Genaues Ausmalen Genaues Falten Sauberes Kleben Einkleben von zugeschnittenen AB Lochen von AB Abheften von Ab in Ordner Einhalten von Lineaturen

Transkript

1 Kompetenzen Klasse 1 Klasse 2 Miteinander lernen und kommunizieren Motto des Monats Z.B. Klangschale, Erzählstein Akustische und nonverbale Signale in der Sporthalle Motto des Monats Z.B. Klangschale, Erzählstein Akustische und nonverbale Signale in der Sporthalle Grundlegende Arbeitstechniken Eigenverantwortliches Lernen Genaues Ausmalen Genaues Falten Sauberes Kleben Einkleben von zugeschnittenen AB Lochen von AB Abheften von Ab in Ordner Einhalten von Lineaturen Kennenlernen von Lernangeboten Lerntheke Freiarbeit Einzel- und Stillarbeit Selbstkontrolle einüben Lernspur (Baukastensystem) Stationenbetrieb in der Sporthalle Heftführungskriterien Datum, Überschrift, Seite, Nummer Absatz und Zeilenabstände einhalten Einführung des Lineals Erstellen einfacher Tabellen Rand einhalten AB selbstständig abheften Kennenlernen von Lernangeboten Lerntheke Freiarbeit Selbstkontrolle einüben Stationenbetrieb in der Sporthalle Lernspur (Baukastensystem) Projektarbeit Kooperative Lernmethoden Anbahnen von Werkstattarbeit 11

2 Organisation und Orientierung im Tagesablauf Wochenablauf Jahresablauf Dokumentation Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Mit Texten in Schule und Freizeit umgehen Rituale als Gliederung von Zeit und Lernen Morgen- und Schlussritual Bewegungs- und Entspannungsphasen Frühstücken im Klassenzimmer Erzählkreis am Montagmorgen Anbahnung eines Klassenrats: Reflexion der Woche ( warme und kalte Dusche ) Patenschaften mit Klasse 4 Fredericktag Weihnachtswerkstatt Adventssingen Weihnachtsgottes- dienst Sprachstandsdiagnostik Dokumentation des Lern- und Arbeitsverhaltens Protokolle der Elterngespräche Elterngespräche zum Halbjahr Buchstaben- Lautverbindungen kennen lernen und sinnentnehmendes Lesen anbahnen Klassenbücherei nutzen Rituale als Gliederung von Zeit und Lernen Morgen- und Schlussritual Bewegungs- und Entspannungsphasen Frühstücken im Klassenzimmer Erzählkreis am Montagmorgen Anbahnung eines Klassenrats: Reflexion der Woche ( warme und kalte Dusche ) Fredericktag Weihnachtswerkstatt Adventssingen Weihnachtsgottes dienst Sprachstandsdiagnostik Dokumentation des Lern- und Arbeitsverhaltens Protokolle der Elterngespräche Elterngespräche zum Halbjahr Sinn entnehmendes Lesen Aus Sachbüchern Informationen entnehmen Umgang mit dem Wörterbuch Örtl. Bibliothek kennen Internet nutzen (Antolin) Klassenbücherei nutzen Ganzleseschrift Texte gestalten Buchvorstellung 12

3 Kompetenzen Klasse 3 Klasse 4 Miteinander lernen und kommunizieren Z.B. Klangschale, Erzählstein Redebeiträge aufgreifen Streit schlichten Konstruktive Kritik üben Z.B. Klangschale, Erzählstein Redebeiträge aufgreifen Streit schlichten Konstruktive Kritik üben Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Mit Texten in Schule und Freizeit umgehen Schriftliche Ergebnisse präsentieren Freies Sprechen und Vortragen Sinn entnehmendes Lesen aus Sachbüchern Informationen entnehmen Stichworte notieren Umgang mit dem Wörterbuch Bibliothek als Informationsquelle nutzen Internet nutzen Expertenbefragung Klassenbücherei nutzen Bücherkoffer nutzen Theaterbesuch Ganzleseschrift Texte gestalten Buchvorstellung Autorenlesung (einmal in zwei Jahren) Heftführung und gestaltung Ordner führen Plakate gestalten Tafelanschrieb Folien Versuche beschreiben Portfolio Erzählen im Stuhlkreis Texte vortragen Szenen vorspielen Klassensprecher Sinn entnehmendes Lesen aus Sachbüchern Informationen entnehmen Stichworte notieren Zusammenfassungen erstellen Umgang mit dem Wörterbuch Bibliothek als Informationsquelle nutzen Internet nutzen Expertenbefragung / Interview Klassenbücherei nutzen Bücherkoffer nutzen Theaterbesuch Ganzleseschrift Texte gestalten Buchvorstellung Autorenlesung Lesewettbewerb Heftführung und gestaltung Ordner führen Plakate gestalten Tafelanschrieb Folien Versuche beschreiben Portfolio Erzählen im Stuhlkreis Texte vortragen Szenen vorspielen 13

4 Im Team arbeiten und lernen Selbstständiges Arbeiten Lernhilfen/ Lerntechniken kennen und anwenden Medien sinnvoll nutzen Medienunterstützt Präsentation Gruppenergebnisse vorstellen Projektarbeit vertiefen (Gruppenstruktur) Schreibkonferenzen Hausaufgaben Eigenverantwortliches Auswählen von Lernangeboten (z.b.: Lerntheke, Wochenplan, Freiarbeit) Lernstoff mehrkanalig aneignen Lernstandsdiagnose Selbstkorrektur und Selbsteinschätzung Arbeitsplatz in Ordnung halten (Lernmaterial bereitlegen) Schulmaterialien und tasche in Ordnung halten Heft- und Ordnerführung Aufgabenheft führen Merkhilfen: Wortarten unterstreichen Nomen blau Verben rot Adjektive grün Satzteile unterstreichen Subjekt lila Prädikat rot Memotechniken (z.b. Übungskartei erstellen, Einmaleins-Kärtchen, Dosendiktat, Laufdiktat) PC richtig an- und ausmachen Programme aufrufen Einfache Übungsprogramme bedienen Erste Schritte mit der Textverarbeitung Sinnvolle Nutzung des Internets Medienunterstützte Präsentation Gruppenergebnisse vorstellen Projektarbeit vertiefen (Gruppenstruktur) Schreibkonferenzen Hausaufgaben Eigenverantwortliches Auswählen von Lernangeboten (z.b.: Lerntheke, Wochenplan, Freiarbeit) Lernstoff mehrkanalig aneignen Lernstandsdiagnose Selbstkorrektur und Selbsteinschätzung Arbeitsplatz in Ordnung halten (Lernmaterial bereitlegen) Schulmaterialien und tasche in Ordnung halten Heft- und Ordnerführung Aufgabenheft führen Merkhilfen: Wortarten unterstreichen Nomen blau Verben rot Adjektive grün Satzteile unterstreichen Subjekt lila Prädikat rot Akk.-Objekt braun Dativobjekt gelb Vorbereitung auf Klassenarbeiten Memotechniken (z.b. Übungskartei erstellen, Einmaleinskärtchen, Dosendiktat, Laufdiktat) PC richtig an- und ausmachen Programme aufrufen Einfache Übungsprogramme bedienen Erste Schritte mit der Textverarbeitung Sinnvolle Nutzung des Internets 14

5 Kompetenzen Klassen 5/6 Klassen 7/8/9/10 Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Ergebnisse dokumentieren und präsentieren Bibliothek als Informationsquelle nutzen mit Nachschlagewerken in gedruckter Form umgehen (Duden, Lexika, Telefonbuch, Branchenbuch, Atlanten, Broschüre Handwerkskammer) Texte bearbeiten, markieren, gliedern, Stichwörter, Spickzettel, Fragen zum Textverständnis Tabellen, Schaubilder, Diagramme, Legenden und Symbole versprachlichen kurze Interviews führen Bücherkiste Berichte, Protokolle schreiben Plakate gestalten (Überschrift, Bilder, Schriftgröße und Anordnung) Heftführung (Datum, Rand, Überschrift, Lineal, Einteilung) Präsentieren (Folien, Tafel, Whiteboard) Versuche und Bilder beschreiben (Lern-) Portfolio Internet (geeignete Seiten und Suchmaschinen), Fernsehen, Zeitung, Rundfunk als Informationsquelle nutzen Erkundungen, Umfragen und Expertenbefragung Protokolle (auswerten, umsetzen) (Lern-) Portfolio Bewerbungsmappen Kurzdokumentation Handout Ausstellung Power Point Versuchsanordnung Tabellen, Grafiken, Schaubilder Projektprüfung Schüler als Moderator Office-Paket Planungsskizze/-übersicht Freies Sprechen und Vortragen Im Team arbeiten und lernen Erzählen im Stuhlkreis Rollenspiele kurze Texte und Gedichte vortragen Kurzreferate Gruppen- und Gruppenpuzzle Feedback geben (Ich-Botschaften) Helfersystem, Experten Stichwortvortrag Referate Rollenspiele Medienunterstützter Vortrag Bewerbertraining Argumentieren, Diskutieren Mündliche Prüfung Projektprüfung Gruppen-/ bewerten Gem. Planen von Vorhaben Lernprozesse selbständig organisieren Evaluation (Praktika) 15

6 Lernen lernen Zeitmanagement (Stundenplan, Lernplan, Hausaufgabenheft, Kalenderführen,) Ordnung halten (Arbeitsplatz, Schultasche, Mäppchen, Heftführung, Fach) Klassenarbeit/Tests vorbereiten (Quiz, Zusammenfassung, Spickzettel, Karteikarten) Selbstkontrolle Wochenplanarbeit Entspannungs-/Konzentrationstechniken Verpassten Unterricht/Lerninhalte selbständig erfragen/nacharbeiten Zeitmanagement (Stundenplan, Lernplan, Hausaufgabenheft, Kalenderführen,) Ordnung halten (Arbeitsplatz, Schultasche, Mäppchen, Heftführung, Fach) Klassenarbeit/Tests vorbereiten (Quiz, Zusammenfassung, Spickzettel, Karteikarten, Mindmap) Selbstkontrolle Wochenplanarbeit Entspannungs-/Konzentrationstechniken Verpassten Unterricht/Lerninhalte selbständig erfragen/nacharbeiten Dokumentation, Reflektion Selbsteinschätzung 16