Katja Bestel Referentin für das Lehramt an berufsbildenden Schulen
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- Elisabeth Holzmann
- vor 6 Jahren
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1 Katja Bestel Referentin für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Leibniz School of Education der Leibniz Universität Hannover Im Moore 17 c (Gebäude 1141) Hannover Telefon: 0511 / , Fax: 0511 / katja.bestel@lehrerbildung.uni-hannover.de Seite 1
2 Studiengänge zum Berufsschullehramt Bachelorstudiengang: Technical Education Masterstudiengang: Lehramt an berufsbildenden Schulen Seite 2
3 Lehrerinnen und Lehrer... sind Fachleute für das Lehren und Lernen. entwickeln ihre Kompetenzen ständig weiter. beteiligen sich an Schulentwicklung. übernehmen Erziehungsaufgaben. beurteilen und beraten im Unterricht. kooperieren mit Kolleg/-innen und betrieblichen Ausbildern. respektieren und achten ihre Schüler/-innen. organisieren und verwalten. evaluieren und optimieren ihren Unterricht. Bildquelle: Seite 3
4 Anforderungen in allen Lehramtsberufen Wenn Sie den Lehrerberuf anstreben, sollten Sie Freude an der Arbeit mit verschiedenen Personengruppen (Schülern, Eltern, Kollegium, etc.) haben. über kommunikative und soziale Fähigkeiten verfügen und konfliktfähig sein. team- und kooperationsfähig sein und die Bereitschaft besitzen, eigenes Denken und Handeln kritisch zu reflektieren. sich engagiert für die Vermittlung von Wissen einsetzen. Seite 4
5 Wie stelle ich fest, ob mir der Beruf Lehrkraft an berufsbildenden Schulen liegt? Machen Sie ein mindestens zweiwöchiges Praktikum an einer berufsbildenden Schule Sprechen Sie mit Lehrkräften oder der Schulleitung an den berufsbildenden Schulen Klären Sie die Berufsaussichten für die gewünschte berufliche Fachrichtung und das Unterrichtsfach und wählen Sie dann eine Fachrichtung und ein Fach, das Sie interessiert Seite 5
6 Fit für den Lehrerberuf? Hier finden Sie nähere Informationen zum Lehrerberuf und auch Tests zur Selbsteinschätzung: Seite 6
7 Besondere Arbeitsanforderungen im Lehramt an berufsbildenden Schulen: Eine Lehrkraft an berufsbildenden Schulen:... unterrichtet Schüler/-innen in sehr heterogenen Klassen d.h.: das Alter der Schüler/-innen variiert von 15 bis 40 Jahren das Bildungsniveau variiert zwischen kein Abschluss und Abitur... kann sowohl in Berufseinstiegklassen als auch an Fachgymnasien eingesetzt werden Seite 7
8 Zulässige Fächerkombinationen Bachelor Technical Education und Master LBS Unterrichtsfächer LMW Bautechnik Elektrotechnik Farbtechnik / Raumgestaltung Holztechnik Metalltechnik Chemie Deutsch Englisch Evangelische Religion Katholische Religion Mathematik Physik Politik Sonderpädagogik an berufsbildenden Schulen Spanisch Sport Seite 8
9 Studienstruktur Bachelor Technical Education Master Lehramt an berufsbildenden Schulen Professionalisierungsbereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik 15 LP Schlüsselkompetenzen 10 LP Unterrichtsfach Fachwissenschaft + Fachdidaktik 48 LP Berufliche Fachrichtung Fachwissenschaft + Fachdidaktik 92 LP Bachelorarbeit 15 LP (im U.-fach oder in der berufl. FR) Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP) 30 LP Unterrichtsfach Fachwissenschaft + Fachdidaktik 28 LP Berufliche Fachrichtung Fachwissenschaft + Fachdidaktik 42 LP Masterarbeit 20 LP (im U.-fach, in berufl. FR. oder BWP) Semester Semester Seite 9
10 Bedarf an Lehrkräften im Lehramt an berufsbildenden Schulen allgemein hoch besonders große Nachfrage berufliche Fachrichtungen: Metall- und Elektrotechnik Unterrichtsfächer: Deutsch, Englisch, Mathematik und Politik Seite 10
11 Lehrkräftebedarf an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen bis 2020 pro Jahr Bautechnik: 15 Elektrotechnik: 22 Farbtechnik und Raumgestaltung: 10 Holztechnik: 9 Lebensmittelwissenschaft: 23 Metalltechnik: 43 Seite 11
12 Lehrkräftebedarf an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen bis 2020 pro Jahr Chemie: 3 Deutsch: 80 Englisch: 66 Ev. Religion: 27 Kath. Religion: 4 Mathematik: 29 Physik: 5 Politik: 62 Spanisch: k. A. Sport: 40 Seite 12
13 Nachweis berufspraktischer Tätigkeiten Sofern keine einschlägige abgeschlossene Ausbildung vorliegt, sind bis zur Anmeldung zur Masterarbeit 52 Wochen berufspraktische Tätigkeiten in einschlägigen Tätigkeitsbereichen nachzuweisen (gemäß der Master- Verordnung für Lehrämter in Niedersachsen) Seite 13
14 Besondere Anforderungen im Studium 3-monatiger Auslandsaufenthalt in Englisch und Spanisch Aktuelle Sprachanforderungen für das Fach Englisch und Spanisch finden Sie unter: Sprachordnung_Spanisch_2011.pdf Eignungstest für das Fach Sport Nähere Informationen finden Sie hier: Seite 14
15 Schülerzahlen aus 2012/2013 ( Schüler/-innen an berufsbildenden Schulen in Deutschland (Teilzeitunterricht; 2012) SuS davon aus Niedersachsen (2012): im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) in der Berufsfachschule (BFS) in der Fachoberschule (FOS) auf dem Fachgymnasium 316 in der Berufsoberschule / Technische Oberschule in den Fachschulen Seite 15
16 SuS an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen, davon: Schülerzahlen 2012/2013 ( 0% 12% 7% Berufsvorbereitungsjahr (7%) Berufsfachschule (44%) Fachoberschule (17%) 20% 44% Fachgymnasium (20%) Berufsoberschule/Technische Oberschule (0%) 17% Fachschule (12%) Seite 16
17 Seite 17
18 Informationen zu den Studiengängen finden Sie hier: Seite 18
19 Bachelorstudiengang Technical Education Studienführer für den Bachelorstudiengang Technical Education: Seite 19
20 Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen Studienführer für den Masterstudiengang Lehramt an berufsbildenden Schulen: Seite 20
21 Bewerbung und Immatrikulation Bewerbungszeitraum bis zum 15. Juli eines Jahres Zulassung nur zum Wintersemester Online-Bewerbung: Bewerbung und Immatrikulation allgemein: Seite 21
22 Weitere Informationen zur Bewerbung Informationen zur Hochschulzugangsberechtigung finden Sie hier: 18_2011_julidoc.p df Die gültige Zugangsordnung für den Bachelorstudiengang Technical Education ist hier zu finden: Seite 22
23 Noch Fragen? Sprechen Sie mich gerne an! Katja Bestel Referentin für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Sprechstunde: Mittwoch Uhr Seite 23
24 Vielen Dank für Ihr Interesse! Seite 24
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