Das Studium im Alter an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Ein Beitrag zur Steigerung der Lebensqualität im Alter

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1 Das an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Ein Beitrag zur Steigerung der Lebensqualität im Alter Dr. Mechthild Kaiser Kontaktstelle

2 Das Konzept = Studium als Gasthörer > Ziel: persönliche Weiterbildung, kein akademischer Abschluss > Unabhängig von Schulabschluss > Unabhängig von Studien- und Prüfungsordnungen Integratives es Modell > Studium von Jung und Alt in gemeinsamen Veranstaltungen > Begegnung der Generationen und intergenerationelles Lernen ermöglichen > Kompetenzen und Ressourcen älterer Menschen nutzen Selbstbestimmtes, selbstorganisiertes Lernen > Studium wird nach eigenen Interessen und Neigungen gestaltet. > Studieninhalte werden selbst gewählt > Studienaufwand und umfang wird selbst festgelegt > Strukturiertes, interdisziplinäres Studium in Eigenregie möglich

3 Das Lehrangebot Reguläre Lehrveranstaltungen der Fachbereiche > Veranstaltungsbesuch gemeinsam mit den jüngeren Studierenden > bilden den Schwerpunkt des Angebotes > ca. 200 Veranstaltungen pro Semester Spezielle Veranstaltungen für ältere Studierende > Studieneinführende Veranstaltungen > Spezielle Vorlesungen und Seminare in stark frequentierten Fächern > Seminare zum Forschenden Lernen > Selbstorganisierte studentische Arbeitsgruppen > Öffentliche Ringvorlesungen Zertifikatsstudium Bürgerschaftliches Engagement in Wissenschaft und Praxis

4 Zertifikatsstudium Bürgerschaftliches Engagement in Wissenschaft und Praxis Zielgruppe: Personen in der nachberuflichen/nachfamilialen Lebensphase, die sich theoretisch mit Hintergründen, Voraussetzungen, Inhalten und Formen bürgerschaftlichen Engagements auseinandersetzen und die erworbenen Kompetenzen in die Praxis einbringen wollen Interdisziplinäres strukturiertes Studienangebot > Dauer: 4 Semester > Studieninhalte, Studienaufwand und Studienleistungen sind vorgeschrieben > nicht berufsqualifizierend Verknüpfung von Theorie und Praxis Mögliche Engagementfelder: > Soziales und Gesundheit > Umwelt > Bildung > Kunst und Kultur > Kirche, Diakonie und Caritas > Politik Dr. Mechthild Kaiser

5 Information und Beratung Kontaktstelle > Zuständig für Konzeption, Organisation, Beratung > Adresse: Bispinghof Münster Telefon: studia@uni-muenster.de Vorlesungsverzeichnis > Informationen zum Studienangebot > Lehrangebot für Gasthörer > erscheint in jedem Semester

6 Die Teilnehmer Ca Personen pro Semester Hochmotivierte i t Personen Hoher Stellenwert von (Weiter-)Bildung Heterogene Teilnehmergruppe Geschlecht: > 49% Männer > 51% Frauen Alter: > Durchschnittsalter: 66 Jahre > Altersspanne von 35 bis 90 Jahren Höchster Bildungsabschluss: > 47% Hochschulabschluss > 32 % Abitur > 21 % ohne Abitur Lieblingsfächer: > Theologie > Geschichte > Philosophie Arbeitsaufwand: ca. 7 Stunden pro Woche

7 Wirkungen des Studiums Das ist für die Studierenden mehr als reine Freizeitbeschäftigung, wird im Gegenteil mit großer Ernsthaftigkeit und Intensität betrieben, trägt bei zu sinnvoller Gestaltung der Lebenszeit nach Erwerbs- und/oder Familienarbeit, füllt entstandene Freiräume, strukturiert den Tages- und Wochenablauf, schafft einen neuen Zeitrhythmus, ermöglicht Kommunikation mit Gleichgesinnten und der jüngeren Generation, weckt neue Interessen, bestätigt geistige Leistungsfähigkeit, fördert Selbstbewusstsein, fördert die (subjektive) Gesundheit, bewirkt eine positivere Einstellung zum eigenen Älterwerden, wertet das Alter auf und fördert dadurch insgesamt Aktivität und Lebensqualität im Alter.

8 Man muss die verbleibende Zeit nutzen. Für mich ist das Leben durch das Studium wertvoller geworden. Ich fühle mich gesünder und habe mehr Lebensfreude. Studentin, 76 Jahre Ich bin froh und dankbar, dass es eine solche Möglichkeit der Bildung gibt. Es ist aber auch wichtig, regelmäßig die Vorle- sungen zu besuchen. Das erfordert Planung und Disziplin. Aber es lohnt sich!! Studentin, ti 66 Jahre Seit 3 Jahren studiere ich als Gasthörerin, und es ist die reinste Glückseligkeit! Ich muss gar nichts, kann aber alles machen. Mit den jungen Studenten zu diskutieren, das ist schon großartig. Das kann ich also nur empfehlen! Studentin, 60 Jahre Das Beste, was mir im Ruhestand passieren konnte. Student, 68 Jahre

9 Zum Nach- und Weiterlesen Begemann, Verena: Bürgerschaftliches Engagement in Wissenschaft und Praxis. Ein strukturiertes Studienangebot für Ältere an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. In: Sagebiel, Felizitas (Hrsg.): Flügel wachsen. Wissenschaftliche Weiterbildung im Alter zwischen Hochschulreform und demographischem Wandel. Berlin S Kaiser, Mechthild: Eine neue Generation älterer Studierender? Ein Blick auf die Teilnehmer und Teilnehmerinnen i des an der Westfälischen Wilhelms-Universität l i ität im 15-Jahres-Vergleich. In: Sagebiel S Kaiser, Mechthild: Das " an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster aus Sicht seiner Teilnehmer. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung. Münster In: /studium_im_alter_befragung.pdf [ ] Kaiser, Mechthild: Die Universität Münster als Lernort für ältere Erwachsene Eine Einführung. In: Breloer, Gerhard; Kaiser, Mechthild (Hrsg.): Einblicke in die Wissenschaft II. Dokumentation der Semester-Eröffnungsvorträge der Jahre Münster Kaiser, Mechthild: Eröffnung neuer Lebensräume durch Bildung im Alter. In: Breloer, Gerhard (Hrsg.): Sinnfragen im Alter. Beiträge der Wissenschaft. Münster S Dr. Mechthild Kaiser