KINDERLEICHTathletik in der Schule

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1 Fachtag Sport KINDERLEICHTathletik für die Klassen 1-7 KINDERLEICHTathletik in der Schule 2015 Dominic Ullrich & David Deister Deutscher Leichtathletik-Verband 1

2 Zitat Zwingend notwendig scheint mir zu sein, dass die Leichtathletik gerade im Kinder- und Jugendbereich neue Formen der Präsentation findet. Die Kinder- und Jugendleichtathletik darf keine Kopie der Erwachsenenleichtathletik sein. Hierbei ist eine Neugestaltung der BJS ebenso vonnöten wie eine Überarbeitung der bestehenden Wettkampfkonzepte. Prof. Dr. Helmut DIGEL Oktober 1992, DLV-Kongress in Mainz DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 2

3 Vom Kind und vom Jugendlichen ausgehend Lebens- und Bewegungsbedingungen Entwicklungsphasen Wettkampfsituation Motivlage 3

4 Motorische Entw. Psychosoz Entw. Physiolog Entw. Alter Entwicklungsphasen m. w. Vorschulalter Vorschulalter Frühes Schulkindalter Frühes Schulkindalter Spätes Schulkindalter Spätes Schulkindalter Erste puberale Phase Erste puberale Phase Zweite puberale Phase Zweite puberale Phase Beginn Erwachs. 6 U8 7 8 U U U U U U20 19 Beginn Erwachsenenalter Längenwachstum Breitenwachstum Kraftzuwachs bei geringer Größen- u. Gewichtszunahme Längenwachstum/ Veränd. Proportionen Gewichtszunahme Hormonelle Instabilität Breitenwachstum/ Verb. Proportionen Ausgeprägter Muskelzuwachs Hormonelle Stabilisierung Beweg.freude Lernbereitschaft geringe Konzentration Verbesserte Konzentrations-, Differenzierungs- Wahrnehm.fähigk. Verbesserung Wahrnehmungsfähigkeiten Erhöhter Intellekt / Beginnende Abgrenzung zur Erwachsenenwelt Psychische Ausgeglichenheit / verbesserte Lernbereitschaft Gute Trainierbarkeit Koordination Bestes motorisches Lernalter Abnahme koordinativer Leistungsfähigkeit Zweites motorisches Lernalter Gute Trainierbarkeit konditioneller Fähigk. Kinderleichtathletik Kinderdisziplinen Jugendleichtathletik Jugenddisziplinen 4

5 Disziplinangebot Kinderleichtathletik bisherige Wettkampfstruktur U 08 w/m 06/07 und jünger U 10 Schüler D w/m 08/09 w/m 8/9 U 12 Schüler C w/m 10/11 w/m 10/11 U 14 Schüler B w/m 12/13 w/m 12/13 L A U F W U R F S P R U N G Sprint Hürdensprint zur Rundenstaffel Dauerlauf Lauf Schlagwurf Wurf Kugelstoß Diskuswurf Sprung Stabhochsprung 30m 50m 40m 50m 50m 50m 75m Hindernis- Sprint-Staffel Hindernis- Sprint-Staffel Hindernis- Sprint/Staffel 4x50m 6x50m Staffel Biathlon-Staffel 1000m Biathlon-Staffel 1000m 6x800m/ 3x1000m* Stadion 2000m Cross 60m Hürden 4x75m Staffel 3x1000m*/1000m*/ 2000m/Cross Schlagwurf Ballwurf Schlagwurf Ballwurf Schlagwurf Ballwurf Ballwurf Speerwurf Druckwurf Medizinballstoßen Stoß-Dreikampf Kugelstoß Drehwurf Drehwurf Drehwurf Diskuswurf Hammerwurf Zielweitsprung Weitsprung Weitsprung-Staffel Weitsprung Weitsprung Hoch-Weitsprung Hoch-Weitsprung Hochsprung Hochsprung Weitsprung Hochsprung Mehrfachsprünge Einbeinhüpfer- Staffel Wechselsprünge 50m Schlagwurf Weitsprung Hochsprung Fünfsprung Stabsprung-Staffel Stabweitsprung Stabweitsprung Stabhochsprung 5

6 Disziplinangebot Integrierendes Wettkampfkonzept U 08 w/m 06/07 U 10 w/m 08/09 U 12 w/m 10/11 U 14 w/m 12/13 L A U F W U R F S P R U N G Sprint Hürdensprint zur Rundenstaffel Dauerlaufen Schlagwurf Kugelstoß Diskuswurf Weitsprung Hochsprung Dreisprung 30m 40m 50m 75m Hindernis- Sprint-Staffel Hindernis- Sprint-Staffel Hindernis- Sprint/-Staffel 6x50m Team-Biathlon Team-Biathlon 6x800m Stadioncross 60m Hürden 4x75m Staffel 3x800m/800m/ 2000m/Cross Schlagwurf Schlagwurf Schlagwurf Ballwurf Speerwurf Beidarm. Stoßen Medizinball-Stoßen Stoßen Kugelstoß Drehwurf Drehwurf Drehwurf Diskuswurf Hammerwurf Ziel-Weitsprung Weitsprung-Staffel (Add.-)Weitsprung Weitsprung Hoch-Weitsprung I Hoch-Weitsprung II (Scher-)Hochsprung Hochsprung Einbein-Hüpfer- Staffel Wechselsprünge Fünfsprung Stabhochsprung Stabsprung Stab-Weitsprung I Stab-Weitsprung II Stabhochsprung WK 2013 Ergänz. Wettk.Pr. WK 6

7 Disziplinangebot Kinderleichtathletik Integrierendes Wettkampfkonzept U 08 w/m 06/07 U 10 w/m 08/09 U 12 w/m 10/11 U 14 w/m 12/13 L A U F W U R F S P R U N G Sprint Hürdensprint zur Rundenstaffel Dauerlaufen Schlagwurf Kugelstoß Diskuswurf Weitsprung Hochsprung Dreisprung Prinzip der zunehmenden 30m 40m 50m 75m Hindernis- Hindernis- Hindernis- Sprint/-Staffel Sprint-Staffel Individualisierung Sprint-Staffel Team 6x50m Team-Biathlon Team-Biathlon 6x800m Stadioncross (Jungen/Mädchen) 60m Hürden 4x75m Staffel 3x800m/800m/ 2000m/Cross Schlagwurf Schlagwurf Schlagwurf Ballwurf Speerwurf Beidarm. Stoßen Medizinball-Stoßen Stoßen Kugelstoß Mehrkampf Stabhochsprung Einzelwertung möglich Drehwurf Drehwurf Drehwurf Diskuswurf Hammerwurf Ziel-Weitsprung Weitsprung-Staffel (Add.-)Weitsprung Weitsprung Hoch-Weitsprung I Hoch-Weitsprung II (Scher-)Hochsprung Hochsprung Einbein-Hüpfer- Wechselsprünge Fünfsprung Prinzip Staffel der Vielseitigkeit ( Nicht zu früh spezialisieren! ) Stabsprung Stab-Weitsprung I Stab-Weitsprung II Stabhochsprung 7

8 Wettkampfkarten/Organisationshilfen Kinderleichtathletik Wettkampf Bewegungsfeld Zielorientierung Altersbereich Disziplin Bild Kurzbeschreibung Organisation Wettkampfhelfer Wertung Material DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 8

9 Wettkampfkarten/Organisationshilfen Vom Weit-Springen Weitsprung U12 (ADDITIONS-) WEITSPRUNG U10 WEITSPRUNG- STAFFEL U8 ZIEL- WEITSPRUNG DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 9

10 Organisationshilfen Vom Weit-Springen Weitsprung U8 Zielweitsprung DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 10

11 Organisationshilfen Vom Weit-Springen Weitsprung U10 Weitsprungstaffel DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 11

12 Organisationshilfen Vom Weit-Springen Weitsprung U12 Additionsweitsprung DLV Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 12

13 Sieben Grundsätze Kinderleichtathletik-Wettkampf Leichtathletik ist Laufen-Springen-Werfen Koordination vor Kondition Jede Leistung zählt Mit effektiver Organisation Bewegungssportfest Gemeinsam im Team Vielseitig und vielfältig Wetteifern Offenheit und Transparenz 13

14 Kinderleichtathletik-Wettkampf 14

15 Wissenschaftliche Begleitung RIPPER (2011) Technische Universität Darmstadt Zur pädagogischen Bedeutung des Kinderleistungssport am Beispiel der Leichtathletik STAUSS (2012) Universität Stuttgart Das neue Wettkampfsystem Kinderleichtathletik Ein Konzept zur Förderung von Ressourcen? ÖTTL (2012) Technische Universität München Kinderleichtathletiktraining und das neue Wettkampfsystem des DLV HUPPERTZ (2012) Universität Wuppertal Das neue Nachwuchswettbewerbssystem in der Leichtathletik Erprobung und Evaluation PHILIPPIN (2012) Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Zur Attraktivitätssteigerung der Sportart Leichtathletik im Grundschulsportunterricht - Facetten einer Konzeptentwicklung Voß (2012) Universität Hildesheim Das neue Wettkampfsystem Kinderleichtathletik des DLV (k)eine Revolution 15

16 Realisierung und Formale Umsetzung 2011 Erprobungsphase 4M: Modellveranstaltungen Material Multiplikation MITEINANDER 2012 Einführungsphase Evaluationsbericht Beschlussfassung Verbandsrat 2013 Umsetzungsphase Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 16

17 Perspektiven und Umsetzung Miteinander Bundesweite Multiplikatorenausbildung Leuchtturmveranstaltungen Einfacher Zugang zu Medien unter leichtathletik.de Weiterführung Nachwuchskonzept Jugendleichtathletik Modellwettkämpfe Entwicklung Auswertungsprogramm Zusammenarbeit mit Hochschulen Studienseminaren Zusammenarbeit mit der KMK BJS/JtfO 2014 bundesweite Aus-/Fortbildungen Trainer/Lehrer Detailmodifikationen Disziplinkarten Gütesiegel Kinderleichtathletik Wettkämpfe/Vereine 17

18 Zusammenfassung EIN umfassendes Ausbildungs- und Wettbewerbssystem für Kinder und Jugendliche Vielfältige Erfahrungen LV Baden LV Berlin LV Bayern LV Bremen LV Hessen LV Nordrhein VR-Talentiade, landesweit berücksichtigt Entwicklungsverläufe Hallen-Kids-Cup LG Nord/SC TF berücksichtigt Spiel-Sportfest Motivlage (effektive Organisation, Miteinander und koordinative Herausforderungen) Kinderleichtathletik-Liga BLV-Kreis Ostoberbayern auf Grundlage von anerkannten Trainingshinweisen aus Literatur und Wissenschaft Bewegungszehnkampf bremen-fittie LG Bremen Nord auf Grundlage von vielfältigen Erfahrungen aus den LV Kreisbestenwettkämpfe (Halle) Gelnhausen-Schlüchtern Kindersportfest Egelsbach auf Grundlage von bundesweiten guten Erfahrungen mit dem Wettbewerb Bundesjugendspiele LVN-C-Schüler-Cup (mit Vorrunden- und Landesentscheid) Kölner Kinderliga auf Grundlage einer guten Zusammenarbeit mit Schule und Ergänzendes Wettkampfprogramm (Halle) Kreis Köln Hochschule LV Niedersachsen Hannoversche Kinderliga Peiner Zwergenspiele führt vielseitig und disziplinorientiert zur Wettkampfleichtathletik der Jugend LV Schleswig Holst. Kinderzehnkampf, landesweit führt zu EINER Leichtathletik in Schule und Verein! LV Württemberg Kinderleichtathletik ist Mehrkampfleichtathletik Kinderleichtathletik ist Teamleichtathletik Knirpse-, Bambini- & XXS-Liga Göppingen VR-Talentiade, landesweit DLV Verbandsrat Wettkampfsystem Kinderleichtathletik 18

19 Informationsmaterialien 19

20 Young athletics: Wettkampfsystem Kinderleichtathletik Konzept Regeln Organisationshilfen E-Book Disziplinen Videos Argumente Ausbildungsmodelle Downloads Berichte 20

21 Like us on Facebook Like us on Facebook Blockveranstaltung Leichtathletik II Leichtathletik in der Halle 21

22 Unterschiedliche Systeme Wettkampfsystem Kinderleichtathletik Sportabzeichen Bundesjugendspiele 22

23 Bundesjugendspiele Klassisch Neu Turnen Schwimmen Leichtathletik 23

24 Bundesjugendspiele Wettbewerbsform 24

25 Informationen Bundesjugendspiele Handbuch DLV Broschüre 25

26 Zielsetzungen Kooperationsmöglichkeiten Vereine/Schulen Gemeinsame Wettkämpfe Sportfeste Kreismeisterschaften Unterstützung/Hilfestellungen durch Vereine bei BJS/Sportabzeichen Einbeziehung von Vereinen/Schulen bezügl. Informationen/Qualifizierungsmaßnahmen Aus- und Fortbildungen Gemeinsame Kreis-Leichtathletik-Tage/Schulsportleiterdienstversammlungen Leichtathletik-Hochschultag/HLV-Kongress Zusammenarbeit Verein/Schule AG-Angebote für Schulen (z.b. Ganztagsbereich) Training/Begleitung bei schulsportl. Wettkämpfen JtfO Projekttage/Schnuppertag 26

27 Fähigkeitsorientierte Grundausbildung Verflechtungsmodell KOORDINATIVE FÄHIGKEITEN Differenzierungsfähigkeit Kopplungsfähigkeit Umstellungsfähigkeit Orientierungsfähigkeit Gleichgewichtsfähigkeit Reaktionsfähigkeit Rhythmus- Rhythmisierungsfähigkeit Beweglichkeit/ Gewandtheit Schnelligkeit Ausdauer Kraft KONDITIONELLE FÄHIGKEITEN TECHNIK Bewegungstätigkeiten LAUFEN SPRINGEN WERFEN DISZIPLINEN Grundbereiche der Leichtathletik ANREGUNGSGRAD Reize schaffen durch vielseitige abwechslungsreiche anregende attraktive spielerische neuartige technisch-geprägte reizvolle außergewöhnliche herausfordernde anspruchsvolle SPIEL-/ÜBUNGS- TRAININGSFORMEN Motivierung/ Aktivierung Strukturwandel in der Leichtathletik (Ullrich/Eberle/Wastl 2013) 27

28 Kompetenzorientierung Sachkompetenz Methodenkompetenz Selbst- u. Sozialkompetenz Hessen Bewegungskompetenz Urteils- und Entscheidungskompetenz Teamkompetenz 28

29 Modul Laufen Springen Werfen im Sportunterricht in der Grundschule Kompetenzen stärken und erweitern Differenzierte Anforderungssituationen Sprintbezogene Bewegungsaufgaben (Koordination und Techniken) Üben Lauft so schnell wir ihr könnt durch die unterschiedlichen Hindernisbahnen! Mögliche Aufgabenstellungen: 1 (2, 3 oder mehr oder offene Anzahl) Bodenkontakt pro Zwischenraum Mit/ohne, übertriebenen oder minimalen, Armeinsatz Vertiefen Erstellt eine Hindernisbahn, die ihr schnellstmöglich überlaufen könnt! Anwendung und Transfer Probiert die unterschiedlichen Hindernisbahnen aus und wählt diejenige aus, durch die ihr am schnellsten Laufen könnt! Additionssprint in ausgewählter Hindernisbahn 37

30 Weitere Beispiele 41

31 VIELEN DANK! 42