Profilklasse Bläser. Eine Bläserklasse.

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1 Profilklasse Bläser In Verbindung mit der Bläserschule der Stadtkapelle Heilsbronn wurde eine Bläserklasse bereits im September 2006 gegründet. Mit Feuereifer erlernen dort die Schülerinnen und Schüler ein Instrument für das Blasorchester und wachsen durch das Musizieren als Klassengemeinschaft zusammen. Eine Bläserklasse. ist eine handlungsorientierte Form des Musikunterrichts, in der jede Schülerin und jeder Schüler der Klasse ein Blasinstrument erlernt und von Anfang an in einer Gemeinschaft musiziert. wird als zweijähriges Projekt im herkömmlichen Musikunterricht mit einer dritten Musikstunde durchgeführt und umfasst somit die 5. und 6. Jahrgangsstufe. ist eine Methode, die auf motivierende Weise jedem Kind musikalische und damit auch persönliche Erfolgserlebnisse vermittelt. Folgende Ziele werden in einer Bläserklasse verfolgt: systematisches Erlernen eines Musikinstruments Musizieren in der Gemeinschaft Erarbeitung der Lehrplaninhalte im Fach Musik durch praktisches Tun Förderung der Konzentrations- und Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler Wer gerne ein Blasinstrument erlernen möchte und Interesse an der Musik hat, sollte in die Bläserklasse gehen, um zu erleben, wie Musik in der Gruppe Freude machen kann.

2 Profilklasse Chor In der Chorklasse erlernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Stimmbildung und des chorischen Singens. Durch das gemeinschaftliche Singen und die Auftritte der Klasse entsteht ein besonderer Teamgeist. Eine Chorklasse... ist eine handlungsorientierte Form des Musikunterrichts, in der das gemeinsame Singen im Vordergrund steht. wird als zweijähriges Projekt im herkömmlichen Musikunterricht mit einer dritten Musikstunde durchgeführt und umfasst somit die 5. und 6. Jahrgangsstufe. ist eine Methode, die auf motivierende Weise jedem Kind musikalische und damit auch persönliche Erfolgserlebnisse vermittelt. Folgende Ziele werden in einer Chorklasse verfolgt: systematisches Kennenlernen der eigenen Stimme Freude am Singen von altersgemäßen Liedern in der Gemeinschaft Erarbeitung der Lehrplaninhalte im Fach Musik durch praktisches Tun Positive Auswirkung der musikalischen Förderung auf die Gesamtpersönlichkeit der Schülerinnen und Schüler Wer gerne und gut singen kann und Interesse an der Musik hat, sollte in die Chorklasse gehen, um zu erleben, wie Musik in der Gruppe Freude machen kann.

3 Profilklasse Forscher Der Forscher- und Experimentierdrang unserer Schüler weist ein immenses Potential. Dies kann man z.b. beim Versuch der Woche, bei dem vor allem Schüler und Schülerinnen der 5ten und 6ten Klassen mit Begeisterung dabei sind, sowie bei der seit Jahren bestehenden und von den Schülern sehr geschätzten Zusammenarbeit mit der Firma Bosch im Bereich der Physik-Projekte sehen. Um dies zu unterstützen und zu fördern, führen wir seit einigen Jahren Forscherklassen. Eine Forscherklasse: - entdeckt durch eigenes Experimentieren grundlegende Gesetzmäßigkeiten in Natur und Technik. - versucht mit einfachen Mitteln Naturschauspiele nachzubauen und einfache technische Geräte zu entwickeln - entdeckt die Gesetze der Natur direkt vor Ort bei Unterrichtsgängen, Museumsbesuchen etc. - ist eine handlungsorientierte Form des naturwissenschaftlichen Unterrichts, in der die Schüler durch das gemeinsame Arbeiten und Entdecken ihre Gemeinschaft stärken. Ziele der Forscherklasse: - Entwickeln eines grundlegenden Verständnisses für die Gesetzmäßigkeiten in Natur und Technik - Förderung der handwerklichen Fähigkeiten und der Kreativität der Schüler - Förderung der Teamfähigkeit sowie positive Auswirkung auf das Klassenklima durch das Arbeiten in Gruppen - Förderung des selbstständigen Arbeitens und Präsentierens durch Projektcharakter - Motivierende Hinführung zu den Lehrplaninhalten in den Fächern Physik, Biologie und Chemie der kommenden Jahrgänge Das sollten Schüler mitbringen - Interesse an Naturphänomenen und einfachen technischen Geräten - Lust am Basteln und Tüfteln

4 Profilklasse Fußball Aufgrund des großen Erfolgs der Schulmannschaft Fußball entstand in den letzten Schuljahren ein regelrechter Fußball-Boom an unserer Schule. Viele unserer Schüler spielen erfolgreich in Vereinen in unserem Einzugsgebiet Fußball. Der Entschluss weiterhin Klassen mit dem Profilfach Fußball zu formen ist deshalb naheliegend. Hierbei sollen ergänzend zum zweistündigen Basissportunterricht zwei zusätzliche Sportstunden angeboten werden, in denen Fußball im Mittelpunkt steht. In diesen Stunden können sowohl individuelle als auch mannschaftstaktische Fertigkeiten verbessert werden. Dies kann unter Umständen auch in Rücksprache und Zusammenarbeit mit Vereinen aus der Umgebung geschehen. Folgende klassenbezogene Ziele können verfolgt werden: - positive Auswirkungen auf das Sozialverhalten in der Klasse (Fairness/Fairplay) - Förderung eines guten Klassenklimas (Teamgedanke) - evtl. Teilnahme an Schulsportwettbewerben Folgende allgemeinmotorische Ziele können verfolgt werden: - Verbesserung der konditionellen Fähigkeiten Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit - Verbesserung koordinativer Fähigkeiten Folgende fußballspezifischen Ziele können verfolgt werden: - Verbesserung der individuellen Technik - Verbesserung/ Erlernen individualtaktischer Handlungen in Angriff und Abwehr - Verbesserung/Erlernen mannschaftstaktischer Handlungen in Angriff und Abwehr

5 Profilklasse Gymnastik und Tanz Die Idee eine weitere Klasse mit einem sportlichen Profilfach einzurichten besteht seit längerer Zeit. Im kommenden Schuljahr wird nun erstmalig das Klassenprofil Gymnastik und Tanz angeboten. Hier sollen ergänzend zum zweistündigen Basissportunterricht zwei zusätzliche Sportstunden angeboten werden. In deren Mittelpunkt stehen folgende Aspekte: Allgemein: Rhythmusschulung Beweglichkeitsschulung Körperspannungsübungen Entspannung Gymnastik: Gymnastik ohne Handgerät Gymnastik mit Handgerät (Reifen, Stab, Ball ) Exercises Tanz: Tänzerische Grundtechniken Folkloretanz ( z. B. Square Dance) Ausdruckstanz Künstlerischer Tanz (z. B. Hip Hop) Wer Interesse an der Bewegung mit Musik hat, wird hier vielfältige Möglichkeiten entdecken, sich mit Freude in die Klassengemeinschaft einzubringen.