Leopoldschule Grundschule und SBBZ Förderschwerpunkt Lernen

Transkript

1 Name: Ich kann Handwerkliche Grundtechniken Datum S/L S/L S/L Bemerkungen einen Stift richtig halten den Stift mit der Hand locker führen in der Linie schreiben (Klassenlineatur) meine Stifte spitzen mit dem Radierer umgehen einfache Vorlagen ausschneiden mit einem Klebestift umgehen Arbeitsblätter in den richtigen Ordner einheften mit dem Kleber vollständig einstreichen und exakt aufkleben Arbeitsblätter selbstständig in den passenden Ordner einheften mit dem Locher umgehen mit Flüssigkleber und Holzleim umgehen Leopoldschule Grundschule und SBBZ Förderschwerpunkt Lernen Stüdlestr. 2, Weil am Rhein Telefon: 07621/71215 Telefax: 07621/ Heftseiten übersichtlich gestalten Datum S/L S/L S/L Bemerkungen die vorgegebenen Linien einhalten mein Heft auf der ersten Seite, nach dem Namensschild beginnen nur wenig Platz zwischen den Hefteinträgen lassen das Datum schreiben, bevor ich mit dem Hefteintrag beginne Seite und Nummer zu jeder Aufgabe schreiben den Seitenrand einhalten mit Füller und Tinte umgehen, Füllerdiplom 1 von 5

2 die Überschrift aufschreiben die Überschrift mit dem Lineal unterstreichen Texte richtig abschreiben ein Tafelbild ins Heft übertragen Heftumschläge selbstständig beschriften Fehler ordentlich verbessern Gedichte richtig abschreiben Ordnung am Arbeitsplatz Datum S/L S/L S/L Bemerkungen mein Mäppchen übersichtlich ordnen die Materialien für die Unterrichtsstunde auf dem Tisch anordnen die nur vorgegebenen Materialien unter meinem Tisch aufbewahren mit meinen Arbeitsmaterialien ordentlich und sachgerecht umgehen mit den Klassenmaterialien ordentlich und sachgerecht umgehen meinen Namen auf meine Arbeiten schreiben meine Arbeitsblätter in die richtigen Ablagesysteme einordnen die Ordnungssysteme der Klasse sachgerecht nutzen die benötigten Arbeitsmaterialien auswählen meinen Schulranzen nach Stundenplan übersichtlich einräumen mit meinen Arbeitsmaterialien pfleglich und wertschätzend umgehen für die Vollständigkeit meiner Materialien sorgen die erlernten Methoden zur Ordnung eigenverantwortlich umsetzen die Ordnungsregeln von Fachräumen einhalten 2 von 5

3 1x1 der Arbeitstechnik Datum S/L S/L S/L Bemerkungen meine Hausaufgaben in die Postmappe legen erledigte Aufgaben abhaken (TP, WP, WHA) sagen, wie der Verlauf des Schultages sein wird auf dem Tages-/ Stundenplan zeigen wo wir jetzt sind auf dem Blatt/ Tagesplan die Aufgaben benennen auf dem Blatt/ Tagesplan die Aufgabe ausführen sagen, was heute meine Hausaufgaben sind meine Hausaufgaben immer erledigen meine Hausaufgaben immer abgeben erledigte Aufgaben abhaken (TP, WP, WHA) in mein Hausaufgabenheft meine HA aufschreiben eine Aufgabe selbstständig planen, strukturieren und ausführen Unterstreichen/ Markieren Datum S/L S/L S/L Bemerkungen einzelne Buchstaben/ Laute im Wort markieren mit dem Lineal unterstreichen Wörter mit unterschiedlichen Farben gezielt markieren zu vorgegebenen Abschnitten/ kurzen Texten Überschriften finden selbstständig wichtige Wörter (Schlüsselwörter) im Text markieren mit dem Markierstift frei Hand gezielt markieren 3 von 5

4 Im Text rasch etwas finden Datum S/L S/L S/L Bemerkungen Bilder und Wörter im Wörterbuch finden Buchstaben im Wörterbuch finden (Anlaut-Bildzuordnung) Buchst. und Wörter in kleinen Texten und Wortschlangen erkennen ein Buch auf der richtigen Seite aufschlagen etwas finden einen Grundwortschatz nach dem ABC geordnet nachschlagen Wörter in Wort- und Satzschlangen finden Satzgrenzen und Satzanfänge im Text erkennen kennen ein Inhaltsverzeichnis eines Buches ein Buch ausleihen - Büchereibesuch das Wörterbuch bei Diktaten selbständig benutzen Fragen zu einem Text beantworten Fragen zu Büchern beantworten (Antolin) einen Text gliedern und Zwischenüberschriften finden Fragen zu Texten formulieren aus Texten Informationen heraussuchen und anwenden Sachverhalte visualisieren Datum S/L S/L S/L Bemerkungen zu eigenen Erlebnissen/ Sätzen Bilder malen zu Texten Bilder zuordnen/ auswählen und malen Symbole erkennen (z. B. Fresch, Wortarten) ein Plakat mit einer Checkliste gestalten 4 von 5

5 Einfache Strukturmuster Datum S/L S/L S/L Bemerkungen meine Kleidung an den dafür vorgesehenen Platz aufräumen meine Schultasche ordentlich einräumen meinen Schulranzen an den Tischhaken hängen benötigte Arbeitsmaterialien übersichtlich ordnen nicht mehr benötigtes Arbeitsmaterial wegräumen meinen Arbeitsplatz sauber halten (Papierreste) die Arbeitsblätter korrekt abheften meine Schultasche zweckbestimmt einräumen benötigtes Arbeitsmaterial auswählen nicht mehr benötigtes Material (FA, WP, ) korrekt aufräumen mich an die Ordnungsregeln von Fachräumen halten Üben, Festigen, Kontrollieren Datum S/L S/L S/L Bemerkungen meine Aufgaben selbst korrigieren (Selbstkontrolle/ Lösungsblätter) meine Kompetenzen selbst einschätzen mit Lernkärtchen arbeiten (z. B. Lernwörter, Stichwörter zu Themen) mich einschätzen und mir gegebenenfalls Hilfe holen Lernkärtchen erstellen und mich damit auf Tests vorbereiten Lernplakate zu einem Thema erstellen (Mindmaps) die Aufgaben eines Mitschülers kontrollieren und korrigieren 5 von 5