Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Das Wunder von Bern. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.

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2 VI 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 1 von 22 Das Wunder von Bern? Ein Mini-Projekt auf Spurensuche zwischen Realität und Fiktion Thomas Schmid, Heidelberg elche historisch authentischen Zustände Wund Ereignisse können Schülerinnen und Schüler im Spielfilm Das Wunder von Bern entdecken? Was wurde bewusst weggelassen? Was ist frei erfunden? Und vor allem: Warum arbeitet der Film mit diesem Balance-Akt zwischen Realität und Fiktion? Während dieses Mini-Projekts wiederholen Schülerinnen und Schüler anhand des Spielfilms wichtige geschichtliche Entwicklungen in den frühen Jahren der neu gegründeten Bundesrepublik. Außerdem wird das Ausblenden und Verfälschen historischer Tatsachen medienkritisch hinterfragt. Die Szenenbilder finden Sie in Farbe auf der CD-ROM. Mehrfach ausgezeichnet: Das Wunder von Bern von Sönke Wortmann. Bild: picture alliance/kpa Das Wichtigste auf einen Blick Klasse: 10 Dauer: 6 7 Stunden (ein Schulvormittag) Kompetenzen: Ereignisse der Nachkriegszeit bis in die Mitte der 1950er- Jahre wiederholen und benennen können Historische Tatsachen in der Spielfilmhandlung entdecken und in einen Kontext einordnen können Hauptpersonen des Films charakterisieren und in einen geschichtlichen Zusammenhang stellen können Aus dem Inhalt Welche politischen Entwicklungen bestimmten die Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in ihren Anfangsjahren? Wie werden historische Zustände und Ereignisse im Film dargestellt? Warum vermischt der Regisseur bewusst historische Tatsachen mit Verfälschungen?

3 2 von 22 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 VI Rund um die Reihe Warum wir das Thema behandeln Deutschland in den Jahren nach dem Zweiten Weltkrieg: Zerstörung, Leben in Not und Elend, die richtungsweisenden Konferenzen von Jalta und Potsdam, bald die Gründung zweier deutscher Staaten, die Problematik der Kriegsheimkehrer, schließlich das aufkeimende Wirtschaftswunder Prozesse, die entscheidend sind, um das Hier und Heute zu verstehen. Im Spielfilm Das Wunder von Bern spielen zahlreiche Ereignisse des Nachkriegsdeutschlands eine Rolle manchmal hintergründig, fast nebensächlich, dann wieder als zentrales Thema der Handlung. Verflochten mit der schönsten Nebensache der Welt Fußball bietet sich so die Möglichkeit, jene frühen Jahre der Bundesrepublik für Schülerinnen und Schüler, welche vor allem durch die Protagonisten der Familie Lubanski zum Ausdruck kommen, ansprechend zu veranschaulichen und dadurch begreifbarer zu machen. Außerdem fordert die Machart des Drehbuchs, nämlich die raffiniert gestaltete Verwebung von Realität und Fiktion, die Frage nach historischer Authentizität geradezu heraus und bietet damit ein spannendes weiteres Forschungsfeld für die Schülerinnen und Schüler. Was Sie zum Thema wissen müssen Über den Film Das Wunder von Bern Essen im Jahr 1954: Nach 11-jähriger Kriegsgefangenschaft in Sibirien kehrt Richard Lubanski zu seiner Familie zurück. Die Integration ist nicht leicht. Seine Frau Christa hat inzwischen eine Gastwirtschaft aufgebaut, in der alle drei Kinder helfen, um die Familie über die Runden zu bringen. Tochter Ingrid arbeitet als Bedienung, der älteste Sohn Bruno verdient als Musiker hinzu und engagiert sich für die KPD und der jüngste Sohn Matthias, der seinen Vater noch nie gesehen hat, dreht Zigaretten und verkauft diese in der Kneipe. In der Familie kommt es durch die Rückkehr des Vaters nach und nach zu Konflikten. In Helmut Rahn, dem Stürmer von Rot-Weiß Essen, hat Matthias einen väterlichen Freund gefunden. Matthias fungiert als Taschenträger und Maskottchen, denn nur mit ihm, so der Boss, könne er die wirklich wichtigen Spiele gewinnen. Schließlich reist Helmut Rahn ab, um an der Fußball-Weltmeisterschaft in der Schweiz teilzunehmen. Unter der Regie des Spielmachers und Kapitäns Fritz Walter und aufgrund manch genialen Schachzugs des Trainers Sepp Herberger spielt sich die deutsche Mannschaft bis ins Endspiel des Turniers. Am 4. Juli 1954, dem Finaltag, ringt sich Richard Lubanski zu einer großen versöhnenden Geste durch: Er lädt seinen fußballverrückten Sohn Matthias ein, mit ihm nach Bern zum Endspiel gegen Ungarn zu fahren denn schließlich kann Deutschland mit Rahns persönlichem Glücksbringer Weltmeister werden. Zu den ausgewählten Personen Fiktive Figuren: Matthias Lubanski jüngster Sohn der Familie und Maskottchen Helmut Rahns eifert seinem sportlichen Idol, seiner Vaterfigur, auf dem Fußballplatz nach kennt seinen Vater nicht, kann sich ihm nur allmählich emotional nähern Richard Lubanski stellt den Typus des Spätheimkehrers aus sowjetischer Gefangenschaft dar ist zunächst verschlossen, findet sich in seinem neuen Leben in Freiheit nicht zurecht vollzieht allmählich eine Verwandlung vom gefühlskalten zum gefühlvollen Vater

4 VI 20./21. Jahrhundert Beitrag 8 Das Wunder von Bern (Klasse 10) 17 von 22 Wer sind Fritz Walter und Sepp Herberger? M 10 Bild: picture alliance/dpa Fritz Walter und Sepp Herberger kennt heute noch jeder. Findet heraus, wie die beiden im Film dargstellt werden. Aufgaben 1. Beobachtet während des Filmes Fritz Walter und Sepp Herberger (Charakter Verhalten Bedeutung für die Mannschaft ). 2. Vergleicht die Darstellung im Film mit den Zusatzinformationen aus ihren wahren Leben. 3. Fertigt ein Plakat über die beiden an. 4. Stellt mithilfe des Plakates eurer Klasse Fritz Walter und Sepp Herberger vor.

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