CHIP COMMUNICATIONS. CHIP-Studie Kids am Computer

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1 CHIP-Studie Kids am Computer Repräsentative Schülerbefragung (841 Befragte, Alter ) März 2008

2 Management Summary Vorbemerkung Computer sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken, sowohl privat als auch beruflich. Laut einer aktuellen Bitkom-Studie arbeiten schon zwei Drittel aller Deutschen mit dem Computer. Umso wichtiger wäre es, dass Kinder möglichst früh an den Umgang mit dem PC herangeführt werden. CHIP hat in der repräsentativen Studie Kids am Computer 10-19jährige Schüler an allgemeinbildenden Schulen zu ihrer Computernutzung zu Hause und in der Schule befragt. Hohe Computernutzung schon mit 10 n Ein überraschendes Ergebnis zeigte sich vor allem bei den jüngsten Befragten. Fast alle 10-11jährigen können zu Hause einen Computer nutzen (85%), fast jeder zweite der Altersgruppe ist mehrmals pro Woche im Internet, jeder vierte wird zu Hause in Sachen Computer um Rat gefragt. Im Widerspruch zum großen Computer-Interesse der 10-11jährigen steht jedoch der Stellenwert der Computernutzung an deutschen Schulen. Nur jeder fünfte aus dieser Altersgruppe hat in der Schule Computer- bzw. EDV-Unterricht. Das Bildungssystem hinkt der Realität in deutschen Kinderzimmern hinterher. Schulen schlecht mit PCs ausgestattet Insgesamt lässt die Schulausstattung mit PCs noch zu wünschen übrig. Nur 72% der befragten Schüler geben an, dass es an ihrer Schule Computer gibt, die sie nutzen können. Etwas besser ist die Schulausstattung in den neuen Bundesländern. Auch Gymnasien sind besser ausgestattet als Real- und Hauptschulen. Die Qualität der Schulcomputer gibt oft Grund zur Beanstandung. Vier von zehn Schülern beschweren sich, dass die Schulcomputer oft nicht richtig funktionieren. In Hauptschulen ist die Qualität der Rechner noch etwas schlechter als in Realschulen oder Gymnasien. Zu wenig EDV-Unterricht an Schulen Es gibt noch immer viel zu wenig Computer-Unterricht an deutschen Schulen. Nur vier von zehn Schülern haben EDV-Unterricht an der Schule, nur bei etwa der Hälfte wird der PC fächerübergreifend im Unterricht eingesetzt. Darüber hinaus bestehen auch hier Unterschiede in der PC-Nutzung je nach Schultyp: Im Gymnasium wird der PC deutlich häufiger und früher eingesetzt. Bei Real- und Hauptschulen kommt der Computer erst in den letzten Klassen verstärkt zum Einsatz. Bessere Computerkenntnisse dank eigenem PC Knapp die Hälfte der befragten Schüler stuft ihre PC-Kenntnisse als gut oder sehr gut ein. Deutlich besser bewerten sich Schüler mit eigenem PC zu Hause oder mit EDV-Unterricht. Da vor allem Kinder aus einkommens-stärkeren Familien zu Hause einen eigenen Computer haben, haben diese auch bessere Chancen gute Computerkenntnisse zu erlangen. Umso wichtiger wäre es, rechtzeitig in den Schulen mit dem EDV-Unterricht zu beginnen. Den Eltern kann man nur den Rat geben, ihre Kinder möglichst früh selbst den richtigen Umgang mit dem Computer zu vermitteln. Dabei ist ein eigener PC für die Entwicklung der Computerkenntnisse des Kindes von großem Vorteil. EDV-Lehrer nur befriedigend Sowohl die Computer-Ausstattung als auch der fächerübergreifende Einsatz des Computers wird von den Schülern nur mit der Note 3,0 bewertet. Etwas besser wird der EDV-Unterricht und der EDV-Lehrer bewertet. Über eine 3+ kommen die Lehrer aber nicht hinaus. 49% der Schüler bewerten ihren EDV-Lehrer bestenfalls als befriedigend. München, den 1. März 2008 CHIP Marktforschung Seite 2

3 CHIP-Studie: Kids am Computer Teil 1: Private Computernutzung Seite 3

4 Computer im Haushalt 92% der Schüler können zu Hause einen Computer nutzen Ich habe einen eigenen Computer 43% Fast alle befragten Schüler können zu Hause einen Computer nutzen, aber nur jeder zweite hat einen eigenen Computer. Ich kann einen Computer mitbenutzen 48% 6% geben an, gar keinen Computer im Haushalt zu haben. 3% können den Computer zu Hause nicht nutzen. Wir haben zu Hause einen Computer, den kann ich aber nicht nutzen 3% Wir haben zu Hause keinen Computer 6% Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 4

5 Computer im Haushalt Ab 14 hat die Mehrheit der Schüler einen eigenen Computer zu Hause 6% 6% 5% 7% 7% 7% 3% 4% 2% 4% 1% 8% 48% 44% 52% 43% 46% 40% Schüler gesamt Geschlecht Ich habe eigenen Computer Ich kann den Computer zu Hause nicht mitbenutzen 70% 15% % 30% % 52% Alter 2% 1% 30% 68% Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) 17% 82% % 13% 71% 10% Ich kann einen Computer mitbenutzen Wir haben keinen Computer 14% 3% 55% 29% Schultyp Seite 5 5% 3% 53% 40% 1% 2% 37% 61% 16% 5% 56% 23% bis % 6% 3% 3% 61% 32% männlich weiblich Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium HHNE 59% 1% 4% 43% 52% u. mehr Die Möglichkeit. Zu Hause einen Computer nutzen zu können, ist über alle Altersklassen hoch. Bereits 85% der 10-11jährigen können zu Hause einen Computer nutzen. Der Anteil unter den älteren Schülern beträgt nahezu 100%. Bei der Ausstattung mit einem eigenen Computer spielt das Alter eine entscheidende Rolle. Bis 13 können die Kinder zu Hause überwiegend nur einen Computer mitbenutzen. Ab 14 hat die Mehrzahl der Schüler dann einen eigenen Computer zu Hause. Neben dem Alter spielt auch das Einkommen der Eltern eine wichtige Rolle. Schüler in einkommens-schwächeren Familien haben deutlich seltener einen eigenen Computer. Hauptschüler haben deutlich seltener einen eigenen Computer als Gymnasiasten. 17% der Hauptschüler können zu Hause gar keinen Computer nutzen.

6 Kinder mit Ratgeberfunktion 47% der Schüler werden zu Hause in Sachen Computer um Rat gefragt Ja, ich werde um Rat gefragt 23% 8% 17% Ist im Haushalt ein PC vorhanden, wird fast jeder zweite Schüler zu Hause in Sachen Computer-Technik um Rat gefragt. Jeder vierte Schüler wird um Rat gefragt, wenn es um die Anschaffung neuer Programme und Zubehör geht.... Wenn es um die Nutzung des Computers geht... wenn zu Hause neue Programme/Zubehör angeschafft werden sollen 31% werden um Rat gefragt, wenn es um die Nutzung von Computern geht. Nein, ich werde nicht um Rat gefragt 53% 8% werden zu beiden Themen um Rat gefragt. Basis: Schüler mit Computer im Haushalt (n=795) Seite 6

7 Kinder mit Ratgeberfunktion Zwei Drittel der Schüler ab 16 sind Ratgeber in Sachen Computer! Ja, ich werde um Rat gefragt (zur Nutzung des PCs) Nein, ich werde nicht um Rat gefragt 40% 53% 66% 63% 75% 19% 46% 19% Ja, ich werde um Rat gefragt (beim Kauf neuer Produkte) 32% 29% 53% 58% 13% 82% 26% 18% 44% 17% Kinder haben zu Hause eine wichtige Ratgeberfunktion inne. Schon jeder vierte 10-11jährige wird in Sachen Computer um Rat gefragt. Mit zunehmendem Alter steigt dieser Anteil auf über 70% an. Jungs werden dabei eher um Rat gefragt als Mädchen. 17% 8% 23% 13% 14% 3% 18% 13% 3% 8% 12% 4% 22% 11% 24% 10% 33% 40% 11% 0% 7% 19% 6% 18% 16% 7% 24% 11% Schüler gesamt männlich weiblich Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Geschlecht Alter Schultyp Basis: Schüler mit Computer im Haushalt (n=795) Seite 7

8 Selbsteinstufung Computerkenntnisse 47% der Schüler bewerten ihre Computerkenntnisse als gut bis sehr gut 1 = Note 1 12% 47% der Schüler bewerten ihre eigenen Computerkenntnisse als gut bis sehr gut (nach Selbsteinstufung). 2 = Note 2 35% Die Durchschnittsnote liegt bei 2,6. 3 = Note 3 38% 4 = Note 4 12% Ø-Note: 2,6 5 = Note 5 3% 6 = Note 6 2% Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 8

9 Selbsteinstufung Computerkenntnisse Schüler mit eigenem PC und EDV-Unterricht mit höheren Kenntnissen Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Ø 2,6 2,4 2,9 3,0 2,8 2,4 2,4 2,4 3,2 2,8 2,6 2,5 2,2 2,9 2,5 2,3 2% 2% 1% 0% 4% 2% 1% 0% 2% 1% 1% 0% 0% 0% 0% 1% 0% 3% 2% 3% 2% 2% 2% 1% 5% 4% 2% 1% 4% 4% 7% 9% 5% 7% 6% 12% 9% 10% 10% 9% 9% 5% 15% 13% 18% 17% 20% 32% 39% 22% 33% 35% 33% 34% 40% 38% 43% 39% 48% 36% 44% 40% 41% 40% 43% 42% 38% 44% 37% 40% 35% 37% 34% 32% 31% 29% 26% 20% 19% 17% 18% 20% 12% 10% 13% 10% 11% 15% 17% 12% 4% 6% 5% 6% Schüler gesamt Geschlecht Alter Schultyp eigener PC PC zu Hause PC an Schule männlich weiblich Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium mitbenutzen EDV- Unterr. PC an Schule Die Durchschnittsnote im Umgang mit dem Computer liegt bei den Schülern (nach Selbsteinstufung) bei 2,6. Ältere Schüler und Schüler an Gymnasien bewerten ihre Computerkenntnisse etwas besser. Die Tatsache, dass ein PC an der Schule zur Verfügung steht, beeinflusst die Computerkenntnisse nur unwesentlich. Ein deutlicherer Effekt zeigt sich erst mit EDV-Unterricht an der Schule. Am besten bewerten sich Schüler mit eigenem PC zu Hause. Die bloße Mitbenutzung eines PCs zu Hause hat noch keinen positiven Einfluss auf die PC-Kenntnisse. Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 9

10 Internetnutzung Fast alle Schüler sind online, 73% mehrmals in der Woche Ja, ich surfe im Jeden oder fast Internet 35% Ja 94% jeden Tag Mehrmals in der Woche Etwa einmal in der Woche Mehrmals im Monat 6% 12% 38% Die Internetnutzung ist bei Schülern weit verbreitet. 94% der Schüler sind online, 73% sogar mehrmals in der Woche. Jeder dritte Schüler ist jeden oder fast jeden Tag im Internet. Nein 6% Einmal im Monat 1% Seltener 3% Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 10

11 Internetnutzung Schüler mit eigenem PC und EDV-Unterricht öfter im Internet 12% 10% 38% 35% Jeden oder fast jeden Tag Mehrmals in der Woche Etwa einmal in der Woche Mehrmals im Monat Einmal im Monat Seltener Nie 6% 6% 5% 1% 1% 1% 6% 5% 7% 33% 41% 13% 43% 29% 12% 2% 11% 21% 39% 10% 7% 1% 9% 15% 42% 22% 3% 1% 0% 1% 1% 1% 2% 1% 1% 5% 7% 39% 45% 35% 55% 27% 68% 18% 1% 11% 27% 30% 8% 6% 7% 3% 6% 1% 8% 10% 11% 39% 40% 31% 30% 2% 2% 1% 0% 1% 3% 2% 1% 3% 4% 1% 1% 1% 6% 4% 9% 9% 10% 11% 38% 47% 32% 61% 19% 47% 18% 40% 39% 39% 43% Schon fast jeder zweite 10-11jährige Schüler ist mehrmals pro Woche oder öfter im Internet. Bei den 12-13jährigen sind zwei Drittel regelmäßig online, bei den 14-15jährigen über 80%. Schüler mit eigenem PC sind deutlich häufiger im Internet als solche, die zu Hause nur einen PC mitbenutzen können. Auch Schüler mit Zugang zu einem Schulcomputer oder mit EDV-Unterricht sind häufiger online. Haupt- und Realschüler sind weniger häufig online als Schüler an Gymnasien. Schüler gesamt Alter Schultyp männliclich weib- Geschlecht Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium eigener mitbenutzen PC PC zu Hause PC an EDV- Schule Unterr. PC an Schule Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 11

12 CHIP-Studie: Kids am Computer Teil 2: Computer an der Schule Seite 12

13 Schulausstattung mit Computern Nur 72% der Schüler können an ihrer Schule Computer nutzen Ja, an unserer Schule gibt es Computer, die wir nutzen können Nur 72% der Schüler geben an, dass es an ihrer Schule Computer gibt, die sie nutzen können. Nein Ja 72% Die Computer an unserer Schule sind auf dem neuesten Stand Die Computer an unserer Schule haben Internetzugang Die Computer an unserer Schule funktionieren oft nicht richtig Wir haben zu wenig Computer an unserer Schule 38% 44% 42% 54% Nur knapp die Hälfte der Schüler bewertet die Computer-Ausstattung ihrer Schule als auf dem neuesten Stand ; fast die Hälfte muss ohne Internetzugang auskommen. Außerdem wird die Anzahl der Schul-Computer bemängelt und über ein Drittel der Schüler stellt sogar deren Funktionsfähigkeit in Frage. Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) bzw. Schüler, die an ihrer Schule Computer haben, die sie nutzen können (n=609) Seite 13

14 Schulausstattung mit Computern Gymnasien besser ausgestattet als Real- und Hauptschulen Ja, an unserer Schule gibt es Computer Nein, an unserer Schule gibt es keinen Computer 29% 21% 40% 26% 15% Schulen in den neuen Bundesländern sind etwas häufiger mit Computern ausgestattet als Schulen in den alten Bundesländern. 61% Gymnasien sind besser ausgestattet als Real- und Hauptschulen. Nur 60% der Hauptschüler gaben an, dass es an ihrer Schule Computer gibt, die sie nutzen können. 72% 71% 79% 74% 85% 60% 39% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Schultyp Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 14

15 Schulausstattung mit Computern Computer an Gymnasien in besserem Zustand Die Computer an unserer Schule sind auf dem neuesten Stand 44% 44% 43% 40% 38% 38% 55% Die Computer an unserer Schule funktionieren oft nicht richtig 49% 46% 42% 39% 37% 33% Die Computer an Schulen sind offensichtlich nicht auf dem neuesten Stand. Vier von zehn Schülern beschweren sich, dass die von ihnen genutzten Schulcomputer oft nicht richtig funktionieren. Die Computer an Gymnasien sind in deutlich besserem Zustand als diejenigen in Realschulen und Hauptschulen. 23% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Schultyp Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer haben, die sie nutzen können (n=609) Seite 15

16 Schulausstattung mit Computern Schulcomputer häufig nicht am Netz Die Computer an unserer Schule haben Internetzugang 57% 54% 53% 42% 42% 38% 42% Wir haben zu wenig Computer an unserer Schule 51% 45% 46% 44% 45% 64% 36% Laut Aussage der Schüler hat ein nicht unerheblicher Teil (42 Prozent) der Computer an deutschen Schulen keinen Internetzugang. Tendenziell haben die Schüler in den Neuen Bundesländern und insbesondere Gymnasien häufiger Zugang zu Internet- PCs. Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Schultyp Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer haben, die sie nutzen können (n=609) Seite 16

17 Computereinsatz im Unterricht Geringe Nutzung von PCs im Unterricht Wir nutzen in einem oder in mehreren Fächern im Unterricht Computer Ich habe Computer- bzw. EDV- Unterricht an der Schule Der Einsatz von Computern im Unterricht ist noch immer nicht Standard. Nur 55% der Schüler geben an, dass an ihrer Schule Computer im Unterricht eingesetzt werden. Wenig verbreitet ist auch der spezielle Computer- bzw. EDV-Unterricht. Nur 41% der Schüler haben ein solches Fach in der Schule. Nein 45% Ja 55% Nein 59% Ja 41% Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 17

18 Computereinsatz im Unterricht Stärkerer Computereinsatz in höheren Klassen 55% Wir nutzen Computer in einem oder in mehreren Fächern im Unterricht Ich habe Computer- bzw. EDV-Unterricht an der Schule 54% 41% 41% 63% 45% 43% 52% 43% 59% 49% 68% 55% 66% 47% 46% 37% 55% 42% 65% 49% Schüler in den neuen Bundesländern sowie in höheren Klassen und Gymnasien haben häufiger einen Unterricht mit Computereinsatz. Der Computer-Unterricht ist bei den 16-17jährigen am verbreitetsten. Nur jeder fünfte 10-11jährige hat an der Schule Computer-Unterricht! 30% 20% 11% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Alter Schultyp Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 18

19 Computer-Unterricht Im Gymnasien früher als in Haupt- und Realschule 55% 41% 32% Wir nutzen Computer in einem oder in mehreren Fächern im Unterricht Ich habe Computer- bzw. EDV-Unterricht an der Schule 69% 65% 65% 27% 46% 45% 36% 38% 47% 51% 52% 38% 57% 44% 55% 56% 55% 29% 73% 63% 71% 48% 66% 47% In Haupt- und Realschulen haben vor allem die 16-17jährigen Computer- Unterricht, kurz vor Ende der Schulzeit. Am Gymnasium startet der Computer-Unterricht deutlich früher und nimmt in höheren Klassen wieder ab. 22% Schüler gesamt Hauptschule Realschule Gymnasium Basis: Gesamt, Schüler von n (n=841) Seite 19

20 Eigener PC im Computer-Unterricht Jeder dritte Schüler hat im EDV-Unterricht einen Computer für sich alleine Ich habe im Computer-/ EDV-Unterricht einen Computer für mich alleine Ich muss meinen Computer mit einem oder mehreren Mitschülern teilen Nur jeder dritte Schüler hat im Computer-Unterricht einen Computer für sich alleine. 47% In den neuen Bundesländern haben deutlich mehr Schüler im Computer-Unterricht einen Computer für sich alleine. 68% 70% 59% 72% 86% 65% 63% 89% 72% 75% 62% In höheren Klassen und am Gymnasium ist der Anteil der Schüler mit eigenem PC überdurchschnittlich hoch aber immer noch auf relativ niedrigem Niveau. 53% 32% 30% 41% 35% 37% 25% 38% 14% 11% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Alter Schultyp Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 20

21 Computernutzung außerhalb des Unterrichts 41% der Schüler können außerhalb des Unterrichts Computer nutzen Wir Schüler können an der Schule außerhalb des Unterrichts Computer nutzen 41% der Schüler mit PCs an Schulen können diese an der Schule auch außerhalb des Unterrichts nutzen. Nein 59% Ja 41% Ich nutze den Computer an der Schule außerhalb des Unterrichts für die Schule Ich nutze den Computer an der Schule außerhalb des Unterrichts für private Zwecke 36% Die Schulcomputer werden vor allem für schulische Zwecke und zum Surfen im Internet verwendet. Nur der Schüler nutzen den Schulcomputer für private Zwecke. Ich surfe mit dem Computer an der Schule im Internet 42% Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer haben, die sie nutzen können (n=609) Seite 21 bzw. Schüler, die an ihrer Schule außerhalb des Unterrichts Computer nutzen können (n=248)

22 Verbotene Seiten In jeder vierten Klasse waren Schüler schon auf verbotenen Seiten In meiner Klasse waren Mitschüler im Unterricht heimlich auf für Jugendliche verbotene Seiten In meiner Klasse waren Mitschüler im Unterricht heimlich auf für Jugendliche verbotene Seiten Jeder vierte Schüler gibt an, dass seine Mitschüler im IT-Unterricht schon einmal für Jugendliche verbotene Internet-Seiten aufgerufen haben. In den höheren Klassen steigt der Anteil sogar auf 42 Prozent. Nein 75% Ja 25% Nein 58% Ja 42% Alle Schüler Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 22

23 CHIP-Studie: Kids am Computer Teil 3: Computer-Unterricht und Lehrer Seite 23

24 Aussagen zum Computer-Unterricht Eigener PC zu Hause bringt Sicherheit im Computer-Unterricht Ich langweile mich im Computer-/ EDV-Unterricht und mache öfters andere Sachen am Computer Ich weiß das meiste schon, was im Computer-/ EDV-Unterricht behandelt wird 19% 25% 30% 32% 35% 38% Gesamt Eigener PC zu Hause Nur Mitbenutzung eines PCs Allgemein herrscht großes Interesse am Computer- Unterricht. Jeder dritte Schüler interessiert sich sehr für das Fach, jeder vierte Schüler meint es gäbe zu wenig Computer-Unterricht an seiner Schule. Unser Computer-/ EDV-Unterricht ist zu schwer, da komme ich nicht mit Unser Computer-/ EDV-Unterricht ist zu leicht, da lerne ich nicht viel Ich interessiere mich sehr für den Computer-/ EDV-Unterricht Wir haben zu wenig Computer-/ EDV-Unterricht an der Schule 4% 8% 12% 19% 23% 24% 26% 27% 35% 37% 39% Schüler, die einen eigenen PC zu Hause haben, kommen mit dem Computer-Unterricht besser zurecht als solche, die zu Hause nur einen PC mitbenutzen können. Jeder dritte Schüler weiß schon das meiste was im Computer-Unterricht behandelt wird. Jeder vierte langweilt sich im Unterricht und macht daher andere Sachen am Computer. 0% 10% 20% 30% 40% 50% Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 24

25 Aussagen zum Computer-Lehrer 31% sagen, dass sich viele Schüler besser auskennen als der EDV-Lehrer Unser Computer-Lehrer weiß meistens eine Antwort auf Fragen im Computer-/EDV-Unterricht Viele Schüler kennen sich besser mit dem Computer aus als unser Lehrer für Computer-/ EDV-Unterricht Die Mehrzahl der Computer- Lehrer weiß meistens eine Antwort auf die Fragen im Computer-Unterricht. 31% der Schüler sind der Auffassung, dass viele Schüler sich besser mit dem Computer auskennen als ihre Computer- Lehrer. Nein 41% Ja 59% Nein 69% Ja 31% Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 25

26 Bewertung durch Schüler 49% bewerten ihren Computer-Lehrer bestenfalls als befriedigend Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Eigene PC-Kenntnisse 12% 35% 38% 12% 3% 2% Ø-Note: 2,6 Insgesamt wird der Computer- Lehrer und der Computer- Unterricht von den Schülern nur unwesentlich schlechter bewertet als ihre eigenen PC- Kenntnisse. Computer-/ EDV-Unterricht an deiner Schule ganz allgemein Computer-Lehrer Computer-Ausstattung an deiner Schule 8% 14% 11% 38% 33% 32% 29% 21% 18% 18% 3% 1% 5% 2% 9% 3% Ø-Note: 2,7 Ø-Note: 2,7 Ø-Note: 3,0 Über eine 3+ (Note: 2,7) kommen die Lehrer jedoch nicht hinaus. 49% der Schüler finden ihren Computer-Lehrer bestenfalls befriedigend. Am schlechtesten bewerten die Schüler den Computereinsatz in anderen Fächern und die Computer- Ausstattung an der Schule. Nutzung des Computers in anderen Fächern 6% 26% 37% 21% 6% 4% Ø-Note: 3,0 Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer haben (n=609) bzw. Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 26 bzw. Schüler, die an ihrer Schule Computer in anderen Fächern nutzen (n=466)

27 Bewertung des Computer-/EDV-Unterrichts EDV-Unterricht in Gymnasium und Realschule besser als in Hauptschule Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Ø 2,7 2,7 2,7 2,6 2,6 2,7 2,7 2,9 3,0 2,6 2,6 1% 3% 1% 3% 2% 3% 0% 0% 3% 0% 5% 1% 1% 3% 4% 1% 0% 3% 1% 12% 4% 7% 16% 18% 17% 17% 21% 18% 18% 16% 23% 24% Der Computer-Unterricht am Gymnasium und an der Realschule wird insgesamt deutlich besser bewertet als der Computer-Unterricht an Hauptschulen. 32% 32% 29% 42% 29% 33% 29% 33% 32% 30% 38% 39% 35% 42% 44% 33% 39% 35% 27% 44% 39% 8% 8% 11% 4% 8% 11% 10% 7% 7% 6% 11% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Alter Schultyp Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 27

28 Bewertung des Computer-/EDV-Lehrers Beste Noten für EDV-Lehrer im Gymnasium Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Ø 2,7 2,7 2,7 2,7 2,7 2,7 2,6 3,0 2,9 2,8 2,6 2% 2% 3% 1% 2% 2% 0% 0% 5% 5% 5% 2% 4% 6% 7% 6% 3% 2% 5% 6% 8% 18% 18% 13% 16% 15% 21% 12% 19% 30% 17% 14% 14% Computer-Lehrer am Gymnasium werden insgesamt am besten bewertet. Die Note liegt jedoch mit 2,6 nur knapp über dem Durchschnitt. 29% 29% 24% 27% 26% 32% 30% 26% 24% 32% 27% 33% 32% 35% 37% 36% 24% 42% 24% 32% 31% 35% 14% 13% 17% 12% 13% 18% 9% 17% 8% 13% 17% Schüler gesamt ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Ost/West Alter Schultyp Basis: Schüler mit IT-Unterricht an der Schule (n=346) Seite 28

29 Bewertung der Computer-Ausstattung Deutlichste Defizite bei Hauptschulen Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Ø 3,0 3,0 3,0 3,1 3,0 2,9 2,9 3,1 3,2 3,0 2,8 3% 2% 5% 2% 0% 8% 9% 9% 10% 12% 4% 4% 4% 2% 4% 1% 10% 10% 8% 10% 7% 9% Die Computerausstattung wird insgesamt deutlich schlechter bewertet als der Computer- Unterricht und der Computer- Lehrer. 21% 22% 17% 18% 27% 19% 18% 23% 31% 22% 17% Die schlechteste Bewertung erhält die Computer- Ausstattung in Hauptschulen, nur 4% finden diese sehr gut. 29% 26% 37% 33% 21% 24% 32% 24% 31% 29% 23% 27% 23% 34% 31% 26% 24% 32% 11% 9% 18% 6% 10% 13% 14% 8% 4% 11% 13% Schüler gesamt ABL NBL Ost/West Alter Grundschule Hauptschulschule Real- Schultyp Gymnasium Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer haben (n=609) Seite 29

30 Bewertung des Computereinsatzes im Unterricht Schlechte Noten für Computereinsatz in anderen Fächern Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5 Note 6 Ø 3,0 3,0 3,1 2,9 3,0 3,0 3,2 3,2 3,1 3,0 3,0 4% 4% 3% 3% 0% 2% 2% 3% 7% 5% 3% 2% 5% 6% 5% 4% 7% 7% 14% 7% 19% 8% 12% 21% 21% 19% 26% 17% 23% 17% 17% 19% Der Computereinsatz im Unterricht wird insgesamt am schlechtesten bewertet. Die Differenzen zwischen den Schultypen sind hier jedoch nicht so groß wie bei den anderen Bewertungskriterien. 37% 38% 31% 49% 38% 32% 32% 35% 37% 35% 37% 26% 26% 26% 23% 30% 23% 24% 27% 27% 6% 6% 7% Schüler gesamt 2% ABL NBL Ost/West 7% 10% Alter 5% 7% 5% 6% 8% Schultyp Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium Basis: Schüler, die an ihrer Schule Computer in anderen Fächern nutzen (n=466) Seite 30

31 Methoden-Steckbrief CHIP-Studie: "Kids am Computer" Soziodemographie Institut iconkids & youth international research GmbH, München Methode Repräsentative Mehrthemenbefragung (iconkids bus + iconyouth bus) Persönliche face-to-face Interviews in home Stichprobe Repräsentative Flächenstichprobe in ganz Deutschland nach Sample Points im iconkids bus nach den Quotenmerkmalen Alter und Geschlecht des befragten Kindes und Schulabschluss des Haushaltsvorstandes, im iconyouth bus nach den Quotenmerkmalen Alter, Geschlecht und Schulbesuch / -abschluss des befragten Jugendlichen iconkids bus/iconyouth bus: n = Kinder/Jugendliche von 10 bis 19, davon Schüler n=841 Grundgesamtheit Schüler in Deutschland von n Erhebungszeitraum November / Dezember 2007 Kontakt marktforschung@chip.de Bildnachweise S. 3: Nikolaus Schäffler, S. 12 Mauritius Images, S. 23 Getty Images Männlich Weiblich ABL NBL Grundschule Hauptschule Realschule Gymnasium 25% 24% 24% 17% 11% 12% 9% 18% 32% 41% 51% 49% 88% Seite 31