Das Lernen lernen. Elternseminar für die Klassen 5. Referenten: Iris Kohls Koordinatorin Unterstufe Daniel Burg.Koordinator Qualitätsentwicklung

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Das Lernen lernen. Elternseminar für die Klassen 5. Referenten: Iris Kohls Koordinatorin Unterstufe Daniel Burg.Koordinator Qualitätsentwicklung"

Lukas Bergmann
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Das Lernen lernen Elternseminar für die Klassen 5 Referenten: Iris Kohls Koordinatorin Unterstufe Daniel Burg.Koordinator Qualitätsentwicklung

2 Das Lernen lernen Wie bin ich es gewohnt zu lernen? Wie teile ich mir die Zeit ein? Wie strukturiere ich meinen Lernstoff? Welche Methoden und Techniken helfen mir beim Lernen? Was bedeutet überhaupt lernen? BD

3 Ablauf des Seminars Erster Teil: Erfahrungsaustausch der Eltern Zweiter Teil: Erläuterungen der Referenten, Fragen der Eltern BD

4 Erfahrungsaustausch der Eltern Welche Probleme haben sich bei meinem Kind in den ersten Wochen gezeigt: beim Organisieren, Zeit einteilen, Motivieren? beim Lernen zuhause? beim Anfertigen der Hausaufgaben? Tischgruppen maximal 5 Personen Stichwortsammlung zu Gesprächsergebnissen in der Gruppe Arbeitszeit: ca. 10 Minuten Sammeln und Besprechen von Elternbeiträgen BD

5 Basiskompetenzen des Lernens und Arbeitens MPG-Planer führen Schultasche packen Umgang mit den Lern- und Arbeitsmaterialien Gestaltung des Arbeitsplatzes Hausaufgaben anfertigen Zeit einteilen Effektiv lernen KH

6 Der MPG-Planer Benutzungshinweise MPG-Planer immer dabei! Stundenpläne an den Seitenrändern bis zu den nächsten Ferien Eintrag der Hausaufgaben richtig, deutlich und vollständig Entwertung von Fächern ohne Hausaufgabe bzw. Eintrag keine HA Abhaken/Durchstreichen erledigter Hausaufgaben Eintrag der Hausaufgaben für den Tag, für den sie aufgegeben werden. Lehrer schreiben die Hausaufgaben rechtzeitig und deutlich an die Tafel Ergänzen wichtiger Schultermine KH

7 Der MPG-Planer Kalendarium KH

8 Der MPG-Planer Kalendarium KH

9 Der MPG-Planer Kalendarium KH

Schultasche packen WANN? Nach Beenden der Hausaufgabe bzw.

Schulmorgen: Pausenbrot und Getränk, Geldbeutel, Fahrkarte WIE?

Informationen Schultasche entrümpeln: Unrat, lose Blät

10 Schultasche packen WANN? Nach Beenden der Hausaufgabe bzw. am Abend Problem morgens: keine Zeit, Hektik, Unkonzentriertheit Am Schulmorgen: Pausenbrot und Getränk, Geldbeutel, Fahrkarte WIE? Orientierung: MPG-Planer Stundenplan allein enthält oftmals zu unpräzise Informationen Schultasche entrümpeln: Unrat, lose Blätter u.ä. entfernen Unterrichtsfach für Unterrichtsfach einräumen Überprüfen der Vollständigkeit: Lehrbuch, Hefte, Schreibmaterialien... KH

Umgang mit den Arbeitsmaterialien Schreibheft Korrektes Ausfüllen des Deckblattes Einkleben von Arbeitsblättern und Kopien, Schriftbild, Einhaltung von Rand und Linie Unterstreichungen und

11 Umgang mit den Arbeitsmaterialien Schreibheft Korrektes Ausfüllen des Deckblattes Einkleben von Arbeitsblättern und Kopien, Schriftbild, Einhaltung von Rand und Linie Unterstreichungen und Hervorhebungen, Gestaltung von Überschriften Datum, Aufgabenstellungen, Verweis auf Seiten und Nummern der Aufgabe, Lektionen Schreibblock Funktion: Konzeptblock, Stichwortzettel, Mitschriften, Gruppenarbeit... Keine Sammelmappe für Kopien, Elternbriefe oder sonstige Blätter Schreibgeräte: Zweckgebundenheit und -dienlichkeit KH Lehrbuch und Begleitmaterialien (z.b. Schülerarbeitshefte): Konzeption, Kapiteleinteilung, Inhaltsverzeichnis, Register, Aufgabenstellungen, Symbole Bedeutung des Lehrbuchs über die Unterrichtsverwendung hinaus Verwendung der Begleitmaterialien

12 Mäppche n KH

13 KH

14 KH

15 KH Gestaltung des Arbeitsplatzes

16 BD Die Rolle der Eltern bei den Hausaufgaben

17 Anfertigen der Hausaufgaben Wann machst du normalerweise deine Hausaufgaben? Wie gestaltest du deine Pausen während der Hausaufgaben? Wie lange machst du normalerweise Hausaufgaben (mit Pausen)? An welchem Ort machst du deine Aufgaben? Wirst du oft beim Lernen abgelenkt oder gestört? Hast du eine feste Reihenfolge? Läuft Musik oder der Fernseher während der Hausaufgaben? Surfst du im Internet oder benutzt du dein Handy dabei? BD

18 BD Zeit einteilen

19 BD Zeit einschätzen

20 BD Tagesleistungskurve

21 BD Tagesleistungskurve

22 BD Der Lerneinstieg

23 Arbeiten mit der Lernkartei 1 2 KH 3

24 Lernen durch Visualisieren

25 KH Lernkanäle

26 4-Tage-Plan zur Vorbereitung auf eine Klassenarbeit KH

27 KH

28 Buchtipps Allgaier, Uta: Doch! Erziehen kann leicht sein. Hilfreiche Geschichten und Tipps aus der Familie einer Elterntrainerin. Hamburg 2015 Allmendinger, Jutta: Schulaufgaben. Wie wir das Bildungssystem verändern müssen, um unseren Kindern gerecht zu werden. München 2012 Bauer, Joachim: Lob der Schule. Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern. München 2008 Burow, Olaf-Axel: Positive Pädagogik. Sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück. Weinheim 2011 Jansen, Fritz, Streit, Uta: Positiv lernen. Heidelberg 2006 Largo, Remo, Beglinger, Martin: Schülerjahre. Wie Kinder besser lernen. München 2009 Largo, Remo: Lernen geht anders. Bildung und Erziehung vom Kind her denken. München 2012 Spitzer, Manfred: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Heidelberg 2006 Wild, Rebecca: Mit Kindern leben lernen. Sein zum Erziehen. Weinheim 2002 KH Einige Übersichten und Arbeitsblätter der Präsentation am Elternseminar wurden abgeändert übernommen aus: Wolfgang Endres (2001), Die Endres Lernmethodik, Beltz Verlag Weinheim.

29 KH Bitte um

30 Wir wünschen Ihnen einen guten Nachhauseweg!

Ähnliche Dokumente

Methodentraining in der Klasse 5 am Erich Kästner-Gymnasium

Methodentraining in der Klasse 5 am Erich Kästner-Gymnasium Inhalte des Methodentrainings Elternbrief... Seite 3 Ranzen packen... Seite 4 Arbeitsplatz gestalten... Seite 5 Hausaufgaben... Seiten 6 7 Heftführung...