ZUM LESEN VERLOCKEN. Eine Erarbeitung von Anja Rieck

Transkript

1 ZUM LESEN VERLOCKEN ZUM LESEN VERLOCKEN ARENA Neue Materialien für den Unterricht Klassen 7 bis 9 Armin Maiwald. Dieter Saldecki. Peter Brandt Jesus - Jeschua - Iesous ARENA-Reihe Entdeckungsreisen ISBN Seiten Geeignet für die Klassen 7-9 Eine Erarbeitung von Anja Rieck Herausgegeben von Peter Conrady Zum Inhalt In diesem Werk wird die Lebensgeschichte von Jesus aus theologischer und geschichtlicher Perspektive kritisch beleuchtet. Es werden Widersprüche und Wunder in den Mittelpunkt gestellt und aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet. Neben der Vorstellung von Jesus als Person werden seine Taten und sein Glaube erklärt und hinterfragt. In diesem Werk wird dem Leser nichts vorgemacht, sondern er bekommt verschiedene Sichtweisen aufgezeigt und wird dazu angehalten, sich seine ganz eigene Meinung zu bilden.

2 ZUM LESEN VERLOCKEN Armin Maiwald. Dieter Saldecki. Peter Brandt - Jesus Zum Autor "Die Maus" ist Kult - und Armin Maiwald ihr Mit-Erfinder. Schon 1969 produzierte der damalige Jung-Regisseur Maiwald die ersten Sachgeschichten setzte dann eine unglaubliche Erfolgsgeschichte ein: "Die Sendung mit der Maus" begeisterte Kinder und Eltern gleichermaßen. Generationen von Kindern hat die Maus seitdem mit ihren Geschichten geprägt. Für verschiedene Themensendungen mit der Maus erhielt Produzent und Regisseur Maiwald Auszeichnungen und das Bundesverdienstkreuz. Eignung des Buches für den Unterricht Dieses Buch bietet einen ganz anderen Zugang zur Person Jesus als es in vielen Religionsbüchern der Fall ist. In besonderem Maße werden die Leser hier angehalten, sich ihre ganz eigene Meinung zur Person Jesus zu machen. In der Lektüre wird geschickt über verschiedene Begebenheiten diskutiert. Die unterschiedlichen Sichtweisen, die der Kirche und die eines Wissenschaftlers, werden klar dargelegt und mit farbig unterlegten Fakten belegt. Unterstützt werden die Ausführungen durch zahlreiche farbige Illustrationen. Dem Leser werden keine eindeutigen Folgerungen in den Mund gelegt. Sondern die eigene Meinungsbildung steht im Mittelpunkt. Glaubensbildung gehört entscheidend zur Persönlichkeitsentwicklung dazu. Dies wird mit diesem Werk stark gefördert. Das Buch bietet viele Anlässe, um die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken anzuregen und über religiöse Themen zu diskutieren. Trotz der vielen Widersprüche aus der Bibel, die hier klar und deutlich aufgedeckt werden, wird in keiner Weise der Glaube in Frage gestellt. Die Lektüre regt eher zum Nachdenken und somit auch zur Festigung eines eigenen, ganz individuellen Glaubens an. Geeignet ist dieses Buch für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7. Die Schüler müssen sich intensiv mit Texten auseinandersetzen und in der Lage sein, diese kritisch zu hinterfragen und ein Fazit daraus zu ziehen. Weiter bietet die Lektüre viele Möglichkeiten, um fächerübergreifend zu arbeiten. Verbindungen zu Deutsch, zu Welt-Zeit-Gesellschaft und/oder Musik-Sport-Gestalten liegen auf der Hand und werden in den folgenden Materialien berücksichtigt.

3 ZUM LESEN VERLOCKEN Armin Maiwald. Dieter Saldecki. Peter Brandt - Jesus Didaktische Kommentare zu den Arbeitsblättern Glossar In dem Buch "Jesus" kommen einige Fremdwörter vor. Es ist sinnvoll, dass die Schülerinnen und Schüler diese Begriffe nachschlagen und aufschreiben. Auf diese Weise wird das Textverständnis gesichert. Neben bereits vorgegebenen Begriffen haben die Schülerinnen und Schüler Platz für weitere Begriffe. Lösungen: Kreuzigen: durch Annageln oder Anbinden an ein Holzkreuz töten / Dreifaltigkeit: Vater, Sohn und Heiliger Geist / Monotheismus: der Glaube an nur einen Gott / Jünger: ergebener Schüler eines religiösen Lehrers / Gleichnis: abstrakter Sachverhalt in einem Bild verdeutlicht oder einer Erzählung / Reliquie: Überrest vom Körper eines Heiligen. Abraham und Isaak Das Gleichnis von Abraham und Isaak ist sehr bekannt und soll hier aus einer anderen Perspektive erzählt werden. Dadurch wird die Empathiefähigkeit geschult. Die Geburt von Jesus Viele Jugendliche wissen nicht, dass die Geburt von Jesus ziemlich umstritten ist. Dennoch ist der Heiligabend allen bekannt. Die Schülerinnen und Schüler bekommen hier ein vertieftes Verständnis dafür, wie Bibelschriften zu handhaben sind. Dies ist Voraussetzung dafür, die Bibel deuten und sich eine eigene Meinung bilden zu können. Lösungen: Jungfrauengeburt: 1. alles war genau so - 2. Übersetzungsfehler - 3. Hinweis: besonderer Mensch / Stern von Bethlehem: leuchtete zwei Jahre früher / Kapernaum: 1. Nach Markus war dort sein zu Hause - 2. Er wird der Galiläa genannt - 3. Markusevangelium berichtet von Jesus in Synagoge in Kapernaum. Jesus Leben in ausgewählten Bildern Durch das Visualisieren von verschiedenen Stationen in Jesus Leben können die Schülerinnen und Schüler Jesus in mehreren Sinnen erschließen. Außerdem dienen die Bilder als Gedankenstütze. Lösungen: Jesus wird geboren: Stall - Krippe / Die heiligen drei Könige sind auf dem Weg: individuell - je nach Vorstellung / Die Taufe von Jesus durch Johannes: Fluss - Johannes - Jesus - evtl. seine ersten 2 Begleiter / Jesus kommt mit seinen Jüngern nach Jerusalem: Jesus auf Esel - 12 Jünger / Das letzte Abendmahl: Jesus in der Mitte - 12 Jünger. Die letzten Tage in Jesus Leben Da die letzten Tage von Jesus im christlichen Glauben eine besondere Bedeutung haben, ist es unumgänglich, diese hier in den Mittelpunkt zu stellen. Die Schülerinnen und Schüler sollten über diese Zeit Bescheid wissen und sich mit den Geschehnissen auseinandersetzen. Diese Aufgabe kann die Basis für Gesprächsanlässe bilden.

4 ZUM LESEN VERLOCKEN Armin Maiwald. Dieter Saldecki. Peter Brandt - Jesus Jesus - hat er wirklich gelebt? Die Schülerinnen und Schüler werden hier dazu angeregt, über Jesus nachzudenken und eine Grundlage für ihren Glauben an die Existenz von Jesus zu finden. Dies muss unbedingt nach einer anfänglichen Einzelarbeit später im Dialog oder in der Diskussion erfolgen. Die Lösungen sind hier individuell und müssen gut begründet sein. Über die Lösungen kann gut diskutiert werden. Wundergeschichten Diese Aufgabe ermöglicht es den Schülern, kritisch über verschiedene Ereignisse nachzudenken. Dies stärkt wiederum die Meinungsfindung und Persönlichkeitsentwicklung der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Die Lösungen sind hier individuell und müssen gut begründet sein. Über die Lösungen kann gut diskutiert werden. Christliche Feiertage Unsere Feiertage sind die Ankerpunkte des christlichen Glaubens. Die Schülerinnen und Schüler müssen die Bedeutung der Feiertage kennen und sich mit ihnen beschäftigen, um den christlichen Glauben verstehen und leben zu können. Folgende Feiertage müssen erklärt werden: Weihnachten; Karfreitag; Ostern; Pfingsten; Christi Himmelfahrt; Allerheiligen. Theater spielen Das Theaterspielen dient einem handlungsorientierten Zugang zu einer ausgewählten Erzählung. Die Schüler müssen sich über die Aussage der Erzählung im Klaren sein und können sich auf unterschiedlichen Wegen dem Stück annähern. Weiter werden mit dieser Aufgabe die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gestärkt. Die Lösungen sind hier individuell und müssen gut begründet sein. Über die Lösungen kann gut diskutiert werden. Kreuz und Quer / Wortsuche / Wiederholungsquiz Diese Übungen dienen dazu, am Ende dieser Unterrichtseinheit auf motivierende Weise wichtige Personen, Handlungen und Dinge zu wiederholen. Lösungen: Kreuz und Quer 1. Johannes, 2. Maria Magdalena, 3. Jordan, 4. Judas, 5. Abraham, 6. Fisch, 7. Zimmermann, 8. Zeus, 9. Israel, 10. Schafe, 11. Steinschleuder, 12. Markusevangelium. Wortsuche Jesus, Josef, Maria, Israel, Abraham, David, Kreuzigung, Moses, Johannes

5 ZUM LESEN VERLOCKEN Armin Maiwald. Dieter Saldecki. Peter Brandt - Jesus Wiederholungsquiz Jesus von Nazareth König der Juden / Befreiung Jerusalems und des Tempels / heiliger Geist, Bote Gottes im Traum / Jungfrauengeburt, Abstammung von David, sein Aussehen / Matthäus, Markus, Lukas, Johannes / drei große monotheistische Weltreligionen/ Ablösung der Menschenopfer/ individuelle Lösungen. Wortübung - Doppelkonsonanten Anhand von Begriffen aus der Lektüre sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Rechtschreibleistung verbessern und festigen. Um den Zusammenhang zum Buch zu verdeutlichen, müssen einige Begriffe mit Jesus in Verbindung gebracht werden. Lösungen: Retter - Gottessohn - Himmelreich - fromm - Zimmermann - Wasser - Willen - Opferlämmer -Schriftrollen - Fluss - Gleichnisse - Gottesreich.

6 Arbeitsblatt 1 Glossar Erstelle dir ein eigenes Glossar, in das du schwierige Begriffe und Fremdwörter einträgst und sie erklärst. Schlage folgende Begriffe nach und trage weitere ein: kreuzigen: Dreifaltigkeit: Monotheismus: Jünger: Gleichnis: Reliquie: Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 1

7 Arbeitsblatt 2 Abraham und Isaak Erinnere dich an die Geschichte, als Isaak von seinem Vater Abraham geopfert werden soll. Was sich zugetragen hat, erfährst du aus der Sicht von Isaak. Erzähle diese Geschichte aus der Sicht von Abraham. Die Seiten 50/51 können dir helfen. Dort kannst du Isaaks Erzählung nachlesen. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 2

8 Arbeitsblatt 3 Die Geburt von Jesus Zur Geburt von Jesus gibt es sehr unterschiedliche Ansichten. Bilde dir selbst ein Urteil, in dem du dir einen Überblick über die verschiedenen Ansichten verschaffst. 1. War die Geburt von Jesus eine Jungfrauengeburt? Stelle die verschiedenen Meinungen vor. (Seite 35) 2. Was hat es mit dem Stern von Bethlehem auf sich? War er eine Naturerscheinung oder ein Wegweiser? (Seite 36) 3. Erkläre, warum es sehr wahrscheinlich ist, dass Jesus in Kapernaum geboren wurde und nicht in Bethlehem. (Seite 56) 4. Wer hat Jesus getauft? Wie denkst du über diese Punkte? Schreibe deine eigene Meinung auf. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 3

9 Arbeitsblatt 4 Jesus Leben in ausgewählten Bildern Es gibt verschiedene Stationen in Jesus Leben, die von besonderer Bedeutung sind. Eine kleine Auswahl siehst du hier. Schreibe zu allen Stationen in Jesus Leben ein paar Stichworte auf und male ein Bild zu jeder Station. So könnt ihr das Leben von Jesus in Bildern in eurem Zimmer aufhängen. 1. Jesus wird geboren: 2. Die heiligen drei Könige sind auf dem Weg: 3. Die Taufe von Jesus durch Johannes: 4. Jesus kommt mit seinen Jüngern nach Jerusalem: 5. Das letzte Abendmahl: Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 4

10 Arbeitsblatt 5 Die letzten Tage in Jesus Leben Die letzten Tage in Jesus Leben sind durch Leid gekennzeichnet und gleichzeitig sind sie die wohl bedeutsamsten Tage im christlichen Glauben. Aus diesem Grund sollen sie hier in den Mittelpunkt gestellt werden. Erzähle in eigenen Worten, was sich ereignet hat. Folgende Stichworte können dir helfen: Einzug nach Jerusalem; Aufruhr im Tempel Verrat an Jesus Das letzte Abendmahl Auf dem Ölberg; im Garten Gethsemane Prozess Kreuzigung Auferstehung; Erscheinung bei Maria Magdalena und den Jüngern Auf den Seiten und kannst du alles noch mal nachlesen. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 5

11 Arbeitsblatt 6 Jesus - hat er wirklich gelebt? Lies dir folgende Aussagen durch und nimm Stellung. Begründe deine Meinung ausführlich; (S. 17 kann helfen). Es gibt kein echtes Bild von Jesus. Also gab es ihn bestimmt nicht... Wie kann man an Erzählungen glauben, die sich inhaltlich widersprechen und zudem große Unterschiede aufweisen? Woher weiß ich, dass in der Bibel die Wahrheit steht? Jesus hat nie selbst etwas für die Bibel verfasst. Jesus hat nie selbst etwas für die Bibel verfasst. Alle Alle Erzählungen sind von Menschenhand Erzählungen geschrieben. sind von Menschenhand Menschen sind geschrieben. nicht unfehlbar, Menschen sind nicht unfehlbar, sie lügen sie und lügen betrügen. und betrügen. Wie kann WIe man kann an man solch solch ein ein Schriftstück bedingungslos Bedingungslos glauben? glauben? Für die Existenz von Jesus gibt es keinerlei Beweise... Von Jesus erzählen hauptsächlich nur die Menschen, die auch an ihn glauben. Alle Autoren der Bibel haben an Jesus geglaubt. Wäre seine Existenz nicht glaubhafter, wenn Menschen von ihm erzählen würden, die nicht an ihn geglaubt haben? Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 6

12 Arbeitsblatt 7 Wundergeschichten In der Bibel gibt es viele Wundergeschichten von Jesus. Er konnte Kranke heilen, Tote auferwecken, übers Wasser gehen und vieles mehr. Schlage mit deinem Partner eine Wundergeschichte nach und setzt sie kreativ um. So könntet ihr arbeiten: 1. Erstellt eine Bildergeschichte. 2. Erstellt einen Comic. 3. Übersetzt die Geschichte in die Jugendsprache. 4. Gestaltet Folien und erzählt die Geschichte mit der Unterstützung der Folien auf dem Tageslichtprojektor. 5. Unterlegt die Geschichte mit Musik und erzählt sie neu. 6. Spielt die Geschichte vor. 7. Schreibt die Geschichte als Zeitungsartikel um, so als ob ihr Augenzeugen gewesen wärt. 8. Erzählt die Geschichte als Fernsehreporter. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 7

13 Arbeitsblatt 8 Christliche Feiertage Erstelle eine Übersicht über alle christlichen Feiertage. Schlage nach, welche Bedeutung und Hintergründe die verschiedenen Feiertage haben. Erstellt nun Infoplakate zu allen christlichen Feiertagen. Gestaltet eure Plakate ansprechend und interessant, so könnt ihr sie im Schulgebäude ausstellen und eure Schulkameraden informieren. Dieses sind die wichtigsten Feiertage: Weihnachten Karfreitag Ostern Pfingsten Christi Himmelfahrt Allerheiligen Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 8

14 Arbeitsblatt 9 Theater spielen Sprecht euch mit den Religionslehrern der Grundschule ab und entwickelt ein Theaterstück für die Grundschule. Möglich wäre zum Beispiel: Die Weihnachtsgeschichte David und Goliath Abraham und Isaak... Teilt euch in verschiedene Gruppen ein: 1. Schauspieler: Sie müssen ihre Gesprächstexte schreiben und das Spiel proben. 2. Regisseur: probt mit den Schauspielern und schreibt Text für den Erzähler. 3. Requisiten 1: planen und bauen das Bühnenbild. 4. Requisiten 2: planen und erstellen die Kleidung. 5. Musikgruppe: untermalen das Theaterstück mit Musik, eventuell selbst mit Instrumenten gespielt. Überlegt euch, was euer Stück aussagen möchte. Überprüft bei eurem Theaterstück, ob eure Aussage auch zum Zuschauer transportiert wird. Hinterfragt, was bei Grundschulkindern ankommen muss und welches Wissen nur für euch wichtig ist. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 9

15 Arbeitsblatt 10 Kreuz und Quer Waagerecht 4. Welcher Jünger hat Jesus verraten? 6. Was ist das Symbol für gläubige Christen? 7. Welchen Beruf hatte der Vater von Jesus? 9. Welches Land wird das Heilige Land genannt? 10. Welche Tiere hütete David? 11. Welches kleine Werkzeug verhilft David zum Sieg gegen Goliath? 12. Welches ist das älteste Evangelium im NT? Senkrecht 1. Von wem wird Jesus getauft? 2. Wer wird als Frau an Jesus Seite benannt? 3. An welchem Fluss findet Jesus Taufe statt? 5. Wer soll seinen einzigen Sohn opfern? 8. Wer war der oberste Gott der Griechen? Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 10

16 Arbeitsblatt 11 Wortsuche Hier findest du Tipps, welche Worte sich im Buchstabengitter verstecken: Wichtigste Person Vater von Jesus Mutter von Jesus Heiliges Land Soll Sohn opfern Besiegt Goliath Tod von Jesus Überlebt als Baby im Weidenkörbchen Tauft Jesus Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 11

17 Arbeitsblatt 12 Wiederholungsquiz 1. Was bedeutet die Inschrift INRI? 2. Was wird mit dem Chanukka Fest gefeiert? 3. Wie erzählt Matthäus die Jungfrauengeburt in der Bibel? 4. Was deutet darauf hin, dass die Geschichte Jesu beschönigt wurde? 5. Wer sind die vier wichtigsten Autoren des Neuen Testaments? 6. Von was gilt Abraham als der Gründer? 7. Welchen religiösen Hintergrund hat die Beschneidung? 8. Nenne zwei Gründe dafür, warum Jesus wahrscheinlich nicht so ausgesehen hat, wie er auf Bildern dargestellt wird. 9. Die Evangelien - Sachbuch oder Roman? (Seite 40/41 helfen dir) 10. Wo ist Jesus aufgewachsen? 11. Wie hat dir das Buch gefallen? Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 12

18 Arbeitsblatt 13 Wortübung - Doppelkonsonanten Du siehst hier verschiedene Begriffe, deren Buchstaben durcheinander gekommen sind. Bringe die Buchstaben in die richtige Reihenfolge und schreibe das jeweilige Wort mit Schwungbögen auf die Linie darunter. TERTRE OSTGSHTNEO LRCHILHMEME MROMF ANMRENIMZM RWSEAS LILWNE RÄMLEMPROFE RLSHITOFLENCR LSFUS GIEHCLSNSIE STGTOEHRICE Suche dir vier Begriffe aus und erkläre, was sie mit Jesus zu tun haben. Armin Maiwald - Dieter Saldecki - Peter Brandt - Jesus - Arbeitsblatt 13