Soziales Training im Jugendarrest neben Jugendstrafe

Transkript

1 Leistungsbeschreibung Soziales Training im Jugendarrest neben Jugendstrafe Verein für Jugendhilfe Karlsruhe e.v. Thomas-Mann-Str Karlsruhe

2 Unsere Jugend ist verdorben bis auf den Grund des Herzens, böse und faul. Sie werden nie wie wir früher und können unsere Kultur nicht erhalten. Inschrift auf alten Weinkrügen in den Ruinen Babylons, mehr als 3000 Jahre alt zitiert nach Prof. Dr. Helmut Kury- Jugendgewalt in unserer Gesellschaft, Freiburg 2010 Jugendliche waren offenbar schon immer auffällig und schwierig - und sie begingen und begehen Straftaten, in den letzten Jahren immer weniger, aber immer wieder auch heftige - mit schlimmen Folgen für die Opfer und mit reichlich Medienresonanz. Seit langem wird auch versucht, jugendlichen Tätern mit anderen Mitteln als erwachsenen Tätern beizukommen. Das Mittel, das die meiste Wirkung verspricht, ist die erzieherische Einwirkung, die auch fest im Jugendgerichtsgesetz verankert ist. Dabei galt und gilt die alte Erziehungsweisheit: Keine ERZIEHUNG ohne BEZIEHUNG Eine aktuelle Einwirkungsmöglichkeit ist der Jugendarrest neben Jugendstrafe als Soziales Training zur Vorbereitung auf die Bewährungszeit. Dabei sollen drei sich überschneidende Fallgruppen Berücksichtigung finden: der Verdeutlichungsarrest zur Unrechtsverdeutlichung, der Herausnahmearrest als vorübergehende Herausnahme aus dem (schädlichen) Umfeld, der Einwirkungsarrest mit dem Ziel der nachdrücklichen erzieherischen Einwirkung und dadurch bessere Erfolgsaussichten in der Bewährungszeit auf den Arrestanten. Der Verein für Jugendhilfe Karlsruhe e.v. plant in der Jugendarrestanstalt Rastatt in enger Kooperation mit dem dortigen Sozialdienst und in Abstimmung mit dem bisherigen Programm in der JAA ein Soziales Training, das auf den drei Modulen fußt: Gruppenarbeit Einzelbetreuung Nachsorge Seite 2 von 7

3 Schaubild: Module Soziales Training im Jugendarrest neben Jugendstrafe Modul Einzelbetreuung Kennenlernen Beziehung herstellen Perspektiven erarbeiten Vorbereitung Bewh.zeit mittels: 5-Säulen-Modell u. biographischer Analyse Modul Gruppenarbeit Mind. 2-Wochen-Programm mit einem Termin pro Woche à 4 Stunden mit den Themen: Straffälligkeit Geld und Schulden Leistungsbereich Wohnen Gesundheit und Sport Freizeit / soz. Beziehungen Modul Nachsorge Vermittlung an den zuständigen Bewährungshelfer mittels: schriftl. Übergabebogen Telefonat persönlichem Gespräch in der JAA - falls möglich Seite 3 von 7

4 1. rechtlicher Bezugsrahmen 16a JGG Jugendarrest neben Jugendstrafe Standards zum Vollzug von Jugendarrest neben Jugendstrafe in Baden- Württemberg in ihrer jeweiligen Fassung. 2. Zielgruppe: Arrestantinnen und Arrestanten im Jugendarrest neben Jugendstrafe in der Jugendarrestanstalt Rastatt. 3. Ziel des Angebotes: Hauptziele des Angebots sind die Verdeutlichung des begangenen Unrechts, die Befähigung zu einer erfolgreichen Bewältigung der Bewährungszeit sowie erste Behandlungsmaßnahmen, um persönlichen und sozialen Defiziten zu begegnen, die Befähigung für eine erfolgreiche Bewältigung der Bewährungszeit zu fördern und eine Grundlage für die anschließende ambulante Betreuung durch die BewH zu schaffen (BT Dr 17/9389 S.12), um so die Arrestantinnen und Arrestanten vor der Vollstreckung der Jugendstrafe zu bewahren. Hierbei steht neben der Aufarbeitung der begangenen Straftaten die Vorbereitung auf die Bewährungszeit im Vordergrund. Weitere Ziele sind: Sensibilisierung für die Opferperspektive Einhaltung der Gruppenregeln / gesellschaftlicher Regeln und Normen Verbesserung der Reflektionsfähigkeit Entwicklung adäquater Konfliktlösungsstrategien Entwicklung eines konstruktiven Selbstbildes Übernahme von Eigenverantwortung Zur Zielerreichung werden folgende sozialpädagogische Arbeitsformen eingesetzt: Gruppenarbeit und Einzelbetreuung. 4. Leistungen 4.1 sozialpädagogische Leistungen Die sozialpädagogischen Leistungen des Sozialen Trainings umfassen die 3 Module Gruppenarbeit, Einzelbetreuung sowie Nachsorge. Modul Gruppenarbeit: Das Modul Gruppenarbeit basiert auf einer Mischform aus handlungsorientierter und lerntheoretischer Methodik. Im Mittelpunkt steht das themenzentrierte Arbeiten in der Gruppe. Die verschiedene Methoden (z.b. Rollen-, Wahrnehmungs- und Interaktionsspiele ggf. unter Einsatz von Medien) sollen es den Arrestant/-innen ermöglichen, sich den eigenen Fähigkeiten entsprechend einzubringen und positive, Ressourcen fördernde Erfahrungen innerhalb der Gruppe zu machen, um so alte Handlungsmuster aufzubrechen und sich neue Verhaltens- und Lösungsstrategien zu erarbeiten. Methodisch werden konfrontative Strategien zur konkreten Auseinandersetzung mit dem Thema Seite 4 von 7

5 Straffälligkeit eingesetzt. Feedback in der Gruppe geben und nehmen können, Aktionsund Konzentrationsübungen sind weitere Bestandteile der Gruppenarbeit. Zentrale Methode für das Modul Gruppenarbeit ist die im Rahmen der Integrativen Therapie nach Hilarion Petzold entwickelte Methode Die fünf Säulen der Identität. Dieses für die Bedarfe und Ziele der Gruppenarbeit im Jugendarrest abgewandelte Konzept hat das Ziel, die Identitätsfindung, die Reflexionsfähigkeit sowie die realistische Selbsteinschätzung der Teilnehmenden zu befördern. Hierbei skalieren die Teilnehmenden zu Beginn den jeweiligen Status ihrer Identität bezogen auf die 5 Säulen Geld, Verhalten im Leistungsbereich, Wohnen, Gesundheit, Freizeitverhalten/soziale Beziehungen. Diese Selbsteinschätzung wird als Grundlage für die nachfolgenden Einheiten sowie für das Modul Einzelbetreuung immer wieder aufgegriffen und fortgeschrieben. Die Gruppenarbeit bearbeitet mit dem Ziel der Vermittlung sozialen Wissens, sozialer Einstellungen sowie sozialen Verhaltens auf dieser Basis anhand folgender (exemplarischer) Fragestellungen die Schwerpunktthemen: - Straffälligkeit Warum wurde ich straffällig? - Reflexion der eigenen Straftat. Wie erging es den Opfern meiner Straftat(en)? Herstellung von Opferempathie. Wer ist an einer Gerichtsverhandlung beteiligt? unterschiedliche Rollen und Aufgaben der Verfahrensbeteiligten Was sind die Folgen und Konsequenzen der Verurteilung für die Zukunft? Strafmaß (Weisung, Bewährung, Vorbewährung, Jugendstrafe) - Geld und Schulden Wie entsteht Geld? - Film Wo kommt mein Geld her? - Vermögensanalyse Wie entstehen Schulden? Schuldenanalyse, Schaubild Was sind Schuldenfallen? - Handyvertrag (Original Handyvertrag) - Verhalten im Leistungsbereich Wie beurteile ich meine Leistungsfähigkeit? - Leistungsanalyse Was will ich, was nicht? - Erarbeiten eigener Ziele Wie setze ich meine Ziele um? - Zielverfolgung - Wohnen Wie und wo wohne ich? - Analyse der Wohnsituation Was benötige ich, was nicht? - Prioritäten für den eigenen Wohnbereich erkennen Wie komme ich an Wohnraum? Makler, Kaution, Mietvertrag - Gesundheit und Sport Wie fühle ich mich? - Analyse der Befindlichkeit Wie fit bin ich, wo liegt meine körperliche Leistungsgrenze? Selbst-/Fremdeinschätzung - Freizeitgestaltung und soziale Beziehungen Welche sozialen Beziehungen habe ich? Familie, Freundeskreis etc. Wie gestalte ich meine freie Zeit? Wochenplan, Freizeitaktivitäten Für das Modul Gruppenarbeit wird eine geschlechtsparitätische Besetzung durch eine Trainerin und einen Trainer angestrebt. Die Gruppenarbeit umfasst in der Regel pro Termin 4 Stunden Trainingszeit sowie 1,5 Stunden Vor-/Nachbereitungszeit. Die Gruppenarbeit baut inhaltlich und methodisch modular aufeinander auf (2- Wochen Programm), so dass ein Einstieg in die Gruppenarbeit jederzeit möglich ist. So wird gewährleistet, dass jede/r Arrestant/-in während der Arrestzeit mind. an 2 Einheiten teilnimmt Seite 5 von 7

6 Modul Einzelbetreuung: Im Mittelpunkt der Einzelbetreuung stehen der Aufbau einer vertrauensvollen, wertschätzenden (Arbeits-)Beziehung sowie die Erarbeitung realistischer Zukunftsperspektiven. Hierzu zählt auch ggf. die Vermittlung in kirchliche und/oder kommunale Stellen zur Ableistung von ausstehenden Arbeitsweisungen sowie die weitergehende Bearbeitung des Themas Verhältnis zum Opfer der Straftat(en). Neben dem oben beschriebenen Konzept der 5 Säulen der Identität ist die biographische Analyse zentrale Methode für die weitere Betreuung. Auf dem Hintergrund der jeweiligen biographischen Daten und der Lebensverhältnisse (Lebensweg, Lebensbrüche, Straffälligkeit etc.) werden individuelle Zielsetzungen erarbeitet und auf ihre Realisierbarkeit hin überprüft. Die Einzelbetreuung umfasst die Erläuterung der Bewährungszeit und die Vorbereitung auf die Bewährungszeit des einzelnen Arrestanten unter Beachtung der gerichtlichen Bewährungsauflagen. Hierher gehört eventuell auch die vorgeschriebene Bewährungsplaneröffnung ( 60 JGG). Der Stundenumfang wird je nach Dauer des Arrestes und den Bedarfen der Arrestanten individuell festgelegt. Die Einzelbetreuung wird jeweils von der Trainerin oder dem Trainer aus der Gruppenarbeit durchgeführt. So ist gewährleistet, dass Themen und Fragestellungen aus der Gruppenarbeit im Rahmen der Einzelbetreuung aufgegriffen und vertieft bearbeitet werden können. Aufgrund des geschlechtsparitätisch besetzten Trainerteams kann auch auf geschlechtsspezifische Fragestellungen und Themen in der Einzelbetreuung eingegangen werden. Für dieses Modul stehen wöchentlich insgesamt 6 Stunden zur Verfügung. Eine enge Abstimmung und Zusammenarbeit mit dem Sozialdienst der JAA wird angestrebt. Modul Nachsorge Das Modul Nachsorge umfasst zum einen die Vermittlung des/der Arrestant/-in an den zuständigen Bewährungshelfer/-in, ggf. an die Jugendgerichtshilfe und soweit Ziel führend an den Kooperationspartner des Netzwerks Straffälligenhilfe vor Ort zur weiteren Betreuung / Nachbetreuung. Hierzu werden die im sog. Übergabebogen konkret festgelegten, mit dem Arrestanten erarbeiteten Zielvereinbarungen per Fax/ übersandt und in einem Telefonat eingehend erläutert. In notwendigen Einzelfällen kann die Übergabe auch in einem persönlichen Kontakt vor Ort erfolgen. Somit wird der Transfer der im Arrest erarbeiteten Inhalte des Sozialen Trainings gewährleistet. Ggf. wird ein Kontakt auch zur Familie / Freundin / Freund hergestellt und unterstützend begleitet. Für dieses Modul stehen wöchentlich insgesamt 3 Stunden zur Verfügung. Die Nachsorge erfolgt in enger Abstimmung mit dem Sozialdienst der JAA. 4.2 Leistungen im Bereich Verwaltung und Leitung Gewährleistung der Dienst- u. Fachaufsicht Abklärung organisatorischer Fragen und Rahmenbedingungen Außenvertretung Seite 6 von 7

7 inhaltliche Weiterentwicklung und Ausgestaltung des Konzeptes in enger Zusammenarbeit mit der JAA Rastatt (Sozialdienst) Leistungsbeschreibung und Kostenkalkulation Abrechnung und Kostenrechnung 5. Qualität des Leistungsangebotes Die Qualität der Leistungen und deren Weiterentwicklung werden durch die beschriebenen Rahmenbedingungen gesichert. Hervorgehoben wird: Einsatz von in der Arbeit mit straffällig gewordenen Jugendlichen erfahrenen sozialpädagogischen Fachkräften (tw. mit Zusatzausbildung zum Anti-Aggressivitäts-Trainer und in Konfliktschlichtung / Mediation) zur Leistungserbringung, Fortbildung/Supervision für die sozialpädagogischen Fachkräfte gem. dem vereinsinternen Fortbildungskonzept, Qualitätsentwicklung im Rahmen der QE des Trägers - nach DIN EN ISO 9001:2008 zertifiziertes Qualitätsmanagementsystem, Evaluation des Projektes im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitforschung der Universität Tübingen, enge Zusammenarbeit mit dem Sozialdienst in der JAA Rastatt. 6. Erforderliche sachliche Ausstattung Betriebsstätte ist die Jugendarrestanstalt Rastatt. Dort steht ein Gruppen-/Trainingsraum sowie ein Büro für die Projektmitarbeitenden zur Verfügung. Alle zur sachgerechten Durchführung des Angebotes notwendigen Arbeitsmittel für die Verwaltung und die sozialpädagogischen Fachkräfte (Kopierer, Telefon, Fax, PC`s, Internetzugang etc.). Alle notwendigen Versicherungen Seite 7 von 7