Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Umweltbildung
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- Herbert Morgenstern
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1 Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Umweltbildung Erfahrungen mit der NUN-Zertifizierung Hamburg - Mecklenburg-Vorpommern - Schleswig-Holstein
2 Inhalt 1. Zertifizierung Ziele und Nutzen 2. NUN-Zertifizierung - Entstehung 3. NUN-Zertifizierung heute 4. Marketing, Probleme 5. NUN greift die WAP-Prioritäten auf
3 1) Zertifizierung: Ziele und Nutzen Wirkung nach innen Reflektion der eigenen Qualitätsansprüche und ziele Motivation der Mitarbeitenden durch Schärfung des eigenen Profils Stärkung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Wirkung nach außen Transparenz und Glaubwürdigkeit / Darstellung der Qualität der BA nach außen Profilschärfung Mehr Bekanntheit durch Marketing für die NUN-Zertifizierten und das Verfahren
4 2) NUN-Zertifizierung - Entstehung NUN: Norddeutsche Partnerschaft zur UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung : UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 5 norddeutsche Bundesländer vereinbaren: Doppelarbeit vermeiden, Synergien nutzen, voneinander lernen staatliche Lenkungsgruppe und NGOs gemeinsam Länderübergreifende Konferenzen ( Schwerin 2009: bis 2014 Zertifizierung einführen AG außerschulische Bildung: Entwicklung gemeinsamer Qualitätskriterien Website:
5 3) NUN-Zertifizierung - heute 3 Länder machen mit: Schleswig-Holstein (seit 2004) Mecklenburg-Vorpommern (ab 2012) Hamburg (ab 2014) Broschüre zur NUN-Zertifizierung Einrichtung von Z-Geschäftstellen (Zuwendung) und Z-Kommissionen Länderübergreifende Fortbildungen Neue Vereinbarung 2015: NUN Länder übergreifende Lenkungsgruppe Bundesweit ähnliche Zertifizierungsprozesse (Bayern, NRW, Hessen, Rheinland-Pfalz, )
6 Foto: Mobile Bildung e.v. Wer wird zertifiziert? Stufe I Bildungspartner / Bildungspartnerin für BNE Einzelpersonen ohne Einrichtung Stufe II Bildungseinrichtung für BNE Einrichtung vorhanden, mit Angestellten Stufe III Bildungszentrum für BNE Einrichtungen, die zusätzliche Aufgaben leisten
7 Zertifizierungskommission Mitglieder: Behörden (Umwelt, Bildung, Soziales) Organisationen, Verbände und freiberuflich Tätige (aus den Bereichen Umweltbildung, (entwicklungs-)politische Bildung, Globales Lernen,...) Organisationen mit Bildungs- und Qualitätssicherungsauftrag (VHS,...) Aufgaben: Qualitätsrahmen diskutieren und weiterentwickeln Begutachtung der Anträge Entscheidung über Zertifizierung Grundsatz: Critical friend NUN-Zertifizierungskommission Hamburg 2014
8 Zahlen zur NUN-Zertifizierung Hamburg 2015 Mecklenburg- Vorpommern 2012 Zertifizierungsstufe Schleswig- Holstein Mecklenburg- Vorpommern Hamburg Gesamt Bildungspartner Bildungseinrichtung Bildungszentrum Gesamt
9 4) Marketing für Zertifizierte Urkunde und Schild für Eingang kostenlose Werbemittel (Broschüre, Flyer, Lesezeichen, ) kostenlose Fortbildungen Organisierter Erfahrungsaustausch Empfehlung durch Behörden bei Anfragen Länderübergreifende Bekanntheit durch Zertifikat Darstellung im Internet
10 Die NUN -Zertifizierung setzt die WAP-Prioritäten um 5) NUN greift die WAP-Prioritäten auf WAP Priorität: 1. Politische Unterstützung 2. Ganzheitlicher Ansatz 3. Kompetenzaufbau bei Lehrenden und MultiplikatorInnen 4. Stärkung und Mobilisierung der Jugend 5. Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene Umsetzung im Rahmen der NUN-Z durch: Ressort übergreifende Vereinbarungen MU MK MS ähnliche QE-Prozesse in BB, BY, HE, NW, RP,... Q 1 Leitbild: Partizipativer Prozess im B.zentrum Q 5 Organisation: Kommunikation, Evaluation Q 6 Infrastruktur: Ausstattung, Bewirtschaftung Q 2 Menschen: NUN-Fortbildungen Q 3 Bildungsangebot: Pädagogisches Konzept mit Kompetenzorientierung, Methodenvielfalt,... Q 4: Öffentlichkeitsarbeit: Angebote für junge Zielgruppen - Zielgruppenspezifische Angebote FÖJ-Kräfte in B.-Zentren = Nachwuchsförderung Behörden fördern Bildungszentren / -akteure Multi-Stakeholder Netzwerke tagen in B.-Zentren NUN-Zertifizierte oftmals erste Ansprechpartner
11 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! NUN-Projektgruppe 2011 Dr. Jürgen Ritterhoff (HB) Jürgen Forkel-Schubert (HH) Jörg Utermöhlen (NI) Dirk Niewöhner (MV) Dr. Brigitte Varchmin (SH) Norddeutsche Bildung: Vielfalt und Qualität
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