinnen - Fische - Marienkäfer Schnecken 101 Sachliche Vorinformation über Weinbergschnecken Erstes Unterrichtsbild Tanz Ei wie langsam" Beobachtungsaufgaben Bewegungsaufgaben Schlußphase Hausaufgaben 106
5 2.1.2 Zweites Unterrichtsbild 1. Wiederholung 2. Hausaufgaben anschauen 3. Fühlen und benennen 4. Artikulationsübungen 5. Schlußphase 6. Hausaufgaben Drittes Unterrichtsbild 1. Wiederholung 2. Gestaltung mit Ton 3. Hausaufgabe Weiterführende Spielideen 2.2 Spinnen Sachliche Vorinformation über Spinnentiere Erstes Unterrichtsbild 1. Tanz 2. Vorhandenes Wissen ergänzen 3. Spinnenspiel (Großmotorik, Reaktion, Hören, Sehen) 4. Hören und Bewegen 5. Lied und Handgestenspiel 6. Hausaufgaben Zweites Unterrichtsbild 1. Wiederholung, Hausaufgaben abfragen 2. Bildergeschichten aufnehmen und nachspielen 3. Gedicht mit Handgestenspiel 4. Hausaufgaben Drittes Unterrichtsbild 1. Wiederholung 2. Spinnenmutter und Kinder 3. Schlußphase 4. Hausaufgaben Viertes Unterrichtsbild 1. Wiederholung 2. Gestaltung in Ton 3. Schlußphase 4. Hausaufgaben Weiterführende Spielideen
6 2.3 Fische Vorbemerkungen zu diesem Stundenbild Sachliche Vorinformation zum Thema Fische Erstes Unterrichtsbild 1. Tanz 2. Gedicht mit Handgestenspiel 3. Spiel im Raum 4. Schlußphase 5. Hausaufgaben Zweites Unterrichtsbild 1. Eingangsphase 2. Artikulation 3. Geschicklichkeit 4. Schlußphase 5. Hausaufgaben Drittes Unterrichtsbild 1. Eingangsphase 2. Artikulation, Rhythmisieren, Musizieren 3. Bewegen im Raum 4. Schlußphase 5. Hausaufgaben Viertes Unterrichtsbild 1. Eingangsphase 2. Gestaltung in Ton 3. Schlußphase Weiterführende Spielideen 2.4 Materialsammlung zum Thema Marienkäfer" Sprache und Sprechen Sprachtherapie Tasten Visuelle Wahrnehmung Fingerspiele Hörerziehung Schmecken
7 2.4.8 Mengenerfassung Basteln, Malen, Töpfern Psychomotorik Nachspielen der Marienkäferentwicklung Musik und Rhythmik Hinführung zu einfachen Tänzen Plädoyer für das Tanzen Beschreibung der Voraussetzungen für das Tanzen Tempohören und Pausenhören Motivhören in Verbindung mit Tempi und Pausen Hoch/Tief-Hören Crescendo/decrescendo Taktschwerpunkt und Takt Tanz kann sehr verschieden sein Tanz mit Tönen 180 ZA.2.2 Tanz aus einem Gefühlszustand heraus Gebundener Tanz Tänzerische Musikgestaltung Meditationstänze Bewegungsmeditation mit Musik Was geschieht beim Tanzen mit uns? 184 Warum unterziehen wir uns dieser Mühe? Hören Sehen Tasten/Fühlen Sprache und Sprechen Konzentration und Ausdauer Sozialverhalten Hinführen zum Tanzen Tanz mit Tönen 189 Einheit a 189 Einheit b 191 Einheit c 193 Einheit d 195
8 3.2.2 Tanz aus einem Gefühlszustand heraus Gebundener Tanz 200 a: Thema Kreis / Rad 201 b: Thema Schlange Welle 206 c: Thema Spirale 208 d: Thema Labyrinth 212 e: Thema Linie und Reihe / Prozession Tänzerische Musikgestaltung Sterntaler Gedanken zum Märchen Originaltext der Gebrüder Grimm Sprachgestaltung Erstes Unterrichtsbild Zweites Unterrichtsbild Ein bißchen Wissen über Sterne Drittes Unterrichtsbild Viertes Unterrichtsbild Musik Rhythmik Psychomotorik Wahrnehmungstraining Künstlerische Gestaltung Spezielle sprachtherapeutische Übungen Sternidee: das Faltbuch zur Geschichte Stoffsammlung zu dem vorausgehenden 292 Thema Herbstsonne" Cassettenverzeichnis 303 Literatur
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