Lehrveranstaltungen zum Modul rk 2-18 Biblisch-systematische Perspektiven der Theologie

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1 Lehrveranstaltung: NT Passion und Ostern Studierende sollen die befreiende Dimension der Osterevangelien im Neuen Testament sachadäquat entfalten und als Erfahrungsweg zum Osterglauben verstehen. kennen alttestamentliche und zwischentestamentliche Auferstehungstexte als Hoffnungstexte (W1) benennen die ältesten Auferstehungstexte und erschließen sie in ihrer Bedeutsamkeit (W2) differenzieren die theologischen Konzeptionen der Passionstexte (W1) entfalten die Osterevangelien als Geschichten um Geschichte und erschließen diese bibeltheologisch (W1, W3) Inhalte: Auferstehungshoffnungen im Vorfeld der Osterevangelien Bekenntnis- und Glaubensformeln Passionstexte Osterevangelien Begleitliteratur: Bösen W., Auferweckt gemäß der Schrift. Das biblische Fundament des Osterglaubens, Freiburg Nocke F.J., Liebe, Tod und Auferstehung, München Pflichtliteratur: wird bekanntgegeben Prüfungsanforderung: Lehrveranstaltung Modul rk

2 Lehrveranstaltung: FDB Wege zum Osterglauben Studierende sollen auf der Grundlage vertiefter biblischer und bibeldidaktischer Fachkenntnisse Lehr- und Lernprozesse entwickeln. Planen und initiieren auf der Basis exegetisch verantworteter Auslegung der Passions- und Ostertexte Vermittlungsprozesse für den Religionsunterricht und setzten diese um (W4, U2) entfalten Lese- und Deutungskompetenz biblischer Texte im Blick auf Schüler und Schülerinnen (U3) analysieren und realisieren unterschiedliche bibeldidaktische Zugänge und Methoden (U1) Inhalte: Passions- und Ostertexte als Lernweg zum Auferstehungsglauben Begleitliteratur: Biblische Texte als Widerstand gegen Tod, Not und Leid Formen der Bibelarbeit im Religionsunterricht Bösen W., Auferweckt gemäß der Schrift. Das biblische Fundament des Osterglaubens, Freiburg Nocke F.J., Liebe, Tod und Auferstehung, München Schottroff L., Die Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2005 Maurer, F., Füreinander dasein - Jesus lebt für uns, in: Jäggle M., u.a., Du machst mein Leben schön. Religion 2. Das Handbuch, St. Pölten 1995 Oberthür R, Wo kommen wir hin, wenn wir tot sind? Mit Kindern über Tod und Auferstehung sprechen, in: Ders., Kinder und die großen Fragen. Ein Praxisbuch für den Religionsunterricht. München 1995 Maurer F., Dem Leben vertrauen Gott schenkt neues Leben, in: Jäggle M., u.a., Du magst mich. Religion 1. Das Handbuch, St. Pölten 1999 Berg H. K. / Weber U., Ostern In Bildern Spuren des Neuen Lebens entdecken. Stuttgart Pflichtliteratur: wird bekanntgegeben Prüfungsanforderung: Lehrveranstaltung Modul rk

3 Lehrveranstaltung: STH Christus Kirche Sakrament Studierende sollen ekklesiologische und sakramententheologische Fachkenntnisse vertiefen. Kompetenzen: Studierende wissen um den Zusammenhang von Christus Kirche Sakrament (W1) wissen um die Grundfunktionen von Kirche und reflektieren die eigene kirchenbezogene Praxis (W2) besitzen grundlegendes ekklesiologisches und sakramententheologisches Wissen als Voraussetzung für das Verständnis der kirchlichen Sakramente und ihrer Ausgestaltungen (W1) erkennen die Bedeutung von Wort und Sakrament für gelebten Glauben (W3) deuten säkulare Symbolhandlungen im Zusammenhang mit dem sakramentalen Handeln der Kirche (V5) Inhalte: Kirche als Fortsetzung der Verleiblichung Gottes in Jesus Christus Kirche und ihre Grundfunktionen Sakramente als Entfaltung und Konkretisierung der Fortsetzung des Heilswirkens Gottes in und durch die Kirche Wort / Zeichen / Symbol / Sakrament Dimensionen der Sakramente (theologischanthropologisch, christologisch, pneumatologischekklesiologisch, eschatologisch) und säkulare Symbolhandlungen sacramenta maiora / minora und Sakramentalien Begleitliteratur: Nocke F.-J., Sakramententheologie, Düsseldorf 1997 Kasper W., Biesinger A., Kothgasser A., Weil Sakramente Zukunft haben, Ostfildern 2008 Zulehner u.a. (Hrsg.), Zeichen des Lebens, Ostfildern 2000 Pflichtliteratur: wird bekannt gegeben Prüfungsanforderung: Prüfungstermine: Prüfungskommission: werden bekanntgegeben Lehrende des Moduls Lehrveranstaltung Modul rk

4 Lehrveranstaltung: FDL Kirche und Sakramente in unterrichtlicher Vermittlung Studierende sollen auf Grundlage vertiefter ekklesiologischer und sakramententheologischer Fachkenntnisse Lehr- und Lernprozesse entwickeln. üben Lernprozesse zur Erschließung der Ekklesiologie und Sakramentenlehre ein, verbunden mit dem Bemühen, vertiefte Lebenserfahrungen anzubahnen (U1, V4) kennen die sakramentliche Praxis der anderen christlichen Kirchen (W1) Inhalte: Erschließung der Ekklesiologie und Sakramentenlehre im schulischen Lernprozess verbunden mit dem Bemühen, vertiefte Lebenserfahrungen anzubahnen Die sakramentliche Praxis der anderen christlichen Kirchen Begleitliteratur: Biemer G., Symbole des Glaubens leben, Ostfildern Boff L., Kleine Sakramentenlehre, Düsseldorf 2003 Pflichtliteratur: wird bekannt gegeben Prüfungsanforderung: Lehrveranstaltung Modul rk

5 Lehrveranstaltung: SPX Credits der Lehrveranstaltung: 2 Osterevangelien als Themen des Religionsunterrichtes Studierende sollen die befreiende Dimension der Osterevangelien im Neuen Testament sachadäquat entfalten und als Erfahrungsweg zum Osterglauben verstehen. Sie sollen auf Grundlage vertiefter ekklesiologischer und sakramententheologischer Fachkenntnisse Lehr- und Lernprozesse entwickeln. erschließen unter Bezugnahme auf die aktuellen Lehrpläne der Pflichtschulen Lehr- und Lernstituationen auf Basis der in den theologischen Fachwissenschaften erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten, die Zugänge zum österlichen Christus, zu seiner Kirche und zu sakramentlichen Vollzügen ermöglichen und die Entwicklung eines lebensfördernden Kirchenbildes unterstützen (U2, W4, U3) initiieren und reflektieren entsprechende Lernprozesse (U1, U4) Inhalte: Erarbeitung und Erprobung von Lehrplaninhalten auf der Grundlage theologischer Fachkenntnisse zum österlichen Christus, zur Ekklesiologie und Sakramententheologie Initiierung und Reflexion von Lernprozessen zur Thematik Begleitliteratur: Schottroff L., Die Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2005 Maurer, F., Füreinander dasein - Jesus lebt für uns, in: Jäggle M., u.a., Du machst mein Leben schön. Religion 2. Das Handbuch, St. Pölten 1995 Oberthür R, Wo kommen wir hin, wenn wir tot sind? Mit Kindern über Tod und Auferstehung sprechen, in: Ders., Kinder und die großen Fragen. Ein Praxisbuch für den Religionsunterricht. München 1995 Maurer F., Dem Leben vertrauen Gott schenkt neues Leben, in: Jäggle M., u.a., Du magst mich. Religion 1. Das Handbuch, St. Pölten 1999 Berg H. K. / Weber U., Ostern In Bildern Spuren des Neuen Lebens entdecken. Stuttgart 1998 Pflichtliteratur: wird bekannt gegeben Lehrveranstaltung Modul rk

6 Prüfungsanforderung: Lehrveranstaltung Modul rk