Was ist VTrain? Was kann man mit VTrain lernen? Funktionsweise Zielgruppen Einsatzmöglichkeiten Evaluierung Kriterienbogen

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1 Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

2 Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November ein Vokabeltrainer mit dem man auch andere Inhalte pauken kann eine preisgekrönte Software, die es ermöglicht sich alles für immer zu merken wird von sehr vielen Schulen und von weltweit mehr als 30 Universitäten genutzt Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

3 Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November im Prinzip alles, was ich im Frage und Antwort Stil abfragen lässt: Vokabeln, Geburtstage, Gesichter von neuen Klassenkameraden, Historische Fakten Kostenlose Beispieldateien zu vielen Sprachen und Themen stehen online zur Verfügung Ein Autorensystem ermöglicht das Erstellen eigener Lerneinheiten Demo Professorenquiz Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

4 Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Generell fragt den Benutzer Vokabeln, Fakten, etc. im Frage und Antwort Stil ab Wiederholungen werden je nach Kenntnisstand automatisch eingeplant Finden in immer größeren Abständen statt ( spaced repetition ) So sollen die Informationen im Langzeitgedächtnis gespeichert werden Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

5 - Spaced repetition Surprisingly, humans differ little in the way their memory works. People with large differences in IQ will often exhibit similar spaced repetition patterns. For example, when we learn a foreign word, most people require a repetition within 1-10 days to ensure 95% retention. The second repetition may already come later. For example, between 2-25 days. After a few repetitions, well structured and meaningful learning material can be repeated with intervals lasting many years. Wikipedia Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Anpassung an den individuellen Lernstand Wiederholtes Abfragen der Karteikarten Durchrutschen richtig beantworteter Karteikarten Aktueller Wissenstand indirekt gespeichert durch den Ablageort der Karten in den Karteikästen Anlegen individueller Lernprofile möglich Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

6 - Wissensüberprüfung Statistiken Nachteil: nicht ausdruckbar Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Überblick über Lernstoff Überblick über alle Karteikarten oder einzelne Karteikaesten möglich Ausdruck der Übersichten möglich Kann genutzt werden zum späteren Lernen ohne Computer (z.b. besonders schwierige Vokabeln) Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

7 - Multimedia-Integration Einbinden von Audio-, Grafik- und Videodateien in die Karteikarten möglich the hut Audiofeedback für Karten Vorder- und Rückseite (z.b. Aussprache von Vokabeln) Audiofeedback nach der Eingabe Umfang der multimedialen Elemente vollständig abhängig vom Ersteller der Karteikarten Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

8 - Diskussion Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November von 9 bis 99 : individuell anpassbare Inhalte und Schwierigkeitsgrade Lerngeschwindigkeit und Umfang des Lernstoffes den Bedürfnissen verschiedener anpassbar Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

9 Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Diskussion Selbständiges Lernen allein? In einer Notebookklasse? Mit Lehrer und Beamer? Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

10 Einsatz Selbständiges Lernen allein In einer Notebookklasse Mit Lehrer mit Beamer Vorteile Individuell anpassbare Umgebung Verschafft Erfolgserlebnisse Angepasst an das jeweilige Lerntempo Lernstand ueberpruefbar Bilder, Videos und Audioausgabe lockern den Unterricht auf Bildschirmanpassung Nachteile Stupides Wiederholen Arbiträre Fakten kann man sich zwar merken, sie müssen aber deswegen keinen Sinn ergeben Wissen über Fakten hinaus wird nicht vermittelt Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Übersicht Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November

11 Evaluierung Kriterienkatalog mehrfaches Beantworten ähnlicher Fragen zeitaufwändig und mühsam besser: Frage Selbststudium Notebook -klasse Notebook mit Beamer Existiert eine klare Strukturierung des Inhaltes in Teilkapitel? Ja Können die Bedienungsregeln intuitiv erfasst werden? Ja Werden Schul- und Campuslizenzen zu angemessenen Preisen angeboten? Ja Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November Fragen Multimediale Lehr- und Lernumgebung Anne Schilling 14.November