SYSTEMISCHE AUFSTELLUNGEN

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1 PROFESSIONAL CAMPUS SYSTEMISCHE AUFSTELLUNGEN WERKSTATT FÜR SYSTEMISCHE LÖSUNGEN OKT 2017 JUL ABENDTERMINE WITTEN PROFESSIONAL-CAMPUS.DE

2 SYSTEMISCHE AUFSTELLUNGEN EINE WERKSTATT ZUM ERLEBEN, AUSPROBIEREN UND LERNEN Systemische Aufstellungen sind eine besonders kraftvolle Methode, die sich in der Beratung und im Coaching von Einzelnen, Gruppen, Teams, Unternehmen bzw. Organisationen bewährt hat. Nicht nur dann, wenn die klassische Gesprächsführung an ihre verbalen Grenzen gerät, kann die Nutzung von Elementen aus der Aufstellungsarbeit zu überraschenden Lösungen führen. Auch sämtliche Phasen von Beratungs- und Coaching-Prozessen lassen sich durch den Einbezug Systemischer Aufstellungen erlebnisorientierter und zielwirksamer gestalten. Das gilt sowohl in der Arbeit mit Gruppen oder Teams als auch mit Einzelpersonen. Wir können bei der Arbeit mit Aufstellungen erfahren, wie sich Lösungsprozesse ganzheitlich vollziehen. Auch können wir erfassen, wie die emotionalen Seiten des Erlebens ( Herz ) ebenso einbezogen werden wie die aktionalen ( Hand ) und die kognitiven ( Kopf ). äußerst kraftvolle systemische Methode für die Arbeit mit Gruppen und Einzelnen anregend für Kopf, Herz und Hand Hinweis: In dieser Broschüre wird durchgängig die männliche Form benutzt. Im Sinne des Gleichbehandlungsgesetzes sind diese Bezeichnungen als nicht geschlechtsspezifisch zu betrachten.

3 SYSTEMISCHE STRUKTURAUFSTELLUNGEN (SySt NACH VARGA VON KIBÉD/SPARRER) SySt-Formate nach Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd und Dipl. Psych. Insa Sparrer vertiefen, erproben und erleben: Problemaufstellung, Lösungsaufstellung, Aufstellung des ausgeblendeten Themas, Mentorenaufstellung, Tetralemma aufstellung, Glaubenspolaritätenaufstellung, Familien-, Team- und Unternehmens-/ Organisationsstrukturaufstellung. Dabei schauen wir uns sowohl die Arbeit in Gruppen an, stellen also Personen als Repräsentanten auf, als auch die Arbeit mit Einzelpersonen, in der wir so genannte Bodenanker (Moderationskarten oder Papierblätter) für die Repräsentation der Systemelemente nutzen. Die Teilnehmer lernen den gesamten idealtypischen Ablauf Systemischer Strukturaufstellungen kennen, erproben diesen an eigenen Themen, erfahren ihn als Beobachter und Repräsentanten sowie in der Verantwortung als Moderatoren von Aufstellungsprozessen. Erproben und Erlernen aller grundlegenden Aufstellungsformate Aufstellen im strukturierten Ablauf mit Personen und Bodenanker

4 ZIELE DER WERKSTATT ABLAUF DER WERKSTATT INHALTE DER WERKSTATT Wer an der Werkstatt teilnimmt, macht sich In den ersten Sitzungen wird insbesondere 1. Termin: Einführung, repräsentierende Wahrnehmung mit der Theorie und Praxis der Systemischen der Dozent die Aufstellungen moderieren. Im und Aufstellung des ausgeblendeten Themas Aufstellungsarbeit, insbesondere mit den ge- Verlaufe der Werkstatt wird jedoch allen Teil- nannten SySt-Formaten vertraut. Die Teilneh- nehmern Raum geboten, sich ebenfalls in der 2. Termin: Grundlegende Interventionsformen, Arbeit mit mer werden durch die Werkstatt die zielwirk- Moderation von Aufstellungen zu erleben, ers- Bodenankern und Problemaufstellung same und lösende Kraft von Aufstellungen in te oder vertiefte Erfahrungen mit dieser Me- Kopf, Herz und Hand spüren können. thodik zu machen. 3. Termin: Lösungsorientierte Gesprächsführung und Lösungsaufstellung Nicht zuletzt erlernen sie Methoden, die sie Jeder Termin läuft so ab, dass es zunächst ei- in ihrer eigenen Arbeit als Berater oder Coa- nen Input zu den geplanten Inhalten des je- 4. Termin: Systemische Grundannahmen und Meta- ches, im Einzel- oder Gruppensetting einset- weiligen Werkstatttermins gibt. Im Anschluss prinzipien sowie Familienstrukturaufstellung zen können. daran findet eine erste Aufstellung statt, die nach ihrem Abschluss intensiv ausgewertet 5. Termin: Arbeit mit Teams und in Organisationen sowie wird. Nach einer kurzen Pause erfolgt entwe- Team- und Organisationsstrukturaufstellungen Lernen am Modell des Dozenten der eine zweite Aufstellung oder eine Arbeit Entwicklung und Ausbau der Aufstellungs- in Kleingruppen, z. B. als Übung zum Aufstel- 6. Termin: Rituale I und Tetralemmaaufstellung kompetenz der Teilnehmer len mit Bodenankern im Einzelsetting. Jeder Ermöglichung des flexiblen Einsatzes von Abend wird mit einer Abschluss- und Auswer- 7. Termin: Rituale II und Glaubenspolaritätenaufstellung Aufstellungen in der eigenen Arbeit tungsrunde beendet. 8. Termin: Kreation eigener Formate und Mentorenaufstellung Vermittlung theoretischer und methodischer Grundlagen 9. Termin: Kognitive, emotionale und aktionale Transforma- Durchführung von zwei Aufstellungen tionen durch Aufstellungsarbeit, Abschlussaus- pro Abend wertung

5 DOZENT PROF. DR. HEIKO KLEVE 9 Abendtermine (insg. 30 Std.) von Oktober 2017 bis Juli 2018 KOSTEN 900,00 Euro pro Teilnehmer/in Prof. Dr. Heiko Kleve (geb. 1969), Sozialpädagoge und Soziologe, Zusatzqualifikationen als Systemischer Berater (DGSF), Coach/Supervisor (DGSv), Systemischer und lehrender Supervisor (SG), Konflikt-Mediator und Case Management-Ausbilder (DGCC). 20 Jahre Erfahrung in der systemischen Beratung von Einzelnen, Familien, Teams und Organisationen. Bis Juni 2017 Professor am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der Fachhochschule Potsdam, seit Juli 2017 Inhaber des Lehrstuhls für Organisation und Entwicklung von Unternehmerfamilien am Wittener Institut für Familienunternehmen der privaten Universität Witten/Herdecke. Kontakt: jeweils von bis Uhr Kostenlose Infoabende jeweils von bis Uhr TEILNAHMEVORAUSSETZUNG qualifizierte Tätigkeit in Beratung, Coaching, Therapie oder Supervision Bereitschaft, eigene berufliche und/oder private Themen für Aufstellungen einzubringen VERANSTALTUNGSORT Forschungs- und Entwicklungszentrum, Alfred-Herrhausen-Straße 44, Witten IHRE ANSPRECHPARTNERIN: Marie Brämer marie.braemer@uni-wh.de Alfred-Herrhausen-Str Witten professional.campus@uni-wh.de

6 UNIVERSITÄT WITTEN/HERDECKE PROFESSIONAL CAMPUS Die Universität Witten/Herdecke (UW/H) nimmt seit ihrer Gründung 1982 eine Vorreiterrolle in der deutschen Bildungslandschaft ein. Sie ist eine Modelluniversität in nicht-staatlicher Trägerschaft mit rund Studierenden in den Bereichen Gesundheit, Wirtschaft und Kultur. Die UW/H steht für eine tatkräftig praktizierte Reform der klassischen Alma Mater. Einerseits führt sie die Tradition eines humanistisch geprägten Bildungsverständnisses fort. Andererseits passt sie die Alma Mater auch an die aktuellen Bedingungen und Anforderungen einer wissensbasierten Gesellschaft an In der konsequenten Fortsetzung des Humboldt`schen Bildungsideals versteht sie sich dementsprechend als eine unternehmerische Universität im Sinne der Einheit von Forschung und Lehre sowie von wissenschaftlicher Dienstleistung, praxisnaher Erprobung und gesellschaftlicher Verantwortung. Theoriebasierte und praxisorientierte Wissensvermittlung gehen an der UW/H immer Hand in Hand mit Werteorientierung und Persönlichkeitsentwicklung. Der Professional Campus der Universität Witten/Herdecke hat sich zur Aufgabe gemachte, die Handlungskompetenz von Berufstätigen, insbesondere Führungskräften, aus der Wirtschaft und dem Gesundheitswesen zu stärken. Über berufsbegleitende Masterstudiengänge, Seminare und Kongresse können weiterführende, forschungsbasierte und praxisnahe Fachkenntnisse und Kompetenzen erworben werden. Die Themenfelder erstrecken sich von Führung und Organisation über Mindful Leadership (Achtsamkeit), Nachhaltigkeit, Konfliktmanagement und Gesellschafterkompetenz in Familienunternehmen bis hin zur Medizin, Zahnmedizin und Pflege. Witten wirkt. In Forschung, Lehre und Gesellschaft Professional Campus Universität Witten/Herdecke Alfred-Herrhausen-Str Witten

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