Gertrud Oelerich; Hans-Uwe Otto (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch, VS Verlag, Wiesbaden, 2011
|
|
- Falko Heidrich
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Bergische Universität Wupertal Fachbereich G - Bildungs- und Sozialwissenschaften Arbeitseinheit Sozialpädagogik Apl. Prof. Dr. Gertrud Oelerich Veröffentlichungen Bücher: Gertrud Oelerich; Hans-Uwe Otto (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch, VS Verlag, Wiesbaden, 2011 Gertrud Oelerich; Andreas Schaarschuch (Hrsg.): Soziale Dienstleistungen aus Nutzersicht Zum Gebrauchswert Sozialer Arbeit, Ernst Reinhardt Verlag, München, 2005 Peter Hansbauer; Barbara Mutke; Gertrud Oelerich: Vormundschaft in Deutschland. Trends und Perspektiven. Verlag Leske+Budrich, Opladen, 2004 Hans-Uwe Otto; Gertrud Oelerich; Heinz-Günter Micheel (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit, Luchterhand Verlag, Neuwied / Kriftel, 2003 Artikel in Zeitschriften und Sammelbänden: Oelerich, Gertrud (2014): "Weil die mir beigebracht haben, dass ich so alles allein machen kann" - Zum Nutzen des Angebots Tagesgruppe aus der Sicht von jungen Nutzerinnen und Nutzern. In: Flock, Bruno u.a. (2014): Handreichung Tagesgruppe. Frankfurt /M. IGFH Eigenverlag. i.e. Oelerich, Gertrud (2014): Jugendhilfe und Schule. In: Steinhöfel, Jan; Schröer, Wolfgang; Struck, Norberg; Wolff, Mechthild: Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim und München, Juventa. i,e. Oelerich, Gertrud (2014): Forschen und Evaluieren. In: Thole, Werner u.a. (Hg.): Studienbuch zur Sozialen Arbeit. Opladen, Berlin, Toronto, Barbara Budrich Verlag. i.e. Gertrud Oelerich: Jugendhilfe und Erziehung. In: Melzer, Wolfgang u.a. (Hrsg.): Handbuch Erziehung. Kohlhammer, 2011 Gertrud Oelerich: Sozialpädagogische Nutzerforschung und Schulsozialarbeit. In: Thomas Olk; Karsten Speck (Hrsg.): Empirische Befunde zur Schulsozialarbeit. Von der Begleitforschung zur Wirkungs- und Nutzerforschung. Weinheim und München, Juventa, 2010, S Gertrud Oelerich; Hans-Uwe Otto: Empirische Forschung und Soziale Arbeit - Einführung. In: Gertrud Oelerich; Hans-Uwe Otto (Hrsg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit - Ein Studienbuch. Wiesbaden, VS Verlag, 2011, S Andreas Schaarschuch; Gertrud Oelerich: AdressatInnen der Sozialen Arbeit / KlientInnen der Sozialen Arbeit. In: Horn, Klaus-Peter; Marotzki, Winfried; Sandfuchs, Uwe (Hrsg.): Lexikon Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn, Klinkhardt, im Druck 1
2 Gertrud Oelerich: Hilfen zur Erziehung. In: Coelen, Thomas; Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden, VS Verlag, 2008, S Gertrud Oelerich: Grundschule Kindheit Soziale Arbeit. In: Sünker, Heinz; Swiederek, Thomas (Hrsg.): Lebensalter und Soziale Arbeit: Kindheit. Basiswissen Soziale Arbeit. Baltmannsweiler, Schneider-Hohengehren, 2008, S Gertrud Oelerich: Ganztagsschulen und Ganztagsangebote in Deutschland Schwerpunkte, Entwicklungen und Diskurse. In: Bettmer, Franz; Maykus, Stephan; Prüß, Franz; Richter, André (Hrsg.): Ganztagsschule als Forschungsfeld. Wiesbaden, VS-Verlag, 2007, S Gertrud Oelerich; Andreas Schaarschuch: Sozialpädagogische Nutzerforschung. Theoretische Grundlagen, Forschungskonzeption und erste Ergebnisse. In: Bitzan, Maria; Bolay, Eberhard; Thiersch,Hans (Hrsg.): Die Stimme der Adressatinnen und Adressaten. München, Juventa, 2006, S Andreas Schaarschuch; Gertrud Oelerich: Nutzen und Nutzung sozialer Dienstleistungen. Der Gebrauchswert für die Nutzerinnen und Nutzer: Ein zentraler Bezugspunkt Sozialer Arbeit. In: Impulse. Österreichische Zeitschrift für Sozialarbeit. H.1, 2006, S. 4-8 Gertrud Oelerich: Ganztagsschulen in Deutschland Bestandsaufnahme und Auswertung der aktuellen Literatur und Forschungslage zu Ganztagsschulkonzepten und deren Qualitätsmerkmalen in Deutschland. Expertise zum BLK-Modellversuch Lernen für den GanzTag, Online-Veröffentlichung, /expertisen.html Gertrud Oelerich; Andreas Schaarschuch: Nutzen Performanz Soziale Arbeit. Zum Gebrauchswert Sozialer Arbeit. In: Blätter der Wohlfahrtspflege, H.6, 2005, S Peter Hansbauer; Gertrud Oelerich: Die Vormundschaft / Pflegschaft als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, H.3, 2005, S Gertrud Oelerich; Gerald von Reischach: Jugendhilfe und Schule. Handlungsfelder der Kooperation. In: ZJJ, Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. H.2, 2005, S Gertrud Oelerich; Andreas Schaarschuch: Der Nutzen Sozialer Arbeit. In: Oelerich, Gertrud; Schaarschuch, Andreas (Hrsg.): Soziale Dienstleistungen aus Nutzersicht Zum Gebrauchswert Sozialer Arbeit, Ernst Reinhardt Verlag, München, 2005, S Andreas Schaarschuch; Gertrud Oelerich: Theoretische Grundlagen und Perspektiven sozialpädagogischer Nutzerforschung. In: Oelerich, Gertrud; Schaarschuch, Andreas (Hrsg.): Soziale Dienstleistungen aus Nutzersicht Zum Gebrauchswert Sozialer Arbeit, Ernst Reinhardt Verlag, München, 2005, S Gertrud Oelerich: Vergleiche der Ganztagseinrichtungen in Japan und Russland. In: Coelen, Thomas; Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Ganztägige Bildungssysteme. Innovation durch Vergleich. Waxmann Verlag, New York / München / Berlin, 2005, S Gertrud Oelerich: Kooperation von Jugendhilfe und Schule in den Bundesländern: Nordrhein- Westfalen. In: Hartnuß, Birger; Maykus, Stephan (Hrsg.): Handbuch Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Eigenverlag des Deutschen Vereins, Frankfurt/M., 2004, S
3 Gertrud Oelerich: Vormundschaft in Deutschland Ergebnisse einer repräsentativen Befragung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Amtsvormundschaft. In: Hansbauer, Peter; Mutke, Barbara; Oelerich, Gertrud: Vormundschaft in Deutschland. Trends und Perspektiven, Leske+Budrich, Opladen, 2004, S Peter Hansbauer; Barbara Mutke; Gertrud Oelerich: Amtsvormundschaft heute Fazit und Ausblick. In: Hansbauer, Peter; Mutke, Barbara; Oelerich, Gertrud: Vormundschaft in Deutschland. Trends und Perspektiven, Verlag Leske+Budrich, Opladen, 2004, S Hans-Uwe Otto; Gertrud Oelerich; Heinz-Günter Micheel: Mehr als ein Anfang. Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit. In: Otto, Hans-Uwe; Oelerich, Gertrud; Micheel, Heinz- Günter (Hrsg.): Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit, Luchterhand Verlag, Neuwied / Kriftel, 2003, S Peter Hansbauer; Gertrud Oelerich; Robert Wunsch: Perspektiven der Vormundschaft. Erste Ergebnisse zur Struktur der Amtsvormundschaft und zur Ausbildung der Vormünder in den alten und neuen Bundesländern. In: Das Jugendamt, 75.Jg., H. 6, 2002, S Gertrud Oelerich: Kinder- und Jugendhilfe im Kontext der Schule. In: Schröer, Wolfgang; Struck, Norbert; Wolff, Mechthild (Hrsg.): Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. Juventa Verlag, Weinheim / München, 2002, S Gertrud Oelerich: Erziehungshilfe und Schule, In: Landschaftsverband Westfalen-Lippe / Landesjugendamt (Hrsg.): Was tun mit den "schwierigen" Schülern? Neue Strategien der Erziehungshilfe in der Zusammenarbeit mit der Schule. Münster, 2001, S Gertrud Oelerich: Nicht nur Innovation, sondern Reform der Grundstrukturen Bachelor- und Master-Studiengänge in der Erziehungswissenschaft. In: Sozial Extra 2001, 25.Jg., H. 9, S Gertrud Oelerich: Gestufte Studiengänge in der Erziehungswissenschaft. In: Der pädagogische Blick, 2001, 9.Jg., H. 3, S Gertrud Oelerich: Der Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft in Heidelberg. Ergebnisse einer Studierendenbefragung. In: Der pädagogische Blick 2001, 9.Jg., H. 1, S Gertrud Oelerich: Jugendhilfe in schulischer Gesellschaft. In: Warzecha, Birgit (Hrsg.): Institutionelle und soziale Desintegrationsprozesse bei schulpflichtigen Heranwachsenden. LIT-Verlag, Hamburg, 2000, S Gertrud Oelerich: Mein Jugendlicher ist auch dein Schüler - Zur Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule. In: Brandenburger Kinder- und Jugendhilfetag 1998: Wir wollen nur Euer Bestes. Potsdam, 1999, S Gertrud Oelerich: Zum Verhältnis der Jugendhilfe zur Schule. Systematische Restrukturierung und empirische Analyse inter-institutioneller Beziehungen. 1998, Dissertation. Heidelberg Gertrud Oelerich: Jugendhilfe und Schule. Systematische Überlegungen und Besonderheiten der ostdeutschen Situation. In: Flösser, Gaby; Otto, Hans - Uwe; Tillmann, Klaus - Jürgen (Hrsg.): Schule und Jugendhilfe. Neuorientierung im deutsch-deutschen Übergang. Verlag Leske+Budrich, Opladen, 1997, S
4 Gertrud Oelerich: Inter-Institutionelle Entwicklungen zwischen Jugendhilfe und Schule. In: Müller, Siegfried; Reinl, Heidi (Hrsg.): Soziale Arbeit in der Konkurrenzgesellschaft. Beiträge zur Neugestaltung des Sozialen. Luchterhand Verlag, Neuwied / Kriftel, 1997, S Gertrud Oelerich: Anmerkungen zum Verhältnis von Jugendhilfe und Schule. In: Landschaftsverband Westfalen-Lippe, Landesjugendamt (Hrsg.): Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule. Reihe: Ideen & Konzepte der Fachberatung Jugendarbeit. Münster, 1997, S Gertrud Oelerich: Entwertung der Werte?. In: Müller, Siegfried; Peter, Hilmar (Hrsg.): Kinderkriminalität. Luchterhand Verlag, Neuwied / Kriftel, 1997, S Gertrud Oelerich: Jugendhilfe und Schule. In: Landschaftsverband Westfalen-Lippe Landesjugendamt. Mitteilungen KJA WL 128/96, 1996, S Gertrud Oelerich: Jugendhilfe und Schule. Aspekte professioneller Kooperation und Abgrenzung. In: Akademie für Sozialarbeit und Sozialpolitik e.v. (Hrsg.): Soziale Gerechtigkeit. Lebensbewältigung in der Konkurrenzgesellschaft. Verhandlungen des 1. Bundeskongresses Soziale Arbeit. KT-Verlag, Bielefeld, 1994, S Gertrud Oelerich: Jugendhilfe und Schule. Ausgewählte Ergebnisse einer Untersuchung der Rahmenstruktur institutioneller und interaktiver Beziehungen'. In: GEW Landesverband NRW, Essen 1988 "Graue" Papiere / Evaluations- und Forschungsberichte Gertrud Oelerich (unter Mitarbeit von Manuela Gausmann, Susann Hanspach, Helen Krieter, Jacqueline Kunhenn): Evaluation Schulsozialarbeit im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepakets (BuT) in Wuppertal. Abschlussbericht. Wuppertal 2013, Online Veröffentlichung ktonr=60146 Gertrud Oelerich; Jan Motte: Neue Formen der Integrationsförderung von Neuzuwanderern Abschlussbericht der Evaluation des Modellprojekts der Freien Wohlfahrtspflege in NRW'. Landeszentrum für Zuwanderung NRW Online-Veröffentlichung Gertrud Oelerich: Arbeitspapiere und Abschlußberichte der wissenschaftlichen Begleitung der Jugendhilfe / Jugendamt in Wuppertal im Bereich Erzieherischer Hilfen. Wuppertal Gertrud Oelerich: Evaluation des Masterstudiengangs Gemeinwesenökonomie an der Evangelischen Fachhochschule des Rauhen Hauses, Hamburg, Ms., 2004 Gertrud Oelerich: Gewalterfahrungen von Jugendlichen in Schule und Freizeit Ergebnisse einer Befragung von Schülerinnen und Schülern der Stadt Iserlohn'. Abschlussbericht einer Studie im Auftrag des Institut für Soziale Arbeit e.v. Münster, Münster / Wuppertal, Ms., 2002 Gertrud Oelerich: Schulsozialarbeit an Bielefelder Haupt- und Sonderschulen. Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des 'Kooperationsprojekts Schulsozialarbeit', Bielefeld / Wuppertal, Ms., 2002 Gertrud Oelerich: Bachelor- und Masterstudiengänge in der Erziehungswissenschaft. Universität Heidelberg, 2000 Gertrud Oelerich; Micha Brumlik: Einschätzungen des Magisterstudiengangs Erziehungswissenschaft in Heidelberg durch die Studierenden, Heidelberg, Ms.,
5 Gertrud Oelerich; Fabian Kessl: Die Studierenden im Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft der Universität Heidelberg. Auswertung von Basisdaten - Ein Arbeitsbericht, Heidelberg,
Schulsozialarbeit heute Standortbestimmungen
Schulsozialarbeit heute Standortbestimmungen Fachtag AWO NRW Perspektiven der Schulsozialarbeit in NRW 07.03.2018 Prof. Dr. Gertrud Oelerich Bergische Universität Wuppertal Erziehungswissenschaft / Sozialpädagogik
MehrWer hat welche Aufgaben und wer hat welche Fähigkeiten? Zur Rollenklärung von schulbezogener Jugendsozialarbeit
Wer hat welche Aufgaben und wer hat welche Fähigkeiten? Zur Rollenklärung von schulbezogener Jugendarbeit, schulbezogener Jugendsozialarbeit und Schule Dr. Karsten Speck (Universität Potsdam) Fachtagung
MehrVereintes Deutschland - geteilte Jugend
Sabine Andresen Karin Bock Micha Brumlik Hans-Uwe Otto Mathias Schmidt Dietmar Sturzbecher (Hrsg.) Vereintes Deutschland - geteilte Jugend Ein politisches Handbuch Leske + Budrich, Opladen 2003 Inhalt
MehrHans-Uwe atto. Thomas Coelen (Hrsg.) Grundbegriffe der Ganztagsbildung
Hans-Uwe atto. Thomas Coelen (Hrsg.) Grundbegriffe der Ganztagsbildung Hans-Uwe Otto. Thomas Coelen (Hrsg.) Grundbegriffe der Ganztagsbildung Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft
MehrFranz Bettmer Stephan Maykus Franz Prüß André Richter (Hrsg.) Ganztagsschule als Forschungsfeld
Franz Bettmer Stephan Maykus Franz Prüß André Richter (Hrsg.) Ganztagsschule als Forschungsfeld Franz Bettmer Stephan Maykus Franz Prüß André Richter (Hrsg.) Ganztagsschule als Forschungsfeld Theoretische
MehrJahrbuch der Schulentwicklung
Jahrbuch der Schulentwicklung Daten, Beispiele und Perspektiven Band 12 Herausgegeben von Hans-Günter Rolff, Heinz Günter Holtappeis, Klaus Klemm, Hermann Pfeiffer, Renate Schulz-Zander Juventa Verlag
MehrKlaus Grunwald und Hans Thiersch Vorwort 11
Inhalt Klaus Grunwald und Vorwort 11 Zur Einleitung: Lebensweltorientierung in der sozialpädagogischen Familienhilfe. Eine exemplarische Fallgeschichte 13 Klaus Grunwald und Lebensweltorientierung 24 Adressatjnnen
MehrZeitgemäße Bildung. Hans-Uwe Otto Jürgen Oelkers (Hg.) Ernst Reinhardt Verlag München Basel
Hans-Uwe Otto Jürgen Oelkers (Hg.) Zeitgemäße Bildung Herausforderung für Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik Unter Mitarbeit von Petra Bollweg Mit 9 Tabellen und 2 Abbildungen Ernst Reinhardt Verlag
MehrDauer: Minimaldauer 1 Semester. Modulnummer: DLMSAPAED. Semester: -- Modultyp: Pflicht. Regulär angeboten im: WS, SS. Workload: 150 h ECTS Punkte: 5
Modulbezeichnung: Modulnummer: DLMSAPAED Sozialpädagogik Semester: -- Dauer: Minimaldauer 1 Semester Modultyp: Pflicht Regulär angeboten im: WS, SS Workload: 150 h ECTS Punkte: 5 Zugangsvoraussetzungen:
MehrÜberblick zum Thema Bildungslandschaft
Schaffung einer Bildungslandschaft in Oldenburg - Wissenschaftliche Begleitung - Überblick zum Thema Bildungslandschaft Vortrag auf der Bildungskonferenz 20. Oktober 2009 1 Gliederung 1. Operatives: pädagogische
MehrFachdialog. Recht pragmatisch die (offene) Ganztagsschule auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungsort. Herzlich Willkommen! 16. Dezember 2014, Köln
16. Dezember 2014, Köln Fachdialog Recht pragmatisch die (offene) Ganztagsschule auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungsort Herzlich Willkommen! 16. Dezember 2014, Köln Familien-und bildungspolitische
MehrProfilwandel der Schulsozialarbeit? Empirische Einblicke und konzeptionelle Herausforderungen
Institut für Erziehungswissenschaft Profilwandel der Schulsozialarbeit? Empirische Einblicke und konzeptionelle Herausforderungen Jahrestagung Schulsozialarbeit 2014 Mitgestalten und mitnehmen Schulsozialarbeit
MehrVon der Spiel- zur Lernumgebung
Kooperation Kindergarten Grundschule Übergänge gemeinsam gestalten Von der Spiel- zur Lernumgebung 25.03.2014 Villingen Stephanie Schuler stephanie.schuler@ph-freiburg.de Pädagogische Hochschule Freiburg
MehrPeter Bleckmann Anja Durdel (Hrsg.) Lokale Bildungslandschaften
Peter Bleckmann Anja Durdel (Hrsg.) Lokale Bildungslandschaften Peter Bleckmann Anja Durdel (Hrsg.) unter Mitarbeit von Mario Tibussek und Jürgen Bosenius Lokale Bildungslandschaften Perspektiven für Ganztagsschulen
MehrLiteraturverzeichnis. [Datum der Recherche: ]
Literaturverzeichnis Arbeitsgemeinschaft Haus der offenen Tür Nordrhein-Westfalen (AGOT-NRW) (Hg.) (2006): Offene Kinder- und Jugendarbeit braucht Zukunft! Zur Umsetzung des Kinder- und Jugendförderungsgesetzes
MehrDr. Jutta Standop
Dr. Jutta Standop 03.11.2011 Schriftenverzeichnis Monographien: 1. (2005) Werteerziehung. Einführung in die wichtigsten Konzepte der Werteerziehung. Weinheim u.a.: Beltz. 2. (2003) Werteerziehung als Aufgabe
MehrFORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund
FORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund Stand: 04/03/2008 IK Nr. Projektname Projekthomepage Institution/en
MehrManuela Brandstetter Monika Vyslouzil (Hrsg.) Soziale Arbeit im Wissenschaftssystem
Manuela Brandstetter Monika Vyslouzil (Hrsg.) Soziale Arbeit im Wissenschaftssystem VS RESEARCH Manuela Brandstetter Monika Vyslouzil (Hrsg.) Soziale Arbeit im Wissenschaftssystem Von der Fürsorgeschule
MehrPhilipp Bornkessel Jupp Asdonk (Hrsg.) Der Übergang Schule Hochschule
Philipp Bornkessel Jupp Asdonk (Hrsg.) Der Übergang Schule Hochschule Schule und Gesellschaft Band 54 Herausgegeben von Franz Hamburger Marianne Horstkemper Wolfgang Melzer Klaus-Jürgen Tillmann Philipp
MehrGertrud Oelerich Hans-Uwe Otto (Hrsg.) Empirische Forschung und Soziale Arbeit
Gertrud Oelerich Hans-Uwe Otto (Hrsg.) Empirische Forschung und Soziale Arbeit Gertrud Oelerich Hans-Uwe Otto (Hrsg.) Empirische Forschung und Soziale Arbeit Ein Studienbuch Bibliografische Information
MehrWenn Lehrkräfte und Sozialpädagogen kooperieren. Ein Projekt. Ingrid Sodemann (ZfsL) & Dr. Gabriele Nordt (TH Köln)
Wenn Lehrkräfte und Sozialpädagogen kooperieren Ein Projekt Bildunterschrift Arial 9 pt fett Ingrid Sodemann (ZfsL) & Dr. Gabriele Nordt (TH Köln) Zum Hintergrund Erweiterter Bildungsauftrag der OGS in
MehrDiplom Sozialarbeiterin, M.A. (Social Work) Anja Reinecke- Terner, Hannover, Wolfsburg,
Diplom Sozialarbeiterin, M.A. (Social Work) Anja Reinecke- Terner, Hannover, anja.terner@gmx.de Wolfsburg, 04.09.2012 1. Teil Entwicklung der Schulsozialarbeit 2. Teil Qualitätsstandards Schwerpunkt Schulsozialarbeit-
MehrBeteiligung von Kindern und Eltern im Kinderschutz. Prof. Dr. Ulrike Urban-Stahl FU Berlin
Beteiligung von Kindern und Eltern im Kinderschutz Prof. Dr. Ulrike Urban-Stahl FU Berlin Ausrichtungen des Kinderschutzes Schutz des Kindes vor dem Erleben von Misshandlung Eine obrigkeitsstaatliche,
MehrFORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund
FORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund Stand: 04/03/2008 IK Nr. Projektname Projekthomepage 7.1 7.2
MehrNOTEN & QUOTEN. Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage der beruflichen Qualifikation. Laura Berndt und Eva Danzeglocke
NOTEN & QUOTEN Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage der beruflichen Qualifikation Laura Berndt und Eva Danzeglocke Magdeburg, 15. September 2017 Gliederung 1. Das Projekt Noten & Quoten
MehrVerzeichnis der Autoren und der einbezogenen Forschungsprojekte
Verzeichnis der Autoren und der einbezogenen Forschungsprojekte des Zentrums für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 189 Lehrerbewusstsein und Handlungsstrukturen
MehrSchulsozialarbeit am Übergang Schule - Beruf. Impulsvortrag Prof. Dr. Nicole Pötter am Bildungskonferenz Kreis Soest
Schulsozialarbeit am Übergang Schule - Beruf Impulsvortrag Prof. Dr. Nicole Pötter am 11.6.2018 Bildungskonferenz Kreis Soest Vielfältige Aufgaben lesen, rechnen, schreiben lernen psychosoziale Kompetenzen
MehrJugendarbeit und Ganztagsschulen in lokalen Bildungslandschaften
Jugendarbeit und Ganztagsschulen in lokalen Bildungslandschaften Fachtag Jugendfarm Bonn e.v. 14. Mai 2013 Theoretische und praktische Ansätze zur Bedeutung der Jugendarbeit im Kontext lokaler Bildungspartnerschaften
MehrFachtagung Universität Fribourg: Familie und Diversität Eltern und Kinder im Sandwich (un)begrenzter Möglichkeiten 19. Juni 2015
Fachtagung Universität Fribourg: Familie und Diversität Eltern und Kinder im Sandwich (un)begrenzter Möglichkeiten 19. Juni 2015 Von der Bildungspflicht zur Erziehungs- und Bildungskooperation? Wie der
MehrAkademie für Sozialarbeit
Richard Günder Ambulante Erziehungshilfen Eine Orientierung für Ausbildung und soziale Berufe Akademie für Sozialarbeit Kapuzinergasse 1 SeK Lamb^ EINLEITUNG TEIL A 1. AMBULANTE ERZIEHUNGSHILFEN IM KONTEXT
MehrForschungsergebnisse zur Entwicklung von Kooperation in Ganztagsschulen - Thesen und Empfehlungen -
Forschungsergebnisse zur Entwicklung von Kooperation in Ganztagsschulen - Thesen und Empfehlungen - Prof. Dr. Karsten Speck Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Vortrag auf dem Entwicklungskongress
Mehrverfügbar im November 2011
http://www.seiffen.de/sportfreizeit.cfm?m=11 http://www.stollberg-erzgebirge.de/ http://www.stuetzengruen.de/index.php?bereich=vereine http://tannenberg.echt-erzgebirge.de/ http://www.thalheim-erzgeb.de/
MehrNr. Projektname Institution/en Projektverantwortliche/r Projektlaufzeit/Dauer Bundesland
beendete Ganztagsschul- Projekte (Zeitraum: 2001-2007) Stand: 07/2008 AH FORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität
MehrWas ist Soziale Arbeit? Einführung in die Soziale Arbeit Vorlesung WS 2015/16
Prof. Dr. Peter-Ulrich Wendt Was ist Soziale Arbeit? Einführung in die Soziale Arbeit Vorlesung WS 2015/16 Literatur: Abels, H., u. a.: Lebensphasen. Eine Einführung, Wiesbaden 2008 Alisch, M., und May,
MehrBachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft. Wahlpflichtbereich Soziale Arbeit. Modul-Handbuch
Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft Wahlpflichtbereich Soziale Arbeit Modul-Handbuch Stand 01.02.2014 Modul I: Einführung und Grundlagen Soziale Arbeit 1 Semester 3. Semester 6 180 h 1 Einführung
MehrEntgrenzung von Jugend wahrnehmen Eine Handlungsaufforderung an die Kinder- und Jugendhilfe. Wolfgang Schröer Universität Hildesheim
Entgrenzung von Jugend wahrnehmen Eine Handlungsaufforderung an die Kinder- und Jugendhilfe Wolfgang Schröer Universität Hildesheim Jugendpolitik Wiederentdeckung von Jugendpolitik. jugendgerechte Kommune.
MehrJugendhilfe und Schule. Thomas A. Fischer
Jugendhilfe und Schule von Thomas A. Fischer Dokument aus der Internetdokumentation des Deutschen Präventionstages www.praeventionstag.de Herausgegeben von Hans-Jürgen Kerner und Erich Marks im Auftrag
MehrE i n O r i e n t i e r u n g s a n g e b o t ( M o d u l 5 )
Seminar im WS 2009/2010 (Stand: 09.09.2009) Fachhochschule Dortmund Angewandte Sozialwissenschaften Philosophie-Ethik-Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Rupert M. Scheule Raum 308; Fernruf: 0231-755-5193
MehrZUSAMMENARBEIT HORT & GRUNDSCHULE
ZUSAMMENARBEIT HORT & GRUNDSCHULE / Workshop F 10.03.2017 in Stendal Gliederung Bestandsaufnahme: GS und Hort als institutionelle Partner- Ihre Erfahrungen Impulse aus der Forschung bzw. aus den bildungspolitischen
MehrGanztagsschule in Deutschland
Heinz Günter Holtappeis, Eckhard Klieme, Thomas Rauschenbach, Ludwig Stecher (Hrsg.) Ganztagsschule in Deutschland Ergebnisse der Ausgangserhebung der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG)
Mehr11. Stunde: Richtig Zitieren
11. Stunde: Richtig Zitieren Wie, Wo, Wann und Warum eigentlich...? Martin Beyer / Tim Schure 04.02.11 Richtig Zitieren 1 Wo sind wir? Orientierung Orientierung (Einarbeiten (Einarbeiten ins ins Thema,
MehrGanztagsschule in Deutschland
Heinz Günter Holtappeis, Eckhard Klieme, Thomas Rauschenbach, Ludwig Stecher (Hrsg.) Ganztagsschule in Deutschland Ergebnisse der Ausgangserhebung der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG)
MehrLinks Literatur Materialien
Fortbildung Schutzkonzepte gegen sexualisierte Gewalt in Einrichtungen. Prozessuale Integration von Prävention und Intervention in den Arbeitsalltag vom 11. bis 13. Dezember 2017 in Münster Links Literatur
MehrNr. Projektname Institution/en Projektverantwortliche/r Projektlaufzeit/Dauer Bundesland
beendete Ganztagsschul- Projekte (Zeitraum: 2001-2007) Stand: 01/2008 IK FORSCHUNGS-TICKER Werkstatt 1 Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität
MehrHandbuch Kinder- und Jugendhilfe
Handbuch Kinder- und Jugendhilfe Bearbeitet von Wolfgang Schröer, Norbert Struck, Mechthild Wolff 2., überarbeitete Auflage 2016. Buch. 1420 S. Hardcover ISBN 978 3 7799 3124 9 Format (B x L): 15 x 23
MehrSexualisierte Gewalt
Sexualisierte Gewalt Karin Böllert Martin Wazlawik (Hrsg.) Sexualisierte Gewalt Institutionelle und professionelle Herausforderungen Herausgeber Karin Böllert Westfälische Wilhelms-Universität Münster
MehrHerzlich Willkommen!
Atelier: Eine Kommune macht sich auf den Weg zur Etablierung von Sprachbildungsnetzwerken Herzlich Willkommen! Abschlusstagung des FÖRMIG-Kompetenzzentrums 22.11.2013 Christiane Bainski, Friederike Dobutowitsch,
MehrHg. Soziale Arbeit für den aktivierenden Staat. Opladen: Budrich & Leske 2003 (zus. mit H.-U. Otto, A. Trube, H.-J. Dahme)
Ausgewählte Publikationen (Monographien und Herausgeberschaften) Hg. Netzwerkökonomie im Wohlfahrtsstaat. Wettbewerb und Kooperation im Sozial- und Gesundheitssektor. Berlin: edition sigma 2000 (zusammen
MehrGeschichte der Kooperation von Jugendhilfe und Schule, theoretische Positionen und Konzepte
Inhaltsverzeichnis Konrad Deufel und Michael Löher VORWORT 15 Erich Raab und Hermann Rademacker EIGENTÜMLICH UND ENTWICKLUNGSBEDÜRFTIG - JUGENDHILFE UND SCHULE IN DEUTSCHLAND 17 Birger Hartnuß und Stephan
MehrBA Modul 1: Einführung in die Sozialpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit. Studienabschnitt. 1./2. Semester
BA Modul 1: Einführung in die Sozialpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit 1./2. Semester 12 LP 360 h Nr. Element / Lehrveranstaltung Typ SWS 1 Einführung in die Soziale Arbeit V 4 LP 2 2 Einführung
MehrFördert die Ganztagsschule die individuelle Entwicklung von Kindern?
Fördert die Ganztagsschule die individuelle Entwicklung von Kindern? Zielsetzungen, Ergebnisse zur Wirkung und Qualitätsmerkmale 1. Dr. Gabriele Nordt Fachhochschule Köln Inhalt (1) Zielsetzungen und Förderpotentiale
MehrGewährleistet die Verfassung die Entwicklung von Identität durch Soziale Arbeit? 20
Hans Thiersch/Rainer Treptow Vorwort Hans Thiersch/Rainer Treptow Einleitung I i Vorspann: Zum Stand der Sozialen Arbeit C. Wolfgang Müller Arbeiten wir an einer >Erfolgsgeschichte
MehrListe der Publikationen und Vorträge (Stand 01/2019)
Liste der Publikationen und Vorträge (Stand 01/2019) Publikationen 2019 (in Vorbereitung) Hansjürgens, Rita (2019): Arbeitsbereiche und Hilfepotentiale Sozialer Arbeit in der Suchthilfe. In: Stephan Dettmers
MehrRollen- und Selbstverständnis von Lehrkräften und anderen Professionen in der Ganztagsschule
Rollen- und Selbstverständnis von Lehrkräften und anderen Professionen in der Ganztagsschule dkjs / Transferforum Halle 19.05.11 Prof. Dr. Alfred Holzbrecher holzbrecher@ph-freiburg.de Empirische Befunde
MehrDER WEG ZUM ZIEL. FALLVERSTEHEN IN DER SOZIALEN ARBEIT
DER WEG ZUM ZIEL. FALLVERSTEHEN IN DER SOZIALEN ARBEIT Impulsvortrag am 07.05.2015 im Rahmen des 3. Bundeskongresses der Jugendhilfe im Strafverfahren und der ambulanten sozialpädagogischen Angebote für
MehrEditorial Beiträge des Workshops Verändert der Europäische Qualifikationsrahmen die Hochschullandschaft?
INHALTSVERZEICHNIS Editorial... 9 Beiträge Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik Memorandum zur Professionalisierung des pädagogischen Personals in der Integrationsförderung aus berufsbildungswissenschaftlicher
MehrNeuerwerbungen Dezember 2011
Neuerwerbungen Dezember 2011 Signatur: DBW-B 4.084-2 Titel: Know-how in Sportkunde ISBN/ISSN: 978-3-230-03253-9 Signatur: DBW-A 16.299-17 Titel: Deutsches Literatur-Lexikon - das 20. Jahrhundert ISBN/ISSN:
MehrDer 15. Kinder und Jugendbericht Vorstellung und Zusammenfassung
Thomas Rauschenbach Der 15. Kinder und Jugendbericht Vorstellung und Zusammenfassung Kongress Jugend ermöglichen: Grundlagen und Perspektiven des 15. Kinder und Jugendberichts, Arbeitsgemeinschaft für
MehrListe der eigenen wissenschaftlichen Publikationen (Stand: )
1 Liste der eigenen wissenschaftlichen Publikationen (Stand: 30.1.2012) Monographien: 1. (in Vorbereitung) Handbuch Unterricht planen, gestalten und evaluieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt/UTB. Gemeinsam
MehrAmtliche Mitteilungen der Technischen Universität Dortmund Nr. 11/2018 Seite 172
Nr. 11/2018 Seite 172 Fächerspezifische Bestimmungen für die berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik für ein Lehramt an Berufskollegs zur Prüfungsordnung für die Lehramtsbachelorstudiengänge an der Technischen
MehrKinder- und Jugendpartizipation in der Gemeinde/Kirchgemeinde
Kinder- und Jugendpartizipation in der Gemeinde/Kirchgemeinde, MA Soziale Arbeit Wissenschaftliche Mitarbeiterin Institut Kinder- und Jugendhilfe Hochschule für Soziale Arbeit Fachhochschule Nordwestschweiz
MehrBewegung und Sport in der Ganztagsschule
Bewegung und Sport in der Ganztagsschule StuBSS: Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule Bearbeitet von Reiner Hildebrandt-Stramann, Ralf Laging, Jürgen
MehrSozialpädagogisches Fallverstehen
Johann Wolfgang Goethe - Universität Fachbereich Erziehungswissenschaften Günter Burkart Seminar: Sozialpädagogisches Fallverstehen Vom 13.10.2008 bis zum 09.02.2009, jeweils Montag von 10:00 Uhr bis 13:00
MehrPD Dr. Ricking Schriftenverzeichnis
Schriftenverzeichnis Monographien Ricking, H. (2003). Schulabsentismus als Forschungsgegenstand. Oldenburg: BIS-Verlag Ricking, H. (2006). Wenn Schüler dem Unterricht fernbleiben. Schulabsentismus als
MehrHeiner Ullrich Tiii-Sebastian ldel Katharina Kunze (Hrsg.) Das Andere Erforschen
Heiner Ullrich Tiii-Sebastian ldel Katharina Kunze (Hrsg.) Das Andere Erforschen Schule und Gesellschaft Band 32 Herausgegeben von Franz Hamburger Marianne Horstkernper Wolfgang Melzer Klaus-Jürgen Tillmann
MehrEthnografische Blicke auf Risiken präventiver Handlungsansätze
Ethnografische Blicke auf Risiken präventiver Handlungsansätze Workshop auf der 6. Tagung zur systemischen Sozialarbeit Merseburg, 2. März 2018 Ursula Unterkofler Einführender Input Studie zu Gewalt in
MehrEltern unterstützen Kinder schützen Die Wirksamkeit Sozialpädagogischer Familienbegleitung (SPF)
Fachtagung Eltern unterstützen Kinder schützen Die Wirksamkeit Sozialpädagogischer Familienbegleitung (SPF) 19. Januar 2015 Referat Anforderungen an eine Wirksamkeitsprüfung Sozialpädagogischer Familienbegleitung
MehrFachgebiet Jugend- und Erwachsenenbildung
Fachgebiet Jugend- und Erwachsenenbildung Gliederung Lehr- und Forschungsprofil des Fachgebietes Jugend- und Erwachsenenbildung Forschungsprojekte Publikationen Personen des Fachgebietes Das Fachgebiet
MehrSoziale Arbeit Schulsozialarbeit ein Beitrag zur Reduktion von Ungleichheit
Soziale Arbeit Schulsozialarbeit ein Beitrag zur Reduktion von Ungleichheit Impuls von FH-Prof.DSA Mag.Dr.Monika Vyslouzil am LBI Health Promotion Research 30.Mai 2012 Warum Schulsozialarbeit Ausgangspunkt
MehrJörg Fischer Thomas Buchholz Roland Merten (Hrsg.) Kinderschutz in gemeinsamer Verantwortung von Jugendhilfe und Schule
Jörg Fischer Thomas Buchholz Roland Merten (Hrsg.) Kinderschutz in gemeinsamer Verantwortung von Jugendhilfe und Schule Jörg Fischer Thomas Buchholz Roland Merten (Hrsg.) Kinderschutz in gemeinsamer Verantwortung
MehrDas Jugendamt ist. mit im Ganztags-Boot?...!
Das Jugendamt ist mit im Ganztags-Boot?...! Input von Alexander Mavroudis, LVR-Landesjugendamt Rheinland beim Forum Ganztagsschule NRW am 30. September 2015 in Dortmund Kontakt: Landschaftsverband Rheinland,
MehrChancen und Grenzen von Wirkungsorientierun; in den Hilfen zur Erziehung
Franz Frey Chancen und Grenzen von Wirkungsorientierun; in den Hilfen zur Erziehung Mit Geleitworten von Prof. Dr. Mechthild Wolff und Michael Kohler VS RESEARCH Inhalt 1 Einleitung 17 1.1 Die Frage nach
MehrReferenzliste Wittkindshof Diakonische Stiftung, Bad Oeynhausen Landschaftsverband Westfalen-Lippe, Berufsbildungswerk Soest
Wittkindshof Diakonische Stiftung, Bad Oeynhausen Ambulante Betreuung von Menschen mit Behinderungen Teamleitung, Projektentwicklung, Öffentlichkeitsarbeit, Netzwerkaufbau Landschaftsverband Westfalen-Lippe,
MehrInklusive Antinomien? Lehrerprofessionalität im Spannungsfeld von Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Erziehungswissenschaft
Inklusive Antinomien? Lehrerprofessionalität im Spannungsfeld von Fachdidaktik, Fachwissenschaft und Erziehungswissenschaft Programmworkshop Qualitätsoffensive Lehrerbildung Heidelberg 4./5. Mai 2017 Gliederung
MehrKracke, B. (2014). Der Berufsorientierungsprozess aus entwicklungspsychologischer Sicht. BWP 1/2014,
Publikationen Lipowski, K., Kaak, S. & Kracke, B. (2016). Individualisierung von schulischen Berufsorientierungsmaßnahmen ein praxisorientiertes diagnostisches Verfahren zur Erfassung von Berufswahlkompetenz.
MehrKurt Franke (Hrsg.) Demokratie Lernen in Berlin
Kurt Franke (Hrsg.) Demokratie Lernen in Berlin Kurt Franke (Hrsg.) Demokratie Lernen in Berlin 1. Berliner Forum zur politischen Bildung 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 1991 Die Deutsche Bibliothek
MehrE i n O r i e n t i e r u n g s a n g e b o t ( M o d u l 5 )
Seminar im WS 2009/2010 (Stand: 09.09.2009) Fachhochschule Dortmund Angewandte Sozialwissenschaften Philosophie-Ethik-Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Rupert M. Scheule Raum 308; Fernruf: 0231-755-5193
MehrMonographien. Herausgeberschaften
Monographien 1. im Erscheinen: Einführung in die lösungsorientierte Soziale Arbeit, Carl-Auer-Verlag, Voraussichtliches Erscheinen: 09/2016 2. Wie Jugendämter entscheiden. Ursachen einer veränderten Inanspruchnahme
MehrUniv.-Prof. Dr. Wilfried Smidt Professionalisierung in der Elementarpädagogik eine Einführung
Univ.-Prof. Dr. Wilfried Smidt Professionalisierung in der Elementarpädagogik eine Einführung Professionalisierung des elementarpädagogischen Personals Internationale Befunde und Perspektiven für Österreich
MehrUTB 2951. Eine Arbeitsgemeinschaft der Verlage
UTB 2951 Eine Arbeitsgemeinschaft der Verlage Beltz Verlag Weinheim Basel Böhlau Verlag Köln Weimar Wien Verlag Barbara Budrich Opladen Farmington Hills facultas.wuv Wien Wilhelm Fink München A. Francke
MehrTITEL DER FORSCHUNGSARBEIT:
FORSCHUNGSKOLLOQUIUM ERZIEHUNGSHILFEN 2013 ISS/ IGFH 8.-9.03.2013 IN FRANKFURT TITEL DER FORSCHUNGSARBEIT: Evaluation der Implementierung einer internen Hilfeprozesssteuerung als partizipatives Handlungsmodell
MehrPädagogik und Gesellschaft
Pädagogik und Gesellschaft Werner Lindner (Hrsg.) Political (Re)Turn? Impulse zu einem neuen Verhältnis von Jugendarbeit und Jugendpolitik Herausgeber Werner Lindner Offenburg, Deutschland ISBN 978-3-531-18105-9
MehrLinderkamp, F. & Grünke, M. (2007). Lern- und Verhaltensstörungen Genese, Diagnostik & Intervention. Weinheim: Psychologie Verlags Union.
VERÖFFENTLICHUNGEN Linderkamp, F. & Grünke, M. (2007). Lern- und Verhaltensstörungen Genese, Diagnostik & Intervention. Weinheim: Lauth, G.W., Linderkamp, F. & Schneider, S. & Brack, U. (Hrsg.)(2008).
MehrGrunwald, Klaus/Langer, Andreas (Hrsg.): Sozialwirtschaft. Ein Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Baden-Baden: Nomos 2018 (im Erscheinen)
Name / Titel Prof. Dr. Klaus Grunwald Monographien Wöhrle, Armin/Beck, Reinhilde/Grunwald, Klaus/Schellberg, Klaus/Schwarz, Gotthardt/Wendt, Wolf Rainer: Grundlagen des Managements in der Sozialwirtschaft,
MehrBerufsorientierung als Individueller Reifeprozess Der geva- Test als ein Ausgangspunkt Individueller Förderung
Berufsorientierung als Individueller Reifeprozess Der geva- Test als ein Ausgangspunkt Individueller Förderung Christina Schnell Institut für Ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
MehrInfoveranstaltung zum mündlichen Staatsexamen im Frühjahr 2012 im Fach Allgemeine Pädagogik
Sibylle Schneider, Dipl.-Soz. Dipl.-Psych. Infoveranstaltung zum mündlichen Staatsexamen im Frühjahr 2012 im Fach Allgemeine Pädagogik am 18.06.2012 von 11.30-12.00 Uhr Große Aula, Hauptgebäude (im Rahmen
MehrPotentiale offener Angebotsformen für einen niedrigschwelligen Zugang
Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik Potentiale offener Angebotsformen für einen niedrigschwelligen Zugang BLINDBILD Fachtag Familienbildung im Aufbruch am 7. Juli 2016 in Nürnberg
MehrCare-Tätigkeiten in Bürgerhilfevereinen
Care-Tätigkeiten in Bürgerhilfevereinen Zur Reproduktion traditioneller Geschlechterverhältnisse im Engagement jenseits des Erwerbslebens Yvonne Rubin Hochschule Fulda Arbeit jenseits der Rentengrenze
MehrUNBEGLEITETE MINDERJÄHRIGE FLÜCHTLINGE UND DIE KINDER UND JUGENDHILFE
UNBEGLEITETE MINDERJÄHRIGE FLÜCHTLINGE UND DIE KINDER UND Pädagogische Herausforderungen und was wir daraus für die Kinder und Jugendhilfe lernen können? stitut für Sozialpädagogische Forschung Mainz e.v.
MehrEvaluation zur Qualität der Hilfen zur Erziehung in Westfälischen Pflegefamilien
Studienprojekt Westfälische Pflegefamilien Fachhochschule Dortmund Fachhochschule Münster Landschaftsverband Westfalen-Lippe Landesjugendamt Evaluation zur Qualität der Hilfen zur Erziehung in Westfälischen
MehrSybille Stöbe-Blossey (Hrsg.) Kindertagesbetreuung im Wandel
Sybille Stöbe-Blossey (Hrsg.) Kindertagesbetreuung im Wandel Sybille Stöbe-Blossey (Hrsg.) Kindertagesbetreuung im Wandel Perspektiven für die Organisationsentwicklung Bibliografische Information der Deutschen
MehrPädagogik und Erziehungsalltag in der DDR
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Herausgegeben von BemdDewe Heinz-Hermann Krüger Winfried Marotzki Band 2 Heinz-Hermann Krüger Winfried
MehrNE: Mitarb. ; Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung <Köln>
Mayntz, Renate Mayntz, Renate: 1969 B 627 Soziologie der Organisation / Renate Mayntz. - 19. - 23. Taus. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt, 1968. - 151 S. (Rowohlts deutsche Enzyklopädie ; 166) r Mayntz, Renate:
MehrJugendforschung in der Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung
Tagung Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung 21./22.06.2018 FernUniversität in Hagen Gebäude 2, Universitätsstraße 33 Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft
MehrBohler, Karl Friedrich (2007): Soziographische Analyse der sozialen Entwicklung in den untersuchten Kreisgebieten
Literaturverzeichnis Ader, Sabine (2004): "Besonders schwierige" Kinder; Unverstanden und instrumentalisiert. In: Fegert, Jörg M.; Schrapper, Christian (Hg.): Handbuch Jugendhilfe - Jugendpsychiatrie.
MehrSozialpädagogik durch Kooperation unterschiedlicher Professionen
Sozialpädagogik durch Kooperation unterschiedlicher Professionen Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfe Saarbrücken 10.10.2014 Übersicht 1. Welchen Verständnis von Sozialpädagogik ist zukünftig von
MehrRoland Becker-Lenz Stefan Busse Gudrun Ehlert Silke Müller (Hrsg.) Professionalität in der Sozialen Arbeit
Roland Becker-Lenz Stefan Busse Gudrun Ehlert Silke Müller (Hrsg.) Professionalität in der Sozialen Arbeit Roland Becker-Lenz Stefan Busse Gudrun Ehlert Silke Müller (Hrsg.) Professionalität in der Sozialen
Mehr