B2 Kleine Verkehrsdetektive Mittwoch, 5. Oktober - Freitag, 7. Oktober 2016 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 2

Transkript

1 B1 Lasst uns miteinander singen, trommeln, tanzen - o le! Mittwoch, 28. September - Freitag, 30. September 2016 Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Verbunden mit dem Kurs: C1 B2 Kleine Verkehrsdetektive Mittwoch, 5. Oktober - Freitag, 7. Oktober 2016 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 2 B3 Wow, ist das groß hier! Hör-Räume erleben...29 Dienstag, 22. November - Freitag, 25. November 2016 Ein Kurs für blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-7 Verbunden mit dem Kurs: C4 B4 Neu in Schule und Kurshaus Freitag, 2. Dezember - Samstag, 3. Dezember 2016 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 1, geöffnet für Quereinsteiger der Klassen 2-4 Verbunden mit dem Kurs: A4 B5 Wir machen M usik Dienstag, 6. Dezember - Freitag, 9. Dezember 2016 Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 B6 Trainingstage in Schlesw ig Montag, 20. Februar - Freitag, 24. Februar 2017 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klassen 4 und 5 Verbunden mit dem Kurs: C6 B7 Trainingsplatz Kurshaus Dienstag, 28. Februar - Freitag, 3. März 2017 Ein Kurs für blinde Schülerinnen und Schüler Verbunden mit dem Kurs: C7 und D6

2 B8 Lesefüchse Dienstag, 14. März - Freitag, 17. März 2017 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 und 3 B9 Wir treffen uns im Kurshaus Freitag, 28. April - Samstag, 29. April 2017 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 1, geöffnet für Quereinsteiger der Klassen 2-4 Verbunden mit dem Kurs: A6 B10 Ein bewegtes W ochenende Freitag, 5. Mai - Sonntag, 7. Mai 2017 Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Kinder der Klassen 2-4 und ihre Familien Verbunden mit dem Kurs: A7 B11 Sicher und clever im Straßenverkehr Dienstag, 30. Mai - Freitag, 2. Juni 2017 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 B12-I Ein Tag mit den Großeltern...38 Samstag, 10. Juni 2017, 10:00-16:00 Uhr Ein Tag für sehbehinderte und blinde Kinder im Alter zwischen 5 und 11 Jahren und ihre Großeltern Verbunden mit dem Kurs. A8-I und C10-I B13 Der Sommer ist da - Tandems und Bälle rollen w ieder!...39 Dienstag, 4. Juli - Freitag, 7. Juli 2017 Ein Kurs für blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-7 Verbunden mit dem Kurs: A10-I und C12

3 B1 Lasst uns miteinander singen, trommeln, tanzen - ole! Lernen, Kennenlernen und Wohlfühlen mit Musik Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Das gemeinsame Musizieren wird im Mittelpunkt stehen, weil es die Gemeinschaft fördert, Spaß macht und die Entwicklung der Kinder in vielerlei Hinsicht unterstützen kann. Durch die Musik wird es den Schülerinnen und Schülern erleichtert, sich zu öffnen und Kontakte zu knüpfen, ohne dabei immer sprechen zu müssen. Es wird deutlich, dass Regeln und Abläufe notwendig sind, um gemeinsam ein kleines Musikstück vorführen zu können. Eigene Kreativität zu erleben und sich mit eigenen Mitteln musikalisch auszudrücken stärkt das Selbstbewusstsein und das Wohlbefinden. Im Kursverlauf werden die Schülerinnen und Schüler neue Lieder lernen und im Chor singen, mit Trommeln, Rasseln oder anderen Gegenständen einen gemeinsamen Rhythmus einüben, einen Popsong auf unterschiedlichen Instrumenten begleiten und den Text eines Liedes mit Bewegungen darstellen. Der Kurs verfolgt nachstehende Ziele: Förderung von Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein Vertrautmachen mit Kursräumen und Kursabläufen Förderung der Sozialen Kompetenz Förderung der Kontaktaufnahme untereinander Erfahrungen mit verschiedenen Musikinstrumenten ermöglichen

4 B2 Kleine Verkehrsdetektive Wahrnehmungsförderung Detektive müssen für ihre Aufträge wachsam sein, gut lauschen können, aufmerksam beobachten und manchmal schnell reagieren. Dies alles üben die Kinder in einer Verkehrsdetektivschule", bevor sie z. B. untersuchen, wie viele Autos in zehn Minuten durch eine bestimmte Straße fahren, wie viele Lastwagen und Busse dabei sind, von welcher Seite die meisten Fahrzeuge kommen, aus welcher Entfernung man eine Fahrradklingel noch hören kann, welche Verkehrsschilder und andere markante Punkte rund um das Kurshaus zu finden sind und welche Formen und Farben diese haben. Dieser Kurs ist gedacht als Vorbereitung für den Verkehrserziehungskurs im kommenden Schuljahr und verfolgt nachstehende Ziele: Förderung der Wahrnehmung Sensibilisierung der Kinder für Phänomene und Anforderungen im Straßenverkehr Heranführen an den Einsatz von Hilfsmitteln im Straßenverkehr (z. B. Monokular) Andere Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einer Sehbehinderung erleben und voneinander lernen

5 B3 Wow, ist das groß hier! Hör-Räume erleben Wahrnehmungsförderung und Umwelterkundung Ein Kurs für blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-7 Schleswig ist nicht so groß wie Kiel, Hamburg oder New York! Aber auch hier gibt es viele große Gebäude, die wir gemeinsam im Verlauf des Kurses entdecken können. Der Dom, Schloss Gottorf, und eine Reihe von weiteren Gebäuden haben solche großen Räume, in denen wir viele Experimente machen können. Wir werden in großen Räumen laut und leise sprechen, ein Lied gemeinsam singen und uns mit dem Klicken orientieren. Spannend wird es sein, wenn wir für ein Hörquiz Geräusche aufnehmen. Im Kurshaus werden wir dann Modelle von den Gebäuden erstellen, die wir vorher erkundet haben. Jede und jeder von uns wird mit seinen Erinnerungen dazu beitragen. Auf jeden Fall werden wir in diesem Kurs viel mit dem Diktiergerät, unserer Stimme und unseren Händen arbeiten. Im Kursverlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer große Räume und Gebäude in Schleswig erkunden, mit der Stimme in großen Räumen experimentieren, mit dem Diktiergerät arbeiten, Länge und Breite von großen Räumen messen und Modelle bauen. Dieser Kurs verfolgt folgende Ziele: Einübung in aktives Hören Sensibilisierung für den Einsatz akustischer Signale zur Orientierung Erweiterung der Begriffsbildung Kreative Umsetzung von Raumerkundungen

6 B4 Neu in Schule und Kurshaus Schülerinnen und Schüler lernen das Kurshaus kennen Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 1, geöffnet für Quereinsteiger der Klassen 2-4 Kinder, die zum ersten Mal im Kurshaus sind, aber auch diejenigen, die das Kurshaus schon kennen, entdecken die Möglichkeiten zum gemeinsamen Spielen und Lernen. Wir fördern in diesem ersten Kurs der Grundschulzeit das Eingewöhnen in die neue Kursgruppe und das Zusammensein mit anderen sehbehinderten Kindern. Der Kurs findet wieder in Verbindung mit einem Elternkurs statt, um den Kindern den Start in die Teilnahme an Kursen zu erleichtern. Im Kursverlauf werden die Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern gemeinsam singen und werken, das Kurshaus erforschen, miteinander spielen und das für sie angelegte Kursalbum erhalten. Der Kurs verfolgt nachstehende Ziele: Kennenlernen des Kurshauses Kennenlernen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Kennenlernen von Kindern mit einer Sehschädigung Motivation zu weiteren Kursteilnahmen

7 B5 Wir machen Musik Kinder erproben sich im ersten Spiel auf verschiedenen Musikinstrumenten Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 In jedem von uns steckt ein kleiner Musikus". Die positive Wirkung von aktivem Musikmachen auf die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung von Kindern wurde in den letzten Jahren intensiv erforscht und bestätigt. Daher erhalten die Kinder in diesem Kurs Gelegenheit, bislang unbekannte musikalische Talente in sich zu entdecken, die sie eventuell zu einem neuen Hobby ausbauen können. Im Verlauf des Kurses werden die Schülerinnen und Schüler neue Lieder lernen und im Chor singen, mit Trommeln, Rasseln und Klanghölzern einen gemeinsamen Rhythmus einüben, Saiteninstrumenten wie Geige, Kontrabass und Gitarre interessante Töne entlocken, ausprobieren, welche Klänge in einem Keyboard stecken, Flötentöne aus ganzen, aber auch aus halben Instrumenten herausholen und untersuchen, was Trompete und Gießkanne gemeinsam haben. Dieser Kurs verfolgt nachstehende Ziele: Positive Erfahrungen mit Musik und Instrumenten sammeln Unterschiedliche Instrumentengruppen und Spieltechniken kennenlernen Neigungen, Vorlieben und Talente entdecken Motivation für das Erlernen eines Instrumentes oder/und das Singen im Chor entwickeln

8 In diesem Kurs bekommen sehbehinderte Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, individuell abgestimmte Lernangebote wahrzunehmen. Im Kursverlauf werden die Kinder Angebote der Fachkräfte unserer Einrichtung erhalten, nach individuellen Lernplänen arbeiten und mit anderen sehbehinderten Schülerinnen und Schülern gemeinsam lernen und ihre Freizeit gestalten. Themenbereiche können sein: Orientierung und Mobilität Lebenspraktische Fertigkeiten Tastaturtraining Ziel des Kurses ist es, den Schülerinnen und Schülern zu ermöglichen, bedarfsgerecht sehbehindertenspezifische Fertigkeiten zu verbessern. Bitte beachten: Bei diesem Kurs ist eine Anmeldung ausschließlich in Absprache mit der zuständigen Lehrkraft des LFS möglich.

9 In diesem Schuljahr bieten wir wieder einen Trainingsplatz" im Kurshaus für blinde Schülerinnen und Schüler an. Im Kursverlauf werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Angebote der zuständigen Lehrkräfte sowie weiterer Fachkräfte des LFS erhalten, nach individuellen Lernplänen arbeiten, mit anderen blinden Schülerinnen und Schülern zusammen lernen und gemeinsam die Freizeit verbringen. Inhalte einzelner Trainingseinheiten können sein: Umgang mit PC und Braillezeile Lesefertigkeiten Orientierung und Mobilität Lebenspraktische Fertigkeiten Ziel des Kurses ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eine fertigkeitsbezogene Förderung erhalten, die ihren aktuellen Bedürfnissen entspricht. TRAININGSPLATZ

10 B8 Lesefüchse Förderung von Lesemotivation und Lesekompetenz Lesekompetenz ist ein wichtiges Hilfsmittel für das Erreichen persönlicher Ziele, Bedingung für die Weiterentwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Fähigkeiten und Voraussetzung für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben (PISA)". Und... Lesen macht Spaß! Es gibt unendlich Vieles, was Menschen erleben, fühlen, entdecken und lernen können, wenn sie lesen. Kinder erleben Abenteuer in Büchern, lesen Freunden Witze vor, lernen heimlich etwas, stöbern in Kinder-Seiten im Internet oder können Spiel-Anleitungen verstehen. In diesem Kurs wollen wir den Schülerinnen und Schülern Tipps und Tricks zeigen, wie sie leichter lesen können und ihnen das Lesen (noch mehr) Spaß machen kann. Die Kinder können in diesem Kurs z. B. Leselotsen und Lesetelefone basteln, an einer Lese-Rallye teilnehmen, Vorlese-Theater spielen und eine Lesenacht erleben. Mit diesem Kurs werden nachstehende Ziele verfolgt: Förderung der Lesemotivation Förderung der Lesekompetenz Austausch über die Sehbehinderung und den speziellen Bedarf in Bezug auf das Lesen

11 B9 Wir treffen uns im Kurshaus Schülerinnen und Schüler lernen die nähere Umgebung des Kurshauses kennen Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 1, geöffnet für Quereinsteiger der Klassen 2-4 Das Kurshaus ist durch den Kurs Neu in Schule und Kurshaus" ein Stück vertrauter geworden. Jetzt können die Schülerinnen und Schüler die nähere Umgebung entdecken. Der Kurs findet wieder in Verbindung mit einem Elternkurs statt, um den Kindern die Eingewöhnung in das Kurshaus und seine Umgebung zu erleichtern. Im Kursverlauf werden die Kinder ein Haus für ihr Kuscheltier herstellen, gemeinsam spielen und basteln, in Begleitung auf den Markt gehen und eine Überraschung für die Eltern vorbereiten. Dieser Kurs hat zum Ziel, den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, andere sehbehinderte Kinder kennenzulernen und sich im gemeinsamen Tun zu erleben, die Umgebung des Kurshauses zu erkunden, die taktile Wahrnehmung und die Feinmotorik durch das Basteln mit unterschiedlichen Materialien zu üben und sich mit den Kursabläufen vertraut zu machen.

12 B10 Ein bewegtes Wochenende Ein Familienwochenende mit Bewegung und Austausch Ein Kurs für sehbehinderte und blinde Kinder der Klassen 2-4 und ihre Familien Über den gesundheitlichen Nutzen von sportlichen Aktivitäten wird immer wieder in allen Medien berichtet. Gleichermaßen fördert Sport das Gemeinschaftsgefühl und kommunikative Kompetenzen ebenso wie Teamgeist, Ehrgeiz und das Selbstwertgefühl. Für sehbehinderte und blinde Kinder ist es nicht immer einfach, Bewegungs- und Sportangebote zu finden, an denen sie ohne größere Hürden teilnehmen können und die ihnen Spaß machen. In Schleswig kann die ganze Familie ein Wochenende mit Sport, Spielen, Spaß und Austausch erleben. Dabei wird je nach Wetter das gesamte Gelände genutzt: Auf dem Sportplatz, in der Aula, in den Sporthallen oder dem Rhythmikraum können unterschiedliche Bewegungs-Angebote wahrgenommen werden. Eltern und Kinder können dabei sportliche Aktivitäten gemeinsam so verändern, dass alle teilnehmen können, Spiele für die gesamte Familie entdecken, ausprobieren, welche Bewegungsformen ihnen liegen und unbekanntere Sportangebote kennen lernen. Ziele dieses Kurs-Wochenendes sind: Spaß an Bewegung und Sport Austausch zwischen den teilnehmenden Familien Anpassung von Sport- und Spielangeboten an die Bedürfnisse von sehgeschädigten Kindern Kennenlernen unterschiedlicher Sport- und Bewegungsangebote

13 B11 Sicher und clever im Straßenverkehr Verkehrserziehung in Verbindung mit Orientierung & Mobilität Dienstag, 30. Mai - Freitag, 2. Juni 2017 Ein Kurs für sehbehinderte Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 In diesem Kurs sollen grundlegende Aspekte der Verkehrserziehung in spielerischer Form beleuchtet werden, um dadurch die Sicherheit der Kinder im Straßenverkehr zu erhöhen. Die Fachkräfte des LFS werden die Kinder dabei anleiten, den Verkehr aus der Sicht des Autofahrers auf einem Verkehrsübungsplatz zu erleben, besondere Gefahren beim Überqueren von Straßen zu erkennen, sich in einer fremden Umgebung zu orientieren, den Umgang mit Passanten zu üben und nach einer Wegbeschreibung in Begleitung Erwachsener eine Route zu gehen. Dieser Kurs verfolgt nachstehende Ziele: Verkehrsregeln kennenlernen und vertiefen Verkehrsabläufe verstehen Sichere Überquerung von Straßen üben Hilfsmittel im Straßenverkehr erproben (z. B. Schirmmützen, Monokulare, etc.) Andere Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einer Sehbehinderung erleben und voneinander lernen Wk I //l \ \

14 B12-I Ein Tag mit den Großeltern Großeltern und Enkelkinder verbringen einen Tag gemeinsam in Schleswig Samstag, 10. Juni 2017, 10:00-16:00 Uhr Ein Tag für sehbehinderte und blinde Kinder im Alter zwischen 5 und 11 Jahren und ihre Großeltern An diesem Tag in Schleswig für Kinder und ihre Großeltern werden lebhafte, spannende und entspannte Aktivitäten am LFS angeboten. Kinder, die schon öfter in Schleswig waren, können ihren Großeltern einmal das Kurshaus und andere Räume zeigen, in denen während der Kurse gearbeitet, gespielt, geredet, gesungen und gebastelt wird. Kinder, die noch nicht im Kurshaus waren, werden mit ihren Großeltern gemeinsam entdecken, was man in dem großen, hellen Haus alles erleben und tun kann. Den Vormittag verbringen die Kinder und Großeltern gemeinsam und lernen bei Spielen, Gesprächen und einem Rundgang das Kurshaus, die anderen Teilnehmer/innen und die Mitarbeiter/innen kennen. Nach dem gemeinsamen Mittagessen üben die Kinder etwas für die Großeltern ein, das sie ihnen später vorführen. Kinder und Großeltern können an diesem Tag das Kurshaus und das LFS (einmal anders) kennenlernen, andere Kinder und Großeltern treffen und ins Gespräch kommen und eine anregende Zeit miteinander verbringen.

15 B13 Der Sommer ist da - Tandems und Bälle rollen wieder! Förderung der Umwelterfahrung und Bewegungsfreude Dienstag, 4. Juli - Freitag, 7. Juli 2017 Ein Kurs für blinde Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-7 Die Sommermonate laden ein, sich draußen zu bewegen. Ob in den Pausenzeiten an einem Schulvormittag oder zu Hause - wir verbringen viel Zeit draußen in der Natur, auf dem Spielplatz... In diesem Kurs sollen blinde Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit bekommen, vielfältige Bewegungs- und Spielerfahrungen zu machen, die sie dann in ihrem schulischen und/oder häuslichen Umfeld weiter einsetzen können. Kleine Fahrzeuge, wie Kettcar, Dreirad und Tandem, können erkundet und ausprobiert werden. Sowohl der Spielplatz als auch der große Sportplatz rund ums Kurshaus bieten viele Möglichkeiten zum Klettern, Schaukeln und Ballspielen. In der Umgebung rund um Schleswig gibt es viele Möglichkeiten, die Natur zu erleben und jede Menge Entdeckungen zu machen. Im Kursverlauf werden die Schülerinnen und Schüler kleine Fahrzeuge kennenlernen, Spielgeräte erkunden, kleine Tandemtouren unternehmen und Aktivitäten in der Natur gemeinsam erleben. Dieser Kurs verfolgt folgende Ziele: Sammeln von motorischen Erfahrungen Erweiterung der Begriffsbildung Training des Gleichgewichtssinns sowie der kinästhetischen Wahrnehmung Stärkung des Selbstvertrauens und Selbstbewusstseins