LERNKARTEN / VOKABELTRAINER HANDREICHUNG (STAND: AUGUST 2013)

Transkript

1 LERNKARTEN / VOKABELTRAINER HANDREICHUNG (STAND: AUGUST 2013)

2 Seite 2, Lernkarten / Vokabeltrainer Inhalt Die Aktivität auf der Lernplattform anlegen... 3 Die Aktivität Lernkarten auf der Lernplattform... 5 Neue Karten anlegen... 6 Karten lernen... 8 Der Vokabeltrainer als App... 9 Vorgefertigte Kartensätze herunterladen... 9 Eigene Kartensätze erstellen Eine neue Lernkarte erstellen Lernkarten lernen Die App und die Lernplattform Kartensätze synchronisieren Über die Aktivität Lernkarten können Lernkarten in einem Kursraum angelegt und im Karteikastensystem gelernt werden. Die Verknüpfung mit dem Smartphone über die kostenlose App öffnet den Kursraum nach außen. Die Lernkarten können auch über das Smartphone angelegt, hochgeladen und gelernt werden.

3 Seite 3, Lernkarten / Vokabeltrainer DIE AKTIVITÄT AUF DER LERNPLATTFORM ANLEGEN Über das Drop-Down-Menü Material oder Aktivität anlegen legt man die Aktivität an. Wie bei anderen Aktivitäten muss man zuerst die Einstellungen der Aktivität festzulegen. Pflichtfelder sind - Titel: Der Titel erscheint auf der Startseite des Kurses als Link zur Aktivität. - Einführung: Dieser Text erscheint als Kopf der Aktivität, wenn man sie auf der Lernplattform öffnet. - Beschreibung: Dieser Text erscheint als Beschreibung in der Anwendung für Mobilgeräte. Bei allen anderen Angaben können die Standardeinträge verändert werden: - Soll das eingestellte Kartenset unverändert bleiben: Belassen Sie die Einstellung bei Teilnehmer können Karten hinzufügen Nein. - Werden keine doppelten Einträge zugelassen, können die Lernenden keine Einträge einstellen, die schon vorhanden sind. Der Lernende kann also keinen eigenen Eintrag zu einem schon vorhandenen Eintrag machen. Lässt man zu, dass Einträge auch doppelt sein können, hat der Lernende die Möglichkeit, einen Eintrag zu erstellen, obwohl ein Eintrag zum gleichen Wort/Ausdruck schon vorhanden ist. - Werden Kommentare zugelassen, können Kursleitung und Lernende einzelne Lernkarten kommentieren. - Ist die Aktivität moderiert, entscheidet die Kursleitung, welche Karten für alle zugelassen sind. Der Lernende sieht nur die selbst erstellten Lernkarten. - Werden Beispiele zugelassen, können Kursleitung und Lernende Beispiele zur Karte hinzufügen. Diese werden auf der Rückseite der Lernkarte angezeigt.

4 Seite 4, Lernkarten / Vokabeltrainer Hinweise: 1. Damit die Lernkarten des gesamten Kurses in einer Aktivität gesammelt werden, sollte es eine Lernkarten-Aktivität im Kursraum geben, die am besten im allgemeinen Teil des Kursraums steht. Wenn Lernkarten angelegt werden, steht die Arbeitsanweisung auf einer Textseite im Kursraum. Auf dieser Textseite mit der Arbeitsanweisung befindet sich ein Link zur Lernkarten-Aktivität. Nur in Ausnahmefällen sollten separate Lernkartenaktivitäten angelegt werden, weil sie als einzelne Lernkartensätze in der App erscheinen und die Lernenden nicht die Möglichkeit haben, Lernkartensätze zusammenzuführen, d.h. also als einen Satz zu lernen. 2. Damit in der App klar ist, um welchen Lernkartensatz (d.h. aus welchem Kursraum) es sich handelt, sollte der Name der Aktivität den Kursnamen oder ähnliches zur besseren Identifizierung enthalten. Heißt die Lernkarten-Aktivität Mein Kurswörterbuch und die Teilnehmenden belegen mehr als einen Kurs, erscheint jede Aktivität als Mein Kurswörterbuch in der Liste der Lernkartensätze und sie sind für die Lernenden nicht unterscheidbar.

5 Seite 5, Lernkarten / Vokabeltrainer DIE AKTIVITÄT LERNKARTEN AUF DER LERNPLATTFORM Die Ansicht der Lernkarten-Aktivität ähnelt dem Glossar. Wie dort kann man die Einträge nach verschiedenen Gesichtspunkten durchsuchen. Man kann alphabetisch nach Einträgen suchen, nach Autoren usw. Der Unterschied zum Glossar zeigt sich in der Option, die Einträge nach dem Lernstatus zu durchsuchen. Es werden keine reinen Beiträge angelegt, sondern Lernkarten, die über den Funktionsbutton Karten lernen im Karteikastensystem gelernt werden können (s. unten). Die Kursleitung kann über den Funktionsbutton Lernende bewerten eine Bewertung für die angelegten Lernkarten abgeben.

6 Seite 6, Lernkarten / Vokabeltrainer Neue Karten anlegen Über den Funktionsbutton Neue Karte anlegen, kann man eine neue Lernkarte erstellen. Klickt man den Funktionsbutton, öffnet sich eine Eingabemaske, über die man die Angaben macht, die auf der Lernkarte erscheinen sollen. Der Eintrag zu Wort/Ausdruck erscheint auf der Kartenvorderseite, der Eintrag zu Erklärung auf der Kartenrückseite. Angegeben wird auch die Wortart (Substantiv, Verb, Adjektiv, Anderes). Bild und Ton können optional hinzugefügt werden. Bild, Ton und Wortart erscheinen auf der Rückseite der Karte. Mit dem Zugang Privat kennzeichnet man seine eigenen Lernkarten, die von anderen Teilnehmenden nicht gesehen werden können. Lernkarten die als Öffentlich markiert sind, sind für andere Teilnehmende im Kurs sichtbar. Im Feld Verwendung kann ein Beispielsatz oder eine Erklärung stehen. Dieser Eintrag erscheint sowohl auf der Vorderseite als auch der Rückseite der Karte.

7 Seite 7, Lernkarten / Vokabeltrainer Im Beispiel wird die Lernkarte zu Schein angelegt: Die fertige Lernkarte sieht so aus: Vorderseite Rückseite

8 Seite 8, Lernkarten / Vokabeltrainer Karten lernen Über den Funktionsbutton Karten lernen hat der Lernende die Möglichkeit, die Karteikarten im Karteikastensystem zu lernen. Den Lernenden stehen deshalb am Anfang mehrere Auswahlmöglichkeiten zur Verfügung. Sie können sich entscheiden, ob sie alle Karten oder eine Auswahl davon lernen möchten. Beim Lernen markieren die Lernenden die Karten als gewusst, unsicher oder nicht gewusst. Die Karten können auch nach diesen Kriterien gewählt werden. Nach dem Prinzip des Karteikastensystems sind zu Beginn alle Karten in Box 1. Wird die Karte als gewusst markiert, wandert sie eine Box weiter, also in Box 2. Karten, die als unsicher markiert sind, bleiben in der Box. Karten, die als nicht gewusst markiert sind, wandern eine Box zurück. Karten in Box 1, die als nicht gewusst markiert werden, bleiben in der Box. Optionen, für die keine Karten zur Verfügung stehen, werden eingerückt und sind nicht wählbar. Mit einem Klick auf Karten lernen kommen die Lernenden zu ihren Lernkarten. Mit Lernstatus zurücksetzen wird die Markierung als gewusst, unsicher oder nicht gewusst von allen Karten entfernt. Sie wandern wieder in Box 1. Die Karten können mit Als PDF exportieren als Datei exportiert und gespeichert werden.

9 Seite 9, Lernkarten / Vokabeltrainer DER VOKABELTRAINER ALS APP Die Vokabeltrainer-App ist für Android und ios kostenlos erhältlich. Die Screenshots in der folgenden Beschreibung sind mit der ios-version gemacht. Auf der Startseite der App hat man drei Auswahlmöglichkeiten: Lernen, Neue Inhalte und Benutzerdaten. Vorgefertigte Kartensätze herunterladen Über Neue Inhalte kann man vorgefertigte Kartensätze auf verschiedenen Niveaustufen wählen. Man kann nach diesen Kartensätzen über Themensuche oder Titelsuche suchen. Voreingestellte Kartensätze sind nach den Niveaustufen geordnet und können heruntergeladen werden. Im Beispiel wurde der Kartensatz Frühstück auf Niveau A1 gewählt. Auf heruntergeladene Kartensätze kann dann über Lernen zugegriffen werden.

10 Seite 10, Lernkarten / Vokabeltrainer Eigene Kartensätze erstellen Möchte man eigene Kartensätze anlegen, kann man das über Neue Inhalte > Meine Inhalte tun. Über die Eingabemaske wird ein neues Thema angelegt. Im Beispiel soll ein Kartensatz zum Thema Büro auf Niveau A2 angelegt werden. Hat man das Thema über Speichern gespeichert, kann man zwischen verschiedenen weiteren Möglichkeiten der Bearbeitung wählen. Im letzten Punkt Thema bearbeiten können die Einstellungen zum angelegten Thema geändert werden. Hat man in diesem Thema schon Karten angelegt, können diese über Lernen oder Vertauschtes Lernen (hier wird die Rückseite zuerst gezeigt) gelernt werden oder man kann eine Statistik des Lernens zu diesem Kartensatz ansehen. Mit der Funktion Löschen kann der gesamte Kartensatz gelöscht werden. Sind noch keine Karten angelegt, geht man über Neue Karte, um eine Lernkarte zu erstellen.

11 Seite 11, Lernkarten / Vokabeltrainer Eine neue Lernkarte erstellen Im Eingabeformular unter Neue Karte müssen verschiedene Informationen gegeben werden. Unter Wort/Ausdruck schreibt man das Wort, das auf der Vorderseite stehen soll, die Erklärung/Übersetzung wird auf der Kartenrückseite erscheinen. Der Beispielsatz und die Wortart ergänzen die Lernkarte. Zusätzlich kann über die beiden Icons unten in der Eingabemaske ein Bild und Audio zur Lernkarte hinzugefügt werden. Bilder können aus der Galerie, d.h. dem Bilderverzeichnis auf dem Smart- Phone, gewählt oder über die Kamera neu erstellt werden. Im Screenshot wurde ein Bild über die Kamerafunktion hinzugefügt. Das Icon ist deshalb farblich anders markiert. Nach dem Klick auf Speichern erscheint die Lernkarte in Box 1 im Lernkartensatz (über Lernen ). Auf der Lernplattform erstellte Lernkarten können als Privat gekennzeichnet werden und sind damit nur dem Lernenden zugänglich. Wird eine neue Lernkarte über die App erstellt, kann die Unterscheidung zwischen öffentlichen und privaten Karten nicht gemacht werden. Fügt man also einem Kartensatz aus der Lernplattform eine Karte hinzu, wird diese beim Synchronisieren automatisch mit in den Kartensatz auf der Lernplattform geladen (mehr dazu siehe unten). Lernkarten lernen Hat man vorgefertigte Kartensätze heruntergeladen oder selbst neue Kartensätze angelegt, kann man über Lernen auf sie zugreifen. Klickt man in der Übersicht auf Lernen, kommt man zur Übersicht der Lernkartensätze. Hier im Beispiel stehen zwei Kartensätze zur Verfügung. Der Kartensatz Büro wurde vom Benutzer selbst erstellt, der Kartensatz Frühstück wurde als vorgefertigter Kartensatz heruntergeladen. Die unterschiedliche Erstellungsart wird durch die entsprechenden Icons gekennzeichnet. Klickt man den gewünschten Kartensatz an, kommt man auf die Übersichtsseite der Optionen. Unter Anderem könnte man hier auch neue Karten anlegen. Über Lernen kommt man zur Übersicht der Lernkästen. Im Beispiel wurden noch keine Lernkarten aus dem Lernkartensatz gelernt. Sie alle befinden sich in Box 1.

12 Seite 12, Lernkarten / Vokabeltrainer Beim Lernen hat der Benutzer die Möglichkeit, die Karten als gewusst, nicht gewusst oder unsicher zu markieren. Wie in den Kartensätzen auf der Lernplattform, wandern die Karten in die nächste Box, wenn sie als gewusst markiert werden, bleiben in der Box, wenn sie als unsicher markiert werden, oder gehen zurück in Box 1, wenn sie als nicht gewusst markiert werden. DIE APP UND DIE LERNPLATTFORM Über die App kann man einzelne Lernkarten oder komplette Lernkartensätze in Kursräume auf der Lernplattform hochladen oder sie aus Kursräumen auf der Lernplattform herunterladen. Dazu muss man bei MeinGoethe.de registriert und in Kurse eingeschrieben sein, die die Lernkarten-Aktivität verwenden. Der Benutzer kann über Benutzerdaten die Verbindung zur Lernplattform herstellen. Klickt man auf Benutzerdaten, wird man nach dem Benutzernamen ( -Adresse) und Kennwort gefragt, mit dem man sich auf der Lernplattform anmeldet. Benutzername und Passwort müssen über die Lernplattform bestehen und können nicht in der App angelegt werden. Benutzer müssen sich mit dem identischen Login wie auf der Lernplattform anmelden. Hat man sich erfolgreich mit seinem Benutzernamen und Passwort auf der Lernplattform angemeldet, steht dem Benutzer über Neue Inhalte auf die Funktion GI Lernplattform zur Verfügung.

13 Seite 13, Lernkarten / Vokabeltrainer Über die Funktion kann man auf die Lernkarten-Aktivitäten zugreifen, die in den Kursräumen verwendet werden, in die man eingeschrieben ist. Diese Lernkartensätze kann man ebenfalls herunterladen. In der Übersicht unter Lernen erscheinen die Kartensätze, die von der Lernplattform heruntergeladen wurden, mit einem eigenen Symbol, wie hier der Kartensatz Lernkarten zum Kurs. Kartensätze synchronisieren Möchte man neu erstellte Karten auf die Lernplattform laden bzw. auf der Lernplattform erstellte Karten in den Kartensatz herunterladen, kann man das über die Funktion Synchronisieren in der Übersicht zum Kartensatz machen. Beim Synchronisieren werden alle neu angelegten Karten in den jeweils anderen Kartensatz (von App zu Lernplattform und Lernplattform zu App) übertragen. Auch der Lernstatus der einzelnen Lernenden wird beim Synchronisieren mit übertragen.