Zahlen erkennen, zeigen, be-greifen

Transkript

1 Lassen Sie möglichst viel die Kinder selbstständig mit der Mathe Kiste spielen. Bitte nur korrigieren, wenn falsche Ergebnisse erspielt werden. Hier gilt besonders ein asiatisches Sprichwort anscheinend von Konfuzius: Phantasie ist wichtiger als Wissen; denn Wissen ist begrenzt. Für Vorschläge zur Verbesserung, Korrektur und Ergänzung sind wir Ihnen dankbar: Jürgen Köhler: Joachim v.schnakenburg Folie 1

2 1.1. Die Zahl 1 : Nimm 1 Würfel mit 1 Loch. Stecke 1 Korken in das Loch und markiere mit Ziffernfahne 1. Im Würfel ist 1 Korken. Markiere den Würfel mit der Nummerntafel 1. Da die Gesamtzahl der Korken 1 ist Die Zahl 2 : Nimm 1 Würfel mit 2 Löchern. Stecke 2 Korken in die Löcher und markiere mit Ziffernfahne 2. Im Würfel sind 2 Korken. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 2. Da die Gesamtzahl der Korken 2 ist Die Zahl 3 Nimm 1 Würfel mit 3 Löchern. Stecke 3 Korken in die Löcher und markiere mit Ziffernfahne 3. Im Würfel sind 3 Korken. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 3. Da die Gesamtzahl der Korken 3 ist. Folie 2

3 1.4. Die Zahl 4 Nimm 1 Würfel mit 4 Löchern. Stecke 4 Korken in die Löcher und markiere mit Ziffernfahne 4. Im Würfel sind 4 Korken. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 4. Da die Gesamtzahl der Korken 4 ist Die Zahl 5 Nimm 1 Würfel mit 5 Löchern. Stecke 5 Korken in die Löcher und markiere mit Ziffernfahne 5. Im Würfel sind 5 Korken. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 5. Da die Gesamtzahl der Korken 5 ist Die Zahl 6 Nimm 2 Würfel 1 Würfel mit 5Löchern und 1 Würfel mit 1 Loch. Stecke Korken in die Löcher und markiere mit den Ziffernfahnen 5 und 1 die beiden Würfel. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 6. Da die Gesamtzahl der Korken 6 ist. Folie 3

4 1.7. Die Zahl 7 Nimm zwei Würfel ein Würfel mit 5Löchern und ein Würfel mit 2 Löchern. Stecke Korken in die Löcher und markiere mit den Ziffernfahnen 5 und 2 die beiden Würfel. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 7. Da die Gesamtzahl der Korken 7 ist Die Zahl 8 Nimm zwei Würfel ein Würfel mit 5Löchern und ein Würfel mit 3 Löchern. Stecke Korken in die Löcher und markiere mit den Ziffernfahnen 5 und 3 die beiden Würfel. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 8. Da die Gesamtzahl der Korken 8 ist Die Zahl 9 Nimm zwei Würfel ein Würfel mit 5Löchern und ein Würfel mit 4 Loch. Stecke Korken in die Löcher und markiere mit den Ziffernfahnen 5 und 4 die beiden Würfel. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 9. Da die Gesamtzahl der Korken 9 ist. Folie 4

5 1.10. Die Zahl 10 Nimm 2 Würfel je ein Würfel mit 5Löchern. Stecke Korken in die Löcher und markiere die beiden Würfel mit den Ziffernfahnen 5. Die Anzahl der Korken zählen - und markiere den Würfel mit der Nummerntafel 10. Da die Gesamtzahl der Korken 10 ist Zahlen größer 10: bis 55 kann so das Gefühl für Zahlen und deren Erscheinungsform gezählt und begriffen werden. Das Vorgehen ist entsprechend dem oben beschriebenen. Die Ergebnisse können allerdings nicht einfach mit den Nummerntafeln dargestellt werden. Die Kinder sollten eigene Nummertafeln- Ergebnistafeln - auf einem Blatt Papier darstellen aufschreiben Um das Gespür für Mengen, Zahlen und deren Abbildungen zu erreichen, kann man Spiele machen z.b.: es bilden sich so viel Gruppen wie Würfel aufgestellt werden. Entsprechend der Korkenanzahl in den Würfeln sind Kinder in den Gruppen-. Und dann wird abgezählt. Anschließend kann jedes Kind auf seinen Zettel seine Zahl schreiben, die es gerade darstellt. Dann wechseln die Kinder ihre Gruppe ihren Würfel und die Übung wir wiederholt. Folie 5