PRÜFUNGSNACHWEIS (kath. Studierende)

Transkript

1 rk 1-01 RP/1/ Einführung in die Religionspädagogik FP/E DO/1/ Ich studiere Theologie KM/1/ Ich und meine Berufswahl SPX/3/ Schule neu entdecken rk 1-02 RP/1/ Religion wahrnehmen deuten - erschließen UW/1/ Einführung in die Theorie des Unterrichts EW/1/ Überlegungen zu Erziehungs- und Beziehungserfahrungen PP/1/ Vom Heranwachsen der Kinder RW1/1/ Was ist Religion? Eine Einführung RW2/1/ Religion Glaube Wahrheit rk 1-03 PHIL/1/ Einführung in das philosophische Denken LIT/1/ Der gefeierte Glaube Einführung in die liturgische Theologie AT/1/ Die Welt der Bibel NT/1/ Biblische Hermeneutik DO/1/ Grundkurs des Glaubens Teil 1 FT/1/ Einführung in Fundamentaltheologie warum glauben wir, was wir glauben? Seite 1

2 Modul: Fach / Credits / LV Art der Pr. Sem.: geprüft am: Note: PrüferIn: rk 1-04 UW/1/ Planung und Gestaltung von Lehr- und Lern. rk 1-05 EW/1/ Unterricht als Beziehungsgestaltung PP/1/ Psychische Grundphänomene im Vermitt. FT/1/ Christlicher Glaube als Vermittlungsprozess RH/0,5/ Rhetorik im schulischen Vermittlungspro. StB/0,5/ Die Stimme als Vermittlungsinstrument SR/0,5/ Einf. in Schulrecht und RU-recht A SR/0,5/ Einf. in Schulrecht und RU-recht B SPX/3/ Einführungspraktikum - Beobachten, Orientieren, Erproben FD/1/ Einf. in did. Fragestellungen, Elem. Methodik FD/1/ Didaktische Einführung in das Unterrichtsg. FD/1/ Einführung in didaktische Fragestellungen, Elementare Methodik der zweiten Ausbildung rk 1-06 PP/1/ Psych. Bedingungen von Lehren und Lernen komfp/s UW/1/ Organisation und Evaluation von Lehr- u. Lernprozessen PS/1/ Lernen in Gruppen und in der Gesellschaft (in VZ) (in TZ) heute SPX/3/ Schüler/innen lernen Lehrer/innen auch Seite 2

3 PRÜFUNGSNACHWEIS(kath. Studierende) rk 1-07 RP/1/ Spiritualität und Bildung des Glaubens PP/1/ Persönlichkeitsbildung u. Identitätsentwicklung PP/1/ Selbsterfahrung und Glaube ÖKTH/1/ Versöhnte Verschiedenheit Konfessionen und Ökumene ÖKTH/1/ Christus Kirche Sakrament FDST/1/ Einführung ins interkonf. und ökum. Lernen rk 1-08 DO/1/ Grundkurs des Glaubens Teil 2 AT/1/ Die Bücher der Tora / des Pentateuch AT/1/ Die Bücher der Geschichte NT/1/ Ev. als theologische Konzepte und Entwürfe NT/1/ Wunder und Gleichnisse MOTH/1/ Grundlagen moraltheologischen Denkens rk 1-09 KIG/2/ Altertum, Mittelalter und Neuzeit LIT/1/ Feiern im Rhythmus der Zeit: Ostern PTH/1/ Grundf. der Kirche und ihre past. Dienste MOTH/1/ Spez. Moraltheologie: Ethik des Lebens I KR/1/ Kirchenrecht Seite 3

4 PRÜFUNGSNACHWEIS(kath. Studierende) rk 1-10 FD/1,5/ Grundlagen für die Planung des RU unter besonderer Berücksichtigung von Korrelation und Elementarisierung FD/1,5/ Grundlagen und Durchführung des RU SPX/3/ Planung und Durchführung des RU unter besonderer Berücksichtigung von Korrelation und Elementarisierung rk 2-11 EW1/1/ Zur bildungstheoretischen Diskussion EW2/1/ Einführung in empirische Forschungsmethoden PS/1/ Forschungsbegriff - Forschungsmethoden UW/1/ Lehrerinnen u. Lehrer erforschen Unterricht DlSem/1/ Grundlagen u. Techniken wiss. Arb. SR/1/ Der rechtliche Rahmen für Schule und RU rk 2-12 RP/1/ Religion und schulische Festkultur FP/s RW/1/ Religionen und ihre Feste als Lernchance RW/1/ Einführung in die Religionswissenschaft RW/1/ Einführung in das interkult u interrel Lernen FD Theol/1/ Religiöse Feste in der Schule FD Theol/1/ Rel. Feste in einer säkularen Gesell. Seite 4

5 rk 2-13 AT/1/ Die Bücher der Weisheit AT/1/ Die Bücher der Prophetie NT/1/ Apg und Apk NT/1/ Die Person des Paulus und Schwerpunkte Bibel/1/ Zentrale Themen der einen Bibel FDS/FDB/1/ Einführung in die bibl.(-syst.)e FD rk 2-14 DO/1/ Der Gott Jesu Christi theol. Perspektiven DO/1/ Jesus: Messias, Sohn Gottes, Erlöser FDTH/1/ Zugänge zum Gott Jesu Christi fachdid SPX/3/ Gottesbilder und Jesus, der Christus im RU rk 2-15 FD/1,5/ Symboldidaktik FD/1,5/ Didaktische Prinzien und ihre Umsetzung SPX/3/ Symboldidaktisches Lernen Seite 5

6 rk 2-16 RP/1/ Aktuelles aus religionspäd. Forschung komfp/s PS/1/ Religionspädagogisches Forschungsprojekt SCHRW/1/ Schreibwerkstatt RP/1/ Religiöses Lernen im Unterricht PS/1/ Religiöse Erziehung LEA/1/ RU in Europa (in englischer Sprache) rk 2-17 ASP/1/ Sonderpädagogik - Integration - Inklusion FP/s ASP/1/ Sonderpädagogik - Integration - Inklusion SPX/1/ Sonderpäd./Integration/Inklusion: Prakt. PBL/3/ Praktikum Lebenswelt FP/s rk 2-18 NT/1/ Passion und Ostern FDB/1/ Wege zum Osterglauben STH/1/ Christus Kirche Sakrament FDL/1/ Kirche und Sakramente in unterrichtlicher Vermittlung SPX/2/ Osterevangelien als Themen des RU Seite 6

7 rk 2-19 BIBL.THEOL/1/ Rezeptions- u. Wirkungsgeschichte DO/1/ Theologische Anthropologie LIT/1/ Herrenmahl Eucharistie in ökum. Kontext BE/1/ Bildnerische Erziehung und Ästhetik ME/1/ Musikerziehung: Ästhetische Aspekte INST/1/ Musikerziehung: Ästhetische Aspekte rk 2-20 FD/1,5/ Ganzheitliches Lernen und Diagnostik rk 2-21 FD/1,5/ Ganzheitliches Lernen und Diagnostik SPX/3/ Ganzheitliches Lernen und Diagnostizieren, Fördern und Beurteilen EW/1/ LehrerInnenprofessionalisierung zwischen Kreativität und Leistungskultur PS/1/ Menschenbilder und Leistungskultur der Gegenwart UW/1/ Auswertung und Beurteilung von Unterricht.. FDTheol/1/ Ästhetische, meditative und PBL/1/ Musik, Fantasie, Kreativität und KK/1/ Kunst und Kreativität im Religionsunterricht Seite 7

8 PRÜFUNGSNACHWEIS rk 2-22 RP/1/ Religionspäd. Modelle und Konzeptionen EW/1/ Rel.päd. Konzepte in bildungswiss. Auseinandersetzung FDTheol/1/ Fachdidaktische Aspekte der konfessionelle Kooperation ÖK/1/ Theol. Grundlagen konf. Kooperation in Schule und Religionsunterricht SPX/2/ Schulpraxis in konfessioneller Kooperation rk 2-23 FDB/2/ Erzählzyklen I+II rk 2-25 FDB/1/ Gleichnis- und Wundererzählungen FDM/1/ Gewissenbildung, Werteerziehung und ethisches Lernen MOTH/1/ Christliche Sozialethik MOTH/1/ Christl. Ethik des Lebens II u. Umweltethik FD/1/ Integration und Inklusion verlangen Differenzierung LEA/0,5/ Projektorientiertes Lernen FD/0,5/ Beziehungsdidaktik SPX/3/ Heterogenität verlangt Differenzierung Seite 8

9 rk 2-26 EW/1/ Bildung und Globalisierung PP/1/ Aufwachsen in einer globalen Welt ist PS/1/ Gesell. Herausforderungen für Kinder ETHIK/1/ Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung FDS/1/ als gem. Weltauftrag christlicher Kirchen FDB/1/ Anstrengungen der Kirchen auf einem gem.. rk 2-27 EW/1/ Einf. in Theorie und Praxis von Schulent. RP/1/ Religiöse Dimensionen von Schulentwicklung SPX/2/ Schulpraxis und Schulentwicklung PS/1/ Die Religionslehrerin, der Religionslehrer im Spannungsfeld Schule, Kirche und Eltern UW/1/ Aufgaben und Rollenverhalten rk 2-28 DO/1/ Schöpfungstheologie und Eschatologie WTH/2/ Wahlfach Theologie LIT/1/ Liturgie verstehen und feiern FDTh/1/ Perspektiven fachdidaktischer Theologie FDS/1/ Fachdidaktik systematischer Theologie Seite 9

10 rk 2-29 ASP/1/ Begabungen erkennen-entwickeln-erfor. rk 2-30 FD/2/ Individuelle Begabtenförderung SPX/2/ Schulorganisatorische Maßnahmen FD/1/ Schulkultur im Lebens- und Erfahrungsraum Schule FD/1/ Schulkultur im Lebens- und Erfahrungsraum Schule SPX/3/ Schulversuche und Forschung, Schulkultur im Lebens- und Erfahrungsraum Schule Seite 10