Herzlich Willkommen! Jährliche Online-Konferenz QmbS-Schulen, Staffeln 1+3
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- Theresa Hochberg
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1 Herzlich Willkommen! Jährliche Online-Konferenz QmbS-Schulen, Staffeln
2 Tagesordnung Top 1: Top 2: Top 3: Top 4: Einführung in die Online-Kultur Austausch zum Schwerpunkt (PS) Aktuelle Informationen Ausblick, Verschiedenes
3 TOP 1: Einführung in die Online-Kultur Mikrofonfunktion: Mikrofon ist nicht aktiv. Mikrofon ist aktiv. Sprechen ist möglich. Mikrofon ist stumm geschalten.
4 TOP 1: Einführung in die Online-Kultur
5 TOP 1: Einführung in die Online-Kultur
6 TOP 2: Austausch zum Schwerpunkt (PS) Was verstehen wir bei QmbS unter Prozesssteuerung? Prozesssteuerung Professionelle Projektsteuerung ist wichtiger Erfolgsfaktor. Das QmbS-Team steuert, plant und dokumentiert alle Prozesse im Bereich der Schulentwicklung. Unterstützung durch und Beteiligung der Schulleitung von hoher Bedeutung. Zusammensetzung sollte alle Organisationseinheiten berücksichtigen.
7 TOP 2: Austausch zum Schwerpunkt (PS) Was verstehen wir bei QmbS unter Prozesssteuerung? Den Qualitätskreislauf in Schwung bringen/ halten
8 TOP 2: Austausch zum Schwerpunkt (PS) Was verstehen wir bei QmbS unter Prozesssteuerung? Aufgaben des QmbS-Teams
9 Stellung des QmbS-Teams im Weiterentwicklungskonzept AK AK QmbS-Team AK SHF: Schulischer Ansprechpartner Handlungsfeld AK HF QmbS-Berater HF Ansprechpartner der Schulaufsicht Prozesssteuerung Beratung/Unterstützung
10 TOP 2: Austausch zum Schwerpunkt (PS) Leitfragen zum PS: Wie erfolgt die visuelle Darstellung des QmbS- Prozesses an der Schule? Welche Möglichkeiten der Anerkennung gibt es für engagierte Kollegen/-innen? (z.b. Projektleiter/ Projektteam-Leiter)
11 TOP 2: Austausch zum Schwerpunkt (PS) Schulen berichten über ihre Erfahrungen. BSZ Scheinfeld BSZ Forchheim
12 TOP 3: Aktuelle Informationen QmbS-Portal Weiterentwicklungskonzept von QmbS Fortbildung an der ALP Dillingen: Individualfeedback + PS (alle Staffeln) am
13 TOP 3: Aktuelle Informationen Weiterentwicklungskonzept von QmbS (nachhaltige Beratungsphase) Bewerbung zur zweiten Phase QmbS bis Beginn der Beratung ab zweiten Schulhalbjahr 2016/17 Ausgewählte Schulen aus allen Regierungsbezirken Zentraler Ansprechpartner: Fachmitarbeiter Schulentwicklung Berater-Tandems begleiten die Schulen (2 Besuche pro Jahr) Beratung u.a. zunächst in einem der drei Schwerpunktfeldern: Beschulung von Asylbewerbern und Flüchtlingen Digitale Bildung Inklusion
14 TOP 3: Aktuelle Informationen Weiterentwicklungskonzept von QmbS (nachhaltige Beratungsphase - Projektverlauf) Verbleibende QmbS-Schulen - Runde 4 Aufnahme weiterer QmbS-Schulen - Runde 3 Teilnahme von ca. 40 QmbS-Schulen - Runde 2 Teilnahme von 40 QmbS-Schulen - Runde 1 (mit fortlaufender Beratung) SJ 2016 / 17 SJ 2017 / 18 SJ 2018 / 19 SJ 2019 / 20 SJ 2020 / 21 Feb Feb Feb Feb. 2020
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16 QmbS-Beratung vor dem Beratungstermin: QmbS-Beratertandem nimmt Kontakt mit der Schule auf. Zusendung von vorbereitenden Materialien der Schule an die Berater (z.b. aktuelles SQV, SEP, neu diskutierte Ziele, Maßnahmenpläne, IF-Methoden, Evaluationsvorhaben; Zuständigkeiten und Verbindlichkeiten) ggf. fachlichen Ansprechpartner des Handlungsfelds einbeziehen Beratungstermin: Austausch zum derzeitigen Stand des QmbS-Prozesses Austausch zum ausgewählten Handlungsfeld (ggf. mit fachlichen Ansprechpartner) Unterstützung für Schulen, weiteres Vorgehen (ggf. nächster Termin) nach dem Beratungstermin Sachgerechte Dokumentation, Weiterarbeit an Vereinbarungen
17 Begriffsklärung SQV SQV Sammlung aller Ziele, die das schulspezifische Qualitätsverständnis abbilden. Alle Ziele, die der Schule wichtig sind.
18 Zusammenhang: SQV - SEP SEP Kurz- und mittelfristige Ziele, die eine Schule aufgrund eines Priorisierungsprozesses ausgewählt hat, aktiv bearbeitet und im Schulentwicklungsprogramm dokumentiert. SQV Sammlung aller Ziele, die das schulspezifische Qualitätsverständnis abbilden. Alle Ziele, die der Schule wichtig sind.
19 Integration des bildungspolitischen Handlungsfelds Ergebnisse der externen Evaluation Schul- oder bildungspolitische Vorgaben (z. B. Digitale Bildung, Inklusion, Flüchtlingsbeschulung) Schulische Schwerpunktsetzung (z. B. interne Evaluation) SEP SQV Zielvereinbarung mit Schulaufsicht (externe EVA) priorisiertes bildungspolitisches Handlungsfeld
20 TOP 4: Offene Fragen, Abschluss
21 Vielen Dank! Ihr QmbS-Projekt-Team
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