Praxisnaher Unterricht. Zweite Ausbaustufe des BERUFSKOLLEGS. Enorme Flexibilität

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1 Update NewsLetter Liebe Geschäftspartner, die deutsche Wirtschaft sucht händeringend nach engagierten und hoch qualifizierten Mitarbeitern. Laut einer Studie der Beratungsgesellschaft Ernst & Young kostet der Fachkräftemangel Unternehmen jährlich rund 33 Milliarden Euro an nicht realisierten Umsätzen Tendenz steigend. Ein probater Lösungsweg ist, die Aus- und Weiterbildung von Mitarbeitern selbst in die Hand zu nehmen. Zusammen mit können Unternehmen maßgeschneiderte Förderangebote entwickeln, damit ihre Mitarbeiter technischen Innovationen mit dem notwendigen Fachwissen begegnen können. Unternehmen profitieren dabei doppelt: Sie erzielen durch bestmöglich ausgebildete Mitarbeiter bei ihren Produkten und Leistungen einen Qualitätsvorsprung gegenüber ihren Mitbewerbern. Und zusätzlich erlangen sie entscheidende Vorteile im Wettbewerb um Talente. Denn Mitarbeiter sind zunehmend mobil und bereit, für einen Arbeitsplatzwechsel auch räumliche Veränderungen in Kauf zu nehmen. Individuelle Förderungen wie beispielsweise duale Qualifizierungsmöglichkeiten mit der RHEIN-ERFT AKADEMIE können ein wichtiges Argument bei der Entscheidungsfindung potenzieller Mitarbeiter sein. Sprechen Sie uns an, wir beraten Sie gerne. Herzlichst, Ihr Michael Maier, Geschäftsführer Praxisnaher Unterricht Zweite Ausbaustufe des BERUFSKOLLEGS Kleine Klassenverbände von bis zu 20 Schülern, eine praxisnahe Vermittlung des Unterrichts durch Lehrer, die allesamt betrieblichen Hintergrund aufweisen. Und die theoretischen Grundlagen können direkt in den internen Werkstätten für Metall- und Elektrotechnik sowie den Technikräumen für Chemie visualisiert werden. Kein Wunder also, dass das RHEIN-ERFT BERUFSKOL- LEG als Erfolgsstory begann und sich schon jetzt in der zweiten Ausbaustufe befindet. Die Kollegen geben ihre eigenen Erfahrungen an die Auszubildenden weiter bei Bedarf auch in speziellen Fördermaßnahmen. Dabei gehen wir mit einem Höchstmaß an Flexibilität sowohl auf die vielfältigen Bedürfnisse der Auszubildenden als auch auf die Wünsche der entsprechenden Ausbildungsbetriebe ein, berichtet Dipl. Ingenieur Pablo Lopez, stellvertretender Schulleiter des RHEIN-ERFT BERUFSKOL- LEGS. Gestartet ist die Berufsschule im Schuljahr 2010/2011 mit den Ausbildungsgängen Chemikant/in, Industriemechaniker/ in und Industriekaufmann/-frau. Im zweiten Schuljahr 2011/2012 kam der Ausbildungsgang Elektrotechniker/in für Automatisierungstechnik hinzu. Enorme Flexibilität Zusätzlich zum Berufsschulalltag schafft das Berufskolleg mit Praxis-Modulen einen fließenden Übergang zwischen theoretischen und praktischen Grundlagen. Profitieren von den individuellen Lernangeboten: Die Schüler des RHEIN- ERFT BERUFSKOLLEGS In Modulen wie Grundlagen der Elektrotechnik bieten wir unterstützende Lehrmöglichkeiten, die Ausbildungsbetriebe häufig aus zeitlichen Gründen nicht leisten können, so Lopez. Grundsätzlich zeichnet sich das RHEIN-ERFT BERUFS- >> Inhalt Zweite Ausbaustufe des RHEIN-ERFT BERUFSKOLLEGS...Seite 1-2 Christina Stille wird Vertriebsassistentin...Seite 2 Around the Clock : Auszubildende lernen in der Praxis...Seite 3 Grundlagenschulung für Biogaseinspeiseanlagen...Seite 4 Industriemeisterprüfung: Überdurchschnittliche Ergebnisse...Seite 5 Fünfte Industriemeisterschule für Kraftwerksmeister eröffnet...seite 5 Rhein-Erft Berufsstart e. V.: Förderprogramm Durchstarter...Seite 6 Advertorial: Firma Peter Greven GmbH & Co. KG...Seite 7 Karrieresprungbrett: Ralf Herget im Interview...Seite 8 Wussten Sie schon?...seite 8

2 >> KOLLEG auch durch enorme Flexi bilität aus: In Absprache mit den Unternehmen können betriebsspezifische Aspekte im Unterricht stärker betont werden und die Lerninhalte von Betrieb und Berufskolleg ergänzend gestaltet werden. Lopez betont: Ausbildungsbetriebe können uns hierzu gerne ansprechen. Individuelle Förderung Neben den wachsenden Möglichkeiten im dualen Bildungsbereich können die Auszubildenden zusätzlich die Fachhochschulreife erlangen. Derzeit zwölf Schüler absolvieren jeden zweiten Samstag parallel zum Berufsschulalltag Unterrichtseinheiten in Mathematik, Deutsch und Englisch. Die Ausbildungsbetriebe können so aktiv die Weiterbildung ihrer Auszubildenden unterstützen und letztendlich von deren hohen Qualifikationen profitieren, so Lopez. Darüberhinaus bietet das Berufskolleg mit dem Berufsgrundschuljahr engagierten Jugendlichen die Möglichkeit, auch ohne derzeitigen Ausbildungsplatz erste Erfahrungen zu sammeln: Derzeit nehmen 24 Schüler an den Qualifizierungsmaßnahmen teil, um ihre Chancen auf eine Berufsausbildung zu vergrößern. Erfreulicherweise konnten wir bereits sechs Schülern einen Ausbildungsbetrieb vermitteln, ergänzt Lopez. Hochwertige Ausbildung Das Berufskolleg wartet zudem mit den neusten technischen Ausstattungen auf. Whiteboards, Beamer und der Einsatz neuester Medien schafft optimale Lernbedingungen, wie sie auch im kürzlich veröffentlichten Leitbild Berufsschule der Zukunft der Bundesvereinigung der deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) gefordert werden. Lopez: Wir sehen uns als verlässlichen Partner und wollen eng verzahnt mit den Betrieben für eine hochwertige Ausbildung sorgen. Damit unsere Schüler zu hoch qualifizierten Fachkräften werden, bieten wir schon jetzt einen fließenden Übergang von der Ausbildung bis zur Meisterprüfung aus einer Hand. Und auch in Zukunft wollen wir unsere Ausbildungsangebote den Marktbedürfnissen stetig anpassen und weiter ausbauen. Im August 2012 startet der nächste Jahrgang des RHEIN- ERFT BERUFSKOLLEGS mit weiteren 40 bis 45 Schülern. Weitere Informationen und Anmeldungen unter: Ausbildung im Schnelldurchlauf Christina Stille wird Vertriebsassistentin im Fachbereich Chemie Nach nicht einmal zweijähriger Ausbildungszeit zur Kauffrau für Bürokommunikation bleibt Christina Stille (siehe Update Ausgabe ) der RHEIN-ERFT AKADEMIE auch weiterhin erhalten und ist zukünftig als Vertriebsassistenz im Fachbereich Chemie tätig. Neue Herausforderungen Im April 2010 hat Christina Stille ihre Ausbildung in der RHEIN- ERFT AKADEMIE begonnen und erste Erfahrungen im Front- Office gesammelt. Das war für mich sehr wichtig, um erste Kundenkontakte zu knüpfen und die Abläufe zu verstehen. Ich wurde schnell in die Arbeitsgebiete eingebunden und habe mich dank des guten Zusammenhalts sehr schnell wohl gefühlt, berichtet die 26-Jährige, die dank ihres BWL-Studiums die Ausbildung auf nur knapp zwei Jahre verkürzen konnte. Mit dem erfolgreichen Abschluss in der Tasche arbeitet Stille zukünftig in der Vertriebsassistenz des Fachbereiches Chemie. Dort warten neue interessante Aufgabengebiete von der Umsatzkontrolle über Kundenakquisition bis hin zu Verwaltungstätigkeiten. Der Fachbereich ist der Größte der RHEIN-ERFT AKADEMIE, da braucht es ein gewisses Organisationstalent und vor allem den nötigen Zusammenhalt, um alle Prozesse unter einen Hut zu bekommen. Nebenberuflich wird Stille ab September 2012 ihr BWL-Studium nach kurzer Pause wieder aufnehmen. Ein engagiertes Auf den Bühnen NRWs zuhause: Christina Stille von der RHEIN-ERFT AKADEMIE mit der Tanzgruppe De Höppemötzjer bei einer WDR-Sitzung Vorhaben Beruf, Studium an der Abendschule und außerdem ihr leidenschaftliches Tanzhobby beim Kölner Verein De Höppemötzjer, eine der bekanntesten Tanzgruppen im Kölner Karneval, zu vereinen. Saisonbedingt haben wir im Karneval täglich bis zu sechs Tanzauftritte. Bis Mitte Februar standen wir dieses Jahr über 100 Mal auf der Bühne. Nicht nur im Rheinland, sondern auch in Belgien und den Niederlanden treten wir mit unserer Tanzperformance auf, erzählt Christina Stille, die nach nunmehr acht Sessionen im kommenden Jahr das letzte Mal mittanzen wird. Ich werde mich zukünftig hauptsächlich auf meine neuen beruflichen Aufgaben konzentrieren und würde gerne mit dazu beitragen, die Prozesse im Fachbereich weiter zu optimieren. Und natürlich lastet ein gewisser Druck familiärerseits auf meinen Schultern schließlich bin ich die dritte Generation, die im Chemiepark arbeitet, fügt Christina Stille mit einem Schmunzeln hinzu. 2

3 Lernen, sich abzusprechen Im Projekt Around the Clock erleben Auszubildende Schichtarbeit in der Praxis Zwischen Theorie und Praxis liegen manchmal Welten. Deshalb bietet die RHEIN-ERFT AKADEMIE mit dem Projekt Around the Clock an, Auszubildende am Ende ihrer Lehrzeit auf den Arbeitsalltag in der industriellen Produktion vorzubereiten. Die jungen Leute erleben hier eine typische Arbeitswoche mit Schichtarbeit in einem Fertigungsbetrieb. Dabei durchläuft jeder Auszubildende eine Frühschicht, eine Spätschicht, eine Nachtschicht und eine Freischicht. Sie lernen, das in der Ausbildung angeeignete Modulwissen praktisch anzuwenden, sich abzusprechen, aufeinander abzustimmen und sich an Hierarchien zu gewöhnen und anzupassen, erklärt Bernd Bartsch, Leiter des Technikums und Ausbilder an der RHEIN-ERFT AKADEMIE. bei dessen Herstellung viele Faktoren zusammenkommen, wie etwa die Analytik und Verfahrenstechnik, aber auch soziale Komponenten und interdisziplinäre Zusammenarbeit: lassen die Azubis sonst jedoch weitestgehend der Gewalt ihrer eigenen Entscheidungen. So haben sie die Möglichkeit, aus ihren eventuell gemachten Fehlern zu lernen und den Umgang und Kommunikation wird in erheblichem Maße gefördert. Wir hatten zwar in der Ausbildung mit den anderen Berufsgruppen zu tun, waren aber nicht voneinander abhängig, Einblick in den Schichtalltag Jede Schicht hat - wie in der Industrie üblich - einen Schichtführer. Diese Rolle wird einem Auszubildenden zugeteilt, der im Zuge seiner Funktion in diesem Projekt soziale Führungskompetenzen, die Übernahme von Verantwortung und den Umgang mit dieser lernt. Der Schichtführer ist unter anderem für die Übergabe der Schicht und das Führen des Reparatur-, beziehungsweise Schichtbuches verantwortlich und der Ansprechpartner für seine Mitarbeiter. Eine solche Übung kann man in Großanlagen in dieser Form kaum realisieren. Hier aber haben wir durch unser Bildungszentrum die Chance, diese Disziplinen miteinander zu verzahnen, ergänzt Stephan Groß, Fachbereichsleiter Technik. Produziert wird ein Dünger Diammoniumhydrogenphosphat. Es entsteht ein fertiges Produkt, Projekt Around the Clock: Auszubildende erleben eine typische Arbeitswoche mit Schichtarbeit in einem Fertigungsbetrieb Auszubildende aus mehreren Bereichen und Berufsgruppen kooperieren und sind im Rahmen der Produktion aufeinander angewiesen. Zu Anfang erfolgt eine vorgeschriebene Sicherheitsunterweisung durch die Ausbilder, mit Belehrungen und groben Vorgaben, unter anderem der Formulierung eines Produktionszieles. In diesem Fall sollen 25 Kilogramm Diamondhydrogenphosphat bis zum Ende der Woche in aufeinander aufbauender Zusammenarbeit hergestellt werden. Nach der Sicherheitsunterweisung halten die Ausbilder sich zurück und coachen das Ganze, betont Bartsch. Das heißt, sie stehen bei Detailfragen zur Seite und greifen im Ernstfall ein, über- miteinander zu trainieren. Die Rückmeldung der Chefs aus den Unternehmen ist sehr positiv. Denn bei dieser realitätsnahen Übung werden Eigenschaften wie Teamgeist und Selbstständigkeit über ein in der Ausbildung mögliches Maß hinaus geschult und vermittelt, erklärt Groß. Positives Feedback Auch die Resonanz der Teilnehmer, beziehungsweise der Auszubildenden ist positiv. Carsten Raadatz (Chemikant 3. Ausbildungsjahr), 21 Jahre, urteilt beispielsweise: Wir konnten Einblicke in den Schichtarbeitsalltag gewinnen, die uns sonst verborgen geblieben wären. Auch die Zusammenarbeit wie in diesem Projekt und letztendlich auch im Schichtbetrieb, sagt Oliver Bonow (Industriemechaniker 3.Ausbildungsjahr), ein anderer Auszubildender und Teilnehmer des Projektes. Zukünftige Führungskräfte In diesem Jahr startet der elfte Durchgang des Projektes Around the Clock der RHEIN- ERFT AKADEMIE. Bartsch: Unser Ziel ist erneut, selbstständig arbeitende Mitarbeiter und Führungskräfte auszubilden. Dabei legen wir besonderen Wert darauf, dass sie sowohl fachliche als auch soziale Kompetenz erlangen denn gegenseitige Rücksichtnahme ist das A und O für gute Teamarbeit. 3

4 Neuer Wachstumsmarkt: Von Anfang an dabei RHEIN-ERFT AKADEMIE erstellt Grundlagenschulung für Biogaseinspeiseanlagen Die RHEIN-ERFT AKADEMIE hat im Rahmen des Operatorkonzeptes eine Online-Grundlagenschulung für Biogaseinspeiseanlagen erstellt. Auftraggeber ist ein großer regionaler Stromanbieter in Norddeutschland, der bereits mehr als ein Dutzend Biogaseinspeiseanlagen gebaut hat und weitere plant. Dieser Markt wird in den nächsten Jahren stark wachsen. Wir freuen uns, von Anfang an dabei zu sein und neue Angebote für den Energiesektor entwickeln zu können, urteilt Florian Trüb, Projektleiter Operator Projekt bei der RHEIN-ERFT AKADEMIE. Neue Nutzungsmöglichkeiten Wenig beachtet von der breiten Öffentlichkeit entwickelt sich im Energiesektor aktuell ein spannender neuer Trend: Biogas wird bislang meist dezentral, Florian Trüb: Durch Grundlagenschulungen für Biogasanlagen kann die Anlernzeit für neue Mitarbeiter stark verkürzt werden, die Fehlerquote sinkt und die Qualität verbessert sich also beispielsweise auf Bauernhöfen, produziert und eben dort zur Strom- und Wärmegewinnung verbraucht hat die Bundesregierung mit einer Novellierung im Erneuerbare Energien-Gesetz (EEG) die Grundlagen geschaffen, um die Nutzungsmöglichkeiten von Biogas zu erweitern: Das durch Vergärung von Biomasse erzeugte Gas kann jetzt auch in das Erdgasnetz eingespeist werden. Allerdings muss es zuvor in speziellen Einspeiseanlagen zu Erdgasqualität aufbereitet und auf den Druck des deutschlandweiten Netzes komprimiert werden. Schätzungen zufolge werden in den nächsten zehn bis zwanzig Jahren bis zu Biogaseinspeiseanlagen in Deutschland entstehen. So wird auch der norddeutsche Stromanbieter in den kommenden Jahren zahlreiche Mitarbeiter und Subunternehmen mit diesem neuen Thema beschäftigen. Dementsprechend gibt es einen hohen Schulungsbedarf, sowohl zur Funktionsweise der Biogaseinspeiseanlagen als auch zu Arbeitssicherheits- und Verhaltensregeln in den Anlagen. Um diese Trainings möglichst effektiv zu gestalten, beauftragte der Stromanbieter bei der RHEIN-ERFT AKADEMIE eine entsprechende E-Learning-Anwendung. Mehrwert für Unternehmen Wir haben das Know-how und die Erfahrung, dieses Thema grafisch, methodisch und didaktisch so aufzubereiten, dass sowohl der Handwerker als auch der Ingenieur es versteht und mit Interesse dabei bleibt, erläutert Trüb den Kundenvorteil. Immerhin ist die RHEIN-ERFT AKADEMIE seit gut zehn Jahren mit ihrem Operatorkonzept am Markt und hat in dieser Zeit bereits mehrere Dutzend Trainingsprogramme für namhafte Kunden erstellt. Bei den Unternehmen verkürzt sich die Anlernphase für neue Mitarbeiter, die Fehlerquote sinkt, die Qualität verbessert sich und das Erfahrungswissen der Mitarbeiter wird transparent und bleibt auch beim Ausscheiden der Mitarbeiter im Unternehmen. Der Mehrwert unserer Arbeit ist offensichtlich: Wenn in einem Industriebetrieb durch einen Bedienungsfehler beispielsweise ein Defekt an einer Pumpe auftritt, fallen schnell Kosten in fünfstelliger Höhe für eine Reparatur an. Ein Schulungskonzept amortisiert sich da sehr schnell, so Trüb. Der 31-Jährige hat eine Chemikantenausbildung im Chemiepark Knapsack absolviert, vier Jahre als Operator gearbeitet, berufsbegleitend seinen Meister gemacht und ist dann zur RHEIN-ERFT AKA- DEMIE gewechselt, wo er jetzt ebenfalls neben der Arbeit Prozesstechnik studiert. Der Energiesektor ist für die RHEIN-ERFT AKADEMIE zwar ein relativ neues Gebiet, aber Trüb weiß: Das Equipment ist ähnlich dem, das auch in der Chemieindustrie verwendet wird, die Armaturen, die Messund Regelungstechnik, die Apparate sind uns bekannt. Mit diesem technischen Sachverstand eignen wir uns durch geschickte Fragestellungen von den Experten vor Ort das detaillierte Knowhow an, das wir benötigen, um die Informationen anwendungsgerecht aufzuarbeiten. Der norddeutsche Stromanbieter kann die Grundlagenschulung nach ihrer Fertigstellung beliebig vielen Mitarbeitern bereitstellen, denn alle weiteren geplanten Anlagen sind von ihrem Aufbau und ihren Anforderungen her gleich. Weiterhin sind die in der E-Learning-Anwendung vermittelten Informationen mehrfach geprüft mit diesem Verfahren kann also auch verhindert werden, dass Verständnisfehler vererbt werden. Weitere Schulungen Dass damit die Arbeit der RHEIN-ERFT AKADEMIE bei diesem Kunden abgeschlossen ist, erwartet Trüb allerdings nicht: Häufig ist es so, dass wir bei Kunden mit einer Grundlagenschulung einsteigen, und sich danach noch viele weitere Aufgaben ergeben, beispielsweise um den Detailgrad der Schulungen für bestimmte Mitarbeiter zu erhöhen oder um Arbeitsanweisungen, Prozeduren oder Sicherheitsregeln darzustellen. Wir können Unternehmen in vielerlei Hinsicht unterstützen. 4

5 Erfolgsbilanz der Chemiemeister/innen Überdurchschnittliche Ergebnisse bei der Industriemeisterprüfung Die RHEIN-ERFT-AKADE- MIE stellte mit 52 Prüflingen knapp zwei Drittel der potenziellen Industriemeister Chemie 2011/2012 im Raum Köln und kann sich über deren überdurchschnittlich gutes Abschneiden freuen. 40 erfolgreiche Absolventen beit auch zukünftig bestätigt, berichtet Georg Hemmersbach, Leiter der Fachabteilung Chemie sowie der Abendakademie. Hohe Resonanz Die Anmeldezahlen für die neuen Kurse der Chemiemeister/ innen bestärken dabei den Optimismus Hemmersbachs: Mit insgesamt 62 Teilnehmern an den Standorten Hürth und Wesseling haben sich so viele Teilnehmer wie noch nie angemeldet. Erstmalig wird dabei auch eine Qualifizierungsmaßnahme zum Kraftwerksmeister angeboten. Nach anfänglich gemeinsamen Unterrichtseinheiten mit den Industriemeistern Chemie werden die angehenden Kraftwerksmeister separat am Standort Wesseling unterrichtet (siehe hierzu auch Artikel unten). Auch für die kommenden Qualifizierungsmaßnahmen lassen die derzeitigen Anmeldungen auf gut besuchte Kurse schließen. Dabei sind die diesjährigen Prüflinge aus 16 verschiedenen Unternehmen zusammengekommen. Darunter auch vier Frauen, die allesamt ihre Prüfung zur Industriemeisterin Chemie bestanden haben. 40 Teilnehmer der RHEIN-ERFT AKADEMIE konnten ihre Prüfung erfolgreich abschließen damit erreichen die Absolventen eine Erfolgsquote, die über dem durchschnittlichen diesjährigen Abschneiden liegt. Wir sind über das positive Ergebnis unserer Prüflinge sehr zufrieden und sehen uns in unserer Ar- Frisch gebackene Industriemeister Chemie: Die Erfolgsquote der Absolventen liegt über dem Durchschnitt Beruf mit Zukunft: Kraftwerksmeister Fünfte Industriemeisterschule eröffnet nächster Jahrgang startet im Dezember Mit dem Kraftwerksmeister hat die RHEIN-ERFT AKADEMIE im Dezember 2011 ihre fünfte Industriemeisterschule eröffnet. Diese berufsbegleitende Abendschule in Knapsack und Wesseling ist bundesweit ein Novum, wie Michael Maier, Geschäftsführer der RHEIN-ERFT AKADEMIE, erläutert: Es gibt nur eine weitere Kraftwerksmeisterschule in Deutschland, die allerdings in Vollzeit betrieben wird. Mit der neuen berufsbegleitenden Meisterschule der RHEIN-ERFT AKADAMIE müssen die Arbeitgeber also nicht mehr zwölf Monate auf ihre Mitarbeiter verzichten. 20 Teilnehmer zeugen vom großen Interesse für den neuen Weiterbildungszweig. Die Chancen am Markt sind für Kraftwerksmeister derzeit ausgezeichnet. Die Zahl der Kraftwerke wird durch die Energiewende in Zukunft steigen ausgebildete Kraftwerksmeister allerdings sind auf dem freien Markt praktisch nicht zu bekommen. Kompetente Dozenten Die RHEIN-ERFT AKADEMIE gewährleistet als einer der größten Träger beruflicher Bildung teilnehmer- und arbeitsmarktorientierte Qualifizierung. Einige Felder des Kraftwerksmeister- Lehrplans sind identisch mit denen der anderen Industriemeisterkursen an der Akademie. Hierfür steht ein eingespieltes Team erfahrener Dozenten zur Verfügung. Das fachspezifische Spezialwissen wird durch Experten aus den Kraftwerken vermittelt. Gemeinsam mit den Unternehmen, die uns in allen Belangen sehr hilfreich unterstützen, haben wir ein Netzwerk entsprechender Dozenten mit hoher Fachkompetenz entwickelt, betont Maier. Der Kurs erstreckt sich über drei Jahre mit insgesamt Stunden. Unterricht findet zweimal wöchentlich abends sowie an einigen Samstagen statt. Diese Weiterbildung ist geeignet für Kraftwerker oder Facharbeiter mit einer technischen Berufsausbildung. Förderungsmöglichkeiten Der nächste Jahrgang der Kraftwerksmeisterschule startet im Dezember Die Qualifizierung kann nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG), dem so genannten Meister-BaföG, gefördert werden. Weitere Informationen finden Sie im Internet unter www. rhein-erft-akademie.de. 5

6 Auf dem Weg zur Spitzenkraft 48 hoch motivierte Teilnehmer am Förderprojekt Durchstarter Das Durchstarter-Programm ist durchgestartet: 400 Auszubildende, entsendet durch die fünf Berufsschulen im Rhein- Erft Kreis, ließen im Frühjahr 2011 freiwillig testen, ob sie eine überdurchschnittliche berufliche Begabung besitzen. 48 Begabte davon 34 Männer und 14 Frauen nehmen seit August vergangenen Jahres am Durchstarter-Programm teil. Mit dieser speziellen Förderung möchte die Rhein-Erft Berufsstart e. V. erreichen, dass die talentierten jungen Menschen sich zu außergewöhnlich hoch qualifizierten, persönlichkeitsstarken Arbeitnehmern entwickeln genau jene Spitzenkräfte, die die Wirtschaftbetriebe der Region dringend benötigen. Talente fördern Der Rhein-Erft Berufsstart e. V. unterstützt seit nunmehr elf Jahren Jugendliche bei der Vorbereitung auf die Arbeitswelt. Bislang waren dies in erster Linie junge Menschen, die aus den unterschiedlichsten Gründen zunächst keinen Ausbildungsplatz erhielten. Mit dem Durchstarter-Programm allerdings fördert der Verein nun auch besonders begabte Auszubildende. Als besondere Fähigkeit zählt in den Bereichen Elektroniker für Automatisierungstechnik und Mechatroniker ein spezielles physikalisches Verständnis, in den kaufmännischen Berufe schlussfolgerndes Denken, ein gutes Gedächtnis und hohe Sozialkompetenz. In den Bereichen Chemielaborant und Chemikant wird außergewöhnliches räumliches Vorstellungsvermögen hoch geschätzt. Aus Untersuchungen wissen wir, dass Begabte zu Beginn ihres Berufslebens meist einen Vorsprung gegenüber durchschnittlich Begabten haben. Ziel des Durchstarter Programms ist, dass talentierte junge Menschen sich zu außergewöhnlich hoch qualifizierten Arbeitnehmern entwickeln Bleibt allerdings eine spezifische und individuelle Förderung aus, kommt es meist früher oder später zu einer Leistungsangleichung und Orientierung am Durchschnitt, erläutert Sigrid Bender, Geschäftsführerin der Rhein-Erft Berufsstart e. V. Das Durchstarter-Programm läuft in Kooperation mit dem Rhein-Erft Berufsstart e. V., ggmbh, dem Hoch-Begabten- Zentrum Rheinland und der Universität Bonn. Unterstützt wird es durch die Sozialstiftung der Kreissparkasse Köln, den Rhein-Erft-Kreis und die Generali Zukunftsfonds. Soziale Kompetenz stärken Schwerpunkt des Trainingsprogramms ist die Förderung von außerfachlichen Schlüsselkompetenzen also Lerninhalte, die im klassischen Berufsschulunterricht in der Regel nicht vermittelt werden können. Dazu gehört beispielsweise die Befähigung zum selbstgesteuerten Lernen, also sich eigenständig Ziele zu setzen, die Lernfortschritte zu kontrollieren bis hin zum Zeitmanagement oder dem aktiven Angehen von Problemen. Ein weiteres wichtiges Thema ist die Vertiefung der sozialen Kompetenzen, um beispielsweise auch in kritischen Situationen einen kühlen Kopf zu bewahren, und die Weiterentwicklung der eigenen Persönlichkeit und souveränes Auftreten, erläutert Vanessa Kleinpeter, als Mitarbeiterin der RHEIN-ERFT AKADEMIE ggmbh zuständig für die organisatorische und praktische Durchführung des Projektes. Vielfältige Module Die Auszubildenden nehmen in ihrem 2. und 3. Ausbildungsjahr an dem Durchstarter-Programm teil. Pro Jahr finden jeweils vier Module statt, in denen die Azubis in Gruppenarbeit intensiv in verschiedenen Bereichen wie beispielsweise Lernstrategie, Kommunikation im Beruf, Zeitmanagement und Präsentationstraining gefördert werden. Zusätzlich erhalten sie Einzel-Coachings, um entsprechend ihres Bedarfs unterstützt zu werden. Ergänzt wird dies durch eine Online-Lernplattform, auf der sie weitere Möglichkeiten finden, um sich selbst fortzubilden, fachliches wie außerfachliches Wissen anzureichern und die in den Trainings vermittelten Strategien selbständig anzuwenden. Die Rückmeldungen, die wir bislang von den Teilnehmern erhalten haben, waren durchweg positiv und die Motivation ist sehr hoch, betont Kleinpeter. Auch die meisten Betriebe unterstützen das Projekt gern. Die Arbeitgeber profitieren vom hohen Fachwissen, der überdurchschnittlichen Leistungsfähigkeit und der gestärkten Persönlichkeit ihrer jungen Mitarbeiter. Denn sie können durch ihre Vorbildfunktion weitere Mitarbeiter motivieren, für ein gutes Betriebsklima sorgen und hinterlassen durch ihr souveränes Auftreten bei Kunden einen nachhaltig positiven Eindruck. Langfristiger Berufserfolg Auch für die Auszubildenden verbessern sich langfristig die Chancen auf dem Arbeitsmarkt, denn sie sind besonders in den wichtigen Schlüsselkompetenzen geschult, die sich empirisch als entscheidende Merkmale für Berufserfolg herausgestellt haben. 6

7 7 Unsere Leistung IHR ERFOLG! ADVERTORIAL Praxisorientierte Ausbildungsinhalte Peter Greven und RHEIN-ERFT AKADEMIE kooperieren seit Jahren erfolgreich Die Firma Peter Greven GmbH & Co. KG ist Hersteller von oleochemischen Additiven und Hilfsstoffen. Gegründet im Jahre 1923 hat sich das Familienunternehmen zu einem wichtigen und international bekannten Produzenten entwickelt. Im Stammsitz der Firma in Bad Münstereifel-Iversheim werden Metallseifen, Alkaliseifen, Ester, Fettsäuren und Glyzerin auf der Basis Talg produziert. Diese Additive werden in vielen unterschiedlichen Branchen, wie zum Beispiel Kunststoff-, Papier-, Draht-, Bautenschutzund Schmierstoffindustrie eingesetzt. In einer Niederlassung in Venlo (Niederlande) werden Metallseifen und Dispersionen unter anderem für die Branchen Pharma-, Kosmetik- und Lebensmittelindustrie hergestellt. Ein weiteres Standbein der Firma ist das im Frühjahr 2007 gegründete Joint-Venture Peter Greven Asia in Penang, Malaysia. Modern und zukunftsorientiert Peter Greven: Modernes, zukunftsorientiertes Chemieunternehmen Auch fast 90 Jahre nach ihrer Gründung und mit ihren über 250 Mitarbeitern ist die Peter Greven GmbH & Co. KG ein modernes, zukunftsorientiertes Chemieunternehmen, das auf Wachstum setzt und in die Forschung und Entwicklung investiert, um zukunftsträchtige Produkte entwickeln und anbieten zu können. Permanente Weiterentwicklungen und ein ständiger Wandel im Unternehmensalltag stellen immer neue Herausforderungen. Motivierte, bestens qualifizierte und engagierte Mitarbeiter sind die Basis eines erfolgreichen und innovativen Unternehmens. Bereits durch Praktika während der Schulzeit und eine enge Zusammenarbeit mit den hiesigen Schulen können sich die Schüler frühzeitig Einblicke in den Firmenalltag verschaffen und sich gezielter beruflich orientieren. Seit vielen Jahren bildet die Peter Greven GmbH & Co. KG bedarfsorientiert in diversen Berufen aus: Industriekauffrau/-mann Chemielaborant/in Chemikant/in Elektroniker/in für Betriebstechnik Industriemechaniker/in Fachkraft für Lagerlogistik Die Ausbildung in allen Berufen erfolgt maßgeblich in den entsprechenden betriebsinternen Ausbildungsabteilungen und bietet aufgrund der Aufgabenvielfalt in den Bereichen Verwaltung, Produktion, Labor und Lager ein breit gefächertes Ausbildungsprogramm. Um Ausbildungsinhalte noch praxisorientierter zu gestalten und Prozessabläufe noch detaillierter zu vermitteln, ergänzt und unterstützt die Firma Peter Greven ihr Ausbildungs- und Fortbildungsengagement seit Jahren durch die Zusammenarbeit mit der RHEIN-ERFT AKA- DEMIE. Und die Erfolge sprechen für sich: schon mehrmals zählten ihre Auszubildenden zu den Besten Ihres Jahrgangs! Seit dem Wintersemester kooperiert die Firma Peter Greven darüber hinaus mit der RWTH Aachen im Rahmen des Deutschlandstipendiums. Auszuwählende Studenten werden mit einem festen Betrag pro Monat unterstützt und können sich so voll auf das Studium konzentrieren und studienbegleitende Fördermaßnahmen wahrnehmen. Das Unternehmen selber kann schon recht frühzeitig Kontakt zu einem sehr guten Studenten knüpfen und diesen über das Stipendienprogramm und in diesem Rahmen stattfindende Praktika oder Semesterarbeiten besser kennen lernen. Zugang zur Hochschule Somit wurde der Zugang zur Hochschule erschlossen und die Möglichkeit eröffnet, einen späteren Absolventen für das Unternehmen zu interessieren. Auf der Basis der guten Erfahrungen in den letzten Jahren mit der Integration von jungen Absolventen innerhalb der Firma ist dies eine konsequente Weiterentwicklung dieses Weges zur Gewinnung von Nachwuchskräften. Mehr Informationen zur Peter Greven GmbH & Co. KG und aktuelle Job- und Ausbildungsplatz-Angebote finden Sie auf der Internet-Präsenz: Stammsitz Bad Münstereifel-Iversheim: Hier werden unter anderem Metallseifen, Ester und Fettsäuren hergestellt

8 Sich immer wieder Ziele setzen Bei gelernt und jetzt Karriere bei IMCD Deutschland Nicht selten ist die RHEIN-ERFT AKADEMIE ein Sprungbrett für junge Menschen in eine steile Karriere. Deshalb inter viewt Update in loser Reihenfolge ehemalige Teilnehmer, Schüler oder Studenten, die heute in markanten Positionen tätig sind. Den Anfang macht Ralf Herget, Technical Service Manager bei der IMCD Deutschland GMBH & CO. KG. Die IMCD Group ist ein führendes Unternehmens- Netzwerk auf dem Gebiet der Vermarktung und Distribution von Spezialchemikalien und Nahrungsmittelzusatzstoffen mit Hauptsitz in Rotterdam. Die IMCD Deutschland wurde 1960 in Köln gegründet und erzielte 2011 mit 110 Mitarbeitern einen Umsatz von 163 Millionen Euro. Als Technical Service Manager ist Ralf Herget verantwortlich für das Technical Service Center in Hürth. Zu den Aufgaben gehören beispielsweise der Betrieb eines eigenen Labors zur Qualitätssicherung abzufüllender Ware, die Vermittlung externer Analytikdienstleistungen, die Organisation eines weltweiten Sampling- Services und die fachgerechte Entsorgung von Off-Spec-Ware. Update: Was gefällt Ihnen an Ihrem Job besonders? Herget: Mich begeistert vor allem die Vielfalt der Aufgaben. Die ständige Verbesserung von Prozessen ist eine weitere Herausforderung. Ich genieße eine relativ hohe Entscheidungsfreiheit und kann mitgestalten das motiviert! Hinzu kommen ein moderner Arbeitsplatz und ein hochmotiviertes Team das macht Spaß. Kurz: Es ist immer was los. Update: Welche Aus- und Weiterbildung haben Sie an durchlaufen? Herget: Zunächst habe ich Ende der achtziger Jahre im Vorläufer der heutigen RHEIN-ERFT AKADEMIE eine klassische duale Berufsausbildung zum Chemikanten absolviert. Nach mehrjähriger Berufstätigkeit und Weiterbildungen zum staatlich geprüften Techniker und Ausbilder in Hannover fand ich meinen Weg zurück zur Akademie, um dort die Weiterbildung zum Technischen Betriebswirt anzugehen. Update: Welche Erfahrungen haben Sie gemacht? Herget: Im Vergleich zur Erstausbildung in der Großchemie fand ich in der RHEIN- ERFT AKADEMIE ein komplett anderes Konzept vor. Ich lernte einen erwachsenengerechten Unterricht kennen, der jederzeit teilnehmerorientiert und sehr kooperativ und kommunikativ gestaltet wurde. Praktische Erfahrungen aus dem eigenen Berufsleben fanden in der Planung von Lern- und Projektinhalten ihren Raum und die Zusammenarbeit mit den Dozenten war partnerschaftlich und vertrauensvoll. Und obwohl die Lerngruppe Wussten Sie schon? dass dass die RHEIN-ERFT AKADEMIE sieben Volksläufe veranstaltet? Der mittlerweile 7-REA-Cup startete am 11. März 2012 mit dem Donatuslauf in Erftstadt, dem seit diesem Jahr mit dem Horremer Abendlauf sechs weitere Volksläufe folgen. Obwohl der Spaß bei den Läufen stets im Vordergrund steht, hat sich der REA-Cup als Wettbewerb in der Laufszene etabliert. Um in die Wertung zu kommen, muss an mindestens vier Veranstaltungen teilgenommen werden. Pflicht ist dabei auch Ralf Herget, vor wenigen Jahren noch Teilnehmer an der RHEIN-ERFT AKADEMIE, heute in einer Führungsposition: Zielgerichtete Planung ist der erste Schritt zum Erfolg eher heterogen war, gibt es bis heute aktive Kontakte. Soviel zum Thema Networking ein langer Lauf, der Halbmarathon in Hürth oder die 30 Kilometer-Distanz in Wesseling. Mit stetig steigenden Anmeldezahlen hat sich der Laufwettbewerb im Rheinland zu einer der führenden Veranstaltungen entwickelt. Dies verdanken wir der professionellen Unterstützung der ausrichtenden Vereine und den überaus engagierten Sponsoren und Förderern, erzählt Michael Maier, Geschäftsführer. Update: Welche Lerninhalte der RHEIN-ERFT AKADEMIE helfen Ihnen auch im heutigen Berufsalltag weiter? Herget: Beispielsweise große Teile des Bereichs Personalmanagement oder auch des Controllings. Kosten, Arbeitsleistung und die Potenziale der Mitarbeiter richtig einzuschätzen und zu steuern ist die große Herausforderung. Aber auch Teile der Arbeitsmethodik waren mir sehr hilfreich eine zielgerichtete Planung ist der erste Schritt zum Erfolg. Und der Teamgedanke natürlich Update: Was raten Sie jungen Menschen, die sich am Anfang ihres Berufsweges befinden? Herget: Bildung ist Zukunft! Egal ob Abi und Studium oder Berufsausbildung und zweiter Bildungsweg eine Investition in die eigene Bildung ist immer auch eine Investition in die eigene Zukunft. Viele Arbeitgeber fördern mittlerweile berufliche Weiterbildung so auch in meinem Fall. Lebenslanges Lernen hat eine enorme Bedeutung erhalten. Und ganz wichtig ist es, sich immer wieder Ziele zu setzen. Für ein Schiff, das seinen Hafen nicht kennt, weht kein Wind günstig, sagte schon der römische Philosoph Seneca. Genau das versuche ich auch meinem Sohn zu vermitteln. Impressum Herausgeber: RHEIN-ERFT AKADEMIE GmbH Chemiepark Knapsack Industriestraße Hürth Tel.: +49 (0) Fax: +49 (0) Ausgabe: vom Redaktion und Layout: Bene Kom, Meerbusch Druck: Kesseler, Becker, Palm GmbH, Hürth Advertorials sind Textanzeigen, für deren Inhalt ausschließlich die Unternehmen verantwortlich sind, die sie geschaltet haben. Geäußerte Meinungen und Empfehlungen müssen nicht mit den Ansichten der RHEIN-ERFT AKADEMIE ggmbh übereinstimmen. 8