Übersicht der Module Bildende Kunst / Kunstpädagogik - B-Fach

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1 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - B-Fach KU 1 Grlagen künstlerischer Lehrbereiche Teilmodule: KU 1.1 Grlagen der Grafik Allgemeine Einführung in die Grlagen künstlerischer Lehrbereiche Einführung in den Lehrbereich Graphik, Entwicklung individueller Ausdrucksmöglichkeiten in der Bildpraxis. Vermittlung bildnerischer Erfahrungen, Fertigkeiten Kenntnisse. Grlagen der Graphik: die bildnerischen Elemente Mittel, Werkspuren Materialien, Ausdrucksformen Gestaltungsweisen, die graphischen Dialekte/Formsprachen, Fügeweisen Künstlerisch -praktische Arbeiten: Vorlage Schomer Bröll Schomer - Priorisierung nach Dispositionen der Lerngruppe KU 1.2 Grlagen der PLASTIK Ziel ist die Entwicklung individueller künstlerischer Fähigkeiten, bildnerischer Erfahrungen, Fertigkeiten Kenntnisse im Bereich plastischen Gestaltens. Vorgestellt realisiert werden plastische Gestaltungsweisen, Plastik als Ergebnis gestalteter Form (im Kontext mit dem Material) 1. Vorlage plastischer Arbeiten Bröll

2 KU 1.3 Grlagen der Malerei Einführung in den Lehrbereich Malerei/Farbe: Entwicklung individueller malerischer Ausdrucksmöglichkeiten in der Bildpraxis, Theorie Praxis der Gestaltung: Malerische Realisationsmedien, Materialien -verfahren; Elementare Gestaltungsweisen. Studien zu den Zusammenhängen: Motiv Realisation, Farbphänomen, Farbstruktur, Objektstruktur Realisationsmedium. 2. Künstlerisch -praktische Arbeiten Schomer Summe i

3 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - B-Fach KU 2 Kunstpädagogik KU 2.1 Einführung in den Studienbereich Kunstpädagogik Kunstpädagogische Grlagen: In diesem Seminar werden Bezugsfelder Inhalte der Kunstpädagogik seit der Kunsterziehungsbewegung erörtert analysiert. Untersucht werden die inhaltlichen Bedingungen bzw. Phänomene von Kunsterziehung Kunstunterricht. 1. Referat oder Fox Fox KU 2.2 Theorie der Kinderzeichnung: In diesem Seminar werden Leitlinien der zeichnerischen Entwicklung vom Kleinkind bis zum Jugendlichen anhand von Bildbeispielen erarbeitet analysiert. 2. Referat oder Fox Summe ii

4 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - B-Fach KU 3 Kunstwissenschaft/ Kunstgeschichte KU 3.1 Einführung in die Kunstgeschichte Einführung in den Studienbereich Kunstwissenschaft/Kunstgeschichte Kunstgeschichtliche Grlagen: Die Geschichte der Bilde Kunst (europäischer Raum) im Überblick. Übersichten zu Stilepochen Gattungen bis zur Moderne Aktuelle Positionen Referat oder Fox Schomer Weichardt Fox Weichardt KU 3.2 Kunst- Werkbetrachtung Methodik der Werkanalyse: Einführung in methodische Grformen der Kunstbetrachtung von der sensitiven Bildbetrachtung bis zur Kunstwissenschaftlichen Analyse. Kategorien Elemente einer bildnerischen Werkanalyse Phänomenologische, stilistische, historische, gesellschaftliche Fragestellungen. Hermeneutische Aspekte. Die vergleichende Werkanalyse als systematische Methode. Kunstpädagogisch kunstwissenschaftliche Valenzen, didaktisch-methodische Aspekte 2. Referat oder Schomer Summe iii

5 KU 4 Fotografie / Medien Übersicht der Module / Kunstpädagogik - B-Fach Praxis Fotografie Einführung in die Phänomene der Fotografie Bröll Beckermann KU 4.1 Praxis Fotografie KU 4.2 Medienwissenschaft Theorie der Fotografie Erfahrungen mit dem visuellen Medium Fotografie, Fertigkeiten Kenntnisse im Bereich der analogen Verfahren Analyse der Eigenarten, Gestaltungsweisen Produktionsformen verschiedener Bildmedienarten einschließlich ihrer Funktionen Wechselwirkungen 3. Vorlage fotografischer Arbeiten, 3. Referat oder Bröll Bröll KU 4.3 Einführung in die professionelle Videotechnik 4. Vorlage Beckermann Medienpraxis /Videotechnik einschließlich digitaler Schnitttechnik. eines Videofilmes Erstellung eines Videofilmes nach künstlerisch-gestalterischen Aspekten zu ausgewählten Gattungen bzw. Motivbereichen Summe iv

6 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - B-Fach KU 5 Kunstgeschichte / Kunstwissenschaft Kunstgeschichte Kunstwissenschaft I II Vertiefende Einblicke in Stile / Stilepochen famentale Entwicklungen einschließlich der kulturgeschichtlichen Aspekte, Entstehungs- Wirkungszusammenhänge. Von der Renaissance bis zum Beginn der Moderne / Grzüge Schomer KU 5.1 Kunstgeschichte Kunstwissenschaft I KU 5.2 Kunstgeschichte Kunstwissenschaft II - Stationen der Moderne (von den Vätern der Moderne bis zu aktuellen Positionen) - Naturalismus, Realismus, Impressionismus, Kubismus, Expressionismus, Surrealismus, Neue Sachlichkeit, Abstrakter Expressionismus, Informell, Pop-Art, Action-Painting... - Aktuelle Positionen Vertiefende Einblicke in elementare Gattungen, Sujets, Prinzipien/ Denkstrukturen einschließlich ihrer kulturgeschichtlichen Dimensionen. Z. B. Portrait Bildnisdarstellungen von der Renaissance bis heute Priorisierung nach (disziplinübergreifend: Malerei, Graphik, Dispositionen der Plastik, Fotografie), Stilleben, Lerngruppen Landschaftsdarstellungen, Selbstdarstellung, Familienbilder, Fortführung u. Herrschaftsbilder, Kriegsbilder... etc., Vertiefung im 3. Referat oder schriftl. 4. Referat oder schriftl. Klausur Schomer Bröll Schomer Das Prinzip Collage... MA-Bereich Summe v

7 Übersicht der Module / Kunstpädagogik B-Fach KU 6 : Künstlerische Praxis / Vertiefung KU 6.1 Künstlerische Praxis / Vertiefung Graphik - Priorisierung nach Dispositionen der Lerngruppe Inhalte in der Reihenfolge nicht hierarchisierbar Vertiefung künstlerischer Artikulationsmöglichkeiten in den Lehrbereichen Graphik, Malerei / Farbe, Plastik. Entwicklung individueller Ausdrucksmöglichkeiten in der graphischen Bildpraxis. Dimensionen Phänomene des Graphischen, exemplarische Motiv- Aufgabenbereiche, Realisationsmedien, Aneignungs- Verarbeitungsprozesse von Wirklichkeit: von der Analyse zur Interpretation, Natur- Objektstudium, individuelle Transformations- Transmutationsprozesse, 4., Künstlerisch praktische Arbeiten: Vorlage, Schomer Bröll Schomer KU 6.2 Vertiefung / Malerei KU 6.3 Vertiefung / Plastik Vertiefung individueller malerischer Ausdrucksmöglichkeiten Entwicklung persönlicher Motiv- Inhaltsbereiche. Farbsystematik, Farbdialogik, Farbgefüge, Bildganzheit / Komposition, Bildbalance; das dialogische Verhältnis von Motiv malerischer Realisation; Zwischenverfahren experimentelle, autonome Zugriffsweisen. Fortführung Vertiefung der Arbeit im plastischen Gestalten, Entwicklung individueller künstlerischer Fähigkeiten. 5. Künstlerisch praktische Arbeiten: Vorlage, 6. Vorlage plastischer Arbeiten, Schomer Bröll Summe vi

8 Übersicht der Module / Kunstpädagogik B-Fach KU 7 Kunstpädagogische Modelle, Konzepte, Positionen KU 7.1 KU 7.2 Vertiefende Einsichten in wesentliche kunstpädagogische bzw. kunstdidaktische Theorien, Modelle Konzeptionen Fachhistorische Positionen kunstpädagogische Konzepte von der Reformpädagogik bis zur didaktisch-methodischen Reform der 60er Jahre. Fachdidaktische Konzeptionen Theorien in der Kunstpädagogik von 1960 bis zur Gegenwart Referat oder Schomer Fox Schomer Fox 6. Klausur Schomer

9 Übersicht der Module / Kunstpädagogik Kunst B-Fach KU 8 Künstlerische Praxis, Ateliertage I II Exkursion KU 8.1 Werkstatt / Ateliertag I KU 8.2 Werkstatt / Ateliertag II KU 8.3 Werkstatt Ateliertag III KU 8.4 Künstlerische Praxis vor Ort: Exkursion KU 8.5 Fachpraktische Prüfung Erarbeitung von künstlerischen Problemlösungsprozessen Entwicklung von eigenen Aussage-, Ordnungs- u. Gestaltungsqualitäten Ausgewählte Motivkreise Inhaltsbereiche als Impulse für individuelle bildhafte Artikulationen in graphischen, druckgraphischen malerischen Realisationsmedien Zwischenverfahren / Mischtechniken; freie Passagen, Bildsequenzen...(teilweise in Projektarbeit), Ausgewählte Motivkreise Inhaltsbereiche in selbst zu bestimme Realisationsmedien, Projekte. (siehe 8.1) Erarbeitung ästhetischer Problemlösungsprozesse in den Disziplinen von Grafik Malerei Ausgewählte Motivkreise Inhaltsbereiche in selbst zu bestimme Realisationsmedien (grafisch, malerisch, plastisch, fotografisch), Projekte Erarbeitung ästhetischer Problemlösungsprozesse an ausgewählten Orten: zu spezifischen Situationen, menschlichen Tätigkeitsfeldern, Objekt-, Landschafts- Wirklichkeitsbezügen o. ä. zu situativen inhaltlichen Gegebenheiten außerhalb der Hochschule Selbständige Erarbeitung von künstlerischen Problemlösungsprozessen zu ausgewählten Motiv Bildnerische Arbeiten, Vorlage 6. Bildnerische Arbeiten, Vorlage 5. Bildnerische Arbeiten, Vorlage 5. Vorlage bildnerischer Arbeiten, Schomer Bröll Schomer Schomer Schomer Bröll Schomer 6. 4 Schomer / Bröll Inhaltsbereichen (vgl. 6, Fächerspez. Anlage). Summe vii Gesamtsumme Stand: Anmerkung: 1. Als Studienvoraussetzung für den BA-MA-Studiengang ist in einer Eignungsprüfung der Nachweis einer besonderen künstlerischen Befähigung zu erbringen (gem. 32, Abs. 5 NHG) vgl. amtliches Mitteilungsblatt der Universität Osnabrück Nr. 2, Die Höhe der -Zahlen ist durch den besonderen Zeitaufwand für die künstlerisch-praktischen Lehrveranstaltungen bedingt.

10 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - C-Fach KU 1 Grlagen künstlerischer Lehrbereiche Teilmodule: KU 1.1 Grlagen der Grafik Allgemeine Einführung in die Grlagen künstlerischer Lehrbereiche Einführung in den Lehrbereich Graphik, Entwicklung individueller Ausdrucksmöglichkeiten in der Bildpraxis. Vermittlung bildnerischer Erfahrungen, Fertigkeiten Kenntnisse. Grlagen der Graphik: die bildnerischen Elemente Mittel, Werkspuren Materialien, Ausdrucksformen Gestaltungsweisen, die graphischen Dialekte/Formsprachen, Fügeweisen Künstlerisch -praktische Arbeiten: Vorlage Schomer Bröll Schomer - Priorisierung nach Dispositionen der Lerngruppe KU 1.2 Grlagen der PLASTIK Ziel ist die Entwicklung individueller künstlerischer Fähigkeiten, bildnerischer Erfahrungen, Fertigkeiten Kenntnisse im Bereich plastischen Gestaltens. Vorgestellt realisiert werden plastische Gestaltungsweisen, Plastik als Ergebnis gestalteter Form (im Kontext mit dem Material) 1. Vorlage plastischer Arbeiten Bröll

11 KU 1.3 Grlagen der Malerei Einführung in den Lehrbereich Malerei/Farbe: Entwicklung individueller malerischer Ausdrucksmöglichkeiten in der Bildpraxis, Theorie Praxis der Gestaltung: Malerische Realisationsmedien, Materialien verfahren; Elementare Gestaltungsweisen. Studien zu den Zusammenhängen: Motiv Realisation, Farbphänomen, Farbstruktur, Objektstruktur Realisationsmedium. 2. Künstlerisch -praktische Arbeiten Schomer Summe viii

12 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - C-Fach KU 2 Kunstpädagogik KU 2.1 Einführung in den Studienbereich Kunstpädagogik Kunstpädagogische Grlagen: In diesem Seminar werden Bezugsfelder Inhalte der Kunstpädagogik seit der Kunsterziehungsbewegung erörtert analysiert. Untersucht werden die inhaltlichen Bedingungen bzw. Phänomene von Kunsterziehung Kunstunterricht. 1. Referat oder Fox Fox KU 2.2 Theorie der Kinderzeichnung: In diesem Seminar werden Leitlinien der zeichnerischen Entwicklung vom Kleinkind bis zum Jugendlichen anhand von Bildbeispielen erarbeitet analysiert. 2. Referat oder Fox Summe ix

13 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - C-Fach KU 3 Kunstwissenschaft/ Kunstgeschichte KU 3.1 Einführung in die Kunstgeschichte Einführung in den Studienbereich Kunstwissenschaft/Kunstgeschichte Kunstgeschichtliche Grlagen: Die Geschichte der Bilde Kunst (europäischer Raum) im Überblick. Übersichten zu Stilepochen Gattungen bis zur Moderne Aktuelle Positionen Referat oder Fox Schomer Weichardt Fox Weichardt KU 3.2 Kunst- Werkbetrachtung Methodik der Werkanalyse: Einführung in methodische Grformen der Kunstbetrachtung von der sensitiven Bildbetrachtung bis zur Kunstwissenschaftlichen Analyse. Kategorien Elemente einer bildnerischen Werkanalyse Phänomenologische, stilistische, historische, gesellschaftliche Fragestellungen. Hermeneutische Aspekte. Die vergleichende Werkanalyse als systematische Methode. Kunstpädagogisch kunstwissenschaftliche Valenzen, didaktisch-methodische Aspekte 2. Referat oder Schomer Summe x

14 KU 4 Fotografie / Medien KU 4.1 Praxis Fotografie Übersicht der Module / Kunstpädagogik - C-Fach KU 4.2 Medienwissenschaft Theorie der Fotografie Praxis Fotografie Einführung in die Phänomene der Fotografie. Erfahrungen mit dem visuellen Medium Fotografie, Fertigkeiten Kenntnisse im Bereich der analogen Verfahren Analyse der Eigenarten, Gestaltungsweisen Produktionsformen verschiedener Bildmedienarten einschließlich ihrer Funktionen Wechselwirkungen Bröll Beckermann 3. Vorlage fotografischer Arbeiten, 3. Referat oder Bröll Bröll KU 4.3 Medienpraxis /Videotechnik Einführung in die professionelle Videotechnik einschließlich digitaler Schnitttechnik. 4. DVD Beckermann Erstellung eines Videofilmes nach künstlerisch-gestalterischen Aspekten zu ausgewählten Gattungen bzw. Motivbereichen Summe xi

15 Übersicht der Module / Kunstpädagogik - C-Fach KU 5 Kunstgeschichte / Kunstwissenschaft Kunstgeschichte Kunstwissenschaft I II Vertiefende Einblicke in Stile / Stilepochen famentale Entwicklungen einschließlich der kulturgeschichtlichen Aspekte, Entstehungs- Wirkungszusammenhänge. Von der Renaissance bis zum Beginn der Moderne / Grzüge Schomer KU 5.1 Kunstgeschichte Kunstwissenschaft I KU 5.2 Kunstgeschichte Kunstwissenschaft II - Stationen der Moderne (von den Vätern der Moderne bis zu aktuellen Positionen) - Naturalismus, Realismus, Impressionismus, Kubismus, Expressionismus, Surrealismus, Neue Sachlichkeit, Abstrakter Expressionismus, Informell, Pop-Art, Action-Painting... - Aktuelle Positionen Vertiefende Einblicke in elementare Gattungen, Sujets, Prinzipien/ Denkstrukturen einschließlich ihrer kulturgeschichtlichen Dimensionen. Z. B. Portrait Bildnisdarstellungen von der Renaissance bis heute Priorisierung nach (disziplinübergreifend: Malerei, Graphik, Dispositionen der Plastik, Fotografie), Stilleben, Lerngruppen Landschaftsdarstellungen, Selbstdarstellung, Familienbilder, Fortführung u. Herrschaftsbilder, Kriegsbilder... etc., Vertiefung im 3. Referat oder schriftl. 4. Referat / schrift. Klausur Schomer Bröll Schomer Das Prinzip Collage... MA-Bereich Summe xii

16 Übersicht der Module / Kunstpädagogik C-Fach KU 6 : Künstlerische Praxis / Vertiefung KU 6.1 Künstlerische Praxis / Vertiefung Graphik - Priorisierung nach Dispositionen der Lerngruppe Inhalte in der Reihenfolge nicht hierarchisierbar Vertiefung künstlerischer Artikulationsmöglichkeiten in den Lehrbereichen Graphik, Malerei / Farbe, Plastik. Entwicklung individueller Ausdrucksmöglichkeiten in der graphischen Bildpraxis. Dimensionen Phänomene des Graphischen, exemplarische Motiv- Aufgabenbereiche, Realisationsmedien, Aneignungs- Verarbeitungsprozesse von Wirklichkeit: von der Analyse zur Interpretation, Natur- Objektstudium, individuelle Transformations- Transmutationsprozesse, 4., Künstlerisch praktische Arbeiten: Vorlage, Schomer Bröll Schomer KU 6.2 Malerei / Vertiefung Vertiefung individueller malerischer Ausdrucksmöglichkeiten Entwicklung persönlicher Motiv- Inhaltsbereiche. Farbsystematik, Farbdialogik, Farbgefüge, Bildganzheit / Komposition, Bildbalance; das dialogische Verhältnis von Motiv malerischer Realisation; Zwischenverfahren experimentelle, autonome Zugriffsweisen. Fortführung Vertiefung der Arbeit im plastischen Gestalten, Entwicklung individueller künstlerischer Fähigkeiten. 5. Künstlerisch praktische Arbeiten: Vorlage, Schomer KU 6.3 Plastik / Vertiefung 6. Vorlage plastischer Bröll Arbeiten 12 Summe xiii

17 Übersicht der Module / Kunstpädagogik C-Fach KU 7 Kunstpädagogische Modelle, Konzepte, Positionen KU 7.1 KU 7.2 Vertiefende Einsichten in wesentliche kunstpädagogische bzw. kunstdidaktische Theorien, Modelle Konzeptionen Fachhistorische Positionen kunstpädagogische Konzepte von der Reformpädagogik bis zur didaktisch-methodischen Reform der 60er Jahre. Fachdidaktische Konzeptionen Theorien in der Kunstpädagogik von 1960 bis zur Gegenwart Referat oder Schomer Fox Schomer Fox 6. Klausur Schomer Gesamtsumme Stand:

18 ,Kunst: alle Module Übersicht - BA-Studiengang Mai 2007 Module Prüfungsform Note KU 1:, Grlagen künstlerischer Lehrbereiche , Grlagen der Grafik , Grlagen der Plastik , Grlagen der Malerei 3 3 KU 2: Kunstpädagogik Kunstpädagogische Grlagen Theorie der Kinderzeichnung 2 2 KU 3: Kunstwissenschaft / Kunstgeschichte Einführung in die Kunstgeschichte Kunst- Werkbetrachtung 2 2 KU 4: Fotografie / Medien Praxis Fotografie Medienwissenschaft, Theorie der Fotografie Medienpraxis / Videotechnik 2 1 KU 5: Kunstgeschichte / Kunstwissenschaft Kunstgeschichte - Kunstwissenschaft I Kunstgeschichte - Kunstwissenschaft II 2 Klausur 3 KU 6: : Künstlerische Praxis / Vertiefung Vertiefung Graphik Vertiefung Malerei Vertiefung Plastik 3 3 KU 7: Kunstpädagogische Modelle, Konzepte, Positionen Fachhistorische Positionen kunstpädagogische Konzepte Fachdidaktische Konzeptionen Theorien 2 Klausur 2 KU 8:, Künstlerische Praxis, Ateliertage I - III, Exkursion Werkstatt / Ateliertag I Werkstatt / Ateliertag II Werkstatt / Ateliertag III Künstlerische Praxis vor Ort: Exkursion 1 Stand:

19 i ii iii iv v vi vii viii ix x xi xii xiii Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Hier werden als Gesamtsumme eingetragen (inkl. Abschlussarbeit). Anmerkung: 1. Als Studienvoraussetzung für den BA-MA-Studiengang ist in einer Eignungsprüfung der Nachweis einer besonderen künstlerischen Befähigung zu erbringen (gem. 32, Abs. 5 NHG) vgl. amtliches Mitteilungsblatt der Universität Osnabrück Nr. 2, Die Höhe der -Zahlen ist durch den besonderen Zeitaufwand für die künstlerisch-praktischen Lehrveranstaltungen bedingt.