DocCheck Online Studie DocCheck hilft! DocCheck Medical Services GmbH März 2010 Erarbeitet im Auftrag von:

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1 DocCheck Online Studie DocCheck hilft! DocCheck Medical Services GmbH März 2010 Erarbeitet im Auftrag von:

2 2 Gliederung I. Studiendesign 1. Methode 2. Stichprobe II. Ergebnisse

3 3 Studiendesign: Methode Methode Online-Befragung Instrumentarium Vollstrukturierter Online-Fragebogen, erstellt mit der Software Umfragecenter (Beispiel s. nächste Seite) Rekrutierung Panel-Teilnehmer aus MediAccess Pool von DocCheck Feldphase Dezember 2009 Januar 2010 Durchführendes Institut DocCheck Medical Services GmbH, Köln

4 4 Studiendesign: Stichprobe Zielgruppe Studenten der Humanmedizin n = 970 Soziodemographie Alter bis 25 Jahre Jahre 42 über 30 Jahre 9 Geschlecht Männlich 42 Weiblich 58 Region Nord 12 West 33 Süd 28 Ost 27 Studienspezifika Studiengang Modell 16 Standard 84 Studienabschnitt Vorklinik 18 Klinik 56 Praktisches Jahr 27 Fachsemester > 15 1 Angaben in %, Abweichungen von 100% sind rundungsbedingt

5 5 Gliederung I. Studiendesign 1. Methode 2. Stichprobe II. Ergebnisse 1. Ergebnisse

6 6 Berufsausbildung Fr. 5: Hast Du vor Beginn Deines Studiums bereits eine medizinische Berufsausbildung absolviert? Wenn ja, welche? Basis: Alle Befragten, Angaben in % n = 970 Ja 24 Personen mit Berufsausbildung, n = 229 Ausbildung mit Patientenkontakt 92 Rettungsassistent/in, Rettungssanitäter/in 41 Krankenschwester, Krankenpfleger 38 Physiotherapeut(in 4 Arzthelfer/in 3 Gesundheits- und Krankenpflegerin 3 Nein 76 Ausbildung ohne Patientenkontakt 6 Medizinisch-technische/r Angestellte/r 4 Pharmazeutisch-technische Assistentin 2 Einzelnennungen nicht aufgeführt

7 7 Allgemeine Zufriedenheit Vorklinischer Abschnitt (..1) Fr. 7a: Wie zufrieden bist/warst Du mit Deinem Studium im Allgemeinen? Bitte bewerte auf einer Skala von (1) sehr zufrieden bis (6) sehr unzufrieden? n = Basis: Alle Befragten, Angaben in % ø Vorklinik n = 172 Klinik n = ø ø 7 2 PJ n = ø

8 8 Allgemeine Zufriedenheit - Vorklinischer Abschnitt (..2) Fr. 7a: Wie zufrieden bist/warst Du mit Deinem Studium im Allgemeinen? Bitte bewerte auf einer Skala von (1) sehr zufrieden bis (6) sehr unzufrieden? Basis: Alle Befragten, Angaben in % n = Modell n = ø ø Standard n = ø

9 9 Allgemeine Zufriedenheit Klinischer Abschnitt (..1) Fr. 7b: Wie zufrieden bist/warst Du mit Deinem Studium im Allgemeinen? Bitte bewerte auf einer Skala von (1) sehr zufrieden bis (6) sehr unzufrieden? Basis: Alle Befragten, die sich mind. Im klinischen Abschnitt befinden, Angaben in % n = ø Klinik n = 539 PJ n = ø ø

10 10 Allgemeine Zufriedenheit - Klinischer Abschnitt (..2) Fr. 7b: Wie zufrieden bist/warst Du mit Deinem Studium im Allgemeinen? Bitte bewerte auf einer Skala von (1) sehr zufrieden bis (6) sehr unzufrieden? Basis: Alle Befragten, die sich mind. Im klinischen Abschnitt befinden, Angaben in % n = Modell n = ø ø Standard n = ø

11 11 Gründe Unzufriedenheit Fr. 7: Was sind die Gründe für Deine Unzufriedenheit? Basis: Alle Befragten, die etwas oder sehr unzufrieden sind, Angaben in %, Nennungen < 3% nicht aufgeführt n = 139 Kritik an der Ausbildung (Inhalte) 81 (Zu) wenig Praxisbezug 37 Überladene Stundenpläne 31 Zu hoher Leistungsdruck 22 Schlechte Betreuung 19 Kritik an Praxisabschnitten 12 Wenig Wahlmöglichkeiten bei den Studieninhalten 4 Kritik an der Ausbildung (Personen) 49 Schlechte Dozenten/ Schlechte Didaktik/ Schlechte Vorlesungen 29 Mangelnde Motivation der Dozenten 26 Unfreundlichkeit betreuender Personen 8 Kritik an der Ausbildung (Organisation) 57 Schlechte Organisation des Studiums (allgemein) 27 Kritik an Organisation der Klausuren 19 Überbelegte Kurse/ Vorlesungen 17 Probleme mit der Verwaltung 5 Ausfall von Veranstaltungen 4 Studiengebühren werden (scheinbar) nicht richtig eingesetzt 4 Häufige Änderung der Studienordnung 4 Kritik an Ausstattung 11 Schlechte Räumlichkeiten/ schlechte Ausstattung 5 Schlechte Ausstattung der Bibliothek 3

12 12 Absolvierte Semesterwochenstunden Fr. 8: Wie viele Semesterwochenstunden absolvierst Du im aktuellen Semester? Basis: Alle Befragten, Mittelwerte in Stunden. n = 970 Vorklinik n = 172 Klinik n = 539 PJ n = n = 970 Modell n = 151 Standard n =

13 13 Belastung Fr. 9/10/11: Wie beurteilst Du die Gesamtbelastung und den Anspruch des Studiums auf einer Skala von (1) keine Belastung bis (6) Überlastung bzw. (1) zu niedriger Anspruch bis (6) zu hoher Anspruch? Was sind die Gründe für eine Überlastung bzw. einen als zu hoch empfundenen Anspruch? Basis: Bewertung: Alle Befragten, Angabe d. Mittelwerte, Gründe: alle Befragten, die Überlastung/ zu hohen Anspruch angeben, Angaben in % ø Zeitliche Belastung: 3.9 Inhaltlicher Anspruch: 3.8 ø Gründe Überlastung n=849 Gründe zu hoher Anspruch n=778 Aspekte Studiums 83 Zu viele Pflichtveranstaltungen 35 Zu viel Nachbereitung/ Lernen 35 Zu viele Klausuren in kurzer Zeit 20 Zu detaillierter Stoff 11 Aspekte Studiums 66 Zu viel Detailwissen 32 Zu viel Stoff in zu kurzer Zeit 30 Keine Praxisrelevanz 11 Lehrstoff wenig an Prüfungen orientiert 5 Gewichtung der Fächer 2 Multiple Choice-Klausuren 1 Fächer 11 Biochemie 6 Physik 3 Chemie 3 Anatomie 3 Physiologie 2 Genetik 1

14 14 Zufriedenheit Hochschule - Studienabschnitt (..1) Fr. 14: Wie zufrieden bist Du mit Deiner Hochschule im Hinblick auf die folgenden Kriterien? Basis: Alle Befragten, Angabe der Mittelwerte n = 970 Vorklinik n = 172 Klinik n = 539 PJ n = 259 Öffnungszeiten der Uni-Bibliothek Kontakt zu Studierenden untereinander Aktualität der Lehrinhalte und Methoden Ausstattung der Uni-Bibliothek allgemein Ausstattung der Hochschule allgemein Personenzahl in den Kursen Vielfalt des Lehrangebots Möglichkeit, zu Patienten Kontakt zu haben Verfügbarkeit von Anschauungsmaterial Praxisbezug

15 15 Zufriedenheit Hochschule - Studienabschnitt (..2) Fr. 14: Wie zufrieden bist Du mit Deiner Hochschule im Hinblick auf die folgenden Kriterien? Basis: Alle Befragten, Angabe der Mittelwerte n = 970 Vorklinik n = 172 Klinik n = 539 PJ n = 259 Motivation der Dozenten Zeitliche Koordination des Lehrangebots 2.5 Anzahl der Exemplare von Büchern 2.7 Vermittlung von Praktika Betreuungsverhältnis Studierende Lehrende Didaktische Kompetenz der Lehrenden 2.6 Unterstützung bei der Planung des Studiums Unterstützung bei der Vorbereitung von Klausuren Unterstützung bei der Suche nach PJ-Stelle Unterstützung bei der Suche nach Ass.arztstelle

16 16 Zufriedenheit Hochschule - Studiengang (..1) Fr. 14: Wie zufrieden bist Du mit Deiner Hochschule im Hinblick auf die folgenden Kriterien? Basis: Alle Befragten, Angabe der Mittelwerte n = 970 Modell n = 151 Standard n = 819 Öffnungszeiten der Uni-Bibliothek Kontakt zu Studierenden untereinander Aktualität der Lehrinhalte und Methoden Ausstattung der Uni-Bibliothek allgemein Ausstattung der Hochschule allgemein Personenzahl in den Kursen Vielfalt des Lehrangebots Möglichkeit, zu Patienten Kontakt zu haben Verfügbarkeit von Anschauungsmaterial Praxisbezug 2.4

17 17 Zufriedenheit Hochschule Studiengang (..2) Fr. 14: Wie zufrieden bist Du mit Deiner Hochschule im Hinblick auf die folgenden Kriterien? Basis: Alle Befragten, Angabe der Mittelwerte n = 970 Modell n = 151 Standard n = 819 Motivation der Dozenten 2.6 Zeitliche Koordination des Lehrangebots Anzahl der Exemplare von Büchern Vermittlung von Praktika Betreuungsverhältnis Studierende Lehrende 3.1 Didaktische Kompetenz der Lehrenden Unterstützung bei der Planung des Studiums Unterstützung bei der Vorbereitung von Klausuren Unterstützung bei der Suche nach PJ-Stelle Unterstützung bei der Suche nach Ass.arztstelle

18 18 Vermittlung praktischer Fähigkeiten Studienabschnitt (..1) Fr. 15a: Glaubst Du, dass Dir im Studium relevante Fertigkeiten vermittelt werden/wurden? Welche Angebote gibt es und welche davon nutzt Du? Basis: Alle Befragten ab dem klinischen Abschnitt, sofern die Hochschule das entspr. Angebot hat, Angabe der Mittelwerte n = 798 Klinik n = 539 PJ n = 259 Untersuchungstechniken Anamneseerhebung Psycholog. & kommun. Kompetenzen Erste Hilfe CPR (Cardiopulmonale Reanimation) Ethik Intubation ALS-Kurs (Advanced Life Support) Chirurgisches Nähen Lagerung Gipskurs Wird angeboten und genutzt Wird angeboten, aber nicht genutzt Wird nicht angeboten

19 19 Vermittlung praktischer Fähigkeiten Studiengang (..2) Fr. 15a: Glaubst Du, dass Dir im Studium relevante Fertigkeiten vermittelt werden/wurden? Welche Angebote gibt es und welche davon nutzt Du? Basis: Alle Befragten ab dem klinischen Abschnitt, sofern die Hochschule das entspr. Angebot hat, Angabe der Mittelwerte n = 798 Modell n = 122 Standard n = 676 Untersuchungstechniken Anamneseerhebung Psycholog. & kommun. Kompetenzen Erste Hilfe CPR (Cardiopulmonale Reanimation) Ethik Intubation ALS-Kurs (Advanced Life Support) Chirurgisches Nähen Lagerung Gipskurs Wird angeboten und genutzt Wird angeboten, aber nicht genutzt Wird nicht angeboten

20 20 Vermittlung praktischer Fähigkeiten Fr. 15b: Glaubst Du, dass Dir im Studium relevante Fertigkeiten vermittelt werden/wurden? Bitte beurteile die Vermittlung der folgenden Fertigkeiten auf einer Skala von (1) sehr gut bis (6) ungenügend. Basis: Alle Befragten ab dem klinischen Abschnitt, sofern die Hochschule das entspr. Angebot hat (Fr.11a), Angabe der Mittelwerte Klinik PJ Modell Standard CPR (Cardiopulmonale Reanimation) Erste Hilfe ALS-Kurs (Advanced Life Support) Anamneseerhebung Zugänge legen, Injektionen etc Untersuchungstechniken Psychologische und kommunikative Kompetenzen Ethik 2.6 Intubation Chirurgisches Nähen Gipskurs Lagerung

21 21 Problematische Fächer Vorklinik Studienabschnitt (..1) Fr. 11: Bei welchen Fächern gibt bzw. gab es aus Deiner persönlichen Sicht die meisten Schwierigkeiten, so dass zusätzliche Angebote z.b. in Form von Online-Tutorien, Lernhilfen oder Literatur online angeboten werden sollten? Basis: Alle Befragten, Angaben in % n = 970 Vorklinik n = 172 Klinik n = 539 PJ n = 259 Biochemie Chemie Physiologie Physik Anatomie Biologie Soziologie/Physiologie Terminologie

22 22 Problematische Fächer Vorklinik Studiengang (..2) Fr. 11: Bei welchen Fächern gibt bzw. gab es aus Deiner persönlichen Sicht die meisten Schwierigkeiten, so dass zusätzliche Angebote z.b. in Form von Online-Tutorien, Lernhilfen oder Literatur online angeboten werden sollten? Basis: Alle Befragten, Angaben in % n = 970 Modell n = 151 Standard n = 819 Biochemie Chemie Physiologie Physik Anatomie Biologie Soziologie/Physiologie Terminologie 2 5 2

23 23 Problematische Fächer Klinik Studienabschnitt (..1) Fr. 12: Bei welchen Fächern gibt bzw. gab es aus Deiner persönlichen Sicht die meisten Schwierigkeiten, so dass zusätzliche Angebote z.b. in Form von Online-Tutorien, Lernhilfen oder Literatur online angeboten werden sollten? Basis: Alle Befragten ab dem klinischen Abschnitt, Angaben in %, Nennungen < 10% nicht aufgeführt n = 798 Klinik n = 539 PJ n = 259 Pharmakologie/Toxikologie Diagnostische Radiologie Innere Medizin Chirurgie Untersuchungskurs Pathologie Hygiene/Mikrobio./Virologie Klinische Chemie 1. Hilfe /Notfallmedizin Laboratoriumsdiagnostik Neurologie

24 24 Problematische Fächer Klinik Studiengang (..2) Fr. 12: Bei welchen Fächern gibt bzw. gab es aus Deiner persönlichen Sicht die meisten Schwierigkeiten, so dass zusätzliche Angebote z.b. in Form von Online-Tutorien, Lernhilfen oder Literatur online angeboten werden sollten? Basis: Alle Befragten ab dem klinischen Abschnitt, Angaben in %, Nennungen < 10% nicht aufgeführt n = 798 Modell n = 122 Standard n = 676 Pharmakologie/Toxikologie Diagnostische Radiologie Innere Medizin Chirurgie Untersuchungskurs Pathologie Hygiene/Mikrobio./Virologie Klinische Chemie 1. Hilfe /Notfallmedizin Laboratoriumsdiagnostik Neurologie

25 25 Prüfungsvorbereitung - Uni Fr. 12a/b: Welche Möglichkeiten der Prüfungsvorbereitung bietet Dir Deine Uni? Und wie bewertest Du diese Möglichkeiten auf einer Skala von (1) sehr gut bis (5) sehr schlecht? Basis: Alle Befragten, Angaben in % und Mittelwerte n = 970 Modell n = 151 Standard n = 819 Organisation von Lehrgruppen Tutorien, Mentorenprogramme Prüfungsvorbereitung über Online-Plattform Uni-Bibliothek und Materialien der Uni Mittelwert (Bewertung) Wird angeboten, nutze ich aber nicht Wird angeboten, und nutze ich Wird nicht angeboten

26 26 Prüfungsvorbereitung - Sonstiges Fr. 13: Welche Möglichkeiten der Prüfungsvorbereitung nutzt Du außerdem? Basis: Alle Befragten, Angaben in %, Nennungen < 2% nicht aufgeführt Eigene Bücher und Materialien CD-ROMs mit Examensfragen Möglk.der Examensvorbereitung im WWW Externer Prüfungsvorbereitungskurs Sonstiges n = 970 Allgemein 17 Angebot der Uni, allg Repetitorien 23 Alte Klausuren Studentenorganisierte Möglk. 17 Lernstudio Skill Labs 9 Mitschriften 6 6 Sonstige Vorbereitungskurse 4 STÄPS 3 16 Videos von Vorlesungen 2 Hilfe durch den Fachschaftsrat 2 n = 103 Lehrvideos 2 E-books 2 Internetseiten, allgemein 7 Internetseiten Keine Angebote vorhanden 29

27 27 Kompetenztraining Fr. 16: Gibt es an Deiner Hochschule ein so genanntes Kompetenztraining, beispielsweise in Form eines Skill Labs, in welchem praxisnah Fertigkeiten wie Blutentnahme u.ä. erlernt werden können? Basis: Alle Befragten, Angaben in % n = 970 Vorklinik n = 172 Klinik n = 539 PJ n = 259 Ja Nein Weiß nicht Modell n = 151 Standard n = S 66 17

28 28 Hilfestellung Fr. 17: Nachstehend siehst Du Möglichkeiten, die Dir helfen können, Dein Studium besser zu organisieren. Bitte wähle alle die Möglichkeiten aus, die Du bereits nutzt oder von denen Du glaubst, dass Sie Dir bei der Organisation des Studiums helfen könnten. Basis: Alle Befragten, Rangplätze bzw. Angaben in % Literaturdownload für bestimmte Themen Austausch mit Kommilitonen Bilder/ Photos von gesunden und erkrankten Personen Anleitungen per Video/Anime Bessere Vorbereitung von Vorlesungen/Kursen Bewertungsportal für Einrichtungen Praktika/Fam. Examensplaner Mehr Kontakt zu Dozenten Rezension von Literatur/Lehrbüchern/Materialien Sonstiges n = 970 Rang 1 Rang 2 Rang 3 Rang 4 Rang 5 n = 155 Prüfungsvorbereitung durch Lerngruppen 45 Alte Klausuren 25 Mitschriften 12 Internet allgemein 10 Bücher 3 Lehrvideos 2

29 29 Organisation praktischer Studienabschnitte Fr. 19: Wie verlief die Organisation (also Suche, Finden und Antreten einer Stelle) von Praktikum, Krankenpflegepraktikum (KPP), Famulatur und/oder PJ? Basis: Alle Befragten, die den jeweiligen praktischen Abschnitt absolviert haben, Angaben in % Modell Standard KPP Famulatur PJ Praktikum KPP Famulatur PJ Praktikum KPP Famulatur n=941 n=730 n=369 n=116 n=148 n=116 n=48 n=619 n=793 n=614 Praktikum n=735 PJ n=320 Hochschule Selbst organisiert Studentenorganisation Sonstiges

30 30 Auswahlkriterium Famulatur/ PJ Fr. 20: Nach welchen Kriterien hast Du die Klinik/ Praxis für Famulatur und/oder PJ ausgewählt? Basis: Alle Befragten, Angaben in % Famulatur n = 720 PJ n = 351 Fachliches Angebot Nähe zum Wohnort Ruf der Einrichtung Erfahrungsberichte von Kommilitonen Finanzielle Gründe 9 28 Bewertungsportale im Internet 8 20 Wahl der ersten Zusage Vermittlung über das BVMD

31 31 Allg. Zufriedenheit mit praktischen Ausbildungsabschnitten Fr. 21: Wenn Du einmal an Praktikum/ Famulatur denkst, wie zufrieden bist Du im Allgemeinen mit diesem Ausbildungsabschnitt im Hinblick auf die folgenden Aspekte auf einer Skala von (1) sehr gut bis (6) ungenügend? Basis: Alle Befragten, die den jeweiligen Abschnitt abgeschlossen haben, Angabe der Mittelwerte Praktikum n = 361 Famulatur n = 284 Patientenkontakt Praxisorientierung Erworbene Fähigkeiten 2.4 Wertschätzung der Arbeit Behandlung von Lehrinhalten Bezahlung der Tätigkeit

32 32 Zufriedenheit mit Betreuung der prakt. Ausbildungsabschnitte Fr. 22: Wenn Du an Deine Betreuung während des Praktikums/der Famulatur denkst, wie bewertest Du ihn/sie im Hinblick auf folgende Aspekte auf einer Skala von (1) sehr gut bis (6) ungenügend? Basis: Alle Befragten, die den jeweiligen Abschnitt abgeschlossen haben, Angabe der Mittelwerte Praktikum n = 361 Famulatur n = 284 Zusammenarbeit mit dem Personal Lehrinhalte, vermitteltes Wissen, Lerneffekt Einarbeitung durch Betreuer oder Personal Zeit des Betreuers für Deine Ausbildung Organisation der Ausbildung

33 33 Kritik und Verbesserungsmöglichkeiten (..1) Fr. 24: Siehst Du Verbesserungsmöglichkeiten für Dein Studium? Was würde Dir helfen, Dein Studium besser zu organisieren? Basis: Alle Befragten, die sich geäußert haben, Angaben in %, Nennungen < 5 absolut nicht abgebildet n = 697 Allgemein 10 Finanzielle Förderung/ Unterstützung 5 Informationen, allgemein 2 Angebote für Studenten mit Kind 1 Abschaffung der Studiengebühren 1 Zentralere Standorte, zentraler Campus 1 Evaluation der Lehre/ Einrichtung 1 Organisation 72 Bessere Organisation (allgemein) 27 Mehr Praxisbezug 26 Mehr Patientenkontakt 9 Weniger Pflichtveranstaltungen 8 Veranstaltungen mit weniger Studenten 8 Größere Entscheidungsfreiheit bei der Studiengestaltung 7 Mehr Zeit für Lernen/ Selbststudium 6 Besserer Kontakt zu Lehrenden 6 Repetitorien 5 Unterstützung bei der Organisation von prakt. Ausbildungsabschnitten 4 Mehr Lehrpersonal 2 Bessere Verwaltung 1

34 34 Kritik und Verbesserungsmöglichkeiten (..2) Fr. 24: Siehst Du Verbesserungsmöglichkeiten für Dein Studium? Was würde Dir helfen, Dein Studium besser zu organisieren? Basis: Alle Befragten, die sich geäußert haben, Angaben in %, Nennungen < 5 absolut nicht abgebildet n = 697 Lehre 37 Bessere, motiviertere Dozenten 9 Lernzielkatalog 7 Relevanz/ Gewichtung kleiner Fächer 6 Bed-side Teaching/ Untersuchungskurse 5 Konzentration auf Grundwissen/ Basics 5 Verbesserung der Prüfungs-Modalitäten 3 Entzerrung der Prüfungsphase, weniger Klausuren 3 Optimierung der Vorlesungsinhalte 3 Bessere Anleitung der Ärzte, die die Famulaturen betreuen 2 Freistellung der Dozenten für Lehre 1 Vereinheitlichung der Lehre 1 Ausstattung 9 Bessere Lernmaterialien 6 Bessere Ausstattung der Bibliothek 3 Bessere Ausstattung der Räume 2

35 35 Kritik und Verbesserungsmöglichkeiten (..3) Fr. 24: Siehst Du Verbesserungsmöglichkeiten für Dein Studium? Was würde Dir helfen, Dein Studium besser zu organisieren? Basis: Alle Befragten, die sich geäußert haben, Angaben in %, Nennungen < 5 absolut nicht abgebildet n = 697 Zusätzliche Angebote 17 Online-Plattform für Studieninhalte 8 Skill-Labs 6 Angebote zu Lerngruppen 2 Aufzeichnung der Vorlesungen 1 Übungsklausuren 1 Lehrvideos 1

36 36 Bei Fragen oder Anregungen freuen wir uns natürlich immer über Ihren Anruf. Ihr Ansprechpartner: Stefanie Schulz Vogelsanger Str. 66, Köln Tel.: research.doccheck.de Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!