Universität Potsdam DER WEG INS LEHRAMT IM LAND BRANDENBURG. Studium an der Universität Potsdam. im Land Brandenburg 1

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1 Universität Potsdam DER WEG INS LEHRAMT IM LAND BRANDENBURG Studium an der Universität Potsdam im Land Brandenburg 1

2 Die Informationen in diesem Material beschreiben den Weg ins Lehramt auf der Grundlage des Brandenburgischen Lehrerbildungsgesetzes vom 18. Dezember 2012, welches ab dem 01. Juni 2013 in Kraft ist. Diese Ausführungen gelten daher für diejenigen, die ein lehramtsbezogenes Bachelorstudium beginnen möchten. Die letztmalige Immatrikulation in das auslaufende lehramtsbezogene Masterstudium für das Lehramt an Gymnasien (LG) kann am 01. Oktober 2020 und für das Lehramt für die Bildungsgänge der Sekundarstufe I und der Primarstufe an allgemeinbildenden Schulen (LSIP) letztmalig am 01. April 2021 zum 1. Fachsemester erfolgen. Hierzu erhalten Sie Informationen in der Zentralen Studienberatung. Eine Immatrikulation in das auslaufende Bachelorstudium ist nicht mehr möglich. Das lehramtsbezogene Masterstudium auf der Grundlage des Lehrerbildungsgesetzes vom 18. Dezember 2012 kann ab dem Wintersemester 2016/2017 im 1. Fachsemester begonnen werden. 2 Der Weg ins Lehramt

3 Berufswunsch Lehrerin / Lehrer Wer diese Ausführungen liest, beschäftigt sich mit der Frage, ob die Tätigkeit als Lehrerin oder Lehrer eine mögliche Option für die spätere berufliche Tätigkeit darstellt. Daher ist den meisten wohl schon bewusst, dass Lehrerinnen und Lehrer keine beneidenswerten Halbtagsjobber sind, sondern einem anspruchsvollen und interessanten Beruf nachgehen. Aufgaben, die auf künftige Lehrerinnen und Lehrer zukommen, sind vielfältig. Sie müssen nicht nur in der Lage sein, Wissen zu vermitteln, Schülerinnen und Schüler im Lernprozess differenziert zu fördern, sondern werden die ihnen anvertrauten jungen Menschen auch erziehen, beraten sowie Leistungen beurteilen und dabei mit verschiedenen Akteuren zusammenarbeiten. Dabei ist es notwendig, sich auf die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersstufen einzustellen, Verständnis für die entwicklungspsychologische Situation der Lernenden aufzubringen und ein Vertrauensverhältnis aufzubauen. Die Schülerinnen und Schüler sollen sowohl zur fachlichen als auch zur sozialen Kompetenz des Lehrers oder der Lehrerin Vertrauen gewinnen. Um die Anforderungen des Berufsalltags meisten zu können, benötigen Lehrerinnen und Lehrer zum Beispiel: professionelle pädagogische Kompetenz hohe fachliche Kompetenz kommunikative Kompetenz persönliche Eigenschaften wie Sensibilität und Gelassenheit, Selbstdisziplin, Kontaktfreudigkeit Reflexions- und Urteilsvermögen Fähigkeit, mit Belastung umzugehen Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Bereitschaft, im System Schule zu arbeiten Im Rahmen der Entscheidungsfindung für ein berufliches Ziel kann es sinnvoll sein, einzuschätzen, wie die eigene Erwartungen im Verhältnis zu den Anforderungen stehen und sich konkrete Fragen zu stellen. Hierzu gibt es verschiedene Tests, die durch gezielte Fragen dabei unterstützen, den eigenen Berufswunsch zu reflektieren. Fit für den Lehrerberuf fit-fuer-den-lehrerberuf.html Eignungstest für alle Lehramtsstudienbewerber im Land Brandenburg 3

4 4 Der Weg ins Lehramt

5 Der Weg ins Lehramt im Land Brandenburg Die Lehramtsausbildung gliedert sich in mehrere Phasen. Die erste Phase umfasst das Studium an der Hochschule. Dem schließt sich die zweite Phase, ein Vorbereitungsdienst, an. Der Vorbereitungsdienst wird mit der Staatsprüfung abgeschlossen. Mit dem Bestehen der Staatsprüfung wird die Befähigung für ein Lehramt erworben. Damit ist die Voraussetzung für eine Einstellung in den staatlichen Schuldienst gegeben. Fort- und Weiterbildung begleiten die Tätigkeit der Lehrerinnen und Lehrer als dritte Phase der Lehramtsausbildung. Auf der Grundlage des Brandenburgischen Lehrerbildungsgesetzes vom kann im Land Brandenburg die Befähigung für folgende Lehrämter erworben werden: Lehramt für die Primarstufe Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Lehramt für die Sekundarstufe II (berufliche Fächer) Lehramt für Förderpädagogik Für das Lehramt für die Sekundarstufe II (berufliche Fächer) und für das Lehramt für Förderpädagogik besteht derzeit kein Studienangebot im Land Brandenburg. im Land Brandenburg 5

6 Studienangebot an der Universität Potsdam: Lehramt Studiengang im Bachelorstudium Studiengang im Masterstudium (ab WiSe 2016/2017) Lehramt für die Primarstufe Lehramt für die Primarstufe Lehramt für die Primarstufe Lehramt für die Primarstufe mit Schwerpunktbildung Inklusionspädagogik Lehramt für die Primarstufe mit Schwerpunktbildung Inklusionspädagogik Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Schwerpunktbildung Sekundarstufe I Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Schwerpunktbildung Sekundarstufe II Dem Studium an der Universität Potsdam schließt sich die zweite Phase der Lehrerbildung, der Vorbereitungsdienst, an. Die Regelstudienzeit sowie Dauer des Vorbereitungsdienstes sind für alle Lehrämter gleich. 1. Phase: Studium Bachelorstudium 6 Semester Abschluss: Bachelor of Education Masterstudium 4 Semester Abschluss: Master of Education 2. Phase: Vorbereitungsdienst Vorbereitungsdienst 12 Monate Abschluss: Staatsprüfung 3. Phase: Fort- und Weiterbildung Im Zusammenhang mit der Entscheidung für ein bestimmtes Lehramt ist auch die Entscheidung für eine bestimmte Schulstufe zu sehen. Das macht es sinnvoll, die Schulstruktur des Landes Brandenburg anzuschauen. Im Land Brandenburg gibt es eine sechsjährige Grundschule, die weiterführenden Schulen der Sekundarstufe I sind Gymnasien, Oberschulen und Gesamtschulen. Einzelheiten und Informationen zu den Berechtigungen für die jeweilige Schulform, die Sie mit dem Lehramtsstudium erworben haben, können der folgenden Übersicht entnommen werden. 6 Der Weg ins Lehramt

7 Schulische Bildungsgänge im Land Brandenburg Studium (Fachhochschule, Universität) 13 Sekundarstufe II Sekundarstufe I Gymnasiale Oberstufe an Gesamtschulen Berufliches Gymnasium am OSZ Gymnasium EBR FOR GOST EBR FOR GOST EBR FOR GOST BR BR Gesamtschule Oberschule Gymnasium Primarstufe Grundschule LuBK 2 1 Flexible Eingangsphase GOST FOR EBR BR LuBK Berufsfachschule Sek I Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe Realschulabschluss/Fachoberschulreife erweiterter Hauptschulabschluss/die erweiterte Berufsbildungsreife Hauptschulabschluss/die Berufsbildungsreife Schulische Bildungsgänge nach der 4. Jahrgangsstufe Übergang in Leistungs- und Begabungsklassen an ausgewählten Gymnasien und Gesamtschulen möglich Berufliche Bildungsgänge Möglichkeit der nachträglichen Erteilung eines gleichgestellten Abschlusses der Sekundarstufe I Quelle: Ministerium für Bildung, Jugend und Sport bb2.c de im Land Brandenburg 7

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9 Das Lehramtsstudium an der Universität Potsdam An der Universität Potsdam besteht das nachfolgende Studienangebot: Lehramt für die Primarstufe Lehramt für die Primarstufe Schwerpunktbildung Inklusionspädagogik Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Informationen zu Bewerbung und Immatrikulation bzw. zu bestehenden Zulassungsbeschränkungen und besonderen Zugangsvoraussetzungen können dem jeweils aktuellen Studienangebot und den Ausführungen im Internet unter studienangebot entnommen werden. Im gestuften Studium mit den Abschlüssen Bachelor of Education und Master of Education wird der Umfang des Studiums in Leistungspunkten angegeben. Ein Leistungspunkt entspricht einem durchschnittlichen studentischen Arbeitsaufwand von in der Regel 30 Zeitstunden. Einem Semester werden in der Regel 30 LP zugrunde gelegt. im Land Brandenburg 9

10 Struktur und Leistungspunkteverteilung Lehramt für die Primarstufe Primarstufe Bachelorstudium 180 LP Fach 1 Deutsch, Mathematik, Englisch Fach 2 Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Musik, Sport Grundschulbildung Anfangsunterricht für Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Ästhetische Bildung (Kunst, Musik, Bewegung) Allgemeine Grundschulpädagogik und -didaktik Bildungswissenschaften (inkl. inklusionspädagogischer und -didaktischer Grundlagen) Primarstufe Schwerpunktbildung Inklusionspädagogik Bachelorstudium 180 LP 33 LP Fach 1 Deutsch 36 LP 33 LP Fach 2 Mathematik 36 LP 87 LP Inklusionspädagogik Förderschwerpunkt Sprache Förderschwerpunkt Lernen Förderschwerpunkt emotionalsoziale Entwicklung Allgemeine Inklusionspädagogik 18 LP Bildungswissenschaften (inkl. Allgemeine Grundschulpädagogik und -didaktik) 75 LP 24 LP Bachelorarbeit 9 LP Bachelorarbeit 9 LP Bachelor of Education (B. Ed.) Masterstudium 120 LP Fach 1 Deutsch, Mathematik, Englisch Fach 2 Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Musik, Sport Grundschulbildung Allgemeine Grundschulpädagogik Bildungswissenschaften (inkl. inklusionspädagogischer und -didaktischer Grundlagen) Masterstudium 120 LP 24 LP Fach 1 Deutsch 21 LP 24 LP Fach 2 Mathematik 21 LP 12 LP Inklusionspädagogik Förderschwerpunkt Sprache Förderschwerpunkt Lernen Förderschwerpunkt emotionalsoziale Entwicklung Allgemeine Inklusionspädagogik 24 LP 18 LP Bildungswissenschaften 12 LP Schulpraktikum 24 LP Schulpraktikum 24 LP Masterarbeit 18 LP Masterarbeit 18 LP Master of Education (M. Ed.) 10 Der Weg ins Lehramt

11 Struktur und Leistungspunkteverteilung Lehramt für die Sekundarstufen I und II Bachelorstudium 180 LP Fach 1 Fach 2 Bildungswissenschaften (inkl. inklusionspädagogischer und -didaktischer Grundlagen) Akademische Grundkompetenzen Bachelorarbeit Bachelor of Education (B. Ed.) 69 LP 69 LP 30 LP 3 LP 9 LP Masterstudium 120 LP Schwerpunktbildung Sekundarstufe I Schwerpunktbildung Sekundarstufe II Fach 1 21 LP Fach 1 30 LP Fach 2 21 LP Fach 2 30 LP Bildungswissenschaften 36 LP Bildungswissenschaften 18 LP Schulpraktikum 24 LP Schulpraktikum 24 LP Masterarbeit 18 LP Masterarbeit 18 LP Master of Education (M. Ed.) Hinweise zu den Unterrichtsfächern finden Sie auf der folgenden Doppelseite! im Land Brandenburg 11

12 Hinweise zu Fächern und Fächerkombinationen Informationen für das Lehramt für die Primarstufe zu möglichen Studienfächern und den sich daraus ableitenden Kombinationsmöglichkeiten sind in der Tabelle auf Seite 10 aufgeführt und werden daher hier nur kurz benannt. Lehramt für die Primarstufe Es ist Fach 1 mit Fach 2 zu kombinieren, wobei folgende Fächer angeboten werden Fach 1 Fach 2 Deutsch, Mathematik, Englisch Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Musik, Sport 12 Der Weg ins Lehramt

13 Eine Besonderheit ergibt sich inhaltlich im Studium (nicht bei Bewerbung und Immatrikulation) bei der Wahl des Faches Sachunterricht. Das Fach Sachunterricht wird in der Jahrgangsstufe 1 bis 4 an den Schulen des Landes Brandenburg unterrichtet, in den Jahrgangsstufen 5 und 6 werden die Unterrichtsfächer Biologie, Physik, Wirtschaft- Arbeit-Technik (WAT), Geographie, Politische Bildung, Geschichte und Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) unterrichtet. Im Rahmen des Studiums des Faches Sachunterricht werden daher Bezugsfächer gewählt, wobei deren Wahl abhängig vom gewählten Erstfach ist. Konkret bedeutet das: Fach 1 Mathematik Deutsch/Englisch Mögliche Bezugsfächer im Rahmen des Studiums von Sachunterricht Biologie, Physik, Wirtschaft-Arbeit-Technik Geographie, Geschichte, Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde, Politische Bildung Für das Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) können folgende Fächer an der Universität Potsdam studiert werden: Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) Biologie Chemie Deutsch Englisch Französisch Geographie Geschichte Informatik Mathematik Musik Physik Politische Bildung Polnisch Russisch Spanisch Sport Latein 1 Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) 2 Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER) 2 1 im Masterstudium ausschließlich Schwerpunkt Sekundarstufe II möglich 2 im Masterstudium ausschließlich Schwerpunkt Sekundarstufe I möglich im Land Brandenburg 13

14 Es sind stets zwei Fächer zu kombinieren, wobei folgende Kombinationseinschränkungen zu beachten sind: nicht kombinierbar: Russisch und Polnisch Geschichte, Politische Bildung, LER Da Latein im Masterstudium ausschließlich mit Schwerpunkt Sekundarstufe II, LER und WAT aber ausschließlich mit Schwerpunkt Sekundarstufe I gewählt werden kann, ist ein lehramtsbezogenes Masterstudium im Land Brandenburg bei Wahl der Kombination von Latein und LER bzw. Latein und WAT nicht möglich. Bewerbung und Immatrikulation erfolgen stets für die gewählte Fächerkombination. Bei der Wahl der Fächerkombination sind verschiedene Aspekte ausschlaggebend. Wie den vorstehenden Ausführungen zu entnehmen ist, gibt es nur wenige Einschränkungen, viele Kombinationen sind daher denkbar. Wesentliche Aspekte sind natürlich die persönlichen Kompetenzen und Interessen. Aber auch andere Aspekte können beachtet werden. Ein Blick in die Verordnungen für die Sekundarstufe I und für die Gymnasiale Oberstufe macht deutlich, in welchem Umfang die verschiedenen Fächer in den jeweiligen Schulstufen unterrichtet werden. Werden Fächer miteinander kombiniert, die in der gewählten Schulstufe einen geringen Stundenumfang haben, kann das ggf. Auswirkungen auf den Berufseinstieg haben. Kontingentstundentafel Gymnasium Lernbereich/Fach Stundenkontingent in Jahrgangsstufen 7 und 8 2 Stundenkontingent in Jahrgangsstufen 9 und 10 2 Mindeststunden in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 insgesamt 2 Deutsch Fremdsprache Fremdsprache Mathematik Biologie Chemie Physik Geographie Geschichte Politische Bildung 14 Der Weg ins Lehramt

15 Lernbereich/Fach Stundenkontingent in Jahrgangsstufen 7 und 8 2 Stundenkontingent in Jahrgangsstufen 9 und 10 2 Mindeststunden in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 insgesamt 2 Lebensgestaltung- Ethik-Religionskunde Wirtschaft-Arbeit- Technik Kunst Musik Sport Schwerpunktunterricht 7 6 (für eine Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 9) 4 3 (für eine Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10) Summe Fremdsprache als Wahlunterricht ab Jahrgangsstufe 9 (oder ab Jahrgangsstufe 10) 6 (4) 6 (für eine Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 9) 4 3 (für eine Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 10) 1 In jedem Schuljahr sollen drei Wochenstunden im Fach Sport unterrichtet werden. 2 gilt nicht für die Leistungs- und Begabungsklassen 3 Die Fremdsprache kann auch mit je zwei Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 9 und 10 unterrichtet werden. Quelle: Gesetz- und Verordnungsblatt für das Land Brandenburg Teil II Verordnungen, S Welche Aspekte bei der Wahl einer Fächerkombination für Sie persönlich Bedeutung haben, wird unterschiedlich sein. Umfassende Beratung zur Entscheidungsfindung bietet Ihnen die Zentrale Studienberatung. im Land Brandenburg 15

16 Praktika im lehramtsbezogenen Studium Das Studium erfolgt als gestuftes Studium mit den Abschlüssen Bachelor of Education und Master of Education. Schulpraktische Studien haben sowohl im Bachelor- als auch im Masterstudium eine besondere Bedeutung. Im Bachelorstudium absolvieren die Studierenden ein Orientierungspraktikum (nur Lehramt für die Sekundarstufen I und II) bzw. ein Integriertes Eingangspraktikum (nur Lehramt für die Primarstufe), ein Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern und je ein Fachdidaktisches Tagespraktikum in den beiden gewählten Fächern. Im Masterstudium absolvieren die Studierenden ein Psychodiagnostisches Praktikum und Schulpraktikum im Umfang von 14 Wochen an einer Ausbildungsschule. Die Schulpraktischen Studien werden von den Bildungswissenschaften, der Inklusionspädagogik, der Psychologie und den gewählten Fächern verantwortet. Somit werden in allen Professionsbereichen im Bachelor- und Masterstudium praktische Kompetenzen erworben. 16 Der Weg ins Lehramt

17 Beratungsmöglichkeiten und Kontakt 1. Fragen im Zusammenhang mit einem Lehramtsstudium Zentrale Studienberatung (ZSB) Die ZSB berät bezüglich Studienentscheidung, Studiengang, Studienaufbau, Studienverlauf, Abschlüssen, Hochschulzugang usw. Universität Potsdam Zentrale Studienberatung Am Neuen Palais 10 Haus Potsdam Persönliche Beratung Mo & Do: Uhr & Uhr Di: Uhr & Uhr Fr: Uhr Studentische Info-Hotline Telefon: & Di: Uhr Fr: Uhr Studienfachberatung Die Studienfachberatung berät bei fachspezifischen Fragen zu Inhalten, Aufbau und Schwerpunkten des Studiums und zur Gestaltung des Studienplanes. Universität Potsdam Studienfachberatung für das Fach... Am Neuen Palais Potsdam Kontaktdaten der Studienfachberatungen im Land Brandenburg 17

18 Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) Das ZeLB berät bei Fragen zur Organisation der Schulpraktischen Studien (außer Fachdidaktische Tagespraktika) und des Schulpraktikums sowie der Koordination von Studienabläufen. Universität Potsdam Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung Karl-Liebknecht-Straße Haus Potsdam OT Golm zelb@uni-potsdam.de Beratungszeiten Praktikumsbüro Bachelor Di: Uhr & 13 17:30 Uhr Do: Uhr Beratungszeiten Praktikumsbüro Master Di: 9 12 Uhr & 13 16:45 Uhr Do: Uhr 2. Fragen im Zusammenhang mit Staatsprüfungen für Lehrämter, Anerkennungen als Staatsprüfung sowie zum Vorbereitungsdienst Lehrerbildung im Land Brandenburg Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MBJS) Heinrich-Mann-Allee Potsdam Telefon: ingo.mueller@mbjs.brandenburg.de Informationen zu Zugangsvoraussetzungen, Bewerbung und Immatrikulation sowie zu Hochschul- und Studiengangwechsel entnehmen Sie bitte dem jeweiligen aktuellen Studienangebot. bit.ly/studienangebot_ba 18 Der Weg ins Lehramt

19 Impressum Herausgeber Universität Potsdam Redaktion Robert Meile & Christoph Beier Bildquellen D. Ausserhofer: Seite 19 M. Friel: Titel, Seite 2, 4, 8, 12, 16, 20 Layout & Gestaltung jung-design.net Stand April 2016 im Land Brandenburg 19

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