Wirtschaftspsychologie Anwendungsfach: Arbeits- und Organisationspsychologie

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1 Wirtschaftspsychologie Anwendungsfach: Arbeits- und Organisationspsychologie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Prof. Dr. Rainer Wieland Dr. Jarek Krajewski Dr. Karin Scherrer Dipl.-Psych. Peter Görg Dipl.Pys. Mike Hammes Dipl.-Wirtsch.Ing. Sandra Winizuk Cand. Psych. Andreas Götze Cand. Psych. Ute Graf Cand. Psych. Melek Karakus Cand. Psych. Kathrin Latocha Cand. Psych. Stefanie Rommerswinkel Susanne Müller: Sekretariat Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2008/2009 Anwendungsfach Arbeits- und Organisationspsychologie Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie I Vorlesung, Dienstag Uhr, Hör 31 Beginn: Seminar zur Vorlesung: Arbeits- und Organisationspsychologie I Seminar, Donnerstag Uhr, Raum O Beginn: Forschungsmethoden in der Arbeits- und Organisationspsychologie Seminar, Mittwoch Uhr, Raum O Beginn: Psychologische Arbeits- und Organisationsgestaltung Seminar: Dienstag Uhr, Raum S Beginn: Ausgewählte Probleme der Arbeits- und Organisationspsychologie Kolloquium für DiplomandInnen und DoktorandInnen Kolloquium, Montag Uhr, Raum S Beginn: Wieland Wieland Krajewski Wieland Wieland/ Krajewski Forschungsvertiefungsfach Arbeitsgestaltung und Qualifizierung Arbeitsgestaltung, Kompetenzentwicklung und Personalmanagement II Wieland/ Seminar, Montag Uhr, Raum M Beginn: Krajewski Theorie-/Praxisseminare Vorträge und Präsentationen in Studium und Beruf Das Seminar findet als Blockveranstaltung statt. Zeit: 06./ (Freitag: h, Samstag: h) Vorbesprechung , h Ort: Campus Freudenberg, Geb. FD Personalstrategien für die Zukunft Ort: Campus Freudenberg, Geb. FD Blockseminar: Termin wir noch bekannt gegeben Scherrer Seiler

2 Dozent: Prof. Dr. Rainer Wieland Thema: Arbeitspsychologie I Form: Vorlesung Klausur (Teil des Leistungsscheins der Kategorie A) Studienphase: Grundstudium: Zeit: Dienstag, 10:00 bis 12:00 Uhr Hauptstudium: X Raum: Hörsaal 31 Beginn: 22. Oktober 2008 Die zweisemestrige Vorlesung gibt einen Überblick über die Grundlagen der Arbeits- und Organisationspsychologie und ist Bestandteil des Anwendungsfachs ABO. Gegenstandsbereiche: Theorien/Methoden, Arbeitstätigkeiten, Individuum, Gruppe, Organisation Themengebiete: Gegenstandsbestimmung der A&O-Psychologie; Forschungsmethoden in der A&O Psychologie; Historische Konzepte und Menschenbilder; Theorien des Arbeitshandelns; Belastung & Beanspruchung; MTO-Ansatz (Mensch-Technik- Organisation); Analyse, Bewertung und Gestaltung von Arbeitstätigkeiten und Arbeitsbedingungen; Organisations- und Personalentwicklung; Führung; Unternehmenskultur; Kommunikation und Kooperation; Psychologie der Dienstleistung (neue Arbeits- und Organisationsformen) Zu dieser Vorlesung gibt es ein Seminar, in dem die Themen der Vorlesung vertieft werden. Der gleichzeitige Besuch des Seminars zur Vorlesung wird sehr empfohlen. (bezieht sich auf Grundlagen für das WS und SS) Hacker, W. (1998). Allgemeine Arbeitspsychologie. Bern: Huber. Schuler, H. (1993) (Ed.). Lehrbuch der Organisationspsychologie. Bern: Huber. Ulich, E. (1993) (3te Auflage). Arbeitspsychologie. Stuttgart: Schäffer-Poeschel. Weinert, A. B. (1998, 4te Auflage). Organisationspsychologie. Weinheim: Beltz/PVU. Wunderer, R. (2001, 4te Aufl.). Führung und Zusammenarbeit. Neuwied: Luchterhand. Wieland-Eckelmann, R. (1992). Kognition, Emotion und psychische Beanspruchung. Göttingen: Hogrefe. Skripte zur Vorlesung

3 Dozent: Prof. Dr. Rainer Wieland Thema: Seminar zur Vorlesung Arbeitspsychologie I Referat und Lernzielkontrolle (Teil des Leistungsscheins der Kategorie A) Studienphase: Grundstudium: Zeit: Donnerstag, 10:00 bis 12:00 Uhr Hauptstudium: X Raum: O Beginn: 23. Oktober 2008 Im Seminar zur Vorlesung werden die Gegenstandsbereiche und Themen der Vorlesung (s. dort) durch entsprechend ausgewählte Texte vertieft. Dazu werden Basistexte und Vertiefungstexte behandelt. Die Basistexte müssen von allen TeilnehmerInnen gelesen werden; die Vertiefungstexte werden in Form von Referaten vorgestellt und diskutiert. Lernziel: Fach- und Faktenwissen in den Grundlagen der A&O-Psychologie Erwerb von Schlüsselqualifikationen: Selbständige Aneignung von Fachwissen und dessen Bewertung (Methodenkompetenz), Präsentationskompetenz (schriftlich, graphisch, mündlich), Leitung einer Gruppe Der Leistungsschein für das Seminar zur Vorlesung gilt für die Kategorie A (Einführungsveranstaltungen) des ABO-Curriculums. Den Schein erhält nur, wer beide Seminare (WS und SS) besucht und beide Klausuren der Vorlesung Arbeits- und Organisationspsychologie I und II erfolgreich absolviert hat. Das ABO-Curriculum finden Sie auch in der Information zum Studium des Anwendungsfachs Arbeits- und Organisationspsychologie auf unserer Homepage. Wird im Seminar bekannt gegeben

4 Dozent: Prof. Dr. Rainer Wieland Thema: Psychologische Arbeits- und Organisationsgestaltung Referat, Hausarbeit oder Fallstudie Leistungsschein der Kategorie B Studienphase: Grundstudium: Zeit: Dienstag, 14:00 bis 16:00 Uhr Hauptstudium: X Raum: S Beginn: 21. Oktober 2008 Inhalt: Wie können die Humanressourcen eines Unternehmens optimal genutzt werden? Wie muss die Arbeit organisiert, wie sollten die Arbeitsaufgaben gestaltet sein, damit die Beschäftigten motiviert sind, die ihnen verfügbaren Ressourcen und Leistungspotenziale auch tatsächlich im Sinne der Unternehmensziele zu nutzen? Die psychologisch-orientierte Arbeits- und Organisationsgestaltung liefert den Verantwortlichen in Unternehmen systematische Informationen über die psychologisch relevanten Merkmale und Prozesse, die bei der Gestaltung von Arbeitsprozessen, Arbeitsplätzen, Tätigkeiten, Aufgaben und Organisationskonzepten Berücksichtigung finden sollten. Ziel dieses Seminars ist, (a) die Grundlagen psychologischer Arbeits- und Organisationsgestaltung zu erarbeiten, (b) wesentliche Konzepte und Verfahren kennen zulernen sowie (c) an Beispielen die Vorgehensweise ihrer Anwendung zu verdeutlichen, Leistungsanforderungen: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Referat mit schriftlicher Ausarbeitung, Hausarbeit oder Fallstudie. Literaturhinweise: Strohm, O. & Ulich, E. (Hrsg.). (1997). Unternehmen arbeitspsychologisch bewerten. Zürich: vdf Hochschulverlag. Sydow, J. (1985). Der soziotechnische Ansatz der Arbeits- und Organisationsgestaltung. Frankfurt: Campus. Frei, F., Hugentobler, M., Alioth, A., Duell, W. & Ruch, L. (1993). Die kompetente Organisation. Zürich: vdf, Schäffer/Poeschel. Teil II Qualifizierende Arbeitsgestaltung. S ). Ulich, E. (2004). Gestaltung von Arbeitstätigkeiten. In H. Schuler (Hrsg.). Lehrbuch Organisationspsychologie, 3. Auflage. (S ). Bern: Verlag Hans Huber. Schüpbach, H. & Zölch, M. (2004). Analyse und Bewertung von Arbeitssystemen. In H. Schuler (Hrsg.). Lehrbuch Organisationspsychologie, 3. Auflage. (S ). Bern: Verlag Hans Huber. Dunckel, H. (Hrsg.). (1999). Handbuch psychologischer Arbeitsanalyseverfahren. Zürich: vdf Hochschulverlag. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

5 Dozent: Dr. Jarek Krajewski Thema: Forschungsmethoden in der Arbeits- und Organisationspsychologie Referat Leistungsschein der Kategorie B Studienphase: Grundstudium: Zeit: Mittwoch, Uhr Hauptstudium: X Raum: Beginn: 22. Oktober 2008 Die arbeitspsychologische Forschung lässt sich in folgende zentrale Aufgabenfelder gliedern: (a) Identifikation relevanter Problemzustände, (b) Aufklärung der Determinanten des Problemzustands, (c) Gestaltung von Problemzuständen und (d) Outputbewertung von Interventionen. Gemäß dieser übergeordneten Zielsetzung, bedarf es eines an die jeweiligen Aufgabenfelder angepassten Methodeninventars. Ziel des Seminars ist es, den state-of-the-art der arbeitspsychologischen Forschung kennenzulernen und ggfs. kritisch zu problematisieren. Dies geschieht entlang des im Folgenden angeführten Ordnungsrahmens: -Wissenschaftstheoretische Grundlagen (Anwendungs- vs. Grundlagenorientierung, produktnahe Forschung in der Arbeitspsychologie?) -Untersuchungsdesigns (Evaluationsmethodik, Kosten-Nutzen Analysen, Fehleranalysen, Validitätsgefährdungen) -Datenerhebungsinstrumente (klassische Datenzugänge und Instrumente und neueste Entwicklungstendenzen, Bewertungskriterien) -Auswertungsmethodik (Mustererkennungsverfahren, Data Mining, multivariate Verfahren) Ein Leistungsnachweis kann in Form eines Referats erworben werden. Bungard, W., Holling, H. & Schultz-Gambard, J. (1996). Methoden der Arbeits- und Organisationspsychologie. Weinheim: PVU. Schuler, H. & Sonntag, K (2007). Handbuch der Arbeits- und Organisationspsychologie (S ). Göttingen: Hogrefe.

6 Dozent: Prof. Dr. R. Wieland/ Dr. J. Krajewski. Thema: Arbeitspsychologisches Forschungs- und DiplomandInnen-Kolloquium Voraussetzung für eine Diplomarbeit im Fach Arbeitsund Organisationspsychologie Studienphase: Grundstudium: Zeit: Montag, 14:00 bis 16:00 Uhr Hauptstudium: X Raum: S Beginn: 20. Oktober 2008 In diesem Seminar werden geplante (Proposal) und bereits abgeschlossene Diplomarbeiten und Dissertationen vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus werden Aufbau und Gestaltung von Diplomarbeiten, Themen bzw. Untersuchungsmethoden (z.b. Labor, Feld) für Diplomarbeiten besprochen sowie Vorgehensweisen bei der Akquise in Unternehmen zur Durchführung von Diplomarbeiten. Die Teilnahme an diesem Seminar ist Pflicht für diejenigen Studierenden, die im Arbeitsbereich Arbeits- und Organisationspsychologie ihre Diplomarbeit gegenwärtig schreiben oder künftig schreiben wollen, da sich die Anfertigung einer Diplomarbeit in Zukunft aus folgenden Teilen zusammensetzt: 1. Themenabsprache (mit Frau Scherrer, Herrn Krajewski, Herrn Görg oder mir) 2. Eingrenzung des Themas und Festlegung des Forschungsdesigns (immer zusammen mit mir) 3. Erstellung des Proposals 4. Vorstellung des Proposals im Forschungs- bzw. DiplomandInnen-Kolloquium 5. Durchführung der Diplomarbeit 6. Bericht über die Ergebnisse der Diplomarbeit im Forschungs- bzw. DiplomandInnen-Kolloquium (evtl. Poster-Workshop mehrerer Diplomarbeiten) 7. Benotung der Diplomarbeit

7 Dozent: Dr. J. Krajewski/Prof. Dr. R. Wieland. Fach: Forschungsvertiefungsfach: Arbeitsgestaltung und Qualifizierung Thema: Innovative Verfahren zur Diagnostik von Beanspruchungsprozessen II Referat, Seminargestaltung und Projektbericht Leistungsschein der Kategorie E Studienphase: Grundstudium: Zeit: Montag, 10:00 bis 12:00 Uhr Hauptstudium: X Raum: M Beginn: 20. Oktober 2008 Das Forschungsvertiefungsfach Arbeitsgestaltung und Qualifizierung umfasst insgesamt 8 SWS, jeweils verteilt auf das Sommer- und Wintersemester. Während das SS schwerpunktmäßig der Erarbeitung theoretischer Grundlagen zum Themenfeld Innovative Verfahren zur Diagnostik von Beanspruchungsprozessen dient, geht es im WS darum, die theoretisch erarbeiteten Kenntnisse in einem praxisorientierten Projekt (z.b. in Kooperation mit einem Unternehmen) anzuwenden. Der Transfer theoretischer Kenntnisse in die Praxis setzt geeignete Vermittlungsmethoden voraus. Im Seminar werden deshalb auch Präsentations- und Moderationstechniken vorgestellt und praktisch erprobt. Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird eine aktive Mitarbeit bei der Gestaltung und Durchführung des Seminars erwartet. Der Schein für dieses Seminar gilt für den Lehrveranstaltungstyp Kategorie E bzw. den Schein für das Forschungsvertiefungsfach (s. dazu auch die Studienordnung). Im WS können nur Studierende teilnehmen, die bereits das SS erfolgreich absolviert haben. Wird im Seminar bekannt gegeben.

8 Dozent: Dr. Karin Scherrer Thema: Vorträge und Präsentation in Studium und Beruf Form: Blockseminar Referat Leistungsschein der Kategorie D Studienphase: Grundstudium: Zeit: 06./ , h h Hauptstudium: X Raum: Campus Freudenberg, FD Beginn: Vorträge und Präsentationen in Studium und Beruf Termin: 6./7. Februar 2009 (Freitag, Uhr, Samstag 9 Uhr Uhr) Ort: Campus Freudenberg, Gebäude FD, Raum 1.10 Wenn das Publikum erfrischt ist und der Referent (Referentin) müde war es ein guter Vortrag. Erarbeitung von Vorträgen und Folien Selbstmotivation Stegreifvorträge im AC Stegreifpräsentation Sprache und Körpersprache Vorbesprechung am 29. Januar 2009, 15 Uhr im Raum 1.10, FD, Campus Freudenberg. Die Anzahl der Teilnehmer/innen ist auf 12 begrenzt. Schön sind deshalb verbindliche Anmeldungen per oder Einträge unten. Dozentinnen: Ute Graf, Dr. Karin Scherrer (scherrer@uni-wuppertal.de) Wird im Seminar bekannt gegeben.

9 Dozent: Dr. Kai Sailer, Dipl. Psych., Landesinstitut für Gesundheit und Arbeit NRW Thema: Personalstrategien für die Zukunft Form: Blockseminar Studienphase : Grundstudium Zeit: 2 Tage : Hauptstudium: x Raum: Campus Freudenberg, Raum wird noch bekannt gegeben Beginn: In diesem Blockseminar werden Gestaltungsmöglichkeiten für Unternehmen erarbeitet, um den bevorstehenden personalbezogenen Herausforderungen angemessen begegnen zu können. Ausgangspunkt sind dabei soziodemografische Entwicklungsprognosen, die präsentiert und diskutiert werden. Insbesondere der Problemstellung der nachhaltigen Sicherung von Erfahrung und Handlungswissen im Unternehmen aufgrund des sich abzeichnenden Fachkräftemangels wird besondere Beachtung geschenkt. Die Ansätze alternsgerechter und innovationsförderlicher Arbeitsgestaltung werden diskutiert und Lösungsansätze erarbeitet. Instrumente (z. B. Altersstrukturanalysen, Work Ability Index sowie weitere Bewertungsgrundlagen zur Beschäftigungsfähigkeit) sollen kennengelernt und in der Anwendung eingeschätzt werden. Weiterhin werden praxiserprobte Personalstrategien mittelständischer Unternehmen vorgestellt und bewertet. Dazu werden ausgehend von Förderprojekten des Landes NRW - ausgewählte betriebliche Umsetzungsbeispiele zugrunde gelegt. In einem Planspiel sollen Arbeitsgruppen eine Demografie-Beratung für ein fiktives Unternehmen entwickeln und ihre Strategie den Teilnehmenden vorstellen. Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin (2007) Alt und Jung - gemeinsam in die Arbeitswelt von morgen!. Alter, Altern und Beschäftigung; ein Ratgeber für die betriebliche Praxis (2. Auflage). Dortmund, auch als PDF-Datei unter verfügbar Hasselhorn, H. M & Freude, G. (2007). Der Work Ability Index - ein Leitfaden. Bremerhaven: Wirtschaftsverlag NW Verlag für neue Wissenschaft GmbH (Schriftenreihe der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin: Sonderschrift, S 87), Richenhagen, G.: Altersgerechte Personalarbeit: Employability fördern und erhalten. In: Personalführung 8/2007 Ulich, E. (2005). Arbeitspsychologie (6., vollst. Überarb. und erw. Aufl.). Stuttgart: Schäfer-Poeschel