Ein herzliches Grüß Gott von den Beruflichen Schulen Altötting! Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 1/

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1 Ein herzliches Grüß Gott von den Beruflichen Schulen Altötting! Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 1/

2 Die Beruflichen Schulen Altötting (BSAOE) im Überblick Altötting im Osten Bayerns, ländl. Raum, Grenzgebiet zu Österreich Berufsschule mit 8 Berufsfeldern (BT, CT, ET, Ern, Kö, MT, WuV JoA) Schüler aus ca. 600 Ausbildungsunternehmen (60% IND, 40% HW) + Staatl. Fachschule für Elektrotechnik (seit 2009) + Staatl. Wirtschaftsschule in Kooperation mit Mittelschule (seit 2010) + Staatl. Fachschule für Umwelttechnik (ab Herbst 2012) Ca LWoStd. mit ca. 90 Lehrpersonen Aufbau und Implementierung von QmbS (seit 2007) Externe Evaluation 2006 und 2011 Leitung der BSAOE in Händen von C. Dirschedl (seit 2001) Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 2/

3 Zielsetzung der QM-Arbeit an den BSAOE Eigenverantwortliche, systemische Selbstkontrolle aller schulischen Prozesse - ergänzt um kontinuierliche Fremdwahrnehmungen (u. a. Externe Evaluation) - mit den Zielen einer Qualitätssicherung von Unterricht und Schulorganisation, einer stetigen Qualitätsweiterentwicklung ( -verbesserung), eines Höchstmaßes an Mitarbeiterzufriedenheit (Schulpersonal und Schüler)! Mehr Freiheit für Schule und Lehrpersonen (mit Blick auf die Schüler) zum Preis von mehr Eigenverantwortung und transparenterer Rechenschaftsablegung! Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 3/

4 Handlungsgrundsätze der BSAOE Unterrichtsarbeit der Schule hat Vorrang! Nicht jede Lehrperson kann/muss überall dabei sein! Aber: Ohne Wohlwollen im Kollegium wird es besonders schwierig! (Z.B Vertretung von QM-Aktivisten!) QmbS ein Instrumentarium zur Weiterentwicklung von Schule, kein Selbstzweck QmbS eine logische und konsequente Fortsetzung des begonnenen Prozesses der Inneren Schulentwicklung Eigenverantwortung von Schule auch im Hinblick auf die Interpretation von Elementen aus QmbS (z. B. Definition von SQV, Zielsetzungen ) Prinzip Freiwilligkeit im Kollegium mit klarer Zielsetzung: Von der Freiwilligkeit zur Selbstverständlichkeit in Sachen QM Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 4/

5 Maßnahmen zur nachhaltigen QM-Arbeit Schulspezifisches Qualitätsverständnis (SQV) als Fundament von QmbS Ausrichtung aller Schul-Aktivitäten und Änderungsprozesse auf das SQV Abbau von Parallelstrukturen: Zusammenführung aller schulischen Prozesse und Sub-Teams in das QmbS-Team als Steuergruppe QmbS-Team der BSAOE als Querschnittsgremium des Kollegiums mit Elementen der klassischen Personalvertretung QmbS-Team Verankerung von QM im Funktionenplan der BSAOE Funktionenplan Individualfeedback (einschl. Kolleg. Hospitation) auf dem Weg zum Selbstverständnis QM-Arbeit als signifikantes beurteilungsrelevantes Element nach 9a der LDO Konkrete QM-Maßnahmen primär auf langfristige Wirkung ausgelegt (SQV, Individualfeedback, Ideen- und Beschwerdemanagement, Beginn der Implementierung Didaktischer Jahrespläne, Umgestaltung der Schulanlage, Ausbau der Medienausstattung ) Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 5/

6 Ressourcen zur Sicherung nachhaltiger QM-Arbeit Zeitliche und monetäre Ressourcen Funktionsstelle in A 15 als Mitarbeiter in der Schulverwaltung (QM-Koordinator) Anrechnungsstunden des StMUK für QM an Schulen Anrechnungsstunden aus Schulbudget unbefristet für kontinuierliche QM-Arbeit (z. B. Feedbackteam) befristet für Veränderungsprozesse mit zeitlich befristetem Mehraufwand Flexible Leistungselemente (L.pr. und L.st.) nach Neuem Dienstrecht in Bayern Personelle Ressourcen Neues Lehrpersonal mit Verbindlichkeit in Sachen QmbS (u. a. Individualfeedback) Besetzung von Funktionsstellen an den BSAOE (bei Erstvorschlagsrechten der Schule) mit verbindlichen QM-Elementen im Stellenprofil Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 6/

7 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Besuchen Sie uns gerne auch unter im App-Store oder in Android-Marktplätzen! Für Anregungen sind wir immer dankbar! Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 7/

8 Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 8/

9 Funktionenplan der Beruflichen Schulen Altötting Stand: April 2012 (Grundlage: FubSch vom Juli 2007) Datum: Aktenz.: Funktionen im Team der Schulleitung 2. MA u. a. Leitung Bildungsgänge JoAs Schulleiter Gesamtleitung Berufliche Schulen Stellv. SL u. a. Leitung Berufsschule 1. MA u. a. Leitung Fachschulen 3. MA u. a. Leitung QM-QmbS Fachbetreuungen Weitere Funktionen MA Leitung FS I MA Leitung FS I I Dienstleistungen Deutsch Leitung Wirtschaftsschule im Modellversuch Außenkoordinator Religionslehre/Ethik Sozialkunde Abteilungsleitungen Beratungslehrkraft EDV-Systembetreuung Legende: Bau I Innenkoordinator(en) QM-Beauftragte(r) Ohne bef.wirk. Funktionsstelle! Neu geschaffen, umgewidmet! Chemie I (CL) Körperpflege Chemie II (CK) QmbS-Koordinator (Vgl. 3. MA und QmbS-Team) In AÖ derzeit ohne bef.wirk. Funktionsstelle! Elektro (Ind.) Elektro II (Hw) Funktionen nach Funktionenplan (derzeit 15 - ohne SL, StvSL, außerschul. Funktionen, z. B. Fachmitarbeiter der ROB) ; Innen- und Außenkoord. nach FubSch nicht bef.wirksam! Metall I Nahrung Wirtschaft Metall II (MC + DBFH) Ds Verantwortlich für den Inhalt: C. Dirschedl, OStD Schulleiter Seite 9/