RA.U.L. D. .Schöningh. u.a. Frank Radke. Herausgegeben
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- Falko David Kurzmann
- vor 8 Jahren
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1 .Schöningh RA.U.L. D. Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch Herausgegeben von: Frank Radke Erarbeitet von: M iehaela Anthony Juliane Auffenberg Christiane Awakowiez Anne Gaseh-Sigge Tanja Heinemann Katharine Pappas Frank Radke Elisabeth Roth-Rings Kat ja Wiertz Martin Zurwehme u.a.
2 Inhaltsverzeichnis "Die Spannung steigt mit jedem Satz" - Abenteuerbücher lesen und vorstellen Victor Caspak/Yves Lanois: Die Kurzhosengang - ein Jugendbuch untersuchen Ein Filmabend mit Folgen - die Figuren und ihre Beziehungen beschreiben Weitere aufregende Erlebnisse - den Spannungsverlauf untersuchen 19 Kurt Held: Die rote Zora und ihre Bande - Figuren beschreiben und vorstellen 19 "Er hat gestohlen, der Kerl!" - Sich in die Figuren hineinversetzen 22 "Da ist das Teufelsmädchen" - Figuren beschreiben und vorstellen 28 "Das hat mir gut gefallen" - Projekt: Buchvorstellung 30 Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Ich, du, wir - Freundschaftsgedichte Kleine Leute, große Leute - die Form von Gedichten bestimmen 34 Günther Kunert: Leute 35 Irmela Brender: Wir 37 2 Dicke Freunde - sprachliche Bilder deuten 37 Angsthase und Torjäger - sprachliche Bilder erkennen und verstehen 40 Das letzte Hemd hergeben - sprachliche Bilder in Gedichten deuten 40 Hans Manz: Freundschaften 42 Gib mir einen Freund - den Inhalt von Gedichten wiedergeben 42 Verlorene Jungs: Freundschaft ist 43 Christine Nöstlinger: 4er-Mädchen 45 "Herz" - kreativer Umgang mit Gedichten 45 Hans Manz: Fünf Freundinnen 47 Hans Manz: Sprachschwierigkeiten 48 Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 48 Wilhelm Busch: Drei alte Tanten 49 Marianne Kreft: Petra 3
3 Parole Emil! - Detektivgeschichten 50 Cmlt UND DIE 'DETEKTIVE ERIC-H KÄSTNER 52 -L. Erich Kästner: Emil und die Detektive - eine Detektivgeschichte lesen 52 Die Geschichte beginnt - einen Tagebucheintrag verfassen 54 Eine unangenehme Begegnung - das eigene Textverständnis überprüfen 57 Eine weitere merkwürdige Begegnung - Fragen zum Text beantworten 59 Herr Grundeis ist weg - die Spannungsgestaltung untersuchen 62 Die Verfolgungsjagd - aus der Sicht von Figuren schreiben 67 -k Emil als Filmheld - eine Verfilmung untersuchen 70 -l:. Wer war der Täter? - Detektivgeschichten vorstellen 71 Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen. Wie soll ich mir das merken? - Sich gezielt auf Klassenarbeiten vorbereiten Keine Angst vor Klassenarbeiten! - Lerntipps entwickeln Wann soll ich das denn machen? - Einen Arbeitsplan erstellen 2. Mit allen Sinnen lernen - sich wichtige Informationen merken Hören, sehen, handeln, erklären - ein Schaubild beschreiben und verstehen Du fragst, ich antworte - mit der Fragetechnik arbeiten Nur das Wichtigste - einen Stichwortzettel anfertigen "Gedankenlandkarten" - eine Mindmap erstellen So kann ich den Unterrichtsstofflernen - die Lerntipps zur Vorbereitung einer Klassenarbeit wiederholen und sich einprägen 86.-J.. Während der Arbeit... - Klassenarbeiten schreiben 88 -.!.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Das ist ja fabelhaft - 92 Fabeln Von dummen Starken und schlauen Schwachen - Fabeln kennenlernen und verstehen Äsop: Rabe und Fuchs nach Äsop: Der Löwe und die Ziege nach Äsop: Die Schildkröte und der Hase nach Äsop: Der Eber und der Fuchs 97 -k Fink und Frosch - neuere Fabeln untersuchen 97 Wilhelm Busch: Fink und Frosch 100 Alois Wohlgemuth: Der Brummer auf dem Fensterglas 102 Fabelwerkstatt - Fabeln schreiben und überarbeiten 102 Die beiden Ziegen (europäische Fabel) 103 Tierfabel (Schülerarbeit) !.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 104 Der Frosch, die Ratte und die Weihe
4 "In uralten Zeiten... " - Sagen l... Die Kinder zu Hameln - den Inhalt einer Sage erfassen 108 JosefGuggenmos: Der Rattenfänger zu Hameln III --l.. Ein Stadtschreiber bei der Arbeit - das Geschehen einer Sage wiedergeben Was geschah wirklich? - Den Ursprung einer Sage erklären 113 Die Heinzelmännchen zu Köln - sich einen Überblick über eine Sagenhandlung verschaffen 113 Die Heinzelmännchen zu Köln 117 Was ist euch bekannt...? - Merkmale einer Sage kennenlernen 119 -li.. Sagen aus anderen ländern - Sagenmerkmale nachweisen 119 Der Fels der kleinen Fatma 122 Die Sagenwerkstatt - eigene Sagen schreiben 122 Zur Zeit des König Artus - eine Sage nach einem Erzählplan schreiben 123 Warum sieht das so aus? - Eine Sage zu einem Foto schreiben JL. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 124 Erich Bockemühl: Die Weiber von Weinsberg Alltägliche Abenteuer?! - Mit verschiedenen Formen von Sachtexten umgehen l... Abenteuerurlaub im Feriencamp - mit Werbetexten umgehen untersuchen und im Internet recherchieren 131 Willkommen im Abenteuercamp - Werbetexte untersuchen 131 Abenteuercamp und Sommerferienlager in Lauenhain (Talsperre Kriebstein) 132 Gestalte dein eigenes Abenteuercamp l.. Kinder brauchen Abenteuer - Sachtexte erschließen 134 Überraschende Ergebnisse - eine Textbearbeitung vervollständigen 134 Studie: Kinder brauchen Risiken und Abenteuer 136 Abenteuer statt Bildschirm - einen Zeitschriftenartikel erschließen 136 Draußen spielen: Abenteuer für Kinder 139 Barfuß-Wasserski - das Erschließen von Zeitschriftenartikeln üben 139 Sina Löschke: Auf die Füße,Jertig, los! Kleine und große Abenteuer - Kurzvorträge zu Zeitschriftenartikeln halten i.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 144 Tipps für das Abenteuer Chatten 5
5 , Wie geht das? Was ist das? - Vorgänge und Gegenstände beschreiben L. Ein Spieletag in der Schule - Spiele beschreiben 148 "Mensch ärgere dich nicht" - die Bausteine einer Spielbeschreibung kennen 150 "Gemogelt!" - Die Bausteine einer Spielbeschreibung bestimmen 152 Zuerst, während, anschließend - eine Spielbeschreibung verbessern 153 -b "Stadt, Land, Fluss" - eine Spielbeschreibung verfassen l... Was ist das? - Gegenstände beschreiben 155 Ratespiele - einen Gegenstand mündlich beschreiben 157 "Ich wünsche mir "," - eine Gegenstandsbeschreibung verfassen Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Wer? Was? Wann?- Von einem Ereignis berichten L. Aus dem Alltag des Schulsanitätsdienstes - Unfallberichte schreiben 163 Ein Unfall im Sportunterricht - mithilfe eines Stichwortzettels einen Unfallbericht schreiben 165 Ein Unfall in der Pause - den Aufbau eines Berichtes kennen 166 Die Schule sicherer machen - einen Unfallbericht schreiben 168.-b. Einen Bericht verbessern - Sätze durch Konjunktionen verbinden 171 -l:. Wo? Wann? Wie? Warum? - Mit adverbialen Bestimmungen genauer berichten Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Zum Gruseln - Erzählen L. Es spukt... - den Spannungsverlauf einer Geschichte untersuchen 178 Cornelia Funke: Ein grässlicher Tag 182 :-k Was denkttom? - Die innere Handlung gestalten l:. Ganz schön gruselig - die Atmosphäre Cornelia Funke: In der Gespenstervilla gestalten Auf den Blickwinkel kommt es an - aus der Sicht von Figuren erzählen h Meine Gespenstergeschichte - eine Erzählung planen und überarbeiten Erzählanlässe und -ideen - eigene Gruselgeschichten schreiben 195.-L. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 6
6 "Ich bin der Meinung, dass... " - miteinander sprechen und argumentieren '-L. "Für meine Meinung spricht... " - sich informieren und diskutieren 198 Überzeugend oder nicht - eine Meinung äußern 200 Safaripark oder Kletterpark? - Einem Text Informationen entnehmen 200 Wildlife und Attraktionen im Zoo Safaripark 201 Der Kletterpark wird euch begeistern! 203 -L Meine Entscheidung - Meinungen mündlich und schriftlich begründen 203 Das ist mal wieder typisch! - Einfluss auf ein Gespräch nehmen 205 Meinung, Argument, Beispiel- eine Meinung begründen "Fernsehen macht dumm" - Argumente dafür und dagegen finden 207 "Rettet eure Kinder!" - Eine Position vertreten 208 Dazu möchte ich mich äußern - einen Leserbrief schreiben 210 -±.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 210 Freizeitparadies Lippesee - Paderborn-Sande Eulenspiegeleien - von der Geschichte zum Theaterstück Till Eulenspiegel - eine Szenenübersicht erstellen Till heilt Kranke 2 Alles erstarrt... - Standbilder zu Szenen bauen Texte texten - ein Regiebuch erstellen 222 -±.. Ganz deutlich... - Theaterszenen sprechen Bühne frei! - Eine Szene spielen \ Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Wie Till Eulenspiegel die Katze im Sack kaufen wollte Unendliche Geschichten - wir untersuchen eine TV-Serie Was läuft? - Fernsehzeitschriften benutzen. Coole Typen? - Figurenbeziehungen in einer TV-Serie veranschaulichen Die Hauptfiguren der Serie "Die Pfefferkörner" Unendliche Geschichten - den Aufbau von Fernsehserien untersuchen 233 Inhaltsangabe der Folge "Abgezockt" aus der Serie" Die Pfefferkörner" 237 -±.. Das kleine 1 x 1 der Filmsprache - Kameraeinstellungen und -perspektiven bestimmen 240 Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen 7
7 Über Sprache nachdenken - Wortarten Nomen/Substantive, Artikel, Verben, Adjektive - bekannte Wortarten wiederholen 245 -b. Ich - mein - diese... - Pronomen wiederholen und üben 245 Käferalarm! - Das Personalpronomen 246 Lautsprecherdurchsagen im Schullandheim - Personalpronomen deklinieren 248 Morgens bei Familie Wusel- das Possessivpronomen verwenden 249 In der Gemäldegalerie - das Demonstrativpronomen verwenden Ich sehe was, was du nicht siehst - Präpositionen verwenden 253 Im Eis eingebrochen - Verschmelzung von Präpositionen und Artikel i.. Abenteuer im Zeltlager - das Adverb kennenlernen :. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Bausteine des Satzes - Satzglieder bestimmen 258 So.bine. der Polizist Wer oder was? - Das Subjekt bestimmen 260.J.. Was tut jemand? Was geschieht? - Das Prädikat bestimmen 262 -l,. Wessen? Wem? Wen oder was? - Genitiv-, Dativ- und Akkusativobjekte bestimmen i.. Für wen oder was? Bei wem? Über wen oder was? - Präpositionalobjekte bestimmen :. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Vergangen es aus Präteritum, Präsens, Futur - Zeitformen wiederholen drücken - Zeitformen erkennen und anwenden 270.J.. Wir haben gespielt - das Perfekt verwenden l,. Der Marder im Auto - das Plusquamperfekt verwenden i.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Tipps zum richtigen Schreiben - die Rechtschreibung trainieren k oder ck? t oder tz? ent- oder end-? - Deutlich sprechen 277 Balken, Bäckerei, tanken - Wörter mit kund ck richtig schreiben 279 Tatze, tanzen, Heizung - Wörter mit z und tz richtig schreiben 279 Auf die Betonung achten - Wörter mit End-/end- und Ent /ent richtig schreiben Tag/Tage, Baum/Bäume - die Schreibweise eines Wortes ableiten 284 -l,. "das" oder "dass"? - Die Ersatzprobe anwenden i.. Mops, Lotse, Mähne - Merkwörter lernen :. Im Zweifelsfall nachschlagen! - Mit einem Wörterbuch-arbeiten 289,-2.. Partner-, Dosen- und Faltdiktate - mit Diktattexten üben L Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen
8 Schreibt man das groß oder klein? - Tipps zur Groß- und Kleinschreibung von Wörtern. 294 Beschriften Bekleben Das und dieser l-jancl i v ler~oterr!~ J... Qer ~rake ist heute schlecht gelaunt - Nomen/Substantive und Satzanfänge großschreiben Ergebnis, Rechtschreib!!!!& Wahrheit - die Großschreibung an der Endung erkennen Wenn Verben und Adjektive zu einem Nomen/Substantiv werden - Nominalisierungen/Substantivierungen richtig schreiben 298 Das Betreten des Rasens ist verboten! - Nominalisierungen/ Substantivierungen erkennen 299 Wenn Verben zu Nomen/Substantiven werden - nominalisierte/ substantivierte Verben richtig schreiben 301 Wenn Adjektive zu Nomen/Substantiven werden - nominalisierte/ substantivierte Adjektive richtig schreiben Fünf-Minuten-Diktate - das richtige Schreiben von Nominalisierungen/Substantivierungen üben 305..Ji.. Da nimmt man es ganz genau! - Zeitangaben richtig schreiben &.. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Grüße an alle: Haben S.onne, ~uper Essen und Spaß - s-laute richtig schreiben J... Auf die Aussprache kommt es an - stimmhafte und stimmlose s-laute unterscheiden 311 ~ Heiße Füße in ei~igen FIü~en - s-laute richtig schreiben 315 _3. Nicht für alles gibt es Regeln - Merkwörter mit s-lauten üben i:. Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Zeichensetzung in Satzreihen und Satzgefügen Das Schulfest - das Komma in Satzreihen richtig setzen 322 Die Vorbereitungen zum Schulfest - das Komma in Satzgefügen richtig setzen 324 Alles klar? - Wiederholen, üben und überprüfen Anhang Originalfassungen der Gedichte Verzeichnis der Lernboxen Verzeichnis der Textarten Stichwortverzei ch nis Textq uellenverzeich nis BiIdquellenverzeich nis 9
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Ich im Netz soziale Netzwerke Facebook
Freunde meiner Freunde meiner Freunde... Dieses Bild wird später dich darstellen. Schneide es aus und gib dem Umriss eine Frisur, die dir gefällt. Schneide für alle deine Freunde und «Kumpels» ein Bild
Man soll dort etwas erfahren können. Etwas, das den Augen des Touristen und sowieso des Schülers sonst verborgen bliebe:
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7 Szene 1: In der Dorfkneipe 8 Szene 2: Ein Trabbi schneller als ein Porsche? 9 Szene 3: Eine Wette Texte der Hörszenen: S. 133
Paula und Philipp sind nach Grünheide gefahren. Sie wollen etwas über das mysteriöse Wettrennen Trabbi gegen Porsche herausfinden. Ihre Recherche hat sie in die Dorfkneipe geführt. Werden sie hier etwas
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Statuten in leichter Sprache Zweck vom Verein Artikel 1: Zivil-Gesetz-Buch Es gibt einen Verein der selbstbestimmung.ch heisst. Der Verein ist so aufgebaut, wie es im Zivil-Gesetz-Buch steht. Im Zivil-Gesetz-Buch
42 Szene 1: Bahnhof Jena Paradies 43 Szene 2: Im Hotel Jenaer Hof Texte der Hörszenen: S. 138/139
Laserterror in Jena so lautete Compus Recherche-Auftrag in der letzten Folge. Paula und Philipp hatten sich sofort auf den Weg nach Jena gemacht. Sie wollten herausfinden, was hinter dieser mysteriösen
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RC SCHREIBEN ALPHA-LEVEL 2 2.2.06 K8/E hören wie ein Satzanfang Freizeit Hier wird die Punktsetzung eingeführt die Großschreibung am Satzanfang wiederholt (siehe Alpha-Level 1, K10). Nun kommen aber andere
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2 Der professionelle Gesprächsaufbau Nach einer unruhigen Nacht wird Kimba am nächsten Morgen durch das Klingeln seines Handys geweckt. Noch müde blinzelnd erkennt er, dass sein Freund Lono anruft. Da
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