Projekt Schüler-Fair-Kehr 1

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Reinhold Michel
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1 Projekt Schüler-Fair-Kehr 1 Projektbeschreibung Schulbusbegleiter Anfang Start des Schulbusbegleiter-Projekts in Laichingen war im November 2006 in der öffentlichen Sitzung des Arbeitskreises Sicheres Laichingen (Schule/Stadt/Polizei). Dort wurde entschieden, dass die Sicherheit in den Schulbussen erhöht werden müsse. Projektbeteiligte In Anlehnung an das Schulbusbegleiter-Projekt in Bodnegg, Kreis Ravensburg, entwickelte der Polizeiposten Laichingen, die Stadt Laichingen sowie die Schulsozialarbeit ein Programm für die Laichinger Schulen (Albert-Schweitzer-Gymnasium, Anne-Frank-Realschule, Erich- Kästner-Grund-und Hauptschule, Martinschule). Die Verkehrswacht Ehingen ist in Personalunion von Karl-Josef Enz als deren Vorsitzender und Polizeibeamter des Polizeipostens Laichingen vertreten. Die Besonderheit in Laichingen ist, dass alle Schulen an diesem Projekt beteiligt sind. Inzwischen wurden 120 Schulbusbegleiter und begleiterinnen ausgebildet.

Projekt Schüler-Fair-Kehr 2 Vorbereitung Vor Beginn der ersten Ausbildung im März 2007 wurden in einer Informationsveranstaltung der Polizei die Busfahrer über das geplante Projekt informiert und

2 Projekt Schüler-Fair-Kehr 2 Vorbereitung Vor Beginn der ersten Ausbildung im März 2007 wurden in einer Informationsveranstaltung der Polizei die Busfahrer über das geplante Projekt informiert und geschult. Zudem wurde ein Gespräch mit allen Schulleitern geführt, in dem einheitliche Konsequenzen für Verstöße im Schulbus oder gegenüber den Schulbusbegleitern festgelegt wurden. Somit ist gewährleistet, dass alle Schulen hinter diesem Projekt stehen. Projektstart Im März 2007 wurden die ersten 37 Schulbusbegleiter ausgebildet, im November 2007 in zwei Ausbildungsgängen weitere 84 Schülerinnen und Schüler.

3 Projekt Schüler-Fair-Kehr 3 Geplant ist in Zukunft, die jetzt erreichte Anzahl von Schulbusbegleitern zu halten und deshalb die ausscheidenden Schülerinnen und Schüler in neuen Kursen zu ersetzen. Motivation Im ersten Ausbildungsgang wurden die Schülerinnen und Schüler von der Schulleitung in den jeweiligen Klassen ausgesucht und vorgeschlagen. Im zweiten Ausbildungsgang konnten sich die Schülerinnen und Schüler für dieses Projekt bewerben. Das soziale Engagement der Schulbusbegleiter/-innen wird durch einen entsprechenden Vermerk im Zeugnis gewürdigt. Beschreibung des Ausbildungsprogramms Am ersten Tag werden in Gruppenarbeit die Problemfelder gesammelt und präsentiert. Auf dieser Basis kann dann gezielt auf die einzelnen Problematiken eingegangen werden.

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5 Projekt Schüler-Fair-Kehr 5 Es schließen sich im Vorfeld rechtliche Hinweise an, bevor gezielt Konfliktlösung geübt wird. Hier ist vor allem die Körpersprache und sprachlicher Ausdruck in Form von Ich-Botschaften wichtig.

6 Projekt Schüler-Fair-Kehr 6 Schwerpunkt der Ausbildung sind aber intensive Rollenspiele in einzelnen Gruppen angereichert durch gruppenfördernde Elemente. Am zweiten Ausbildungstag wird speziell auf die Regeln der Schulbusbegleiter eingegangen und auch das Thema Streitschlichtung angesprochen.

7 Projekt Schüler-Fair-Kehr 7 Immer wieder trifft man sich danach zentral um die aufgetretenen Probleme oder Erkenntnisse auszutauschen, danach werden die Rollenspiele in anderer Besetzung weitergeführt.

8 Projekt Schüler-Fair-Kehr 8 Als krönender Abschluss wird im Echtbetrieb geübt. Ein Busunternehmen ist beauftragt, einen Bus abzustellen und die angehenden Schulbusbegleiter üben hier im fahrenden Bus ihre Rollenspiele weiter.

9 Projekt Schüler-Fair-Kehr 9 Am Schluss der Ausbildung steht eine Abschlussbesprechung. Daran schließt sich die feierliche Übergabe der Urkunden und der Ausweise durch einen Verteter der Stadt und der Polizei an. Der erste Ausbildungsgang wurde mit einem offiziellen Festakt unter Beteiligung des Bürgermeisters Friedhelm Werner, des Leitenden Polizeidirektors Christian Nill von der Polizeidirektion Ulm und aller Schulleiter aus Laichingen abgeschlossen.

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Projekt Schüler-Fair-Kehr 11 Die Teilnehmer erhalten darüber hinaus einen einheitlichen Spickzettel, auf dem in Kurzform die wichtigsten Botschaften notiert sind.

11 Projekt Schüler-Fair-Kehr 11 Die Teilnehmer erhalten darüber hinaus einen einheitlichen Spickzettel, auf dem in Kurzform die wichtigsten Botschaften notiert sind. Dieser ist im Taschenformat so konzipiert, dass sie ihn ständig mit sich führen können. Reflexion Während des Schuljahres finden mindestens drei Reflexiontreffen mit allen Schulbusbegleitern statt, zu denen die Stadt Laichingen einlädt. Ansprechpartner Ansprechpartner für auftretende Probleme sind vor Ort die Busfahrer und die Schulsozialarbeiterin Petra Bosch. Alternativ kann auch das Sekretariat der betreffenden Schule informiert werden, das dann wiederum die Schulsozialarbeiterin in Kenntnis setzt. Seitens der Polizei sind die beiden Jugendsachbearbeiter des Polizeipostens Laichingen Ansprechpartner.

12 Projekt Schüler-Fair-Kehr 12 Internetadressen Das Projekt Schulbusbegleiter wird auf den Internetseiten der Anne- Frank-Realschule und der Stadt Laichingen beschrieben und bebildert dargestellt.

13 Projekt Schüler-Fair-Kehr 13 Pressespiegel

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