Unterstreiche in jedem Satz Subjekt, Prädikat und Objekt: Der Froschkönig. In den alten Zeiten lebte ein König. Er hatte mehrere Töchter.

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Caroline Schulz
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1 Unterstreiche in jedem Satz Subjekt, Prädikat und Objekt: Der Froschkönig In den alten Zeiten lebte ein König. Er hatte mehrere Töchter. Aber seine jüngste Tochter war am schönsten. Diese Prinzessin besaß eine goldene Kugel, mit der sie gerne spielte. An heißen Tagen nahm sie die Kugel und ging hinaus in den Wald. Sie setzte sich an einen Brunnen und warf die goldene Kugel auf und ab. Eines Tages aber rollte die Kugel ins Wasser. Da weinte die Prinzessin sehr. Doch plötzlich hörte das Mädchen ein Geräusch. Nach einigem Suchen erblickte sie einen dicken Frosch. Er sprach mit ihr: Ich hole deine Kugel, wenn ich dein Freund sein darf. Sie antwortete: Ich verspreche dir alles! Aber in Wirklichkeit dachte sie: Der Frosch quakt ja nur dummes Zeug. Ich laufe nachher einfach weg. Da tauchte der Frosch seinen Kopf unter. Er holte die Kugel und gab sie der Prinzessin zurück. Abb. 7: Arbeitsblatt Subjekt und Prädikat Version 1 geübte Leser

2 Unterstreiche in jedem Satz das Subjekt rot und das Prädikat blau: Der Froschkönig In den alten Zeiten lebte ein König. Seine jüngste Tochter war sehr schön. Diese Prinzessin spielte gerne mit einer goldenen Kugel. Das Mädchen setzte sich an den Brunnen. Die Kugel rollte ins Wasser. Da weinte die Prinzessin sehr. Der Frosch holte die Kugel zurück. Abb. 8: Arbeitsblatt Subjekt und Prädikat Version 2 Leseanfänger

3 Unterstreiche: Subjekt rot Prädikat blau Der Froschkönig Der Frosch schwimmt im Wasser. Die Prinzessin geht in den Wald. Am Wasser sitzt die Prinzessin. Die Prinzessin wirft die goldene Kugel. Die Kugel fällt ins Wasser. Die Prinzessin weint. Abb. 9: Arbeitsblatt Subjekt und Prädikat Version 3 SchülerInnen, die Bilder lesen können (Symbole Mayer-Johnson) Symbole von: The Picture Communication Symbols by Mayer-Johnson LLC a Tobii Dynavox company. All rights Reserved Worldwide. Used with permisson. Boardmaker is a trademark of Mayer-Johnson LLC

4 Name: MNT-Arbeit Nr. 2 Thema: Stoffe und ihre Eigenschaften Aggregatzustände von Wasser 1) a) Nenne die drei Aggregatzustände von Wasser b) Nenne zu jedem Aggregatzustände ein Beispiel, wo Wasser in diesem Zustand auf der Erde vorkommt! Aggregatzustand Beispiel 1.) 2.) 3.) 2) Ergänze! Bei daher die schmilzt Wasser und wird flüssig. Diese Temperatur nennt man von Wasser. Bei 100 C das Wasser. 100 C ist also die von Wasser. Der Gefrierpunkt von Wasser ist. Wasser gefriert bei dieser Temperatur zu. erstellt von Sabrina Wagner

5 3) Das Teilchenmodell hilft uns, das Verhalten von Wasser in seinem Aggregatzustand zu erklären. a) Zeichne die Wasserteilchen in die Kreise ein, wie sie sich im festen, flüssigen und gasförmigen Zustand verhalten! b) Gib für jeden Aggregatzustand eine passende Temperatur an! fest flüssig gasförmig C C C Das Volumen eines Körpers 1) Hat jeder Körper ein Volumen? Begründe mithilfe eines Beispiels! 2) Körper lassen sich zur Unterscheidung in vier Gruppen einteilen a) Welche Körper gibt es? b) Nenne je zwei Beispiele eines solchen Körpers! c) Mit welcher Methode kannst Du das Volumen bestimmen? Bearbeite die Aufgaben, indem du die nachfolgende Tabelle ausfüllst! erstellt von Sabrina Wagner

6 a) Einteilung der Körper b) Beispiele c) Volumenbestimmung 1) 2) 3) 4) 3) Eine Packung Apfelsaft ist 8cm lang, 5cm breit und 30 cm hoch. a) Bestimme das Volumen! b) Wie viel Luft enthält die Packung, wenn sie völlig geleert ist? 4) a) Bestimme das Volumen der Flüssigkeit! b) Was musst du beim Ablesen der Flüssigkeit beachten? erstellt von Sabrina Wagner

7 Die Masse eines Körpers 1) Die Masse eines Körpers kann man mit verschiedenen Waagen bestimmen. Nenne fünf verschiedene Waagen! 2) Kreuze die richtigen Aussagen an! Die Masse ist gleich dem Gewicht eines Körpers. Gleiche Masse bedeutet immer gleiches Volumen. Um Stoffe miteinander vergleichen zu können, benötigt man die Dichte der Stoffe. Gleiche Masse bedeutet nicht immer gleiches Volumen. Gleiches Volumen bedeutet immer gleiche Masse. Gleiches Volumen bedeutet nicht immer gleiche Masse. Viel Erfolg! Abb. 10: Klassenarbeit aus dem Fächerverbund Materie / Natur / Technik erstellt von Sabrina Wagner

8 Name: 2. MNT Klassenarbeit 1. Nummeriere die Teile des Kartuschenbrenners: 1 = Kartusche 2 = Gashahn 3 = Flamme 2. Was musst Du beachten, wenn Du einen Kartuschenbrenner benutzt? Streiche durch was falsch ist. Haare zusammenbinden Schutzbrille tragen Mundschutz tragen Schnell anzünden Symbole von: The Picture Communication Symbols by Mayer-Johnson LLC a Tobii Dynavox company. All rights Reserved Worldwide. Used with permisson. Boardmaker is a trademark of Mayer-Johnson LLC

9 3. Welches sind die Aggregatzustände des Wassers? Kreise ein: fest stark gasförmig schnell flüssig 4. Expertenfrage: Zeichne die Teilchen im Wasser Eis Wasser Dampf 5. Expertenfrage: Bei welcher Temperatur gefriert bzw. kocht Wasser? 1 bei 700 C 1 bei 0 C 1 bei 39 C 1 bei 100 C 1 bei 3 C 1 bei minus 20 C Symbole von: The Picture Communication Symbols by Mayer-Johnson LLC a Tobii Dynavox company. All rights Reserved Worldwide. Used with permisson. Boardmaker is a trademark of Mayer-Johnson LLC

10 6. Womit kann man Flüssigkeiten messen? Kreise ein: 7. Nummeriere die Waagen: 1 = Personenwaage, 2 = Küchenwaage, 3 = Balkenwaage 8. Expertenfrage: Was bedeutet dieses Wort? Verbinde Volumen Der Platz, den etwas braucht. Masse Gewicht Abb. 11: Modifizierte Klassenarbeit für SchülerInnen im FSP GE (Symbole Mayer-Johnson) Symbole von: The Picture Communication Symbols by Mayer-Johnson LLC a Tobii Dynavox company. All rights Reserved Worldwide. Used with permisson. Boardmaker is a trademark of Mayer-Johnson LLC

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