Europaschule Umweltschule Regine Hildebrandt Grundschule Cottbus. Bau eines Treibhauses aus Müll. Dokumentation

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1 Europaschule Umweltschule Regine Hildebrandt Grundschule Cottbus Bau eines Treibhauses aus Müll Dokumentation

2 Europaschule Umweltschule Regine Hildebrandt Grundschule Cottbus Projekt: Treibhauseffekt Bau eines Treibhauses aus Müll Dauer: Schuljahr 2004/2005 Jahrgangsstufe: Klasse 6 Anzahl der beteiligten Schüler: 80 Sachbezug: Ziel: Projektbeschreibung Physik, Biologie, Erdkunde, Kunsterziehung, Deutsch Zum einen war das Ziel die ausführliche Information der Schüler über Ursachen, Auswirkungen und Gegenmaßnahmen des Treibhauseffektes. Zum anderen sollte ihnen vor Augen geführt werden, dass sich jeder Einzelne sehr wohl entscheiden kann, ob er klimaschonend lebt oder nicht. Modell eines Treibhauses, mit dem sie durch einen einfachen Versuch den Treibhauseffekt nachweisen sollten. Am Projekttag stellten die Schüler dann im ersten Teil ihre Ergebnisse, Modelle und Versuche vor der Klasse vor. Sie führten in Gruppen noch einmal verschiedene physikalische Versuche zum Thema Treibhauseffekt durch und werteten diese anschließend vor ihren Mitschülern aus. Im zweiten Teil bauten und gestalteten jede Klasse ihre Seite des Müllhauses, das Haus wurde gemeinsam von allen 6. Klassen hergestellt. Die Schüler hatten dafür zwei Wochen den Hausmüll gesammelt und waren erstaunt, wie viel Müll in diesem Zeitraum anfiel. In der Auswertung erkannten sie, dass Müll neben den Hauptverursachern keinen unwesentlichen Beitrag zum Treibhauseffekt leistet. Deshalb gestalteten sie eine Tafel mit wichtigen Informationen über die Produktion von Verpackung und die Abfallverbrennung. Außerdem enthielt die Tafel Alternativen zur Müllvermeidung. Das Müllhaus wurde so zum Mahnmal für die anderen Schüler unserer Schule und fordert alle auf, bewusster mit Müll umzugehen und dadurch das Klima sowie die Umwelt zu schützen. Im dritten Teil des Projekttages bereiteten sich die Schüler auf die Gestaltung des Klima-Erlebnistags mit Klassenstufe 2 vor. Sie bastelten die Figuren Prima und Klima und erarbeiteten sich die durchzuführenden Versuche. Projekttag Bau eines Treibhauses aus Müll In Vorbereitung des Projekttages beschäftigten sich alle Schüler langfristig mit dem Thema Treibhauseffekt. Sie mussten unter anderem herausfinden, wie der Treibhauseffekt entsteht, welche Gase ihn verursachen, was zum Ansteigen des Treibhauseffektes führt, welche Auswirkungen er für Mensch und Umwelt hat und was jeder persönlich gegen ihn tun kann. Außerdem sammelten sie Zeitungsausschnitte zu diesem Thema, gestalteten ein Plakat und bauten das

3 - Schüler stellen ihre Projektaufgaben, Plakate und Modelle vor den Klassen vor - Erarbeitung von Fachbegriffen und Durchführung von Versuchen zum Thema Treibhauseffekt - Bau eines Treibhauses aus Müll - Vorbereitung des Klima-Erlebnistages

4 Aufgaben zum 1. Was ist der Treibhauseffekt? 2. Wie entsteht der Treibhauseffekt? 3. Welche Gase verursachen den Treibhauseffekt? 4. Wo liegen die Ursachen für das Ansteigen des Treibhauseffektes? 5. Welche Auswirkungen hat der Treibhauseffekt für Mensch und Umwelt? Sammle dazu Zeitungsausschnitte! 6. Was kannst du / was können wir gegen den Treibhauseffekt tun? 7. Baue das Modell eines Treibhauses und weise durch einen einfachen Versuch den Treibhauseffekt nach.

5 Projekttag Projekttag Thema: Treibhauseffekt 1. Teil Entstehung des Treibhauseffektes

6 Schüler erklären, was sie unter den Begriffen Klimaschutz und Treibhauseffekt verstehen. Jeder Schüler gestaltete und präsentierte einen Buchstaben.

7 Nun ist es soweit! Jeder Schüler stellt sein Treibhausmodell vor und wertet seine Projektaufgaben aus.

8 Weitere Schülermodelle

9 Schüler erhalten Ihre Gruppenaufträge In unterschiedlichen Versuchen erforschten die Schülerinnen und Schüler Merkmale des Treibhauseffektes und stellten die Versuchsergebnisse ihren Mitschülern vor. Versuch: Eisschmelze und Meeresspiegelanstieg Versuch: Treibhaus mit verschiedenen Bodenfarben

10 Versuch: Treibhauseffekt und CO 2 Versuch: Treibhauseffekt im Karton Versuch: Treibhauseffekt im Wasserglas

11 2. Teil Bau unseres Mülltreibhauses Zuerst wurden die Leisten zurecht gesägt. Dann verbanden die Schüler die Leisten durch Nageln. Die fertigen Teile wurden danach mit Winkeln verschraubt. Auf das fertige Gestell waren alle stolz.

12 Schüler beim Ausmessen und Befestigen der Pappen. Anschließend wurde der Müll sortiert und zerkleinert.

13 Die Dachteile wurden mit Zigarettenschachteln beklebt. Schüler gestalten das Haus rund herum mit Müll.

14 Letzte Arbeiten am Müllhaus Endlich fertig!!! Zur Präsentation wurde das Haus wieder auseinander genommen und in die Aula transportiert.

15 Schüler bauen das Haus für den Klima-Erlebnistag mit Klasse 2 in der Aula wieder auf. Innen wurde das Haus mit Schülermeinungen zum Projekt gestaltet.

16 Alle Schüler der 6. Klassen arbeiteten An unserem Mülltreibhaus mit und gestalteten eine Hausseite. Klasse 6c Klasse 6b Klasse 6d Klasse 6a

17 Unser Treibhaus zeigt, dass in unseren Haushalten viel Müll entsteht. Wir haben ihn in zwei Wochen gesammelt und während unseres Projektes herausgefunden, dass die Umwelt und das Klima gefährdet sind. Die Herstellung von Verpackung und die Verbrennung von Müll sind schlecht für sie. Die Produktion von Verpackung bedeutet für die Umwelt: Verbrauch von Rohstoffen Transport mit LKW, Schiffen, Flugzeugen Abgase (z.b. Kohlenstoffdioxid) Klimaveränderung (z.b. Erwärmung) und dadurch Überschwemmungen Die Abfallverbrennung bedeutet für die Umwelt: Entstehung von Abgasen (z.b. Kohlenstoffdioxid) Klimaveränderung (z.b. Erwärmung) und dadurch Überschwemmungen Du und deine Familie können Abfall vermeiden, wenn ihr: frisches Obst und Gemüse aus heimischer Produktion (z.b. auf dem Markt) kauft Käse und Wurst unverpackt am Tresen kauft Glas statt Dosen oder Plastikverpackungen verwendet Mehrwegverpackungen statt Einwegverpackungen wählt keine Plastiktüten verwendet, sondern eine Tasche oder einen Korb mitbringt Trotz aller Versuche, Abfälle zu vermeiden, fallen natürlich trotzdem welche an. Diese können getrennt werden: Glas in den Glascontainer Papier in die Altpapiertonne Verpackungen zum grünen Punkt organischen Abfall in die Biotonne

18 3. Teil Bau der Klimafiguren Prima und Klima Schüler basteln die Figuren Prima und Klima und bereiten die Versuche für den Klima-Erlebnistag vor Versuch: Prima in der Taucherglocke Versuch. Klima im Treibhaus Versuch: Klima unter dem Wasserfall

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20 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

21 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

22 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

23 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

24 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

25 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt

26 Meine Meinung zum Treibhausprojekt Meine Meinung zum Treibhausprojekt